Exatas
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102.412 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 73.681 - 73.710
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Prática De Cristalizadores
Universidade de Caxias do Sul - UCS Curso de Engenharia Química Disciplina: Operações Unitárias para a Indústria Química II Professor(a): Lisete Cristina Scienza Prática de Cristalização Bibiana Vebber Caroline Lisot Gabriela Letícia de Jesus Gisele Pellizzoni Juliana Bóz Juliane Azevedo Caxias do Sul, 30 de junho de 2011. O que se pode concluir com relação à influência da velocidade de resfriamento na formação dos cristais. Com relação à velocidade de resfriamento verificamos que o rendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 3/7/2014 -
Prática de Eletrônica Digital - Portas Lógicas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO INSTITUTO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS E EXATAS CURSOS DE ENGENHARIA ELÉTRICA Prática de Eletrônica Digital - Portas Lógicas Alunos: Leonardo Pereira Cunha 201310764 Disciplina: Eletrônica Digital Professor: Virgílio de Melo Langoni UBERABA 26/04/2016 1- INTRODUÇÃO Quando se trata de portas lógicas em Elêtronica Digital, necessariamente retoma-se ao tema de tabela-verdade, que é o requisito básico para montar um CI. Os CI's são Circuitos integrados, que dentro deles há portas lógicas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 PáginasData: 10/7/2016 -
Prática de Engenharia
SENAI-BA Curso de Engenharia Química Química Pratica Prática 7: Cinética Química Gustavo Santos, Itana Rodrigues, Lara Vieira, Levi Andrade 1 - Introdução A cinética química consiste no estudo da velocidade de reações químicas e os fatores que à influenciam. Esta velocidade é a quantidade de produto formado em um determinado tempo. Já os fatores influenciam de modo que aumentam ou diminuem a duração da reação, tornando-a mais rápida ou mais lenta. São eles: temperatura, pressão,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2018 -
Pratica De Ensino
1.INTRODUÇÃO: Ao realizar este trabalho e analisando as várias metodologias utilizadas pode enriquecer nosso conhecimento entre relação Escola e Comunidade. Fazendo-se entender que há uma parceria entre as mesmas, para que aconteça uma educação de qualidade. Por isso, o processo de aprendizagem na escola não pode deixar de contemplar o meio em que o educando se insere sua vida comunitária e familiar, características econômicas, sociais, culturais, entre outros aspectos. O objetivo deste trabalho é percorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.896 Palavras / 8 PáginasData: 18/3/2015 -
Pratica de Ensino
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CÂMPUS ANÁPOLIS QÚIMICA ORGÂNICA l PROF: Gracielle de Oliveira Sabbag Cunha Separação de Pigmentos Foliares por Cromatografia em Coluna Acadêmico: Reginaldo R. Santos Anápolis-Go 2015 1.Resumo. Este relatório baseia-se nos princípios da cromatografia em coluna na separação de pigmentos foliares a partir do extrato obtido pela maceração folha de couve. 2.Introdução. Os temos e expressões “cromatografia” “cromatograma” e “ métodos cromatográficos” são atribuídos ao botânico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2016 -
Pratica de Ensino e Vivencia Disciplina: Química Geral
Nível de Ensino: 9° ano do ensino fundamental Turma: 2021 Disciplina: Química Geral Tema da aula: Modelos atômicos Tempo de duração da aula: 40 minutos CONTEÚDOS Modelos atômicos clássicos: Dalton; Thomson; Rutherford; Rutherford-Bohr. OBJETIVOS * Compreender a evolução dos modelos atômicos através da história e as suas limitações; * Identificar os modelos atômicos propostos pelos cientistas, por meio de análise das teorias; * Utilizar os conhecimentos adquiridos na realização de uma atividade lúdica . RECURSOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 13/12/2021 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Aluna: Cássia Priscila Cunha da Cruz RGM: 20713207 Curso: QUÍMICA (LICENCIATURA) – Polo: São Miguel Paulista Tutor(a): Prof º Carlos Adriano Martins Atividade Reflexiva- Unidade I - O Aluno “Docente”: Possibilidades e Desafios do Estágio Introdução Com a leitura do material didático, artigos científicos, e vídeos relacionados ao tema sugerido, foi possível compreender a importância da prática do estágio curricular supervisionado para alunos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 27/5/2020 -
Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental.
