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10.868 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 151 - 180

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  • A CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE

    A CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E COMUNIDADE

    [Digite texto][Digite texto][Digite texto] UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LICENCIATURA EM LETRAS POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 POLO São Sebastião do Paraíso – MG 2017 Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 PROJETO APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP, DO CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS INGLÊS, COMO

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    Tamanho do trabalho: 3.438 Palavras / 14 Páginas
    Data: 2/11/2017 Por: sirlei2603
  • A Carta a Guimarães Rosa

    A Carta a Guimarães Rosa

    João Guimarães Rosa Céu, lar do Senhor. Sem número. Sr. Escritor Céu, de outro lugar. 17/08/1987 Caro Senhor Escritor, Sinto receber notícias de sua chegada ao Paraíso, meu lar por tempos. Entretanto, fico feliz, de alguma maneira, pois poderemos nos comunicar mais legalmente. Sinto, também, saudade do meu interior, do arrasta-pé arretado e de amarrar o jegué de todos os dias, dos cabra bom e dos cabra da peste que por lá viviam. Sinto saudade

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    Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/11/2018 Por: DirtyHeaded
  • A Carta da Terra

    A Carta da Terra

    Estado de Mato Grosso Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT Campus Universitário de Pontes e Lacerda Departamento de Letras Disciplina: Introdução aos Estudos da Linguagem Semestre: 1º Discente: Romulo Eduardo, Altair Gomes Docente: Eliana de Almeida Carta da Terra Utilizando como base teórica a obra da professora Eni Orlandi, denominada “Análise de Discurso”, estabeleceremos as relações existentes entre a conferência realizada no município de Pontes e Lacerda no ano de 2001, sobre

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    Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 Páginas
    Data: 19/5/2015 Por: Romulo Eduardo
  • A Carta de Pero Vaz de Caminha

    A Carta de Pero Vaz de Caminha

    A Carta a El-Rei Dom Manuel sobre o “achamento do Brasil é o o primeiro documento escrito da história brasileira e consiste em um relato das impressões do escriba a cerca do Novo Mundo. Este documento datado de 1º de Maio de 1500 e foi entregue a Dom Manuel pelo navegador português Gaspar de Lemos. Neste documento percebe-se o encantamento dos Europeus com o Novo mundo e documenta aspectos físicos da terra encontrada e menciona

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    Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/3/2015 Por: augustobn
  • A Carta Magna

    A carta Magna foi criada em 1215, por Barões Ingleses, insatisfeitos com a gestão exercida pelo Monarca Rei João o documento garantia certas liberdades políticas inglesas e continha disposições que tornavam a Igreja livre da ingerência da monarquia, reformavam o direito e a justiça e regulavam o comportamento dos funcionários reais. O documento compõe-se de 63 artigos ou cláusulas, Uma das cláusulas que maior importância teve ao longo do tempo é o artigo 39. "Nenhum

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    Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: shotgan
  • A Carta que Restou

    A Carta que Restou

    Sabe como me sinto? O que sinto? Não posso continuar me sinto um lixo, o culpado e o errado dessa história... Eu... A vida toda tive medo, medo de não conseguir, medo de não ser aceito, medo de ser exagerado, medo de ter uma feminilidade que incomodasse ou fizesse julgamentos, medo de ser eu, medo de querer e não ser querido, medo da rejeição, medo do sexo, medo do prazer, medo do meu corpo, medo

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    Tamanho do trabalho: 835 Palavras / 4 Páginas
    Data: 6/1/2016 Por: Helton Limah
  • A Cenografia

    A CENOGRAFIA Situação de enunciação, situação de comunicação: Maingueneau aponta três campos teóricos que atribuem papel relevante à situação de enunciação • Teoria da enunciação: considera as coordenadas pessoais, espaciais e temporais implicadas no ato da enunciação. • Semântica: acentua o papel do contexto no processo interpretativo da enunciação. • Disciplinas do discurso: considera as articulações entre os gêneros do discurso e as situações nas quais estão introduzidas> Essa 3 perspectivas estão mutuamente ligadas que

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    Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 Páginas
    Data: 29/7/2014 Por: elispalagen
  • A chave de Sarah

