Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 80.821 - 80.850
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Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - ATPS
IMPORTANTE: Esta atividade vale 6,0 pontos e será avaliada pelo seu tutor para compor a nota do 1º bimestre. Você deverá realizá-la individualmente e postá-la no campo indicado ao final da página. Atente-se ao prazo de entrega! Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Para realizar o download do conteúdo a seguir, clique em "Download PDF". Bom trabalho! Aula-tema 03:Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 227 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2015 -
Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber NOME Claudia Mariana Gonçalves dos Santos RA 6838439425 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação - Sociologia de Max Weber Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 5/6/2015 -
Enfoques Teóricos Da Sociologia Na Educação: Sociologia De Max Weber
Introdução: O brincar é uma atividade essencial para a saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria, porque na brincadeira há sinceridade, engajamento e doação. É brincando que se desenvolve o reequilíbrio e a reciclagem das emoções vividas, da necessidade do conhecer e reinventar a realidade, desenvolvendo ao mesmo tempo a atenção, concentração e muitas outras habilidades. Quando a criança está brincando ela mergulha em um mondo de possibilidades. Neste espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2013 -
Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim
Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim Émile Durkheim (1858-1917) foi um importante pensador francês, que consolidou a Sociologia como ciência. Além disso, foi o primeiro a oferecer um curso de Sociologia em uma universidade francesa e lançou, também, uma importante revista para a divulgação de pesquisas sociológicas. Enquanto Comte fundamentou a Sociologia com base nas Ciências Naturais, Durkheim se empenhou em fazer da Sociologia uma ciência independente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 981 Palavras / 4 PáginasData: 11/9/2013 -
Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes
você concluiu a avaliação para Enfrentamento à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes VA Confira o resultado: Questões Corretas = 4,00 Questões Erradas = 6,00 GABARITO https://ead.senasp.gov.br/modulos/educacional/avaliacao/imagens/bullet_false.gif Questão 1 Julgue a veracidade das afirmações abaixo: ∙ O perfil do explorador sexual sugere que em sua maioria sejam homens adultos. ∙ Meninos e meninas são igualmente vulneráveis à exploração sexual, não havendo nenhuma diferença. ∙ As questões culturais não influenciam a ocorrência da exploração sexual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2018 -
ENFRENTAMENTO AO RACISMO
Enfrentamento ao racismo A presente intervenção explora conhecer os conceitos de raça e racismo, propondo assim estabelecer em seu desenvolver um ambiente mais justo e igualitário, onde todos, seja qual for o tom de pele, possam usufruir dos mesmos direitos de cidadania. É possível afirmar que quanto mais às pessoas são marginalizadas e vítimas de preconceito, mais confusas elas ficam em relação à identidade que possuem. As atividades educativas propostas vão se embasar, principalmente, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2014 -
ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR
PRÉ-PROJETO TÍTULO: ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR PROBLEMA: As escolas atualmente vêm enfrentando diversos tipos de violências que envolvem o ambiente escolar e que afeta o ensino-aprendizagem do educando. As hipóteses destas violências são: falta de afetividade, brigas em família, abandono, fazem uso de drogas, negligencia familiar e escolar, e indisciplina. O individuo não compreendeu que há regras básicas de convivência social, onde acham que tudo é permitido, com isso alunos indisciplinados e mal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2016 -
Enfrentando A ViolÊncia Sexual
ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER 1. QUEM AGRIDE E QUEM É AGREDIDO(A)? 2. FORMAS DE VIOLÊNCIA CONJUGAL Na grande maioria dos casos, a mulher é a principal vítima. Na sua forma mais típica, a violência conjugal é uma expressão do desejo de uma pessoa controlar e dominar a outra (repare que muitos homicídios acontecem justamente quando a mulher tenta se separar: esse é o momento em que o agressor percebe que perdeu! Já não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.980 Palavras / 28 PáginasData: 26/3/2014 -
Enfrentando e seus processos
Os processos de revestimentos metálicos mais comum são: Cladização e seus processos: é de conhecimento comum, para os técnicos no assunto, que, na maioria dos casos, faz-se o revestimento somente no lado da chapa que fica em contato com o meio corrosivo. Portanto, a alternativa apontada como correta está, na verdade, incorreta, visto que, da maneira como está formulada (mais precisamente pela passagem “entre camadas de outro metal”), dá a entender que o material a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