Aluno: Matheus Marcos Pedro dos Santos RGM: 27030229 Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental. O estágio supervisionado é considerado o momento em que se conjuga a teoria e a prática da aprendizagem do estudante, bem como o momento da futura vivência profissional e do funcionamento eficaz na sua área de formação. Os cursos de licenciaturas são responsáveis pela formação de professores em nível universitário costumam encarar os estágios supervisionados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2021 -
Prática de Ensino Integração Escola Comunidade
LICENCIATURA EM QUÍMICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE DÉBORA DE JEOVÁ FERNANDES - RA - 1860713 POLO - SÃO JOSÉ DO RIO PARDO - SP 2019 DÉBORA DE JEOVÁ FERNANDES - RA – 1860713 POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.802 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2022 -
Prática de Ensino Introdução a Docência
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Matheus Ramon Camargo de Almeida da Silva RA: 1746136 Polo Perus 2019 ________________ SUMÁRIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 1.1 “Educação? Educações: aprender com o índio”; Reflexões...........................3 1.2 . “O fax do Nirso”; Reflexões..............................................................................4 1.3 “A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)”; Reflexões.......4. 1.4 “Uma pescaria inesquecível”; Reflexões..........................................................5 1.5 “A Folha Amassada”; Reflexões........................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.658 Palavras / 7 PáginasData: 24/6/2019 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OB) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR nome: ra Araraquara 2017 UNIP INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto, da Universidade Paulista Interativa de Araraquara- UNIP, como requisito parcial para a obtenção da nota semestral. Araraquara 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2017 -
Pratica de Ensino Observação e Projeto - Curso Matemática - Unip
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Ronaldo Cesar Rodrigues Bortolot RA: 1837262 Pólo IPIRANGA - SP 2018 PONTO DE PARTIDA: Neste trabalho foi considerado como referência o Bairro da Mooca, na cidade de São Paulo, estado de São Paulo, CEP 03.122-000, onde fica a minha residência. 1 – AMBIENTE ESCOLAR Por definição, são lugares onde a pessoa tem a oportunidade de aprendizagem. Onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2018 -
Pratica de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM QUÍMICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 3 (EXAME): Atividade 1 + Atividade 2 ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA HERCULES CABRAL RA 1816523 POLO: GUARULHOS II – PIMENTAS 2019 ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA a) Identificação Nível de Ensino/Turma: 1º ano do Ensino Médio Disciplina: Química Tema: Tabela Periódica Tempo de duração da aula: 50min. b) Conteúdos * História da Tabela Periódica; * Organização, classificação e localização dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2020 -
Prática de Ensino Vivencia no Ambiente Educativo
LICENCIATURA EM QUÍMICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE: VAE) POSTAGEM 2 - ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA DÉBORA DE JEOVÁ FERNANDES - RA - 1860713 POLO - SÃO JOSÉ DO RIO PARDO - SP 2020 SUMÁRIO AULA 1 3 CONTEÚDO – Solubilidade 3 OBJETIVOS 3 RECURSOS 3 ETAPAS DA AULA 3 INTRODUÇÃO AO TEMA 3 DESENVOLVIMENTO DA AULA 3 ATIVIDADES PARA OS ESTUDANTES 3 AVALIAÇÃO 4 FONTES/REFERÊNCIAS 4 AULA 2 5 CONTEÚDO -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.302 Palavras / 14 PáginasData: 12/11/2022 -
PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Aluno(s): Daiane Portes Neves Cantalogo RA 1400759 Rodrigo de Oliveira e Silva RA 1419967 Jéssica Costa Arantes RA 1414540 PÓLO: UBERLÂNDIA 2015 SUMÁRIO: 1- Conteúdos.......................................................................................................3 2- Objetivos..........................................................................................................3 3 - Recursos ........................................................................................................3 4- Etapas da aula.................................................................................................4 5- Avaliação.........................................................................................................5 6- Referências Bibliográficas...............................................................................5 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Disciplina: Matemática Tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
