Psicologia
28.342 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 26.101 - 26.130
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Taylorismo - Teoria Burocrática. Fordismo - Teoria X/Y. Toyotismo- Sistemas Abertos/ Sociotécnicos
UNIMEP PSICOLOGIA DO TRABALHO I - 02/10/2014 Ms. Edgar Pereira Junior Caroline Bartier RA 12.3554-8 Laís de Souza Silva RA 11.0917-2 ATIVIDADE SOBRE: Taylorismo - Teoria Burocrática. Fordismo - Teoria X/Y Toyotismo- Sistemas Abertos/ Sociotécnicos 1- IDENTIFICAR AS VANTAGENS E DESVANTAGENS DE CADA TEORIA. TAYLORISMO - O Taylorismo é um modelo de produção ocidental, foi criado pelo engenheiro Frederick Winslow Taylor (1856-1915), através da observação dos operários na indústria. Este modelo consiste na redução do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.383 Palavras / 14 PáginasData: 18/9/2015 -
Taylorismo E Poder Disciplinar
O Taylorismo, também conhecido como Administração Científica, é um sistema de organização industrial criado pelo engenheiro mecânico e economista F. W. Taylor, no final do século XIX. O principal objetivo da teoria administrativa elaborada por Taylor era o de organizar e dividir tarefas dentro de uma empresa com a intenção de obter o máximo de rendimento e eficiência com o mínimo de tempo e esforço exercido pelo trabalhador. Taylor elaborou quatro principíos fundamentais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 23/11/2013 -
Tayor
Como calcular bobinas? Para o estudante ou mesmo para o profissional de Eletrônica existem momentos em que é preciso calcular uma bobina, pois seu valor não é comercial e, portanto, ela não pode ser obtida pronta no mercado. Outro fator que pode exigir este cálculo é a necessidade de se ter rapidamente a bobina em mãos, não havendo tempo para se sair para sua aquisição. Neste artigo mostramos como é possível calcular indutores de pequenos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 6/4/2013 -
TCC 'Psicopedagogia
1. APRESENTAÇÃO Como parte do processo para a obtenção do titulo de especialista na área de Psicopedagogia Clínica e Institucional do curso oferecido pela Faculdade Santo André – Ji-paraná e tendo em vista a necessidade de uma experiência prática onde se aplicou grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo do curso com os princípios teóricos e metodológicos estudados, demos conclusão a etapa de Estágio Supervisionado de prática Psicopedagógica Clínica. O estagio supervisionado foi realizado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
TCC - Conceitos Comportamentais
CONCEITOS COMPORTAMENTAIS: Escreva na frente de cada conceito seu significado e dê um exemplo: CONCEITO SIGNIFICADO EXEMPLO 1 Análise Funcional do Comportamento A Análise Funcional identifica relações funcionais entre o comportamento e a sua consequência. Quando a criança recebe um “não” da mãe, se joga no chão e chora, então como consequência, a mãe às vezes muda de opinião. A análise funcional identifica quais são as consequências que acontecem após a resposta e como as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.230 Palavras / 5 PáginasData: 9/1/2023 -
TCC - Curriculo
Luana Cristina Ferreira da Silva Brasileira, solteira, 23 anos Av. Teodoro Bernardo do Nacimento, número 62 C São Miguel Pta – São Paulo - SP Telefone: (11) 97602-6129 / (11) 98746-9338 E-mail: luacfs@hotmail.com OBJETIVO • Auxiliar de contas a pagar e receber FORMAÇÃO: • Tecnólogo em Formação Específica em Administração de Recursos Humanos. Universidade Nove de Julho (Formada) CAPACITAÇÃO: • Finanças para não financeiros – Senac Consolação (Carga horária : 15 hs) • Contas a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 9/12/2013 -
TCC - Diversidade Nas Organizações
1 INTRODUÇÃO Praticar a diversidade é valorizar as diferenças e respeitar os indivíduos independente de cor, gênero, deficiência, etc. A diversidade tem grande importância nos cenários organizacionais, pois não se trata de um tema atual, somente, mas esta intimamente ligada com o comprometimento com a sociedade, sendo assim a diversidade envolve empresas e os indivíduos de modo geral, incluindo nós acadêmicos. O presente trabalho busca identificar o processo de inclusão dentro das organizações pesquisadas, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.594 Palavras / 39 PáginasData: 15/5/2014 -
TCC - FLOWERS BACH
Fisk Centro de Ensino Sophia Fonseca Ferreira Dr. Edward Bach and your Flower Remedies Rio de Janeiro November 24th, 201 SOPHIA FONSECA FERREIRA Dr. Edward Bach and your Flower Remedies Focus on Fisk Final FISK Centro de Ensino Dedication This project is dedicated to those who believe in the power of nature and what she has to offer. And that the study and dedication are the door for evolution, are a revolutionary Act. Thanks I
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.950 Palavras / 12 PáginasData: 1/4/2019 -
TCC - No Tratamento Do POC
