Psicologia
28.198 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.221 - 26.250
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Teoria De Maslow
Maslow afirma que a motivação começa com as necessidades fisiológicas, que são prioritárias, pois refere-se aos interesses de sobrevivência, como sede, fome, sexo, etc. Depois com a necessidades de segurança, que é a proteção contraperigos, doenças e ameaças e meios de evitar riscos. Surge na medida em que as necessidades fisiológicas estejam razoavelmente satisfeitas. Seguido das necessidades Sociais, que é o trabalho em equipe, e que esta interligada com o desejo de relacionamento com outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
TEORIA DE MELAINE KLEIN
------------------------------------------------- Teoria melaine klein São três os pilares fundamentais da teoria Kleiniana: Primeiramente existe um mundo interno, formado a partir das percepções do mundo externo, colorido com as ansiedades do mundo interno. Com isso os objetos, pessoas e situações adquirem um colorido todo especial. O seio materno, primeiro objeto de relação da criança com o mundo externo, tanto é percebido como seio bom quando amamenta, daí o nome de “seio bom” a esse objeto no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 27/10/2013 -
Teoria De Motivação
Abraham Maslow foi um psicólogo comportamental, ficou conhecido pelo desenvolvimento da Teoria da Motivação Humana, a teoria da motivação de Maslow se refere a uma pirâmide que representa uma divisão hierárquica a respeito das necessidades humanas. Na base da pirâmide estão as necessidades de nível mais baixo, sendo que, apenas quando satisfeitas escala-se em direção às hierarquias mais altas para atingir a auto realização que é o nível mais alto. A teoria da motivação humana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 28/11/2014 -
Teoria De Motivacao De Alderfer
1. INTRODUÇÃO O presente trabalho, enquadra-se na Cadeira de “Psicologia da Motivação”, com tema “Teoria ERC de Clayton Paul Alderfer”. Este trabalho, intitula se descrever a influência exercida pela motivação no concerne à satisfação das necessidades do indivíduo. Desenvolvida pelo psicólogo Clayton Alderfer, com base na teoria de Maslow e de outras pesquisas, a teoria ERC (Teoria da Motivação) diz que a motivação pode ser medida seguindo uma hierarquia de necessidades, contudo não concorda com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.079 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2015 -
Teoria De Piaget
2-postura do professor e sua relação com o aluno Segundo Vigotsky a relação professor-aluno ou educador-educando não deve ser uma relação de imposição, mas sim de respeito, cooperação. O aluno deve ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento, já o educador assumi um papel como um indivíduo mais experiente. Por isso cabe ao professor considerar também, o que o aluno já sabe, sua bagagem cultural e intelectual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2014 -
Teoria de Piaget
Atividade no portfólio Psicologia da Educação Teoria de Piaget Paula C.Z de Oliveira 1. Introdução: Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suiça em 1896 e faleceu em 1980. Estudou a evolução do pensamento desde o nascimento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemológico, investigou o processo de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento lógico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 13/5/2014 -
Teoria de Piaget
Primeira questão: (máximo de dez linhas; valor: 2,5) Para pensar a subjetividade, afirma-se, na aula 1 (p.7): É na relação com o mundo que o sujeito se constitui como tal, que se desenvolvem as possibilidades humanas. É inserido nesse mundo externo que o homem vai organizar o seu universo de valores e significados, que, por sua vez, vão moldar suas capacidades imaginativas, racionais e afetivas. O que significa para a constituição da subjetividade a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2014 -
Teoria de PIAGET - OBSERVAÇÃO
1. Introdução O estudo do desenvolvimento do ser humano constitui uma área do conhecimento da Psicologia cujas proposições concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Tal esforço, conforme mostra a linha evolutiva da Psicologia tem culminado na elaboração de várias teorias que procuram reconstituir, a partir de diferentes metodologias e pontos de vistas, as condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2016 -