INTERATIVA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE RENATO PEREIRA UDUWANAGE (RA: 1510618) BRASÍLIA VI - SUDOESTE 2016 RENATO PEREIRA UDUWANAGE (RA: 1510618) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE TEMA: “EDUCAÇÃO FINANCEIRA” 1. Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, referente ao curso de graduação em Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.417 Palavras / 10 PáginasData: 15/4/2017 -
Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade
Curso de Matemática Herbert Rezende Siqueira RA: 1083796/1 Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Matemática Financeira Uberlândia 05/2013 Herbert Rezende Siqueira RA: 1083796/1 Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Matemática Financeira Projeto apresentado à Universidade de Uberaba – Uniube, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Elaboração de Projetos de Ensino, ministrada pelo (a) Prof. Esp. José Renato Buêncio. Uberlândia 2013 Sumário:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.818 Palavras / 8 PáginasData: 3/7/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
LICENCIATURA EM MATÉMATICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Nomes: LUCAS RAFAEL FERREIRA LOPES RA: 2173085 POLO UNIP CUMBICA – GUARULHOS 2021 SÚMARIO 1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS.....................................3 1.1 - “Educação? Educação: aprender com o índio”......................................3 1.2 - “O fax do Nirso” ...................................................................................4 1.3 - A História da Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) ..................5 1.4 - Uma pescaria inesquecível.....................................................................5 1.5 - A Folha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2021 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE:ID)
C:\Users\Gustavo\Desktop\Capturar.PNG LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA (PE:ID) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS Gustavo Molina Figueiredo – RA: 1832432 Polo Paulista 2018 SUMÁRIO 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS 3 1.1 Educação? Educações: aprender com o índio 3 1.2 O fax do Nirso 3 1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) 4 1.4 Uma pescaria inesquecível 4 1.5 A Folha Amassada 4 1.6 A Lição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.821 Palavras / 8 PáginasData: 4/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Maria Jucilene Aragão da Silva RA: 1881180 Polo Águas Lindas de Goiás 2018 Relato de observação ambiente educativos escolares e não escolares Localização: Locais observados, fica nas imediações do supermercado Super Rodrigues. Endereço: Avenida Principal , Quadra 03, Conjunto B, Lotes 37/40 – Setor 06 Águas Lindas 02,Àguas Lindas de - GO , 72910 – 000. Ambientes educativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 13/10/2018 -
Prática de Ensino: Observação e Projeto
Resultado de imagem para slogan da unip interativa LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Matheus Nunes Almeida RA:1755389 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA 2017 Matheus Nunes Almeida RA: 1755389 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.470 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO Jaime Ayres de Oliveira Junior RA 1853003 BAURU 2018 AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES ENCONTRADOS Creche Sementinhas Localizada no município de Bauru, Estado de São Paulo, a referida escola situa-se a Rua Maria Rosa, 3-27, Vila Independência. Atualmente atende 90 crianças com idades entre um ano e oito meses até cinco anos e sete meses da educação básica e seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 10/12/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO JUSCELINO VENTURINO RA: 0914774 SIDROLANDIA-MS 2015 PLANO DE AULA – 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TEMA DA AULA: Conjuntos Numéricos TEMPO DE DURAÇÃO: 6 aulas DISCIPLINA: Matemática NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio – 1º Ano 1-CONTEÚDOS: Noções de conjuntos; conjunto dos números reais e lógica matemática. 2- OBJETIVOS GERAL E ESPECÍFICOS Geral:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIÊNTE EDUCATIVO (PEVAE)
