Diversos
216.593 Trabalhos sobre Outras. Documentos 172.561 - 172.590
-
Projeto multidisciplinar III
Aula 5 Projeto Faixa Etária 6 (seis) a 9 ( nove) anos ( series Iniciais do Ensino Fundamental). Objetivo compartilhado com os alunos( produto final) Ler a historia com os alunos fazendo-os entender a importância da aceitação do outro mesmo com suas diferenças, mostrar que as nossas diferenças nos tornamos únicos e assim cada um tem a sua beleza. Realizar a reescrita da historia substituindo os trechos em que o patinho é desprezado baseando-se na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 30/6/2015 -
Projeto Multidisciplinar III - Atividade De Autodesenvolvimento
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS MANUAL DE JOGOS E BRINCADEIRAS ORIENTADORA RENATA CRISTINA ROCHA ALUNAS AURELICE BARBOSA NUNES ANHANGUERA DE BRASÍLIA TAGUATINGA- PEDAGOGIA NOTURNO 4ºSEMESTRE RA: 1054042043 EMILDA REIS TATEHIRA DE JESUS ANHANGUERA CAMPINAS 3 – PEDAGOGIA NOTURNO 4º SEMESTRE RA: 1001759447 ERICA YURI SEIKE ANHANGUERA CAMPINAS 3 – PEDAGOGIA NOTURNO 3º SEMESTRE RA: 2107181155 MARIA APARECIDA SOUZA PINHEIRO MEDEIRO ANHANGUERA CAMPINAS 3 PEDAGOGIA NOTURNO 4º SEMESTRE RA: 1001800813 TATIANE DO NASCIMENTO ALVES ANHANGUERA CAMPINAS 3 –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.843 Palavras / 16 PáginasData: 28/5/2013 -
Projeto Multidisciplinar III Resumo Aula-tema 06: Mapeie O Projeto
Projeto Multidisciplinar III Resumo Aula-tema 06: Mapeie o Projeto Há diversas tarefas que auxiliam o professor a organizar e estruturar um projeto. São tarefas que, mais do que serem aprendidas, requerem acompanhamento organizado e sistemático, criando um verdadeiro mapa de tudo que será desenvolvido. O maior objetivo do mapeamento de um projeto não é meramente traçar um roteiro que revele as diversas tarefas a serem executadas, mas o de "apoiar e direcionar os alunos durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 21/8/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR III: BIBLIOTECA COMUNITÁRIA SOLANO TRINDADE
UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III BIBLIOTECA COMUNITÁRIA SOLANO TRINDADE São Paulo 2020 UNIP Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III: BIBLIOTECA COMUNITÁRIA SOLANO TRINDADE São Paulo 2020 RESUMO A PIM III recebeu uma missão de carácter voluntário que consiste em organizar um sistema informático para uma biblioteca comunitária localizada na Cidade Tiradentes, bairro da Zona Leste de São Paulo. O objetivo é desenvolver um sistema informatizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.742 Palavras / 11 PáginasData: 1/4/2021 -
Projeto multidisciplinar integrado
Faculdade de Ensino e Cultura do Ceará Faece Curso Superior de Gestão em Recursos Humanos Projeto Integrado Multidisciplinar Natura Cosméticos S/A Fortaleza/Ceará 2014 Faculdade de Ensino e Cultura do Ceará Faece Curso Superior de Gestão em Recursos Humanos Projeto Integrado Multidisciplinar Natura Cosméticos S/A Larissa da Silva Soares Curso Superior em Gestão de Recursos Humanos Fortaleza/Ceará 2014 Resumo Natura é uma empresa brasileira que atua no setor de produtos de tratamento para o rosto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.183 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado
PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar Karla Raiana Lima de Araújo Projeto Integrado Multidisciplinar EsutraTecInfor. Fortaleza 2013 Karla Raiana de Lima Araújo 1 Projeto Integrado Multidisciplinar EsutraTecInfor. Fortaleza 2013 Resumo 2 Esta pesquisa abordará questões no circuito da Gestão de Recursos Humanos e suas mudanças, fatores que podem influenciar em reclamações e sugestões mediante aos serviços prestados pela empresa estudada. Compreender de fato a relação entre funcionários diretos e indiretos da empresa, sendo que o diferencial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.753 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2014 -
Projeto Multidisciplinar Integrado
UNIP INTERATIVA DANILO DIVINO CELESTINO RA 0526336 GABRIELA BARBOSA CARNEIRO DA SILVA RA 0513973 JOSIANE NOGUEIRA GARCIA RA 1987041 LUIZ FABIANO MOREIRA RA 1987710 MAURO MENEZES MENDES RA 1985418 SOLANGE LEITE SOUZA RA 1979987 McDONALD´S: PIM V PIRASSUNUNGA-SP 2020 UNIP INTERATIVA DANILO DIVINO CELESTINO RA 0526336 GABRIELA BARBOSA CARNEIRO DA SILVA RA 0513873 JOSIANE NOGUEIRA GARCIA RA 1987041 LUIZ FABIANO MOREIRA RA 1987710 MAURO MENEZES MENDES RA 1985418 SOLANGE LEITE SOUZA RA 1979987 McDONALD´S: PIM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.691 Palavras / 23 PáginasData: 26/4/2021 -
