Letras
12.857 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 241 - 270
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A COESÃO E COERÊNCIA
Exercício de análise e produção de texto Tema: coesão e coerência Leia o poema Mãe, desejos, vontades, elaborado por ocasião do dia das mães. 1) Em seguida, com suas próprias palavras e usando seus conhecimentos, indique: 1. O assunto/tema contemplado. Qual tipo de presente devemos dar a uma mulher. 2. O ponto de vista assumido nele. O presente deve ser pessoal para quem vai receber e deve respeitar o grau de intimidade entre a pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 29/3/2021 -
A Coesão e Coerência Textuais
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA POLO - ANÁPOLIS CURSO LETRAS COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS. MÍRIAM BATISTA/RA:1026631 GOIÂNIA 2012 MIRIAN BATISTA NUNES – 1026403 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS. Pré-Projeto de Pesquisa apresentado a UNIP Interativa - Polo ANÁPOLIS –GO – Curso de Letras (Português/Inglês), como requisito para elaboração de Trabalho de Curso. . Orientação ANÁPOLIS – 2012 SUMÁRIO Resumo ...................................................................................................... 04 Introdução .................................................................................................. 06 Capítulo I: Coerência Textual 1.1 Coerência Textual ................................................................................ 10 1.2 A leitura e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.243 Palavras / 37 PáginasData: 29/5/2015 -
A Coesão Textual
KOCH, Ingedore Villaça. A coesão Textual. São Paulo: Contexto, 1994. Na obra, “A coesão Textual” de Ingedore Villaça Koch, Doutora em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo disserta sobre aspectos importantes para Linguística Textual, mostrando em seu texto o estudo da coesão sendo desenvolvido no ramo que chamamos Linguística do texto. Surgiu na década de 60 na Europa, mas só a partir dos anos de 1970, a linguística textual teve preocupação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2018 -
A Colheitadeira de Milho
Docente: Márcio Fléquison Discente: Michely Silva RELATÓRIO COLHEITADEIRA DE MILHO Também conhecida como ceifeira, debulhadora ou ceifadeira, a colheitadeira é uma máquina agrícola versátil que realiza as tarefas de colheita, debulha e limpeza de cultura de grãos, como o milho, por exemplo. A colheitadeira de milho é um equipamento antigo que foi patenteado pela primeira vez em 1894, pelo americano Hiram Moore. As primeiras versões da colheitadeiras eram voltadas especificamente para a colheita de milho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2023 -
A Colocação Pronominal
Confira as preposições relacionadas a alguns nomes: ab-rogação de abstraído de, em abundante de, em abuso de, contra acareação de, com, entre acatado (adj.) de, por, em acautelado contra acessível a acostumado a, com adesão a afável com, para com aflito com, por alheio a, de aliado a, com alusão a ambicioso de análogo a ansioso de, para, por aparentado com apologia de aproximação de, a, com, entre apto a, para arguição a — de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2019 -
A comédia grega na tragédia nordestina
A comédia grega na tragédia nordestina A comédia é um estilo teatral e literário muito presente desde da Grécia antiga, usado para ironizar e conscientizar o público. Da cultura grega á brasileira as tramas cômicas caíram no gosto popular. Por isso encontramos em Plauto e Ariano Suassuna grandes histórias que são tão semelhantes quanto diferentes. Em "O Santo e a Porca", de Ariano Suassuna, o autor faz uma crítica social satirizada da péssima condição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 1/8/2019 -
A Comparação de Contos
Comparação dos contos Nas águas do tempo e A Terceira margem do rio “A terceira margem do rio”, do livro Primeiras estórias, publicado em 1962, e “Nas águas do tempo”, narrativa que abre Estórias abensonhadas, publicado em 1994, logo depois do fim da guerra civil em Moçambique, nos mostra que há uma grande afinidade entre os dois contos, ambos narrados em primeira pessoa – por um filho e por um neto . Apesar dos autores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2019 -
A Comparação de Esaú e Jaco com Dois irmãos
O livro de Esaú e Jacó é um livro do período do realismo e conta a história de dois irmãos (Pedro e Paulo) que viviam sempre brigando, e quando não brigavam, procuravam motivos para que ocorresse algum tipo de conflito, eram tão perturbados com a existência do outro que a própria mãe afirma que eles brigavam ate dentro de seu ventre, deixando Natividade (Mãe dos Gêmeos) O autor Machado de Assis pegou o nome de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 864 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2019 -
A Comparação de Literatura
Introdução Neste trabalho irei realizar uma análise comparativa que irá abordar os temas e as escolhas formais para a produção dos poemas de José de Anchieta e Gregório de Matos. Primeiramente para comparar os poemas de José de Anchieta e Gregório de Matos, vou entrar com uma pequena introdução de cada época em que eles estão inseridos. Quinhentismo José de Anchieta surgiu no período Quinhentismo, que foi em 1500 época do descobrimento do Brasil. Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2020 -