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIÊNTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDATICA– ENSINO FUNDAMENTAL II ALEX RENAUD MIRANDA 1512235 PEDRO MACIEL SANTOS 1521071 AGUAI 2016 TRABALHO EM GRUPO – TG Aluno(s): Alex Miranda RA: 1512235 Pedro Maciel Santos RA: 1521071 POLO Aguai/SP 10/03/2016 IDENTIFICAÇÃO Nível de ensino: Ensino Fundamental II. Disciplina: Matemática Tema: Regras de Três Simples e Composta Quantidade de aula: Duas aulas AULA 01 Conteúdo Regra de três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 12/12/2016 -
Prática de Enzimas
Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Exatas e da Tecnologia Curso de Engenharia Ambiental Relatório da prática de Bioquímica: Degradação de corante por Pleurotus sajor-caju Degradação de corante por Aspergillus orzae Prova da catalase Alice Dutra dos Reis Caxias do Sul, RS INTRODUÇÃO O relatório irá descrever três práticas realizadas no laboratório: Degradação de corantes por Pleurotus sajor-caju; Degradação de corantes por Aspergillus oryzae; E prova da Catalase. O corante utilizado nas degradações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.185 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2016 -
PRATICA DE ESTEQUIOMETRIA ENTRE O NITRATO DE CHUMBO E IODETO DE POTÁSSIO
1. 1. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO DO ESPÍRITO SANTO 2. DISCIPLINA QUÍMICA GERAL E EXPERIMENTAL 3. 4. 5. 6. 7. 8. PRATICA DE ESTEQUIOMETRIA 9. ENTRE O NITRATO DE CHUMBO E IODETO DE POTÁSSIO 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 02 de Maio de 2016. ________________ 1. Sumário 2. 1. RESUMO ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3 3. 2. INTRODUÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------------------------------3 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2018 -
Pratica de estudo
Prática de Estudo II O resumo informativo é a mais simples forma de comunicação científica. Em um bom resumo, os aspectos mais importantes do texto lido devem ser explicitados. Não se trata de repetir a voz do autor, mas sim destacar as ideias do texto original com nossas próprias palavras. A resenha caracteriza-se pela descrição das propriedades de um objeto, de suas partes constitutivas, incluindo informações sobre a autoria de uma obra e sobre seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2015 -
Prática de extração do corante da beterraba para utilização como indicador ácido-base
Prática de extração do corante da beterraba para utilização como indicador ácido-base Objetivo: Despertar o interesse pelo uso dos indicadores naturais, como alternativa didática para transmissão do conceito de pH e seus usos na titulação e equilíbrio químico. 1. Introdução Inúmeras espécies de plantas, flores e frutas possuem substâncias coloridas em sua seiva que mudam de cor conforme o pH do meio em que estão inseridas, sugerindo que tais espécies podem atuar como indicadores ácido-base.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 26/3/2017 -
Prática de Filtros Passivos Passa Baixa e Passa Alta
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS CAMPUS MANAUS – DISTRITO INDUSTRIAL 1. ÁREA: TELECOMUNICAÇÕES 2. CURSO: TECNOLOGIA EM SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÕES 3. DISCIPLINA: TELEFONIA TURMA: TST 51 PROFESSOR: CARLOS FONTINELLE DATA: 30/06/11 ALUNO(A):________________________________________________________ NOTA: _________________ 3ª AVALIAÇÃO Pontuação: cada questão: 1,0. Obs: As questões devem ser respondidas na própria folha da avaliação e deve-se utilizar caneta de tinta azul ou preta. 1. Qual é a finalidade de um prefixo em um sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2021 -
PRÁTICA DE FÍSICA II: DENSIDADE DA ÁGUA
PRÁTICA DE FÍSICA II: DENSIDADE DA ÁGUA NOMES DOS ALUNOS; FACULDADE VALE DO CRICARÉ Professor: RESUMO - O presente experimento vem mostrar que todo corpo introduzido num fluido (líquido ou gás) encara, por parte deste, uma força vertical para cima, cuja intensidade é igual ao peso do fluido deslocado pelo corpo. O empuxo é uma força que resulta da diferença de pressão existente entre pontos de diferentes níveis no interior de um fluido. Assim uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 10/8/2016