Projeto multidisciplinar integrado (PIM) na AC Magazine SA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO - SEPI ALESSANDRA DE SOUZA NEVES Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM II AC MAGAZINE S.A MANAUS 2013 RESUMO O projeto integrado multidisciplinar (PIM) sobre a AC Magazine S.A, conta com conceitos teóricos desenvolvidos em sala de aula. Desta forma o trabalho contém a descrição de três assuntos como: comunicação empresarial, economia e mercado e matemática aplicada. Através destes três parâmetros, e de algumas informações adicionais da empresa, foi desenvolvido todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado - PIM I (GRUPO 3D - PIM)
UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO NILBERTT SARMENTO DE SOUZA Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM I ( GRUPO 3D - PIM ) Manaus 2013 RESUMO No decorrer da realização deste projeto procurei identificar os processos do Grupo 3D a partir dos conceitos teóricos abordados em sala de aula , e percebi que uma organização congrega fatores estruturais, que correspondem às relações de poder e autoridade nos respectivos níveis hierárquicos e fatores dinâmicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.267 Palavras / 22 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto multidisciplinar integrado I 2016
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I Empresa Brabo Taxi Aéreo Ltda. Nome: Jean Felipe da Cas Vieceli RA: 1621836 Curso: Sup. Tec. Logística Semestre: 1º Polo: Belém BELEM 2016 INDICE Resumo 3 Introdução 4 1 Descrição da organização 5 1.1 Denominação e forma de constituição 5 1.2 Natureza e ramo de atuação 5 1.3 Principais equipamentos 5 1.4 Surgimento do negócio no Pará e seu desenvolvimento até hoje 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.819 Palavras / 8 PáginasData: 12/6/2016 -
Projeto Multidisciplinar Integrado I Gestão Publica
PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II PALMAS – TO 2019 ROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar, para integralização da grade curricular do Curso de Gestão Pública da Universidade Paulista – Unip Ead, como base nas disciplinas ministradas no bimestre, Fundamentos da Administração, Comunicação Empresarial e Técnicas de Informática. PALMAS – TO 2019 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO 5 COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 7 TÉCNICAS DE INFORMÁTICA 9 CONCLUSÃO 10 CITAÇÕES E REFERÊNCIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.609 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2019 -
Projeto Multidisciplinar integrado PIM II
PIM - Projeto Integrado Multidisciplinar KARINE GONÇALVES CAMARGO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM II CAMARGO ALIMENTOS LTDA 2017 KARINE GONÇALVES CAMARGO Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM II CAMARGO ALIMENTOS LTDA 2017 RESUMO A CAMARGO ALIMENTOS LTDA é uma empresa que atua no ramo de atacado, fornece a visão estratégica da distribuição dos produtos. Proporciona aos clientes o elo entre vários produtos promocionais e selecionados. Além de ser uma empresa com papel fundamental, ser facilitador para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.494 Palavras / 14 PáginasData: 5/3/2018 -
Projeto Multidisciplinar Integrado Sabesp
UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia SABESP Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo São Paulo 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia SABESP Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo São Paulo 2012 UNIP – Universidade Paulista Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia SABESP Companhia de Saneamento Básico do Estado de São Paulo Aprovado: BANCA EXAMINADORA Prof (a).: Data:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.145 Palavras / 25 PáginasData: 4/5/2016 -
Projeto Multidisciplinar IV
1 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP VICTOR FERREIRA FILHO RA 1846136 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM lV CÂMARA MUNICIPAL DE SEROPÉDICA SEROPÉDICA 2018 ________________ 2 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM IV CÂMARA MUNICIPAL DE SEROPÉDICA Projeto Integrado Multidisciplinar IV, elaborado por VICTOR FERREIRA FILHO para obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública, sob a orientação do Prof.: FÁBIO BRANDÃO SEROPÉDICA 2018 3 RESUMO O projeto desenvolvido visa analisar a estrutura administrativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.621 Palavras / 15 PáginasData: 29/11/2018 -
Projeto Multidisciplinar I_RDR