Enfrentando os Guerreiros Tártaros Medievais
RESENHA MEDIEVAL Roseli Pádua Angeloni SILVEIRA, Ildefonso. “Enfrentando os Guerreiros Tártaros Medievais.” Petrópolis, RJ. Editora Vozes, 1999. O livro relata e comenta a viagem de Frei João Del Carpine em 1245, incumbido de levar uma carta do Papa Inocêncio IV, propondo paz ao Grão-Cã da Mongólia (descendente de Gêngis-Cã). Após seu retorno começa a descrever com detalhes o povo mongol seus costumes, religião, táticas de guerra e a iminente invasão da Europa, maior temor da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.061 Palavras / 5 PáginasData: 29/4/2015 -
Enfrentar a burguesia em qualquer campo da luta de classes
“Enfrentar a burguesia em qualquer campo da luta de classes” XX Plenário do Partido Comunista da Venezuela (PCV) O PCV rejeita as práticas de exclusão e, revolucionariamente, apela à sua superação Caracas, 2 de maio de 2014, Tribuna Popular TP/FGV - O 20.º Plenário do Comité Central do Partido Comunista da Venezuela (PCV ) reuniu-se, em 25, 26 e 27 de abril, com a participação das e dos membros do órgão máximo de direção –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
Eng Civil
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª. Série Álgebra Linear e Geometria Analítica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 5/10/2013 -
Eng Civil
ETAPA 1 Passo 3: Uma excepcional combinação de propriedades faz do alumínio um dos mais versáteis materiais utilizados na engenharia, arquitetura e indústria em geral. O alumínio possui ponto de fusão de 660°C, o que é relativamente baixo comparado ao do aço, que é da ordem de 1570°C. Possui uma fina e invisível camada de óxido, a qual protege o metalde oxidações posteriores. Essa característica de auto-proteção dá ao alumínio uma elevada resistência à corrosão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 711 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2013 -
ENG CONOMICS
1 - Sabendo se que R$ 500,00 representam x % de R$ 2.500,00 que 12 gramas são y % de 96 gramas, e que 1.200m² equivalem z % de 60 km². Calcule os valores de x + y + z. Solução: R$500,00 representam x% de R$ 2.500,00 500 – x % 2500 – 100 % 2500 x = 50000 x = 50000 / 2500 x = 20% 12 gramas são y% de 96 gramas 12
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.598 Palavras / 11 PáginasData: 15/4/2015 -
Eng Controle E Automaçao
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação / Mecatrônica 2ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem os seguintes objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.500 Palavras / 6 PáginasData: 1/6/2014 -
Eng Dameto
Paulo Rogério Dameto Eng. de Produção 3º semestre Controle de Qualidade Prof. Antônio Carlos William Edwards Deming, nascido aos 14 de dezembro de 1900, na cidade de Sioux City – Iowa e faleceu aos 20 de dezembro de 1993 em Washington – DC. Estatístico, professor universitário, autor, palestrante e consultor estadunidense. William Edward Deming popularizou o controle da qualidade no Japão depois de algumas tentativas fracassadas nos EUA. Obteve como reconhecimento de seus serviços prestados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.673 Palavras / 11 PáginasData: 22/4/2014 -
Eng De Produçao
1)CONTROLE GEOMÉTRICO O controle geométrico trata basicamente dos procedimentos de determinação de dimensões,forma e posição de elementos sólidos. Para isto deve-se considerar o comportamento metrológico do sistema de medição e a condição do objeto a medir. Deve-se ter em mente que na fabricação de uma peça não se consegue obter a forma geométrica perfeita, assim ao usinar um cilindro tem-se erros de circularidade na seção transversal. Se este cilindro foi usinado em um torno comum,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2013 -
Eng De Software
2. Cite dois motivos para que se busque descobrir erros de projeto de programas mais cedo possível no ciclo de vida. Um dos motivos seria a documentação, que se caso surja um problema a mesma deve ser alterada para se adequar a nova mudança. E outro motivo seria na entrega do projeto, pois prevendo possíveis erros antes, pode-se entregar o sistema no prazo previsto em cronograma. 3. Quais os objetivos de se ter um ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 26/3/2014 -
Eng Economica
ngenharia económica (português europeu) ou engenharia econômica (português brasileiro) é a tradução de engineering economy. Economia da engenharia é uma tradução alternativa de engineering economy, no Brasil. De acordo com o Institute of Industrial Engineers (IIE), a engenharia económica é definida como a aplicação da análise e síntese económica ou matemática às decisões de engenharia ou um corpo de conhecimentos e técnicas envolvidas na avaliação do valor de mercadorias e serviços relativamente ao custo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2014 -
