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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.316 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 82.141 - 82.170

  • ESCOLA - PARTICIPAÇÃO DOS PAIS

    ESCOLA - PARTICIPAÇÃO DOS PAIS

    ESCOLA - PARTICIPAÇÃO DOS PAIS A importância participação dos pais para o desenvolvimento escolar dos seus filhos e tão importante quanto seu acompanhamento em casa. E através da participação dos pais que a escola vem a solucionar problemas atuais e futuros para melhorar a aprendizagem dos seus alunos. Segundo o escritor Tiba (2002, p. 183). Se a parceria entre família e escola for formada desde os primeiros passos da criança, todos terão muito a

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    Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/6/2015 Por: deborakm41
  • Escola - professor - educação

    o mundo esta cada vez mais direcionado com a tecnologia O espaço da escola não é apenas um 'continente', um recipiente que abriga alunos, livros, professores, um local em que se realizam atividades de aprendizagem. Mas é também um 'conteúdo', ele mesmo é educativo. Escola é mais do que quatro paredes; é clima, espírito de trabalho, produção de aprendizagem, relações sociais de formação de pessoas. O espaço tem que gerar ideias, sentimentos, movimentos no sentido

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    Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: marcoshenrique
  • ESCOLA ABERTA A COMUNIDADE

    TITULO Escola aberta a comunidade - Pais participaivos alunos presentes INTRODUÇÃO A relação família-escola é, hoje, tema em questão na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Partindodo pressuposto de que à falta do acompanhamento dos pais ou responsáveis na vida escolar das crianças pode comprometer a aprendizagem e o desenvolvimento escolar dos mesmos, o objetivo deste trabalhodera de analisar o desenvolvimento escolar dos alunos que tem e os que

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    Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/6/2014 Por: donisete69
  • ESCOLA ADVENTISTA E O ANO INTERNACIONAL DA LUZ

    ESCOLA ADVENTISTA E O ANO INTERNACIONAL DA LUZ

    ESCOLA ADVENTISTA E O ANO INTERNACIONAL DA LUZ Professores Especiais Teixeira de Freitas 2014 ________________ JUSTIFICATIVA De acordo com a UNESCO, o ano de 2015 será reservado para debater as questões ligadas à luz. A ideia partiu da Comissão Executiva e de cientistas renomados que apresentaram a proposta de celebração para a Assembleia Geral em 2012 e aceita com aclamação unânime por todos os representantes. Segundo o documento apresentado, o “Ano Internacional da Luz” é

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    Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/5/2015 Por: mariahlivia
  • Escola Alemã De Contabilidade

    INTRODUÇÃO A escola alemã surgiu em 1919 com a publicação do livro de Schmalembach sobre balanço dinâmico. Trouxe como inovações: a separação clara do balanço patrimonial da demonstração do resultado do exercício, a correção monetária de acordo com um índice geral de preços ou com o padrão-ouro, e valoração dos ativos pelos preços correntes. Seus principais autores foram Schmalembach, Schmidt, Gomberg, Schär e Gutenberg. A Contabilidade na Alemanha teve seu início de forma diferente dos

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    Tamanho do trabalho: 3.674 Palavras / 15 Páginas
    Data: 9/3/2014 Por: ROMULOJDA1972
  • Escola Alfabetizada

    Caminhos para uma escola alfabetizadora Para que todos os alunos saibam ler e escrever antes de chegarem aos 8 anos, a equipe gestora deve investir na formação dos professores e na criação de um ambiente alfabetizador As situações a seguir acontecem em escolas de todo o Brasil: boa parte dos alunos de séries avançadas - tanto do Ensino Fundamental quanto do Médio - não consegue localizar informações em uma notícia de jornal, assusta-se diante de

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    Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2013 Por: Larissabraga10
  • Escola Americana De Antropologia Ou Culturalismo

    A Escola Americana de Antropologia ou Culturalismo Características Gerais Enquanto o evolucionismo crescia na antropologia inglesa por volta do Século XIX, na América começava a se formar a escola de antropologia americana, conhecida como culturalismo. A figura fundamental desse momento foi o geógrafo e físico alemão Franz Boas (1859-1942). Boas nasceu em 1858 e acaba-se naturalizando nos EUA em 1886, após fazer pesquisa com o povo esquimó da Bahia de Baffin, no Canadá. Sua preocupação

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    Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: Adsonn
  • Escola Annales

    A Escola dos Annales foi um movimento historiográfico surgido na França, durante a primeira metade do século XX. Desde o século XVIII, quando a História passou a ser notada como ciência, os métodos de se escrever e pensar sobre História conquistaram grande evolução. A historiografia passou por grandes modificações metodológicas que permitiram maior conhecimento do cotidiano do passado, através da incorporação de novos tipos de fontes de pesquisa. Ainda assim, no início do século XX,

