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236.743 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.191 - 92.220
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Educação De Joven E Adultos
Aula-tema: Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Esta atividade é importante para que você conheça os objetivos, os conteúdos e as propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) 1 Basear-se nos conteúdos da aula do Plano de Ensino e Aprendizagem “Legislação educacional: o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA”. 2 Realizar as leituras referentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2014 -
Educação De Jovens E Adulto
5 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA O EJA Paulo Freire sendo um dos precursores a favor da Educação de Jovens e Adultos, sempre teve uma luta incansável pelo fim da educação elitista, tendo como seu principal objetivo a educação libertadora e democrática que parte da realidade de vivências dos educandos. Por causa disso Freire ficou sendo uma ameaça, e o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) que era controlado pelo governo voltou e teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.159 Palavras / 5 PáginasData: 25/8/2014 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
1. Introdução O presente relatório apresentará todo o processo desenvolvido para a realização do Estágio Curricular Obrigatório na Educação de Jovens e Adultos, bem como trazer várias referências e experiências realizadas num espaço onde se puderam vivenciar na prática muitas das teorias obtidas em estudos e sala de aula. Tanto na observação quanto na prática em Gestão, pôde-se aprender e realizar a maioria dos objetivos, fazendo assim com que todos os participantes aprendessem de alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.673 Palavras / 15 PáginasData: 27/4/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido à experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a linguagem. Aprender arte envolve, basicamente, fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Envolve, também, conhecer, refletir sobre as formas da natureza e sobre as produções artísticas individuais e coletivas de distintas épocas e culturas. A arte é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Educação de Jovens e Adultos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
O educando da Educação de jovens e adultos: o adolescente e o adulto trabalhador. Características do educando da Educação de jovens e adultos Falta de pai e mãe presentes na vida do jovem quando ainda criança; O aluno que não teve oportunidade de estudar; ou que não permaneceu no ensino regular por falta de disciplina; Que está inserido no mercado de trabalho; Que buscam formação rápida, pois necessitam para seu crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 375 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem por finalidade alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que tiveram que abandonar por algum motivo a escola. Desta forma a aprendizagem vai além do ensino propriamente dito é a construção de uma perspectiva de mudanças. Trata-se de ter em vista a formação destes para o desenvolvimento amplo do ser humano, tanto para o mercado de trabalho, mas também para viver na sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
Entrevista com o professor. 3º ano. Número de alunos na turma: 17 alunos. Disciplinas envolvidas: Língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências, educação física e artes. Conteúdos: Produção de texto, recurso de comunicação, o movimento, elementos da paisagem e números pares e ímpares. Discriminação detalhada da atividade: 1º Momento: A professora iniciou a aula com uma rodinha de leitura, o livro o “carteiro chegou”, de Janet e Allan Ahlberg, editora Companhia das Letrinhas. Livro adotado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Educação De Jovens E Adultos
Formação e prática do educador da EJA e as contribuições Paulo Freire Os educadores da EJA devem pensar na teoria e na prática, enriquecendo o material didático valorizando as vivências cotidianas. O professor tem que ter uma coletividade com o aluno, pois existe entre si uma troca de conhecimentos, o professor leva para a sala de aula o que ele aprendeu na teoria, e o aluno oferece ao professor a sua aprendizagem prática do dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 2/3/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ADRIANA APARECIDA RAMOS – RA: 2505067765 ELAINE FERNANDA DE OLIVEIRA – RA: 1158387640 ELIANE CRISTINA DA SILVA FERREIRA – RA: 2554446053 SANDRA FLORIANO CARDOSO – RA: 1188321906 ATPS – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATPS ETAPAS 01 A 04 JACAREÍ 2013 ADRIANA APARECIDA RAMOS – RA: 2505067765 ELAINE FERNANDA DE OLIVEIRA – RA: 1158387640 ELIANE CRISTINA DA SILVA FERREIRA –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 5/3/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
A educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino que historicamente foi tratada de forma compensatória nas políticas educacionais, o que resultou em um problema ainda não resolvido em pleno século XXI, onde os altos índices de analfabetismo ainda hoje fazem parte da realidade educacional do país. A EJA se configura em um importante campo da área educacional, onde irá analisar e entender os fracassos e sucessos na organização de politicas de acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2014 -
