Diversos
216.585 Trabalhos sobre Outras. Documentos 104.971 - 105.000
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Fundamentos Da Economia
1. INTRODUÇÃO O objetivo deste e ampliar meus conhecimentos a respeito das disciplinas Modelos de Gestão; Economia; Gestão de Pessoas; Ética, Política e Sociedade; Seminário I, acompanhando mudanças tecnológicas, inovações a evolução de um hospital conhecido e conhecendo quais são suas formas de trabalho, como lidam com as rotinas do dia a dia. Sua incorporação e práticas hospitalares. Visando competição de mercado e burocracias encontradas. 2. DESENVOLVIMENTO Discuti-se os aspectos competitivos de forma respeitosa onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2014 -
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
CAPÍTULO 1 – INTRODUÇÃO À ECONOMIA Questões para revisão: 1. Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? R: Porque da escassez de recursos de produção, está associada à necessidade ilimitada do ser humano, e acabam originando-se os chamados problemas econômicos fundamentais: O quê e quanto produzir: em virtude à escassez de recursos de produção, a sociedade tem que escolher, dentro do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 21/9/2014 -
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
5) Entre os principais autores do Pensamento Econômico estão Adam Smith, David Ricardo, Karl Marx, Alfred Marshall e J. M. Keynes. A partir do que foi apresentado em nosso curso, a presente a principal contribuição de cada um destes autores? 6)Explique o que é um “sistema de Economia Mista” e como este se diferencia do Sistema Liberal e do Sistema Planificado? 7) Descreva as duas grandes áreas de estudo da Economia: MICROECONOMIA e MACROECONOMIA; destacando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 30/9/2014 -
Fundamentos Da Economia
A alegoria da caverna O projeto filosófico de Platão (428/427 a.C. - 348/347 a.C.) dá prosseguimento e, ao mesmo tempo, rompe com o chamado pen- samento pré-socrático, representado por autores como Tales de Mileto, Anaxímenes, Anaximandro, Heráclito, Parmênides, entre outros, que procuraram estabelecer uma unidade de sentido frente aos fenômenos percebidos. Assim, a preocupação platônica tam- bém é estabelecer o uno diante da diversidade, mas por uma via distinta daquela que seus antecessores trilharam. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 10/3/2015 -
Fundamentos Da Economia
AULA 02 – FUNDAMENTOS DA ECONOMIA Aula 02 Fatores de produção e Agentes Econômico Pela existência da escassez dos fatores ou recursos de produção, a produção total de um país tem um limite máximo, ou seja, há uma produção potencial quando todos os recursos disponíveis estão empregados. Precisamos de um modelo que de forma simplificada, mas suficientemente exata, represente esses dilemas na alocação de recursos, incorporando, necessariamente as noções de eficiência e de crescimento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.775 Palavras / 16 PáginasData: 13/3/2015 -
Fundamentos Da Economia
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, DissertaçõesTrabalhos Gratuitos Negócios / Economia Economia Exames: Economia Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por: Robsonfontoura 08 março 2015 Tags: Palavras: 313 | Páginas: 2 Visualizações: 230 Clique e veja o trabalho completo Cadastre-se CURSO: VÁRIOS CURSOS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ECONOMIA SEMESTRE: II PROFESSOR: SANDRO WOLLENHAUPT CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 TURMA: ANO/SEM: 2015/1 PRIMEIRA ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTÃO DISCURSIVA 1 1. Considerando que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2015 -
FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
7. DA PARTICIPAÇÃO E INSCRIÇÃO DOS CANDIDATOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS - PNE 7.1 Em cumprimento ao disposto no artigo 37, inciso VIII, da Constituição Federal de 05 de outubro de 1988, na Lei Federal n. 7.853, de 24 de outubro de 1989, regulamentada pelo Decreto Federal n. 3.298, de 20 de dezembro de 1999, com as alterações introduzidas pelo Decreto Federal n. 5.296, de 04 de dezembro de 2004 e nos termos da Lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 PáginasData: 19/3/2015 -