Teoria De Skinner
Teoria do Reforço de Skinner 24 Teoria do Reforço de Skinner Skinner denominou reforços os eventos que tornam uma reação mais freqüente, que aumentam a probabilidade de sua ocorrência. Por exemplo, no experimento de Skinner, o reforço era o fornecimento de uma bolinha de comida logo após o animal Ter pressionado a barra. Desenvolvida inicialmente pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner (considerado como um dos pais da psicologia comportamental), a Teoria do Reforço, conclui que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 869 Palavras / 4 PáginasData: 15/7/2013 -
Teoria De Vroom
A TEORIA DA EXPECTATIVA “O termo expectativa refere-se à probabilidade de que um esforço chegue a um resultado”. A teoria das Expectativas é conhecida como uma das muitas teorias que procuram explicar as motivações humanas foi desenvolvida, inicialmente, pelo psicólogo Victor H. Vroom em 1964. Segundo Vroom, o processo de motivação deve ser explicado em função dos objetivos e das escolhas de cada pessoa e das suas expectativas em atingir esses mesmos objetivos. Esta teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2015 -
Teoria De Vygotski
1. Vygotsky e as teorias da aprendizagem Profª Fátima Costa UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 2. Vygotsky e as teorias da aprendizagem Aprendizagem Teorias da aprendizagem Teoria sócio-histórica Palavras-chaves: 3. Teóricos Abordados 4. Correntes Epistemológicas: Teorias das aprendizagem BEHAVIORISMO CONSTRUTIVISMO A PERSPECTIVA DESENVOLVIMENTALISTA DE PIAGET AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS 5. BEHAVIORISMO Definição: Teoria da aprendizagem (humana e animal) que se centra apenas nos " comportamentos objectivamente observáveis " negligenciando as actividades mentais...
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2013 -
Teoria de Vygotsky
Vygotsky foi professor e pesquisador, contemporâneo de Piaget, nasceu em Orsha, pequena cidade da Bielorrusia em 17 de novembro de 1896. Viveu na Rússia e morreu de tuberculose aos 37 anos. Estudou Direito, Filosofia e História. Durante seus estudos, adquiriu uma excelente formação nas ciências humanas (línguas, literatura, filosofia e história). A poesia, o teatro, a língua, os problemas da história e da filosofia interessaram-no muito, antes do interesse pela Psicologia. O 1º livro que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2014 -
Teoria de Vygotsky. A relação entre pensamento e linguagem
Introdução Lev Semenovich Vygotsky nasceu em 1896 na cidade de Orsha, na Rússia, e morreu em Moscou em 1934, com apenas 38 anos. Formou-se em Direito, História e Filosofia nas Universidades de Moscou e A. L. Shanyavskii, respectivamente. Por esses dados biográficos podemos perceber de início o pano de fundo que influenciou decisivamente a sua formação e o seu trabalho: a revolução russa de 1917 e o período de solidificação que se sucede. Vygotsky é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.116 Palavras / 5 PáginasData: 4/8/2014 -
Teoria De Wallon
Henri Wallon Militante apaixonado, o médico, psicólogo e filosofo francês mostrou que as crianças têm corpo e emoções (não apenas cabeças) na sala de aula. Henri Paul Hyacitanthe Wallon nasceu em paris frança em 1879. Graduo-se em medicina e psicologia,fez também filosofia.Atuou como m´dico na segunda guerra mundial (1914 - 1918) ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. No ano de 1925 criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Passados quatro anos tornou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 830 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2013 -
TEORIA DO ACONSELHAMENTO CENTRADO NO CLIENTE
UNINASSAU FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU CURSO: PSICOLOGIA TURMA: 8º PERÍODO NA /2016 DISCIPLINA: ACONSELHAMENTO DOCENTE: MARIANA LIRA ALUNA: MARIA JOSÉ BARBOSA Mat.01091086 TEORIA DO ACONSELHAMENTO CENTRADO NO CLIENTE Uma terapia que segundo o seu fundador, Carl Rogers e colaboradores, teve várias influências, principalmente da democracia filosófica que pregava liberdade pessoal, desenvolvimento, independência, individualidade, autonomia e capacidade de realização do ser humano. Uma teoria que acredita na capacidade do ser. Teve também como base as descobertas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.488 Palavras / 14 PáginasData: 24/5/2017 -