A comparação e a análise da Intertextualidade e a Paródia, que se passam nos escritos Sobre a Liberdade, e Espingardas e Música Clássica, Silviano Santiago, singapura, e Alexandre Pinheiro Torres, português
RESUMO Este trabalho pretende comparar e analisar a Intertextualidade e a Paródia que se realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to compare and analyze the intertextual and the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 967 Palavras / 4 PáginasData: 22/4/2013 -
A Comparação entre Inês de Castro e Concubina Yang Yuhuan: da História à Literatura
Literatura Portuguesa (C1+)Yupin You (Cláudia)16-5-2017 A Comparação entre Inês de Castro e Concubina Yang Yuhuan: da História à Literatura Qual é a figura mais parecida com Inês de Castro na realidade chinesa? Perante esta questão, o primeiro nome que surgiu na minha cabeça foi exatamente Concubina Yang, cujo nome próprio é Yang Yuhuan (literalmente significa bracelete de jade). Mesmo sendo duas mulheres que viviam em sociedades completamente distintas e até em dois períodos com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.710 Palavras / 11 PáginasData: 30/12/2017 -
A COMPARAÇÃO LITERÁRIA LARA E ESPANCA
Margens: superior e esquerda: 3,0 cm Análise Literária.[a] Francicleide Maria da Silva(UPE) Lúcia Aparecida Nunes (UPE)[b] Resumo[c]: Muitas são as similaridades entre as literaturas portuguesa e angolana, certamente pelo diálogo estabelecido pela intertextualidade e aculturação entre tais sistemas literários. Nesse sentido, o presente trabalho postula analisar, por um lado, as relações de proximidade entre a obra de Florbela Espanca, e Alda Lara, e, por outro, as especificidades literárias de cada texto relativamente ao “Eu” poético
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.808 Palavras / 8 PáginasData: 2/12/2017 -
A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II.
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LETRAS: LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA ESPANHOLA E RESPECTIVAS LITERATURAS WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. NOVA OLINDA-TO 2017 ________________ WEIDLANE PEREIRA DA SILVA A COMPLEXIDADE DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA E OS MÉTODOS EMPREGADOS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II. Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.801 Palavras / 16 PáginasData: 29/11/2017 -
A Complexidade Morfológica e Custos de Processamento Lexical
RESENHA DESCRITIVA VILLAVA, A.; PINTO, C. Complexidade Morfológica e Custos de Processamento Lexical. Alfa, São Paulo, v.62, n.1, p.151-172, 2018. No artigo “Complexidade Morfológica e Custos de Processamento Lexical”, Alina Villalva e Carina Pinto (2018) pretendem contribuir para a discussão de avaliação da complexidade das palavras, tendo como base dados do processamento da leitura. Além disso, as autoras realizam testes relacionados à composicionalidade de palavras, através dos métodos de priming morfológico e decisão lexical. Nesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2021 -
A Composição do Poema
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Aluna Thainá Cravo de Oliveira Matrícula 121.030 Professora Lucia Sano Introdução aos Estudos Clássicos Período Vespertino 1°SEM/2017 Atividade de Recuperação de Nota Discorra sobre a composição do poema Eneida, de Virgílio, levando em consideração também o contexto histórico do autor. Para começar uma reflexão sobre a epopeia Eneida de Virgílio, primeiramente é preciso conhecer o contexto histórico do autor e o significado de epopeia. A respeito da circunstância é preciso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2018 -
A Compostagem Doméstica
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – CÂMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM MEIO AMBIENTE FÁBIO PEREIRA DE SOUZA KAROLINE DA SILVA FLORIANO LUANA EVANGELISTA SANTOS COMPOSTAGEM DOMÉSTICA FLORIANÓPOLIS, 2019 ________________ INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – CÂMPUS FLORIANÓPOLIS DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE CONSTRUÇÃO CIVIL CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM MEIO AMBIENTE FÁBIO SOUZA KAROLINE DA SILVA FLORIANO LUANA EVANGELISTA SANTOS COMPOSTAGEM DOMÉSTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2019 -
A compreensão da idéia central do texto
“Ao final da primeira Guerra Mundial, gravíssima era a situação da Alemanha de qualquer ângulo que fosse encarada. Com efeito, as instituições políticas estavam derruídas, a situação social extremamente agravada, as forças de ordem desmoralizadas. Neste contexto, a esquerda radical lutava para tomar o poder em favor dos conselhos de operários e soldados – os Soviets – à moda bolchevique. Não havia condições sequer para que a Assembléia Constituinte, convocada para estabelecer um novo quadro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 31/10/2013 -
A compreensão do conteúdo de texto
UESTÃO 2 Habilidades a serem desenvolvidas Operatória(s): Compreender o conteúdo do texto; Dominar aspectos de organização textual típicos do gênero; Sintetizar texto. Específica(s): Localizar/reconhecer informações do texto, fazendo uso de inferência; Sintetizar texto. DADOS DA QUESTÃO Ordem Identificação das questões fundamentais Síntese do seu posicionamento 1 2 O resumo possui em sua estrutura de constituiçãoelementos de organização textual fundamentais para a clareza e a coerência. Estes elementos têm como referência substantivos, sendo que, às vezes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
A Comunicação .