Fundamentos Da Economia
Questões para Revisão - 02 1.- Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? Resposta: Para os mercantilistas a riqueza estava nas mercadorias, já para os fisiocratas nas terras cultiváveis. -Para os fisiocratas, toda riqueza provém da terra, a indústria apenas diversifica o produto e o comércio distribui. Eram contra o intervencionismo mercantilista. Sendo importante lembrar que as idéias fisiocratas surgem na época que não existia atividade industrial, ou seja, apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 29/3/2015 -
Fundamentos Da Economia Cap 4
Capítulo 4 Respostas das Questões para Revisão 1 ) Qual o papel dos preços relativos na análise microeconômica? R: Os preços relativos têm papel fundamental, pois a escolha dos agentes econômicos é baseada nas diferenças de preços dos bens (os preços relativos entre os diferentes bens e serviços) e não nos preços absolutos. 2) O estabelecimento comercial pode ser conceituado sob duas óticas: a econômica e a jurídica. Explique cada uma delas. R: Para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2014 -
Fundamentos da economia de livros e documentos Maria Aparecida de Vries Mársico
Noções Básicas de Conservação de Livros e Documentos Maria Aparecida de Vries Mársico Introdução: a ordem dos fatores altera o produto Imagine a situação: documentos rasgados, amassados e manchados, livros com as capas soltas, lombadas danificadas e cadernos com costuras rompidas. Diante de tantos danos, o que devemos fazer primeiro para salvar estes materiais? A primeira coisa que vem a nossa mente é a necessidade de consertar o que está danificado, ou seja, restaurar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.230 Palavras / 29 PáginasData: 26/2/2015 -
Fundamentos Da Educação
1 INTRODUÇÃO Este estudo é parte integrante de atividades do Curso de Bacharelado em Administração da Unopar – Universidade Norte do Paraná, tendo como tema “Teorias da Administração III” englobando as disciplinas Metodologia da Pesquisa Cientifica, Estatística, Psicologia Organizacional, Direito Empresarial e Trabalhista e Contabilidade e Custos. A partir do texto “SOMMERHAUZER: a expansão chinesa e a viabilidade de novos negócios no Brasil” de Neusa Santos de Souza buscou-se realizar estudos e embasamentos teóricos voltados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 14/9/2013 -
Fundamentos Da Educação
EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI A Educação mudou muito ao longo do tempo, houve mudanças benéficas e que acrescentaram muito; em contrapartida existem outras mudanças que nos fazem sentir pena do docente e também dos alunos. Analisamos e discutimos o texto e o vídeo sugeridos e chegamos a certas conclusões. Em um primeiro momento podemos observar a sala de aula do futuro, com muitos equipamentos e condições ótimas para que o aluno fique preso à aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
Fundamentos Da Educação
O ideal homérico era predominantemente voltado para o homem em sua concepção de herói. Visava à formação do lado subjetivo deste homem, assemelhando-o a um Deus, bastando para tanto, a ele, valer-se de heroísmo no enfrentamento das questões que lhe eram adversas. A educação espartana, no entanto, surgiu precipuamente da necessidade perene de defender a cidade estado, face às constantes agressões externas perpetradas por inimigos. Em razão deste aspecto, a educação espartana focava menos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2013 -
Fundamentos Da Educação
A educação dos espartanos visava a fazer de cada indivíduo um soldado. Temos que entender que essa educação baseava-se no sentido da religião e sua característica de rivalidade, esses deuses gregos eram muito comparados e semelhantes aos humanos, com uma pequena diferença, eles eram imortais. Mas tinham defeitos e erros como os humanos, cria-se assim, uma educação voltada para o homem-herói. O recém-nascido que apresentasse defeito para a vida militar era morto por ordem do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