TCC na POC -> ansiedade Tratamento: Na maioria da vezes, e dependendo da POC, o tratamento é realizado de 10 a 15 sessões. Contudo o nº de sessões deverá ter em conta o diagnóstico, a ausência ou presença de comorbilidade e os pontos fortes do paciente. Etapas Avaliar o paciente - através da entrevista Psicoeducação - o que é a POC, o que são obsessões/compulsões/evitações; impacto na vida pessoal e familiar; tipo de modelo utilizado;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 31/10/2014 -
TCC - OS DESAFIOS NA PERSPECTIVA DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A SEXUALIDADE DO IDOSO
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................06 1. Apresentação..........................................................................................................06 2. Sobre a velhice.......................................................................................................07 3. Características psicossociais..................................................................................09 4. A Sexualidade sob o ponto de vista da Psicologia.................................................10 5. A Sexualidade do idoso e alguns aspectos da sua fisiologia sexual......................11 6. A Sexualidade segundo Foucault...........................................................................14 7. Objetivos................................................................................................................16 1. Objetivo geral..................................................................................................16 2. Objetivos específicos.......................................................................................16 1. Hipóteses................................................................................................................16 1.9 Justificativa............................................................................................................16 2. MÉTODOS................................................................................................................17 2.1 Participantes, caracterização do campo de pesquisa..............................................17 2.2 Instrumentos...........................................................................................................17 2.3 Aparatos.................................................................................................................18 2.4 Procedimentos para coleta de dados......................................................................18 2.5 Procedimentos para análise de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.953 Palavras / 44 PáginasData: 11/8/2016 -
Tcc - Pedagogia
FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo sobre desenvolvimento sensório-motor Campo Grande - MS 2013 Adriana Pereira Fernandes Janine Azevedo Barthimann Thaís Nogueira Fernandes FORMAÇÃO DE PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo sobre desenvolvimento sensório-motor Trabalho exigido como forma e avaliação da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Profª Vera Baruki do 5º semestre do curso de pedagogia. Campo Grande - MS 2013 1. Tema A formação de professor na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.551 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2013 -
TCC - Pisicologia
SERÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA ESCOLA REGULAR Hozana Cassia Egydio Lucena1 – hozanacassia@hotmail.com Leticia Lima Mastella Scherrer1 – lety.mastella@hotmail.com Cristina Lens de Bastos Vargas2 – cristinalens@saocamilo-es.br 1 - Pós-Graduandas em Psicopedagogia Clínica e Institucional 2 – Professora Orientadora do Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional Cachoeiro de Itapemirim – Espírito Santo – 2013 Resumo O presente estudo pretende analisar a inserção do profissional de Psicopedagogia nas escolas regulares,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.245 Palavras / 13 PáginasData: 29/3/2014 -
TCC - Práticas Educativas
UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Práticas educativas de mães frente ao abuso de álcool por suas jovens filhas São Paulo 2015 1. Introdução 1.1) Do consumo social do álcool à constituição de um adoecimento O consumo de bebidas alcoólicas acompanha a humanidade desde seus primórdios, essa substância ocupa lugar de destaque em várias culturas e esse costume é transmitido de geração a geração. O álcool já foi tratado como elemento simbólico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.684 Palavras / 31 PáginasData: 30/5/2016 -
TCC - Sofrimento Psiquico
1. INTRODUÇÃO 1.1 Estrutura do Trabalho A presente pesquisa está estruturada em cinco capítulos: introdução, marco teórico, método, apresentação e análise dos dados e considerações finais. No primeiro capítulo, encontra-se a estrutura do trabalho, problemática, pergunta de pesquisa, objetivos e justificativa. No segundo capítulo, ressalta-se o marco teórico sobre as atribuições da Medicina do Trabalho. Demonstra-se o ser humano numa visão biopsicossocial para que se possa entender a construção da Medicina Psicossomática. Disserta-se sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.411 Palavras / 38 PáginasData: 7/7/2014 -
