História
23.406 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.341 - 11.370
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História da educação do negro e outras histórias
Livro: História da educação do negro e outras histórias Parte 3 - continuação: Negritude e Cidadania: O movimento dos cursos pré-vestibulares populares - (Alexandre do Nascimento) A democratização das relações sociais no Brasil é um processo historicamente relacionado a capacidade de luta e de organização da sociedade; Ao longo da nossa história, sobretudo a partir do século XX, vários movimentos sociais se organizaram para lutar pelo direito a escolarização; É o caso dos cursos pré-vestibulares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 392 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2018 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO – nome da escola pesquisada e da cidade onde ela está localizada Maria Inês Rodrigues de Melo R.A .2321388158 Maria de Lourdes da Silva Franco R.A: 2307331254 Marilia Gabriela Mulato de Oliveira R.A: 2350458204 Vera Lucia de Melo Louzada R.A: 2030928893 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.797 Palavras / 12 PáginasData: 6/4/2013 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Hilda Carneiro Moreira RA: 358875 Jaine Ramos de Oliveira RA: 360675 Karla de Moraes Basto RA: 360927 Flavia Ferreira da Silva RA: 360370 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Cássia Regina Gasparin. Palmas 2013 Introdução Temos como objetivo refletir sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.646 Palavras / 15 PáginasData: 15/6/2013 -
História Da Educação E Da Pedagogia
O propósito deste trabalho é falar da importância da história da educação e da pedagogia, relatando a origem da educação escolar no Brasil, as principais escolas fundadas neste país nos períodos colonial, imperial e republicano com um quadro cronológico. Mostrando também a história de uma escola de Mangaratiba situada no Rio de Janeiro. SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, porque ao longo do nosso tempo temos memória dos nossos ancestrais, e tudo que vivemos hoje, será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.557 Palavras / 11 PáginasData: 2/10/2013 -
História Da Educação E Da Pedagogia
“Somos feitos de tempo ?`` Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados. O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. Somos o resultado do devir humano, portanto não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.635 Palavras / 11 PáginasData: 15/10/2013 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA
SUMÁRIO ETAPA 1 PRODUZIR UM REGISTRO DA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. Pesquisa sobre a História da Educação e da Pedagogia, procurando responder à questão: “Somos feitos de tempo?”........................................................................................................ 04 História da Educação Brasileira .............................................................................................. 05 A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares............ 05 ETAPA 2 IDENTIFICAR O CONTEXTO DA IMPLANTAÇÃO DA EDUCAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.072 Palavras / 17 PáginasData: 21/10/2013 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
História da Educação e da Pedagogia Vimos em nossos estudos que nas comunidades primitivas a educação ocorreu grandes e notáveis mudanças. O que antes todos compartilhavam o saber, com o tempo a educação tornou-se privilégio apenas das classes dominantes, e desempenhou a exclusão da maioria por elitizar o saber. A educação de um modo em geral, por ser um direito humano, com base para o crescimento econômico, por auxiliar nas conquistas de outros direitos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
História Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP / SOROCABA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO: História da Educação e da Pedagogia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da educação e da Pedagogia, sob orientação do professor-tutor à distância Luis Gustavo Martins de Souza. SOROCABA/SP ABRIL/2013 ETAPA 01 - SOMOS FEITOS DE TEMPO? Sim, pois somos seres históricos, nossas ações e pensamentos mudam com o passar dos anos. Também somos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.742 Palavras / 11 PáginasData: 19/11/2013 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
Faculdade de Negócios de Belo Horizonte Centro de Educação a Distancia Curso : Pedagogia Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) Fabiola Tarciana Ribas Ferreira RA 7126532948 Simone Neri Soares Alves RA 1299545556 Tânia Cristina de Almeida RA 1299545581 Arlete Terra Viana RA 1299547422 Silma Barbosa de Jesus RA 7188432249 Leitura e Produção de Texto Prof. Doutor Luiz Roberto Wagner Belo Horizonte 19/06/2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIAS DE LEITURA, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. Concepção de leitura: O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.653 Palavras / 15 PáginasData: 19/3/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
INTRODUÇÃO : A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO(7109) CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Cleidilene Nogueira Borges. RA: 8308765483 Eliene Gonçalves da Silva. RA: 426216 Níceia Matias Bernardes. RA: 418313 Goiânia/Goiás Março/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO UNIEDUCAÇÃO(7109) CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: A História da Educação e da Pedagogia, sob orientação do Professor- Tutor á distância: Dra. Camila Beltrão Medina. Goiânia/Goiás Março/2014 Introdução O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.536 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2014 -
Historia Da Educação E Da Pedagogia