Olá pessoal... Segue abaixo algumas orientações desta 13ª semana (22/10 – 28/10): Nesta 13ª semana, propomos que você retome as leituras realizadas na semana anterior e faça um balanço dos conhecimentos adquiridos ao longo da disciplina. Em seguida, realize a atividade indicada no tópico "O que preciso fazer?". O que preciso estudar? Retome as leituras da 12ª semana. O que preciso fazer? Deverão fazer a "Atividade do Portfólio" Descrição da Atividade: 1º) Primeiramente, leia o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Da Educação
A EDUCAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A ASCENÇÃO DA BURGUESIA A história da educação mostra-nos que, de modo geral, a instrução quase sempre foi, em maior ou menor grau, um assunto mais próximo da sociedade que do Estado, A educação foi, durante a maior parte da história, um assunto do âmbito privado, e não do público. A ingerência do Estado nas questões de educação começa a ganhar vulto a partir do século dezoito com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2013 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO As rápidas mudanças ocorridas na sociedade e o grande volume de informações estão refletindo-se no ensino, exigindo que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimentos, mas que seja um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, e que seja motivadora para que o aluno possa desenvolver o pensamento crítico reflexivo. A integração dos computadores nas escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.351 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2013 -
Fundamentos Da Educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA IDALINA TEIXEIRA DE SÁ 909064 RELATÓRIO DE PESQUISA GUAÍRA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARIA IDALINA TEIXEIRA DE SÁ 909064 RELATÓRIO DE PESQUISA Relatório de Pesquisa Apresentado à UTA – Fundamentos da Educação (Fase I), no curso de Pedagogia Tutor local : Franciele Danelon Centro Associado : Curitiba GUAÍRA 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Desenvolvimento 3. Apresentação dos dados coletados 4. Considerações finais 5. Referências INTRODUÇÃO Vamos falar sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.314 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2013 -
Fundamentos Da Educação
Na década de 30, temos o início do período conhecido como Segunda Fase do Modernismo ou Fase de Consolidação (1930-1945), que é caracterizado pelo predomínio da prosa de ficção. A partir deste período, os ideais difundidos em 1922 se espalham e se normalizam, os esforços anteriores para redefinir a linguagem artística se une a um forte interesse pelas temáticas nacionalistas, percebe-se um amadurecimento nas obras dos autores da primeira fase, que continuam produzindo, e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 4/6/2014 -
Fundamentos Da Educação
1º O que são atividades permanentes na Educação Infantil? R:É estabelecer uma roda de conversas diária , organizar atividades de faz de conta e desenvolver as ações de cuidado, corporal são atividades cruciais para o desenvolvimento das crianças nesse de aprendizagem. A realidade de ações variadas e concomitantes nos diferentes espaços da creche estimula as escolhas e a autonomia dos pequenos. 2º O que é sequência de atividade nesse nível de ensino? R: O trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
Fundamentos Da Educação
Cadastre-se! Entre Contate-nos Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações Trabalhos Gratuitos História / Sendo Assim, Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição Sendo Assim, Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição Exames: Sendo Assim, Explique Quais Eram Os Objetivos Da Escola Na Modernidade E Porque Estes Estavam Em Oposição Buscar 155.000+ Trabalhos e Grátis Artigos Enviado por:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2014 -
Fundamentos Da Educação
1. O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian 2. O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian O projeto - o lúdico: jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil deve ser trabalhado de forma interdisciplinar ao longo do ano letivo. A brincadeira faz parte da vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.313 Palavras / 6 PáginasData: 31/8/2014 -
Fundamentos Da Educacao