Educacao De Jovens E Adultos
Cláudio Manuel da Costa Vila do Ribeirão do Carmo,Minas Gerais,5 de junho de 1729 — Vila Rica, Minas Gerais, 4 de julho de 1789 foi umjurista e poeta do Brasil Colônia Destacou-se pela sua obra poética e pelo seu envolvimento na Inconfidência Mineira. Foi também advogado de prestígio, fazendeiro abastado, cidadão ilustre, pensador de mente aberta e amigo do Aleijadinho, a quem teria possibilitado o acesso às bibliotecas clandestinas que seriam mais tarde apreendidas aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ATPS da Disciplina – Educação de Jovens e Adultos do 6º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora Presencial: Prof.ª Rosana M. C.Balarde Americana/SP Setembro /2013 SUMÁRIO 1 . Introdução .................................................................................. 3 2 . A Importância da Educação de Jovens e Adultos ...................... 4 3 . Proposta Pedagógica – para a Educação de Jovens e Adultos ... 6 4 . A Colaboração de Paulo Freire para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.538 Palavras / 19 PáginasData: 20/5/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Questões obrigatórias para o dossiê 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. Alfabetização – A historia da alfabetização já vem desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.617 Palavras / 11 PáginasData: 9/6/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
ETAPA 1: RESENHA CRÍTICA Uma introdução dos textos lidos Projeto: Uma nova cultura de Aprendizagem. Almeida,M. E. B. Pedagogia de projetos: Fundamentos e Implicações Prado, Maria Elizabette Brisola Brito Integração das Tecnologias na Educação.Brasília:Ministério da Educação Aprendendo com Projetos. Almeida, Fernando José. Por quê, quando e como educação Infantil. Corrêa Cristina Mara da Silva A elaboração de um projeto educativo tem que partir de uma problemática fazendo com que os alunos investiguem e tomem decisões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 19/8/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para promover a interação entre todos os seus elementos, propiciar o desenvolvimento da autonomia do aluno e a construção de conhecimentos de distintas áreas do saber, por meio da busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.947 Palavras / 8 PáginasData: 25/8/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
ESCOLA: Escola Municipal Anhanguera CARGA HORÁRIA SEMANAL: 24 HORAS SEMANAIS DISCIPLINA: Português TURMA: 1º ANO TURNO: Noturno PROFESSORA: Ana Paula e Rayane DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: 10/10/2013 EMENTA CURRUCULAR: Estudo da leitura e Escrita, organização de interação com o outro, produção da troca de saberes e utilização do Alfabeto móvel. OBJETIVO GERAL: Relacionar a leitura e a escrita com seus significados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer o alfabeto aleatoriamente; Reconhecer, ler e escrever o alfabeto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 7/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE GOIÂNIA – CENTRO – GO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Aevonice Marques Reis – RA - 401661 Cátia Cristina de Castro– RA: 394855 Jaqueline Alves Nunes da Silva – RA: 400070 Liane Gomes da Silva – RA: 403220 Sandra Mendes dos Santos Silva – RA: 394901 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ATUALIDADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
INTRODUÇÃO Nos últimos anos, a educação assumiu um papel de destaque nas discussões políticas do Brasil. Questionamentos e estudos sobre os modelos de ensino, o acesso e permanência dos alunos na escola, as características do sistema, entre outros, nortearam a agenda do setor público e ao mesmo tempo de pesquisadores. Através das mudanças sociais no Brasil, a preocupação com o desenvolvimento da educação tona-se cada vez mais evidente, possibilitando o acesso e permanência dos sujeitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.822 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
Brasília – DF Data de entrega: SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................ 5 4. Plano de Aula............................................................................................ 6 Considerações Finais.......................................................................................... 7 1. O EDUCANDO DO EJA, REALIDADE QUE O CERCA E SUAS NECESSIDADES A Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi regulamentada no artigo 37, da lei n° 9394 de 20
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.379 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
Novas aprendizagens, novos horizontes A princípio, a procura pela escola está relacionada à realização de uma vontade antiga de aprender os conteúdos escolares. Saber ler e escrever e conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática é uma condição frequentemente associada a ter uma vida melhor. A influência da escolaridade de filhos e netos é outro fator que impulsiona os mais velhos a estudar. É comum o desejo de auxiliar na lição de casa das crianças ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL R: O MOBRAL – Movimento Brasileiro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL R: O MOBRAL – Movimento Brasileiro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