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Universidade e Ciência Curso: Comércio Exterior Professor: JOSEFINA MARIA HASSMANN Nome do aluno: Data: 22/03/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 (3,5 pontos) Os institutos e faculdades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2015 -
A COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
UNIVERSIDADE MAURICIO DE NASSAU LOGISTICA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO VLADIA PATRICIA MEDEIROS SANTOS ROBERTA CAVALCANTI MILENA ANDRADE Com base no que foi estudado durante as quatro unidades, seu desafio será escolher quatro, dentre os oito domínios e escrever entre 7 e 10 linhas de cada um. Seja criativo (a), pesquise, explore seus conhecimentos e faça uma atividade consistente. O gênero discursivo é definido pelas práticas comuns do uso da linguagem como o tipo de trabalho, sócio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2018 -
A Comunicação e Expressão em Língua Portuguesa
Índice Comunicação e Expressão em Língua Introdução.......................................................................................................................03 Função referencial...........................................................................................................04 Função metalinguística....................................................................................................04 Função poética.................................................................................................................05 Função expressiva............................................................................................................05 Função apelativa..............................................................................................................06 Função fática....................................................................................................................06 Conclusão........................................................................................................................07 Bibliografia......................................................................................................................08 Introdução Neste trabalho, apresentarei a minha pesquisa sobre as funções da linguagem, apresentarei também as seis funções que são:Referencial, metalinguística, poética, expressiva, apelativa e fática, trazendo exemplos do nosso dia-a-dia quando possível. ________________ Função Referencial Conhecida como função referencial ou denotativa: Transmite informações objetivas e concretas, e privilegia o referente da mensagem, é usada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2015 -
A Comunicação é parte integrante da prática pedagógica do professor
________________ ________________ INTRODUÇÃO Neste trabalho, iremos fazer uma complexa reflexão sobre possíveis “facilidades” e “dificuldades” da linguagem. Enquanto futuros profissionais das Letras, nós estaremos constantemente, seja na sala de aula ou fora dela, em contato com inúmeras discussões, cujo intuito é o de desvendar os mistérios desse multifacetado fenômeno, objeto de tantas pesquisas. Assim terminaremos o último semestre do curso de letras da UNOPAR colocando-nos em um questionamento que, a simplicidade da linguagem, permite as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 28/7/2015 -
A Comunicação Humana
Escola Superior de Educação Gramática da Comunicação 1º Ano, Turma I do Curso de Educação Básica Alguns tópicos de reflexão para o estudo dos conteúdos leccionados Particularidades da Comunicação Humana: conceitos estruturadores (cf. Johnson-Laird) 1. A Comunicação Humana - natureza da Comunicação humana vs Comunicação não humana: a evolução ontogenética e filogenética da espécie humana: posição erecta, descida da laringe, controlo do diafragma, dos mecanismos de expiração e inspiração, capacidade preênsil, manipulação e construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 846 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2019 -
A Comunicação Interna E Sua Importância Nas Organizações