A importância da história da educação e da pedagogia Tema 1 Assimilar a herança cultural dos antepassados e estabelecer projetos de mudança. A historia da educação deve exercer fecunda influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis,a fim de que possa defender a implantação de uma educação pública democrática e de qualidade. Comunidades tribais Tema 2 Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 PáginasData: 6/6/2014 -
História Da Educação E Da Pedagogia
6- Em que circunstancias surge a necessidade da educação formal seja, da escola? Considerando os ritos de passagem da infancia para a avida adulta, é de supor que nas sociedades tribais nao havia adoles. Discuta a repercussão desse fato no processo de educação seus menbros. 7- A partir da citação Oliver Rebboul (dropess 1) explique em que medida a educação pela disciplina do castigo persiste até hoje , apesar de toda a discussão pedagógica .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 1/2/2015 -
História da Educação e da Pedagogia
Século XIX. Durante mais de duas décadas de Regime de ditadura Militar, iniciados em 1964, as diretrizes fundamentais do Estado brasileiro, foram estabelecidas pela vontade de poucos homens e decretadas por um único deles, o presidente da republica, esses decretos, eram feitos pelos chamados atos institucionais, o AI Cinco violava a tripartição dos poderes, suspendeu inúmeras garantias dos direitos humanos fundamentais, Em nome da suposta segurança nacional tudo foi permitido, desde o fechamento do congresso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2015 -
Historia da educação e da pedagogia
Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Pólo de Tucuruí PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA TUCURUÍ – PARÁ ABRIL -2014 ACADÊMICOS Fábio da Silva Siliprandi RA: 410332 Janelara Alves de Oliveira RA: 421888 Marcelo Lima Santos RA: 412846 Márcia do Carmo Santos RA: 413603 Samara Alves Feitosa RA: 421883 Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo. Trabalho apresentado a Tutora à Distância: Profª. Dra. Camila Beltrão Medina Disciplina: História da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.875 Palavras / 12 PáginasData: 18/11/2015 -
História da Educação e da Pedagogia
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COLEGIADO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL PROFESSORA: CEZARELLA CARVALHO ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. Brasil: a educação contemporânea. In______.História da Educação e da Pedagogia. 3.ed. São Paulo: Moderna, 2006. p. 294-309. Glauber Silva[1] Um “novo” período brasileiro, pós monarquia Maria Lúcia de Arruda Aranha é formada em filosofia pela PUC-SP. É autora de diversas obras, dentas as mais importantes estão:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.216 Palavras / 13 PáginasData: 14/8/2017 -
Historia Da Educação E Pedagogia
SUMÁRIO Introdução....................................................................................................................Página 04. A preservação da memória histórica, a reconstrução do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares..........................Página 05. A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica................................................................................................Página 07. História da educação brasileira (cronograma).............................................................Página 08. Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo.............................................Página 11. Conclusão.....................................................................................................................Página 19. Referências Bibliográficas...........................................................................................Página 20. INTRODUÇÃO Este trabalho tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.068 Palavras / 9 PáginasData: 4/6/2014 -
História da Educação e Pedagogia ATPS
Pedagogia Campinas ATPS Historia da Educação e da Pedagogia Tutora a distância: Camila Beltrão Medina Tutora presencial: Rosângela Aparecida Figueiredo 3º semestre INTRODUÇÃO Esta ATPS fará uma breve explicação sobre o tema da Educação no Brasil contemporâneo, “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” André Burguière (PLT p. 28) ”... o futuro da história, os enriquecimentos de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas que ainda dormem no fundo dos arquivos, mas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.144 Palavras / 13 PáginasData: 25/10/2014 -
História da Educação e Pedagogia Atps
ATPS – História da Educação e da Pedagogia (Prof. Eliezer) Observação: TODA A PARTE ESCRITA DEVE SER FEITA COM BASE NAS NORMAS DA ABNT – Fonte – Times New Roman ou Arial Espaçamento – 1,5 Capa de acordo com as normas Cada equipe deverá ter um líder para uma melhor organização, lembrando que a liderança a ser exercida por ela deve ser a liderança democrática ou servidora, pois será um membro que apenas organizará as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
História Da Educação Fisica
Civilizações Orientais da Antiguidade As primeiras Civilizações do período histórico, são as Civilizações agrícolas e mercantis da antiguidade oriental, que incluem, entre outros, os povos mesopotâmicos, os egípcios, os hebreus, os fenícios, os persas, os hindus e os chineses.No período histórico da Antiguidade já se torna possível uma análise mais apurada das atividades físicas, pois os povos tornam-se civilizados e muitas de suas atividades foram registradas por meio da escrita. No Oriente as atividades físicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.201 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2014 -
Historia Da Educação Física