    A chave de Sarah

    INSTITUTO FILOSÓFICO E TEOLÓGICO SÃO JOSÉ SEMINÁRIO ARQUIDIOCESANO SÃO JOSÉ DE NITERÓI Trabalho do filme: A CHAVE DE SARAH Disciplina: Língua Portuguesa II Profa. Regina Camacho Aluno: Vitor Luiz Elias Pessôa Curso: Filosofia Niterói, Novembro de 2015 INSTITUTO FILOSÓFICO E TEOLÓGICO SÃO JOSÉ SEMINÁRIO ARQUIDIOCESANO SÃO JOSÉ DE NITERÓI Trabalho do filme: A CHAVE DE SARAH Niterói, Novembro de 2015 “[...]a vida passa ligeira e se não paramos, acabamos por não viver [...]” (Trecho do

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    Tamanho do trabalho: 9.192 Palavras / 37 Páginas
    Data: 21/11/2015 Por: Vitor Pessôa
  • A Chave Para O Desenvolvimento

    Introdução Os significados que o aluno finalmente constrói são, pois, o resultado de uma complexa série de interações nas quais intervêm, no mínimo, três elementos: o próprio aluno, os conteúdos de aprendizagem e o professor. Certamente, o aluno é o responsável final da aprendizagem ao construir o seu conhecimento, atribuindo sentido e significado aos conteúdos do ensino. Mas é o professor quem determina, com sua atuação, com o seu ensino, que as atividades nas quais

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    Tamanho do trabalho: 2.205 Palavras / 9 Páginas
    Data: 2/10/2013 Por: lucianabonifacio
  • A Cidade e as Serras

    A Cidade e as Serras

    ANALISE DA OBRA: ________________ A Cidade e as Serras Trabalho de português apresentado Ao curso do ensino médio, da Escola Estadual Professor Samuel Morse Prof.ª: Edivanir São Paulo - SP 28/08/2014 Introdução A cidade e as serras sendo seu autor Eça de Queirós, onde será analisado nesse trabalho seu enredo, personagens, tempo, espaço e movimento literário. Buscando explicar o nosso ponto de vista para com a obra e citando brevemente a biografia do autor. É

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    Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/10/2016 Por: Alejandro Oliveira
  • A CIDADE FEITA À MÃO

    A CIDADE FEITA À MÃO

    A CIDADE FEITA À MÃO ROSÁRIO. Daniely Meireles do. Cidade feita a mão: percepção e tradução na constituição de uma poética visual. Belém: Revista Tucunduba, 2012. Maria José Borges da silva Doutoranda em Artes (UFMG/2016). Mestre em Artes (UFPA/2012). Especialista em Semiótica e Artes Visuais (UFPA/2005). Licenciatura Plena em Educação Artística – Artes Plásticas (UFPA/2002). Tem experiência na área de Artes, Educação e Filosofia da Arte, com pesquisa e produção voltadas para as Artes Visuais,

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    Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/10/2018 Por: mellets
  • A Ciencia

    Para que uma lei seja aplicada e produza efeitos jurídicos há três características essenciais, as quais se encontram apresentadas a seguir, com seus respectivos conceitos: I. Validade. II.Vigência. III. Eficácia. A. Força de uma norma jurídica no espaço e no tempo. B. Quando uma norma jurídica está de acordo com o sistema a que pertence. C. Efetiva produção de efeitos da norma jurídica. Assinalea alternativa que faz a correta correlação entre os Poderes I a

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    Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 Páginas
    Data: 13/3/2015 Por: Janaina147
  • A CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

    A CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PORTUGUÊS INTRUMENTAL ADISSON JOSÉ LYRA COSTA RECIFE, 2017 RESPOSTAS AOS EXERCÍCIOS SELECIONADOS DOS CAPÍTULOS 24 E 25 DO LIVRO “LIÇÕES DE TEXTO – LEITURA E REDAÇÃO”, DE PLATÃO E FIORIN LIÇÃO 24 1. D 2. B 3. E 4. . 5. C 6. B 7. . 8. . 1. 1. “Neste momento”: está relacionado ao período de tempo contido na pergunta do

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    Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/9/2017 Por: Adisson Lyra
  • A Ciranda de Leitura

    A Ciranda de Leitura

    EVINTER MACAPÁ 2015 ANA CLARA SARMENTO NONATO GLECY KELLY BARROS MELO JAIRO RICARDO CASTRO FERREIRA ROSIANE MAURICIO DE SOUSA EVINTER Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá, como requisito parcial avaliativo na Disciplina: Prática Pedagógica III: Fund. para o Ens. da Linguagem Oral e Escrita do Inglês como Língua Estrangeira. Sob a Orientação da Prof.ª Esp. MACAPÁ 2015 TEMA: INCENTIVO À LEITURA TÍTULO: LEITURA EM MOVIMENTO: EXERCÍCIO DE INCENTIVO À LEITURA PARA JOVENS