Teoria do Apego
PSICOLOGIA A TEORIA DO APEGO JOHN BOWLBY Osasco/SP 2015 SUMÁRIO Introdução Pág. 03 Conhecendo um pouco sobre John Bowlby Pág. 04 A Teoria do Apego Págs. 05 e 06 O Caso de João Págs. 06 e 07 Alguns Conceitos Psicanalíticos Págs. 08 e 09 Conclusão Pág. 10 Introdução Neste trabalho, apresentaremos a princípio a Teoria do Apego, desenvolvida pelo psiquiatra John Bowlby. A seguir, vamos relacionar com um caso, explicando melhor a teoria. Trataremos também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.375 Palavras / 10 PáginasData: 30/4/2017 -
Teoria do Apego - Questões
FACULDADE DE PRESIDENTE PRUDENTE – FAPEPE Bacharelado em Psicologia PSICOLOGIA – 2º SEMESTRE A TEORIA DO APEGO Profº Eduardo Campos de Almeida Neves Presidente Prudente – SP 2020 Sarah Viana De Souza Puglisi R.A: 2020119246 A TEORIA DO APEGO DE JOHN BOWLBY: A FORMAÇÃO DE VÍNCULOS AFETIVOS E O ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Trabalho apresentado à Professora Titular da disciplina Psicologia e Infância do Curso de Graduação em Psicologia da FAPEPE – Faculdade de Presidente Prudente, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 663 Palavras / 3 PáginasData: 5/12/2020 -
Teoria Do Comportamento Organizacional
Resumo - O campo do comportamento organizacional foi concebido na década de sessenta por pesquisadores britânicos como disciplina inovadora, que se apoiaria em outras disciplinas já estabelecidas como Psicologia, Sociologia e Economia. Constituiria uma área em que as atividades organizacionais seriam o objeto de estudo e não um contexto para onde conhecimentos seriam simplesmente transferidos e aplicados. O artigo apresenta uma síntese da evolução do comportamento organizacional e da sua afirmação como uma disciplina independente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 468 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Teoria do Comportamento Planeado de Ajzen
logo-FCHS-2501 Análise do comportamento de risco ao volante de jovens condutores com base na teoria do comportamento planeado de Ajzen João Feijó 31161 Pedro Costa 30098 Tierri Lopes 31325 Psicologia Social 1ºSemestre de Licenciatura em Criminologia Índice 1. Resumo3 2. Método 1. Amostra4 2. Variáveis em análise4 3. Género5 4. Características de personalidade e estados emocionais5 5. Estilos educativos parentais5 6. O estilo de vida5 7. Experiência de condução6 8. Material e procedimento6 1. Revisão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 15/4/2015 -
Teoria Do Conflito
TEORIA DO CONFLITO E OS MECANISMOS AUTOCOMPOSITIVOS. TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO E MEDIAÇÃO. PROCEDIMENTOS, POSTURAS, CONDUTAS E MECANISMOS APTOS A OBTER A SOLUÇÃO CONCILIADA DOS CONFLITOS. Teoria do conflito. Conflito embate de forças antagônicas que disputam um determinado objetivo. É o choque de interesses contrários. Conflito é fato inerente ao convívio social, é importante na evolução do indivíduo e da sociedade, propicia o reconhecimento de diferenças relevantes e o florescimento de novas idéias. O conflito se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.695 Palavras / 7 PáginasData: 8/10/2013 -
TEORIA DO CONHECIMENTO
FAUC – FACULDADE DE CUIABÁ PSICOLOGIA TEORIA DO CONHECIMENTO OLANDO ANTÔNIO DE ALMEIDA CUIABÁ – MT 2013 FAUC – FACULDADE DE CUIABÁ PSICOLOGIA TEORIA DO CONHECIMENTO OLANDO ANTÔNIO DE ALMEIDA Trabalho apresentado a disciplina Metodologia Científica do Curso de Psicologia da FAUC – Faculdade de Cuiabá, sob orientação da Profa Márcia CUIABÁ – MT 2013 A teoria do conhecimento tem como seu objeto de estudo o próprio conhecimento, sendo o conhecimento um processo, estabelecendo relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.442 Palavras / 14 PáginasData: 26/9/2013 -
Teoria Do Conhecimento
TRABALHO FILOSOFIA Professor. Eloir Aluna. Tania de Paula Ribeiro 1Psan Exercícios 1: Explique o processo do conhecimento usando os seguintes conceitos sujeito, objeto, pensamento, e verdade. R: O sujeito somos nos seres humanos, o objeto e o mundo o qual queremos conhecer e através de nossos pensamentos podemos fazer reflexões e discernir o que falso ou verdadeiro. 2.Lei a citação de Deleuze e Guattari e relacione como o problema do conhecimento. O pintor não pinta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.196 Palavras / 5 PáginasData: 15/3/2014 -