Eng Economica
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Elétrica 4ª Série Engenharia Econômica A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.183 Palavras / 9 PáginasData: 28/9/2014 -
Eng economica
marcaUnisulVirtual marcaUnisul Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual aad Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Engenharia Econômica Curso: Engenharia Civil Professor: Domingos Pignatel Marcon Nome do aluno: Karine Andreia Broering Data: 12/08/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2016 -
Eng Metodos Etapa 1
Etapa 1 Aula-tema: Fundamentos da Engenharia de Métodos/Resolução de Problemas Esta atividade é importante para que você observe operações e, a partir dessas observações, identifique os problemas relacionados a essa atividade. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Aluno) Pesquisar, em sites e livros da área de Engenharia de Métodos, sobre a evolução dos estudos ao longo do tempo, obtendo informações sobre: Histórico A importância do estudo de tempos e movimentos foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.053 Palavras / 9 PáginasData: 24/11/2014 -
Eng Produto
Lista de Exercício Um carro parte do repouso e alcança a velocidade de 80 pés/s após trafegar por 500 pés ao longo de um trecho retilíneo de uma estrada. Determine sua aceleração constante e o tempo decorrido nesse percurso. v² = vi² + 2 . a . ∆S 80² = 0² + 2 . a . 500 a = 6400/1000 ---> a = 6, 4 pés/s De uma torre a 50 pés do solo, atira-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 19/4/2014 -
Eng Quimica
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 01 2. OBJETIVOS GERAIS ................................................................................................... 01 3. MATERIAL UTILIZADO ............................................................................................... 02 4. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL ........................................................................... 02 5. CONCLUSÃO .............................................................................................................. 04 6. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................................ 04 1. INTRODUÇÃO A gasolina é uma mistura de hidrocarbonetos obtida a partir da destilação de petróleo, não sendo, portanto, uma substância pura. No Brasil, antes da comercialização, adiciona-se álcool anidro à gasolina. A mistura resultante é homogênea (monofásica). A mistura água-álcool também é um sistema homogêneo (monofásico),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2014 -
ENG QUIMICA
1) A figura abaixo mostra a confluência de dois cursos d’água para formar um rio. Um dos cursos tem 8,2 m de largura e 3,4 m de profundidade e uma corrente d’água com velocidade de 2,3 m/s. O outro curso tem 6,8 m de largura, 3,2 m de profundidade e escoa a 2,6 m/s. A largura do rio é de 10,7 m e a velocidade da água é de 2,9 m/s. Calcule a sua profundidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 23/8/2014 -
Eng Software
1- Uma representação abstrata e simplificada do processo de desenvolvimento software, tipicamente mostrando as principais atividades e dados usados na produção e manutenção de software 2-Para cliente com projetos mais simples, pois se faz um planejamento perto do ideal, devido ao modelo cascata só se obter o produto final. 3- Não, pois a decisão de escolha por um modelo de desenvolvimento de software depende mais do projeto que será elaborado. É necessario primeiramente analisar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2014 -
Eng1
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1 - Um fluido tem massa específica = 80 utm/m³. Qual é o seu peso específico e o peso específico relativo? Resposta: 1 utm 10 kg 2 - A viscosidade cinemática de um óleo é 0,028 m2/s, e o seu peso específico relativo é 0,9. Determinar a viscosidade dinâmica. Resposta 3 - São dadas duas placas paralelas a distância de dois milímetros. A placa superior move-se com velocidade de 4 m/s,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 475 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2014 -
Engarrafamento
1. TEMÁTICA: Transito de veículos em Macapá. 2.DELIMITAÇÃO DO OBJETO DE PESQUISA. Congestionamento de veículosna cidade de Macapá -APnos anos de 2013 e 2015. 3. PROBLEMATIZAÇÃO DA PESQUISA. Considerando a nossa experiência como condutores e ate mesmo passageiros nos transportes viários percebemos grandes dificuldades para trafegar em algumas avenidas em determinados pontos e horários de Macapá ocasionando engarrafamento e refletindo diretamente no tempo gasto neste. Estamos interessados nesse problema porque queremos saber: * Que fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2016