1) OQUE SÃO ATIVIDADES PERMANENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL? ATIVIDADES PERMANENTES NA EDUCAÇAO SÃO AS ATIVIDADES FEITAS TODAS AS SEMANAS, OS PROFESSORES, EDUCADORES, OU RESPONSAVEIS POR ESTAS CRIANÇAS ESCOLHEM UMA ATIVIDADE CRIATIVA QUE POSSA CAPTAR O INTERESSE DAS CRIANÇAS. DEVEMOS LEMBRAR QUE ESTE TRABALHO DEVE SER FEITO COM UMA BASE QUE DEVE SER ORGANIZAÇAO, ASSIM VEMOS QUE AS PROPOOSTAS PEDAGOGICAS DEVEM APRESENTAR SUAS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM INFANTIL. 2) OQUE E SEQUENCIA DE ATIVIDADE NESTE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
Fundamentos Da Educação
AD1-Fundamentos da Educação 2 “O bom professor é o que consegue, enquanto fala, trazer o aluno até a intimidade do movimento do seu pensamento. Sua aula é assim um desafio e não uma cantiga de ninar. Seus alunos cansam, não dormem. Cansam porque acompanham as idas e vindas de seu pensamento, surpreendem suas pausas, suas dúvidas, suas incertezas”. (FREIRE,1996:96) Uma reflexão necessária e de certa forma ousada, visto que hoje enfrentamos inúmeras dificuldades no sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2014 -
Fundamentos Da Educação
O PNAIC tem uma proposta de valorização da cultura e da realidade do aluno portanto na proposta o lúdico está sempre presente porque criança precisa ser visualizada, avaliada como criança no geral em todas as áreas de desenvolvimento, não somente como aluno que está em um nível de alfabetização. O processo de alfabetização tem começo meio e fim, é necessário ensinar os sons o traçado das letradas forma clara e contextualizada. Quando os alunos aprendem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 212 Palavras / 1 PáginasData: 27/10/2014 -
Fundamentos Da Educação
Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) A primeira forma de comunicação era feita através dos gestos, mais isso era muito limitado com a fala, então na pré-história surgiu à primeira forma de comunicação pictogramas com intenção de expressar e de se comunicar através de desenhos nas paredes das cavernas pedras e rochas que relataram o seu dia-a-dia, a sua caça e a vida comunitária com o passar do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 10/12/2014 -
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Curitiba 2014 HELENO LOURIVAL DE OLIVEIRA 1142363 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Unidades I, ll e lll Livro l (1ª, 2ª, 3ª semana) Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para obtenção parcial de nota e como forma de avaliação continuada da disciplina Fundamentos da Educação, prof. HELIO APARECIDO A. de OLIVEIRA. Curitiba 2014 Na modernidade a pedagogia ganha o status de objeto de conhecimento cientifico, a educação vai ocupando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Faça um texto, de até duas laudas, sobre a abordagem sociohistórica do desenvolvimento humano. A abordagem sócio-histórica é moderna (século XX), e está situada, em sua origem, na União Soviética. Foi desenvolvida inicialmente por Vygotsky, Luria, Leontiev e colaboradores. Essa abordagem tem base marxista e funda-se na perspectiva dialética. Considera que o comportamento humano não se dá mediante simples reações instintivas, mas sim fundamentado em motivações que possuem o sentido social que constitui formas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 7/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? No capitalismo ocorreu um rompimento com toda a ideia que se perpetuava na Idade Média, com a Educação baseada nas crenças religiosas. Com o advento da modernidade, a consolidação do capitalismo e os avanços industriais, a escola passou a preparar os indivíduos para a vida em sociedade e desenvolver suas aptidões. Este modo capitalista gerou uma forte desigualdade social migração das massas. Outra característica importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015 -
Fundamentos Da Educação
Quais são os conteúdos das propostas pedagógicas capitalista e marxista? No capitalismo ocorreu um rompimento com toda a ideia que se perpetuava na Idade Média, com a Educação baseada nas crenças religiosas. Com o advento da modernidade, a consolidação do capitalismo e os avanços industriais, a escola passou a preparar os indivíduos para a vida em sociedade e desenvolver suas aptidões. Este modo capitalista gerou uma forte desigualdade social migração das massas. Outra característica importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 24/3/2015