. EFICIÊNCIA NA COMUNICAÇÃO INTERNA ORGANIZACIONAL A alta direção de qualquer organização precisa conhecer e acreditar no poder da comunicação interna pois, é através dela, com uma boa relação com o público interno, de forma eficiente, que a empresa poderá transmitir a sua imagem ao seu público externo, pois são eles, os responsáveis por essa imagem. Para Alberto Ruggiero (2002), a qualidade de comunicação nas organizações deve pressupor individualização do processo em função das naturais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2014 -
A COMUNICAÇÃO NA EAD: UM DIÁLOGO DE APRENDIZAGEM
Unidade - 2 QUESTÕES PARA O CHAT Olá turma! Sejam bem-vindos ao Chat! Nesta atividade iremos ver, além das nossas percepções sobre a importância da tecnologia da informação e da comunicação na construção do conhecimento, as possibilidades que essa ferramenta apresenta, não só para o ensino à distância, mas também, como instrumento de pesquisa, troca de informação e comunicação entre sujeitos que buscam aprender. Vamos iniciar nossas discussões nesse momento. Aos colegas que forem chegando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.267 Palavras / 6 PáginasData: 20/6/2022 -
A Comunicação Organizacional
Disciplina: CARGA HORÁRIA: 40h Professor responsável: ADEQUAÇÃO LIVRO-TEXTO COMUNICAÇÃO ORGANIZACIONA PRODUÇÃO BIBLIOGRAFIA Mapa Conceitual do Capítulo: copie os temas do Desenho do Roteiro 40h CONCEITOS/TEMAS 1.1 Comunicação o Inicio 1.2 Elementos do processo de comunicação 1.3 Ruído e Feedback 1.4 O Papel do Gestor na comunicação ________________ Textos dos Slides do capítulo: (40h – 4 slides) - escreva aqui os textos dos slides: 1º slide: As primeiras formas humanas tinham poucas formas de comunicação, limitavam-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.611 Palavras / 11 PáginasData: 10/9/2023 -
A COMUNICAÇÃO TOTAL OU BIMODALISMO
COMUNICAÇÃO TOTAL (BIMODALISMO) 1. INTRODUÇÃO (HISTORICIDADE) A Comunicação Total foi desenvolvida em meados de 1960, após o fracasso do Oralismo puro para muitos sujeitos surdos, que não tiveram o sucesso esperado na leitura de lábios e emissão de palavras. Segundo Sá (1999), foi Dorothy Shifflet, professora secundária, mãe de uma menina surda, que descontente com os métodos oralistas, começou a utilizar um método que combinava sinais, fala, leitura labial e treino auditivo, em uma escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 29/11/2016 -
A COMUNIDADE RECONHECENDO O PIBID E SEUS PRINCÍPIOS
A COMUNIDADE RECONHECENDO O PIBID E SEUS PRINCÍPIOS O programa “PIBID” como facilitador da teoria/prática rompendo barreiras e promovendo o engajamento da comunidade acadêmica no ensino da Língua Inglesa Claudirene SOARES DE MORAIS [1] (SIGLA IES, não citar faculdade ou depto. aqui) Valdilene ELISA DA SILVA [2] (SIGLA IES, não citar faculdade ou depto. aqui) GT 7 Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais. Uma visão ampliada acerca do PIBID, segue em aproximar a comunidade acadêmica universitária da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2021 -
A COMUNIDADE RECONHECENDO O PIBID E SEUS PRINCÍPIOS
A COMUNIDADE RECONHECENDO O PIBID E SEUS PRINCÍPIOS O programa “PIBID” como facilitador da teoria/prática rompendo barreiras e promovendo o engajamento da comunidade acadêmica no ensino da Língua Inglesa Claudirene SOARES DE MORAIS [1] (SIGLA IES, não citar faculdade ou depto. aqui) Valdilene ELISA DA SILVA [2] (SIGLA IES, não citar faculdade ou depto. aqui) GT 7 Ensino-Aprendizagem de Línguas Adicionais. Uma visão ampliada acerca do PIBID, segue em aproximar a comunidade acadêmica universitária da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 21/6/2021 -
A Conceitualização da Prostituição
Introdução O presente trabalho intitulado prostituição em Moçambique, visa levar a conhecer a realidade da prostituição no mundo, no pais e no caso particular nas nossas cidades, onde por vários motivos as mulheres se submetem a essa vida para fugirem a realidade dura na qual a vida lhes impos, fazendo da prostituição a única via de sobrevivência. No decorrer do trabalho falaremos da definição da prostituição, contexto social ou familiar, falaremos da prostituição em Moçambique,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2018