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    Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 Páginas
    Data: 22/5/2017 Por: Glecy Melo
  • A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior

    A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior

    Aula 5 FERNANDES, Maria Alice de Mello. A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior. Disponível em: Acesso em 24/04/2016. Maria Alice de Mello Fernandes é Doutora em Língua Portuguesa. A autora produziu o artigo “A Coesão de Tempos Verbais em Textos de Alunos Ingressantes no Ensino Superior”, no intuito de explicar a sequência no texto. A obra é um artigo que faz uma breve explicação sobre o surgimento da

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    Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2018 Por: EDNAMARIANO
  • A Coesão e Coerência Textuais

    A Coesão e Coerência Textuais

    UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA POLO - ANÁPOLIS CURSO LETRAS COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS. MÍRIAM BATISTA/RA:1026631 GOIÂNIA 2012 MIRIAN BATISTA NUNES – 1026403 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo ANÁPOLIS –GO – Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. . Orientação ANÁPOLIS – 2012 SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................... 04 Introdução .................................................................................................. 06 Capítulo I: Coerência Textual 1.1 Coerência Textual ................................................................................ 10 1.2 A leitura e

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    Tamanho do trabalho: 9.243 Palavras / 37 Páginas
    Data: 29/5/2015 Por: Meg O Mesmo
  • A Coesão Textual

    A Coesão Textual

    KOCH, Ingedore Villaça. A coesão Textual. São Paulo: Contexto, 1994. Na obra, “A coesão Textual” de Ingedore Villaça Koch, Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo disserta sobre aspectos importantes para Linguística Textual, mostrando em seu texto o estudo da coesão sendo desenvolvido no ramo que chamamos Linguística do texto. Surgiu na década de 60 na Europa, mas só a partir dos anos de 1970, a linguística textual teve preocupação em

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    Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/8/2018 Por: DalitaVCampos
  • A Colocação Pronominal

    A Colocação Pronominal

    Confira as preposições relacionadas a alguns nomes: ab-rogação de abstraído de, em abundante de, em abuso de, contra acareação de, com, entre acatado (adj.) de, por, em acautelado contra acessível a acostumado a, com adesão a afável com, para com aflito com, por alheio a, de aliado a, com alusão a ambicioso de análogo a ansioso de, para, por aparentado com apologia de aproximação de, a, com, entre apto a, para arguição a — de

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    Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/6/2019 Por: Lucas Quintino
  • A comédia grega na tragédia nordestina

    A comédia grega na tragédia nordestina

    A comédia grega na tragédia nordestina A comédia é um estilo teatral e literário muito presente desde da Grécia antiga, usado para ironizar e conscientizar o público. Da cultura grega á brasileira as tramas cômicas caíram no gosto popular. Por isso encontramos em Plauto e Ariano Suassuna grandes histórias que são tão semelhantes quanto diferentes. Em "O Santo e a Porca", de Ariano Suassuna, o autor faz uma crítica social satirizada da péssima condição de

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    Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/8/2019 Por: Adribueno
  • A Comparação de Contos

    A Comparação de Contos

    Comparação dos contos Nas águas do tempo e A Terceira margem do rio “A terceira margem do rio”, do livro Primeiras estórias, publicado em 1962, e “Nas águas do tempo”, narrativa que abre Estórias abensonhadas, publicado em 1994, logo depois do fim da guerra civil em Moçambique, nos mostra que há uma grande afinidade entre os dois contos, ambos narrados em primeira pessoa – por um filho e por um neto . Apesar dos autores

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    Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/4/2019 Por: thatyysa
  • A Comparação de Esaú e Jaco com Dois irmãos

    O livro de Esaú e Jacó é um livro do período do realismo e conta a história de dois irmãos (Pedro e Paulo) que viviam sempre brigando, e quando não brigavam, procuravam motivos para que ocorresse algum tipo de conflito, eram tão perturbados com a existência do outro que a própria mãe afirma que eles brigavam ate dentro de seu ventre, deixando Natividade (Mãe dos Gêmeos) O autor Machado de Assis pegou o nome de

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    Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/9/2019 Por: Laipe
  • A comparação e a análise da Intertextualidade e a Paródia, que se passam nos escritos Sobre a Liberdade, e Espingardas e Música Clássica, Silviano Santiago, singapura, e Alexandre Pinheiro Torres, português

    RESUMO Este trabalho pretende comparar e analisar a Intertextualidade e a Paródia que se realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to compare and analyze the intertextual and the

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    Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/4/2013 Por: hebert
  • A Comparação entre Inês de Castro e Concubina Yang Yuhuan: da História à Literatura