Assinale a alternativa que melhor resume as ideias discutidas no início do Capítulo 2 do livro-texto Transgressão e mudança na educação, de Fernando Hernández: Escolher uma resposta. a. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por inúmeras escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto b. No início do capítulo II, F. Hernández apresenta a importância de se trabalhar com projetos dentro do contexto escolar, o que proporciona a transdisciplinaridade entre as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar I_RDR
inúmeras escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto b. No início do capítulo II, F. Hernández apresenta a importância de se trabalhar com projetos dentro do contexto escolar, o que proporciona a transdisciplinaridade entre as áreas educacionais c. No início do Capítulo II, F. Hernández discute a necessidade de organizar o currículo escolar em disciplinas bem distintas e delimitadas, pois, segundo ele, apenas essa organização pode favorecer a aprendizagem de conteúdos relevantes à sociedade pós-moderna
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar I_RDR
u Assinale a alternativa que melhor resume as ideias discutidas no início do Capítulo 2 do livro-texto Transgressão e Escolher mudança na educação, de Fernando Hernández: ma resposta. a. No início do Capítulo II, F. Hernández aponta problemas escolares compartilhados por inúmeras escolas brasileiras e relevantes somente nesse contexto b. No início do capítulo II, F. Hernández apresenta a importância de se trabalhar com projetos dentro do contexto escolar, o que proporciona a transdisciplinaridade entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar Ll
Anhanguera Educacional 2013 Projeto Multiciplinar ll Atividade de Autodesenvolvimento Aula- tema 03 - Brinquedoteca Aluna Dilma Cardoso Santana RA 3775769390 Tutora Edilceia Garcia C Barbosa Caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. O espaço de uma brinquedoteca para escola da educação infantil, não será diferentes das demais. O ambiente tem que ser um espaço amplo que ofereça conforto e bem estar para ambos as partes, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar Ll
Taboão da serra 2014 Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Aluna zzzzzzzzzzzzzz R A xxxxxxxxxxxxxxxx Tutora . O que é o fenômeno literário e qual são a sua contribuição para as produções literárias? Fenômeno literário é caracterizado por uma duplicidade intrínseca, é simultaneamente abstrato e real, abstrato porque é feito de ideias, de palavras, não de sensações, não podemos confundir como imaginação do autor, exigem técnica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar Ll
PROJETO Atividade prática supervisionada (ATPS) requisito para conclusão disciplinar “Projeto Multidisciplinar” sob a orientação do professor-tutor a distância Geonilton Porto Seguro 2014 Etapas que abordam projeto educativo. Identificação: escola José de Anchieta Higiene Pessoal 2014 Turma: 5 ano b Introdução Apresentaçao : Com a elaboração deste projeto, visa ajudar educadores e educando a importância da higienização em nosso dia a dia incentivando na prática da mesma, influenciando assim em uma vida mais saldável. Justificativa: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
Projeto Multidisciplinar Lll
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DRÚSILA O. S. SENTAMOR RA: 5315968437 PRISCILA MEDEIROS RA: 5560125053 SOLANGE DOS SANTOS RA:5529102040 THELMA SOUZA RA: 3243566313 VANESSA N DO NASCIMENTO RA:5322972016 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Fernanda Tamborim Montez Borges. SANTO ANDRÉ NOVEMBRO/2013 ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.271 Palavras / 18 PáginasData: 24/5/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Lll
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2014 -
Projeto Multidisciplinar Lll
Introdução Neste trabalho vamos trabalhar por projetos requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem: Não é uma metodologia, envolve a realidade de sala de aula e do contexto escolar. A integração efetiva poderá ser desenvolvida à medida que sejam compreendidas as especificidades de cada universo envolvido, de modo que as diferentes mídias possam ser integradas ao projeto, conforme suas potencialidades e características, caso contrário, correm-se o risco da simples justaposição de mídias ou de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.696 Palavras / 23 PáginasData: 25/8/2014 -
Projeto Multidisciplinar Lll