TCC - Terapia Cognitiva Comportamental - Estudo Randomizado
Universidade Fumec – FCH – Psicologia 7º B * Prof: Lafaiete Guimarães Moreira * Aluna: Samanta Machado Bento - 225540766 Fichamento: Avaliação e diagnóstico em terapia cognitivo-comportamental O artigo estudado tem como principal objetivo, segundo o ponto de vista das autoras, mostrar a importância de uma formulação clínica bem realizada para o sucesso da terapia cognitivo-comportamental (TCC). Assim sendo, as autoras iniciam o artigo estudando as considerações teórico-clínicas da TCC. É citado algumas terapias elaboradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2018 -
TCC - Terapia Cognitivo Comportamental
Alagoas – 2014. Relato da Psicóloga Edja Lima de Andrade Belo CRP 15ª |2821, Graduada na Universidade Federal de Alagoas – UFAL, especialista em Terapia Cognitivo Comportamental – Atuação Clínica. Ao iniciar o curso em 2002, em um trabalho em sala de aula escolhi pesquisar sobre Terapia Cognitivo Comportamental – TCC, ao continuar o curso a decisão pela abordagem foi em 2007 quando iniciei um curso de Formação em TCC pelo NAPC- Núcleo Alagoano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2014 -
TCC - Terapia Cognitivo Comportamental e TDAH
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI ANA CAROLINA CRESPILHO TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTL E SUA EFICÁCIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE BRITÂNIA - GO 2022 ________________ ANA CAROLINA CRESPILHO TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTL E SUA EFICÁCIA NO TRATAMENTO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do título especialista em Terapia Cognitivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 16/4/2023 -
TCC Coaching
Corajosos ( Peaceful Warrior); Estados Unidos, 2006. Assistido em 16 de Março de 2014. Mãos Talentosas retrata a vida de Ben, um menino pobre, negro, que não tinha muita chance de crescer na vida, ou seja, de se tornar um homem bem sucedido. Ben sempre tirava notas muito baixas na escola e por conta disto era altamente criticado pelos colegas, fazendo com que ele se sentisse como uma pessoa burra, e assim desenvolvendo um temperamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2014 -
TCC Complexo de Edipo
RESUMO Este trabalho visa acompanhar a trajetória freudiana do complexo de Édipo do livro “Édipo, o processo do qual nenhuma criança escapa” escrito por Juan David Nasio. O conceito de Sigmund Freud da psicanálise causa na criança sentimentos opostos, de amor e ódio, voltado àqueles que lhe são mais próximos, os pais. Este momento se apresenta na fase fálica, ou seja, na segunda infância. A criança sente-se atraída pelo sexo oposto em seu ambiente familiar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.558 Palavras / 51 PáginasData: 16/11/2016 -
TCC Crianças Dislexia
4 FUNDAMENTAÇAO TEORICA 4.1HISTORICIDADE De acordo com o autor SELIKOWITZ (2001, p.6) a dificuldade na leitura foi a primeira forma de dificuldade específica de aprendizagem a ser descrita. Em 1878, um médico alemão, Dr. Kussmaul descreveu um homem que era incapaz de ler. O homem possuía inteligência normal e havia recebido uma educação adequada. Dr. Kussmaul denominou esse problema de cegueira da leitura. Nove anos depois o Dr. Berlin outro médico alemão, criou o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.332 Palavras / 38 PáginasData: 24/11/2014 -
Tcc Desenvolvimento Profissional
RESUMO A pandemia de Covid-19 afetou de várias formas a dinâmica do trabalho. Com isso, muitas empresas tiveram que se reinventar na maneira de proceder ao treinamento e ao desenvolvimento de pessoas. Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar várias dessas alterações, buscando, na literatura, ocorridos semelhantes e trazendo dados de pesquisa sobre a atuação do psicólogo organizacional no contexto relativo ao desenvolvimento profissional. Destaca-se, assim, as práticas, as metodologias e as adaptações desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.876 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2021 -
TCC e Transtornos Psiquiátricos
UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA BARBARA KELLEN DA FONSECA COSTA BRUNA MARCELA DA SILVA BORGES CAROLINE DINIZ DE ALMEIDA LEITE GIOVANNA PINHEIRO JESSICA SANTOS GONÇALVES LAYLA NICÁCIO DE SOUSA MONTEIRO LEANDRO MEIRELES PAMPLONA LUIZA MARIA BATISTA DA SILVA ATIVIDADE 4 – TCC E TRANSTORNOS PSIQUIATRICOS SÃO PAULO 2020 1. Faça a conceituação cognitiva do caso Diagnóstico Clínico: TPP ou Transtorno de Personalidade Esquizoide Problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 2/8/2022 -
TCC HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR
Resultado de imagem para logo anhanguera MARCILENE ARAÚJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Campinas 2019 MARCILENE ARAUJO DA SILVA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR Projeto apresentado ao Curso de Psicologia da Instituição Anhanguera Educacional Orientador: Maria Clara Jaeger Godoy Campinas 2019 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 O PROBLEMA 4 2 OBJETIVOS 5 2.1 OBJETIVO GERAL OU PRIMÁRIO 5 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS OU SECUNDÁRIOS 5 3 JUSTIFICATIVA 5 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 METODOLOGIA 6 CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.064 Palavras / 9 PáginasData: 18/9/2019 -
Tcc O desenvolvimento infantil
CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do , como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Psicologia. Orientador: Profª. Ms. 2011 DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A Importância do Vínculo Materno na Primeira Infância Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Psicologia, do Centro Universitário Filadélfia -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.017 Palavras / 61 PáginasData: 10/11/2016 -
TCC O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO
O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DO ALUNO HIPERATIVO Estudo de caso, como pré requisito de conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia Clinica, Institucional e Educacional ao Instituto Pós-graduação Lato Sensu Profere Edu, orientado pela Professora Luzia França de Moraes PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU – PROFERE EDU. Rondonópolis/MT 2014 Angela Maria Ferron O processo ensino/aprendizagem do aluno hiperativo. Objetivo: Desvelar a forma pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.771 Palavras / 32 PáginasData: 23/4/2016 -
TCC Pedagogia
A rua é usurpada pelos veículos cada vez mais velozes. Agora elas brincam no quintal, dentro de casa, na vila, no pátio da escola, nos bancos da praça da catedral, no corredor dos edifícios. [...] Brinquedos sofisticados, engenhos nunca antes imaginados, atraem as crianças, sempre ávidas pela descoberta. A tela da TV, o monitor do computador, passam a fazer parte do mundo infantil. (DEL PRIORI, 2004, p. 256) Friedmann (1996) aponta algumas razões pelas quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 207 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
TCC Pedagogia
1 INTRODUÇÃO Nas ultimas décadas, tanto se fala em “Dificuldades de Aprendizagem”. A educação nem sempre está associada a sucessos e aprovações. Porém muitos são os problemas que interferem no processo de aprendizagem. O Déficit de aprendizagem pode está associado a vários fatores: orgânicos ou emocionais. Esta pesquisa foi pautada a partir da necessidade em conhecer melhor os problemas apresentados por crianças com dislexia, sabendo que essas crianças na maioria dos casos apresentem interesses em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2014 -
Tcc Pos Neoropedagocia
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 1.1 BJETIVOS ..........................................................................................................04 2. INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA....................................................04 2.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...........................................................................04 2.2 COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO .......................................................05 2.3 REGISTRO DAS INTERVENÇÕES NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.................06 2.4 APROXIMAÇÕES DIAGNÓSTICAS....................................................................07 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................08 4. REFERÊNCIAS......................................................................................................09 1. INTRODUÇÃO O estágio foi realizado em uma instituição de ensino particular: Escola Educação para Todos, na cidade de Lins, estado de São Paulo. Esta escola foi fundada no ano de 1996 quando atendia apenas crianças na faixa etária de 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2015 -
Tcc Projeto O lúdico
1 INTRODUÇÃO A pesquisa surgiu da necessidade de analisar a prática pedagógica em relação à ludicidade, jogos e brincadeiras nos primeiros anos do ensino fundamental, e sua influência no processo ensinoaprendizagem e seus significados. Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. Segundo Almeida (2009, p. 1), “A palavra lúdica vem do latim “ludus” e significa ‘brincar’.” Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 12/7/2014 -
Tcc Qualidade De Vida
1.1 Justificativa Você já deve ter ouvido falar na importância de ter uma vida com qualidade, ou de qualidade de vida no trabalho. Muitas empresas investem no bem estar do funcionário, tentando suprir suas necessidades básicas de alimentação, saúde, A qualidade de vida no trabalho vem se destacando e se tornando um elemento essencial para o fator de sucesso da organização. Investindo na qualidade física e mental de seus colaboradores, os resultados aparecem. A produtividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2013