MÓDULO: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 1. A lista de palavras, a seguir, expressa, de certa forma, uma parcela do contexto em que se apresentava o processo de alfabetização no Brasil, no decorrer da história. Redija uma frase relacionando a situação que se aplica a cada uma dessas palavras. ALFABETIZAÇÃO – EJA – PAULO FREIRE – MOBRAL R: O MOBRAL – Movimento Brasileiro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 31/10/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
SUMÁRIO INTRODUÇAO.................................................................................................................4 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL..............................................................................................................................5 CARACTERÍSTICAS DO EDUCANDO DA EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS.........................................................................................................................7 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS.....................................................................................................................9 CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.......................................................................................................................11 ANDRAGOGIA..............................................................................................................13 PLANO DE AULA ........................................................................................................14 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................................................17 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................................16 INTRODUÇÃO Este Trabalho tem como objetivo, ampliar os conhecimentos sobre esta temática e despertar nos educadores e educando a atenção para as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 2/11/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
RESUMO DO PLT CAPÍTULO 4. 4.6 Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). Diante do quadro de jovens e adultos que ainda não concluíram o ensino fundamental, o governo federal institui o Decreto do proeja n5.478 de 2005, depois substituído pelo Decreto n 5.840, de 2006, que institui no âmbito federal o Programa Nacional de Integração Profissional com a Educação Básica na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2014 -
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Professor EAD: CLEUDIMARA SANCHES SARTORI SILVA VÁRZEA DA PALMA – MG SETEMBRO/ 2013 SUMÁRIO Introdução......................................................................................................................03 Desenvolvimento Etapa 1.............................................................................................................................04 Etapa 2.............................................................................................................................06 Etapa 3.............................................................................................................................07 Etapa 4.............................................................................................................................09 Conclusão........................................................................................................................12 Referências......................................................................................................................13 INTRODUÇÃO A Educção de Jovens e Adultos(EJA) é uma modalidade de ensino,que perpassa todos os níveis da Educção Básica do país.Essa modalidade é vista como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.655 Palavras / 11 PáginasData: 4/11/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
RESUMO A educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica que visa atender a um público cujo direito a educação foi negado por determinados motivos durante a infância e adolescência seja ele pela falta de vagas, seja pelos equívocos do sistema de ensino ou pelas condições sociais e econômicas desfavoráveis, ou mesmo provido de uma desmotivação em seguir a diante o estudo. É importante saber que o material didático, e preparação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.000 Palavras / 12 PáginasData: 10/11/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) passou por muitas mudanças, com importantes conquistas na legislação nos últimos 25 anos. Porém é difícil fugir da conclusão de que essa modalidade de ensino está relegada ao segundo plano na agenda dos governantes e da própria sociedade. Basta ver as alarmantes estatísticas sobre analfabetismo: 14,1 milhões de brasileiros com mais de 15 anos (9,7% da população) que não sabem ler nem escrever e mais de 38 milhões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2014 -
Educação De Jovens E Adultos
O ser humano desde que nasce está em contato com o número, a começar pela própria idade, onde uma criança pequena sem saber quanto é, mostra com os dedos os anos que tem. Nesta situação, ela não está fazendo a conservação do número, pois ainda não associa número a quantidade, este processo , segundo Kamii (1997, p.26) não ocorre antes dos cinco anos. O trabalho com o número na maioria das escolas infantis baseiam-se basicamente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.315 Palavras / 10 PáginasData: 24/11/2014