História A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NARRA OS FATOS RELACIONADOS À ORIGEM DO TRABALHO FÍSICO, BEM COMO A MANEIRA PELA QUAL SE PROCESSOU SUA EVOLUÇÃO, METODIZAÇÃO E REGULAMENTAÇÃO. NÃO SE PODE ESTUDAR A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA SEM CONSIDERAR A HISTÓRIA GERAL, NOS SEUS ASPECTOS POLÍTICOS, ECONÕMICOS, MILITARES E SOCIAIS. A EDUCAÇÃO FÍSICA EVOLUIU A MEDIDA QUE SE PROCESSA A EVOLUÇÃO CULTURAL DOS POVOS. OBEDECENDO A CRONOLOGIA DOS FATOS, PODE-SE DISTINGUIR 5 FASES NA SUA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.086 Palavras / 5 PáginasData: 26/5/2014 -
Historia Da Educação Fisica
1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento para aulas de iniciação esportiva? Na Pré- História o homens simplesmente depediam do movimento, do ato físico, para sobreviver eles viviam como nômades, deslocavam- se de um lugar para outro em busca de alimentos. eles caminhavam, corriam, nadavam, pescavam, caçavam e lançavam objetos, depediam de movimentos corporais para conseguir alimento e sobreviver. Além das atividades praticadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
História Da Educação física
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES Elabore um texto, de no máximo duas laudas, respondendo às questões norteadoras a seguir: 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento para aulas de iniciação esportiva? 2) Qual é a influência que esse conhecimento oferece ao profissional de Educação Física que trabalha com turmas de iniciação esportiva, ao planejar suas aulas? Respostas 1) - Às atividades físicas na Pré-História eram inevitáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Historia Da Educaçao Fisica E Do Esporte
Na época da pré-história os homens eram muito dependentes do movimento do corpo para poder ter alimentos e sobreviver, eles não tinham moradia fixa neste percurso eles caminhavam, corriam,nadavam,pescavam,caçavam e lançavam seus objetos quando vieram evoluir e ter moradia própria tiveram que ter tempo para treinar, para se proteger dos invasor na grecia;se observamos alguns períodos histórico como pré-história, antiguidade, idade média e renascimento e de alguma forma mesmo que pouco influencia para as aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE
Portfólio Gislaine Finger Claretiano Vilhena - Ro 2015 Portfólio Trabalho apresentado a Disciplina de História de Educação Física e do Esporte, Docente Especialista Silas C. Teixeira, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. Claretiano Vilhena, RO 2015 Analisando os períodos históricos, podem-se identificar as influencias das atividades físicas da época para as aulas de iniciação esportiva contemporânea e globalizada. A atividade física é utilizada desde os primórdios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DO ESPORTE NO BRASIL - PANORAMA, PERSPECTIVAS E PROPOSTAS – Prof. Dr. Victor Andrade de Melo Universidade Federal do Rio de Janeiro- EEFD- RESUMO Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama da estruturação da Educação Física, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos têm sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.743 Palavras / 19 PáginasData: 27/9/2014 -
História Da Educação física E Do Esporte No Brasil: Panorama, Perspectivas E Propostas
rama desta atual estruturação, procurando apresentar: a) de que forma tais estudos tem sido desenvolvidos no decorrer do tempo (uma breve abordagem da história da História da Educação Física e do Esporte); b) como na atualidade nacional e internacional tem se apresentado a estruturação de tais estudos; e c) problemas que temos encontrado nesse desenvolvimento. Ao final, tento apontar algumas perspectivas e propostas, tendo claro que tal tarefa deve ser desenvolvida com cuidado extremo, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 805 Palavras / 4 PáginasData: 9/2/2015 -
Historia Da Educação Fisica No Oriente
História do Oriente A história da educação física relaciona-se com todas as ciências que estudam o passado e o presente das atividades humanas e a sua evolução. Sua orientação no tempo e no espaço esta em sintonia com os sistemas políticos, sociais, econômicos e científicos vigentes nas sociedades humanas. China Como Educação Física as origens mais remotas da história falam de 3000 a. C. lá na China. Um certo imperador guerreiro, Hoang Ti, pensando no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2014 -
HISTORIA DA EDUCAÇÃO HEBRAICA
ESCOLA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: TURMA: NOMES: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS HEBREUS CIDADE, MARÇO DE 2014. SUMÁRIO Introdução.................................................................................................3 Educação Religiosa – Educação do Lar...................................................4 Professores – Temas e métodos de estudos...........................................5 O trabalho.................................................................................................6 Conclusão.................................................................................................7 Referências...............................................................................................8 Introdução Com esse trabalho podemos perceber que muitos dos métodos usados pelos Hebreus, usamos até hoje, como aprender a memorizar ler é o melhor caminho, compartilhando perguntas e respostas, lendo gibis, revistas e livros. Já na época deles usavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2014 -
Historia Da Educaçao Infantil
PEDAGOGIA-3ºSEMESTRE ATPS PEDAGOGIA -INFANTIL 3ºSEMESTRE PEDAGOGIA ATPS PEDAGOGIA -EDUCAÇÃO INFANTIL ‘’EDUCAÇAO INFANTIL EUROPEIA NO SÉCULO XX’’ E ‘’EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL’’. Cronológica Tabela sobre PEDAGOGIA-3ºSEMESTRE ATPS PEDAGOGIA -EDUCAÇÃO INFANTIL os principais agentes do processo da historia da educação infantil. INTRODUÇÃO: O Século XX Começou com diversos dados em direção a consolidação do estudo cientifico da criança, isto é a formação cognitiva e afetiva da criança. 1837- O 1º ambiente destinado à educação de crianças de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2014