Teoria Do Conhecimento
A necessidade de procurar explicar o mundo dando-lhe um sentido e descobrindo-lhe as leis ocultas é tão antiga como o próprio Homem, que tem recorrido para isso quer ao auxílio da magia, do mito e da religião, quer, mais recentemente, à contribuição da ciência e da tecnologia. Mas é sobretudo nos últimos séculos da nossa História, que se tem dado a importância crescente aos domínios do conhecimento e da ciência. E se é certo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 6/4/2014 -
Teoria Do Conhecimento
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Teoria do Conhecimento Curso: Psicologia; Professor: José Dimas Davila Maciel Monteiro; Nome do aluno: Antonio Fernandes de Andrade; Data: 11/08/2014; Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.762 Palavras / 8 PáginasData: 11/8/2014 -
Teoria do Conhecimento
FACULDADE ALVES FARIA PSICOLOGIA Ana Luza da Silva RESUMO INTERPRETATIVO TEORIA DO CONHECIMENTO GOIÂNIA NOVEMBRO DE 2015 FACULDADE ALVES FARIA PSICOLOGIA Ana Luza da Silva RESUMO INTERPRETATIVO TEORIA DO CONHECIMENTO Trabalho de Filosofia, fazendo parte indispensável para complementação de carga horária, solicitado pela coordenadora do curso de Psicologia Hérica Landi. GOIÂNIA NOVEMBRO DE 2015 RESUMO Este trabalho foi realizado a partir da leitura da obra: Filosofando: Introdução à Filosofia – Teria do Conhecimento. Sendo ela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.429 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2017 -
TEORIA DO CONHECIMENTO E O MÉTODO CIENTÍFICO
TEORIA DO CONHECIMENTO E MÉTODO CIENTÍFICO “O cientista não estuda a natureza porque isso é útil; ele a estuda porque se deleita com isso, e se deleita com isso porque ela é bela. Se a natureza não fosse bela, não valeria a pena conhecê-la, e se a natureza não merecesse ser conhecida, a vida não valeria a penas ser vivida”. Henry Poincaré. 1. Fundamentos da epistemologia A filosofia do conhecimento e do método científico pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
Teoria do conhecimento Piaget
O Biólogo que dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa, o processo de aquisição do conhecimento pelo ser humano, em especial a criança; afirmou que crianças não pensam como adultos e sim constroem o próprio conhecimento Piaget criou um campo de investigação que denominou Epistemologia Genética – isto é, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança e segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
Teoria Do Desenvolvimento
1. A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial foi desenvolvida por Erik Erikson. Nascido na Alemanha em 1902 e faleceu aos 92 anos de idade nos Estados Unidos. É considerado o primeiro psicanalista infantil americano. Tornou-se psicanalista após trabalhar com Anna Freud, porém, em seus estudos, não focou no id e nas motivações conscientes como os demais psicanalistas, mas nas crises do ego no problema da identidade. Rabello (2001)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 21/8/2013 -
Teoria do Desenvolvimento Cognitivo 0 a 11 anos
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA CIÊNCIAS DA VIDA CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Desenvolvimento Cognitivo Turma B Noturno Curitiba 2016 Piaget tinha como uma de suas grandes preocupações a questão epistemológica com o interesse de entender como os humanos conhecem o mundo das coisas materiais e simbólicas e quais são os mecanismos cognitivos utilizados pelo homem para conhecer este mundo. Após desenvolver pesquisas em diversas áreas da biologia, seu interesse pelo conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.016 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2019 -
Teoria Do Desenvolvimento Cognitivo Segundo Piaget
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget busca mostrar como o ser humano se desenvolve e absorve os conhecimentos. Os princípios que foram base para o trabalho de Piaget são conhecidos como o conceito da adaptação biológica, portanto não foram ideias originais. Piaget tomou esse conceito pré - existente e o aplicou sabiamente ao desenvolvimento da inteligência dos indivíduos à medida que amadurecem, da infância até a vida adulta, baseado em sua própria conclusão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 2/3/2015