Sumário Introdução............................................................................................. 05 Primeiro relatório parcial....................................................................... 06 Segundo relatório parcial....................................................................... 09 Definindo o tema gerador para o desenvolvimento de um projeto educativo ................................................................................................ 11 Definir faixa etária e recursos didáticos para desenvolvimento do projeto educativo................................................................................... 12 Avaliação pessoal (do grupo) do projeto analisando as possibilidades de implantação do mesmo ....................................................................... 15 Considerações Finais............................................................................... 16 Referencias Bibliográficas........................................................................ 17 Introdução Após várias pesquisas, o grupo com base no que foi estudado, elaborou este projeto visando um aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.858 Palavras / 12 PáginasData: 16/9/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR Lll
Aula- tema 03: Análise INTRODUÇÃO Este trabalho mostra uma breve análise sobre uma escola tradicional, onde os programas são rígidos e inflexíveis, e de uma escola que trabalha em conjunto com os alunos dando a oportunidade de expressarem suas ideias e críticas. Analisando a letra da música do Gabriel o Pensador “Estudo Errado”, onde descreve uma escola tradicional e conservadora, em que o aluno não aprende e sim decora, não entende conteúdos tão pouco com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR MAGAZINE LUIZA
Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II Tutor a Distância: Camila Silva de Menezes Costa Polo:7232 Semestre: 4º Alunos RA André Luiz Silva Lacerda 333222 Kênia Ramos Vieira 347128 Rosimeire Gomes dos Santos 333220 ITUMBIARA-GO 2012 Nome: André Luiz Silva Lacerda RA: 333222 Kênia Ramos Vieira RA: 347128 Rosimeire Gomes dos Santos RA: 333220 Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II Tema: Diagnóstico Empresarial Relatório Final Projeto multidisciplinar final apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.189 Palavras / 21 PáginasData: 31/5/2013 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR PIM III
Andréia de Oliveira Bastos Sales RA 1856983 NOME DA EMPRESA ANALISADA: Companhia de Bebidas das Américas AMBEV. Projeto Integrado Multidisciplinar PIM III Paraguaçu Paulista 2018 Andréia de Oliveira Bastos Sales RA 1856983 NOME DA EMPRESA ANALISADA: Companhia de Bebidas das Américas AMBEV. Projeto Integrado Multidisciplinar PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar III apresentado à Universidade Paulista – UNIP, como parte da avaliação para obtenção do título de Gestor Comercial, sob a coordenação da Profa. Dra. Solimar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.191 Palavras / 13 PáginasData: 28/9/2019 -
Projeto Multidisciplinar PIM VI
UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA – UNIP INTERATIVA HOSPITAL MUNICIPAL DR. LAURO JOAQUIM DE ARAÚJO Projeto Integrado Multidisciplinar VI (PIM VI) Gurupi / TO 2016 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA – UNIP INTERATIVA HOSPITAL MUNICIPAL DR. LAURO JOAQUIM DE ARAÚJO Projeto Integrado Multidisciplinar VI (PIM VI) Projeto Integrado Multidisciplinar V para obtenção do título de Gestor de Processos Gerenciais apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Gurupi / TO 2016 ________________ SUMÁRIO RESUMO 4 1 INTRODUÇÃO 5 2 MODELOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.806 Palavras / 28 PáginasData: 21/4/2017 -
Projeto Multidisciplinar Prointer III
Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Pólo ENP – Cuiabá Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Acadêmica: Pamella da Silva Boaventura RA: 9932494779 Novembro/2016 Cuiabá-MT Universidade Anhanguera Centro de Educação a Distância Pólo ENP – Cuiabá Projeto Interdisciplinar Aplicado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos (PROINTER III) Relatório Parcial RESUMO Com o avanço das tecnologias e processos ao longo doas anos, as empresas começaram a buscar novas estratégias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.663 Palavras / 23 PáginasData: 5/1/2017 -
Projeto Multidisciplinar UNIP - Brasil FOODS
UNIP INTERATIVA Curso Superior de Tecnologia em Gestão Financeira ANA PAULA MARQUES DOS SANTOS RA: 1001076 - ANÁLIA FRANCO/SP CIDICLEIA FIGUEREDO VICENTE RA: 1026075 - MARÍLIA/SP MICHELE SILVA DE CARVALHO RA: 1015945 - VALINHOS/SP THIAGO CIAMBELLI LUGLI RA: 1001024 - SERRA NEGRA/SP PIM IV PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV BRF Brasil Foods S.A. SÃO PAULO 2010 ________________ ANA PAULA MARQUES DOS SANTOS RA: 1001076 - ANÁLIA FRANCO/SP CIDICLEIA FIGUEREDO VICENTE RA: 1026075 - MARÍLIA/SP MICHELE SILVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.307 Palavras / 22 PáginasData: 21/2/2017