    A Comparação entre Inês de Castro e Concubina Yang Yuhuan: da História à Literatura

    Literatura Portuguesa (C1+)Yupin You (Cláudia)16-5-2017 A Comparação entre Inês de Castro e Concubina Yang Yuhuan: da História à Literatura Qual é a figura mais parecida com Inês de Castro na realidade chinesa? Perante esta questão, o primeiro nome que surgiu na minha cabeça foi exatamente Concubina Yang, cujo nome próprio é Yang Yuhuan (literalmente significa bracelete de jade). Mesmo sendo duas mulheres que viviam em sociedades completamente distintas e até em dois períodos com a

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    Tamanho do trabalho: 2.710 Palavras / 11 Páginas
    Data: 30/12/2017 Por: yypclaudia
  • A COMPARAÇÃO LITERÁRIA LARA E ESPANCA

    A COMPARAÇÃO LITERÁRIA LARA E ESPANCA

    Margens: superior e esquerda: 3,0 cm Análise Literária.[a] Francicleide Maria da Silva(UPE) Lúcia Aparecida Nunes (UPE)[b] Resumo[c]: Muitas são as similaridades entre as literaturas portuguesa e angolana, certamente pelo diálogo estabelecido pela intertextualidade e aculturação entre tais sistemas literários. Nesse sentido, o presente trabalho postula analisar, por um lado, as relações de proximidade entre a obra de Florbela Espanca, e Alda Lara, e, por outro, as especificidades literárias de cada texto relativamente ao “Eu” poético

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    Tamanho do trabalho: 1.808 Palavras / 8 Páginas
    Data: 2/12/2017 Por: luanamv2015
  • A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.

    A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.

    FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. NOVA OLINDA-TO 2017 ________________ WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho

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    Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 Páginas
    Data: 29/11/2017 Por: Yan Bomfim
  • A Composição do Poema

    A Composição do Poema

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Aluna Thainá Cravo de Oliveira Matrícula 121.030 Professora Lucia Sano Introdução aos Estudos Clássicos Período Vespertino 1°SEM/2017 Atividade de Recuperação de Nota Discorra sobre a composição do poema Eneida, de Virgílio, levando em consideração também o contexto histórico do autor. Para começar uma reflexão sobre a epopeia Eneida de Virgílio, primeiramente é preciso conhecer o contexto histórico do autor e o significado de epopeia. A respeito da circunstância é preciso

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    Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 Páginas
    Data: 30/3/2018 Por: Thainá Cravo
  • A Compostagem Doméstica

    A Compostagem Doméstica

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – CÂMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM MEIO AMBIENTE FÁBIO PEREIRA DE SOUZA KAROLINE DA SILVA FLORIANO LUANA EVANGELISTA SANTOS COMPOSTAGEM DOMÉSTICA FLORIANÓPOLIS, 2019 ________________ INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – CÂMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM MEIO AMBIENTE FÁBIO SOUZA KAROLINE DA SILVA FLORIANO LUANA EVANGELISTA SANTOS COMPOSTAGEM DOMÉSTICA

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    Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/6/2019 Por: evan27
  • A compreensão da idéia central do texto

    “Ao final da primeira Guerra Mundial, gravíssima era a situação da Alemanha de qualquer ângulo que fosse encarada. Com efeito, as instituições políticas estavam derruídas, a situação social extremamente agravada, as forças de ordem desmoralizadas. Neste contexto, a esquerda radical lutava para tomar o poder em favor dos conselhos de operários e soldados – os Soviets – à moda bolchevique. Não havia condições sequer para que a Assembléia Constituinte, convocada para estabelecer um novo quadro

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    Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 Páginas
    Data: 31/10/2013 Por: lerodrigues13
  • A compreensão do conteúdo de texto

    UESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização textual típicos do gênero; Sintetizar texto. Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência; Sintetizar texto. DADOS DA QUESTÃO Ordem Identificação das questões fundamentais Síntese do seu posicionamento 1 2 O resumo possui em sua estrutura de constituiçãoelementos de organização textual fundamentais para a clareza e a coerência. Estes elementos têm como referência substantivos, sendo que, às vezes,

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    Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/10/2013 Por: Miiire
  • A Comunicação .

    A Comunicação .

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Universidade e Ciência Curso: Comércio Exterior Professor: JOSEFINA MARIA HASSMANN Nome do aluno: Data: 22/03/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,5 pontos) Os institutos e faculdades

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    Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/4/2015 Por: Poderosinha

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