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    Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/9/2014 Por: mussum22
  • Escola Bbt Reforma Filial

    Da análise, ainda que limitada, de estudos relacionados ao controle químico-mecânico da placa bacteriana, pode-se concluir que: 1. A colocação do aparelho ortodôntico fixo proporciona superfícies adicionais que favorecem a retenção de resíduos alimentares e dificultam a escovação dos dentes, propiciando ou aumentando o acúmulo de placa bacteriana e a inflamação gengival. 2. O controle Químico-Mecânico da placa bacteriana com dentifrício à base de Triclosan demonstra ser um método eficaz na redução da placa dentária

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    Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/11/2013 Por: jolysandim
  • ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ELAINE SOARES BRASILEIRO REGIMENTO INTERNO

    ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ELAINE SOARES BRASILEIRO REGIMENTO INTERNO

    C:\Users\ESCOLAELAINE\Desktop\95b262cd064ca1465303599e84da0055.png ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ELAINE SOARES BRASILEIRO REGIMENTO INTERNO ATUALIZADO 2019 SANTA HELENA PB JANEIRO 2019 Sumário TITULO I 4 DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 4 CAPITULO I 4 NATUREZA E FINALIDADE 4 CAPITULO II 5 NIVEIS E MODALIDADES 5 TITULO III 5 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO 5 CAPITULO I 5 D ESTRUTURA ORGANIZACIONAL BÁSICA 5 SEÇÃO I 6 DO CONSELHO ESCOLAR 6 SEÇÃO II 7 DA DIREÇÃO 7 SEÇÃO III

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    Tamanho do trabalho: 7.129 Palavras / 29 Páginas
    Data: 22/8/2019 Por: pbjunior
  • Escola Classica

    O texto trata-se de uma análise genuinamente dialética, que aponta as rupturas e continuidades entre as formas de organização do trabalho fordista, taylorista e toyotista, ressaltando seu caráter social. Compreende-se que houve transformações nas relações sociais de produção em formas de organização do trabalho aparentemente diferentes, no entanto, conserva a mesma essência, a do controle sobre o trabalho. A expansão do capitalismo revolucionou os meios de produção, afim de transforma as formas de trabalho para

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    Tamanho do trabalho: 998 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/9/2013 Por: arroz
  • Escola Clássica

    A palavra Administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência). Administração é Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso dos recursos e competências organizacionais para alcançar seus objetivos. Um processo de integração, arranjo, foco e impussionamento, ferramenta capaz de apoiar a geração de resultados da organização. Iniciou no começo do século XX dando ênfase nas tarefas a preocupação era eliminar desperdícios e perdas, e elevar os níveis de

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    Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: negrox46
  • Escola Classica

    Economia clássica Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Economia clássica é o nome dado à primeira escola moderna de pensamento econômico. É geralmente aceito que o marco inaugural do pensamento econômico clássico seja a obra A Riqueza das Nações, do escocês Adam Smith. Seus conceitos giram em torno da noção básica de que os mercados tendem a encontrar um equilíbrio econômico a longo prazo, ajustando-se a determinadas mudanças no cenário econômico. Os

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    Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/9/2014 Por: Marciamainnound
  • Escola Clássica - Taylor E Ford

    TAYLOR E FORD 1. ESCOLA CLÁSSICA - TAYLOR Conhecido como “Pai da Organização Científica do Trabalho”, Frederick Winslow Taylor foi um dos principais fundadores da Escola Clássica. Durante seus estudos, foi influenciado pelos problemas sociais e empresariais ligados à Revolução Industrial, na época mais aguda do então denominado “capitalismo selvagem”. Trabalhou entre 1874 e 1878 para um as empresa fabricante de bombas hidráulicas onde começou a apontar uma série de aspectos os quais ele considerava

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    Tamanho do trabalho: 1.594 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/6/2013 Por: luasm
  • Escola Clássica E Burocrática

    Teoria Geral da Administração – Djalma De Pinho Rebouças Oliveira 1- Quais as principais razões para o surgimento da Escola Clássica? As principais razões para o surgimento da Escola Clássica se devem pelos seguintes acontecimentos: a) Aumento da complexidade da administração das organizações: A economia crescia de forma rápida, isso com que as organizações também crescessem. A partir disto, houve uma demanda de acabar com a desorganização administrativa que era presente nas organizações. b) Busca

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    Tamanho do trabalho: 2.523 Palavras / 11 Páginas
    Data: 3/6/2014 Por: kldantas
  • ESCOLA CLASSICA E ESCOLA SOCJALISTA

    ESCOLA CLASSICA E ESCOLA SOCJALISTA

    Introdução O presente trabalho é de carácter avaliativo da cadeira de História do Pensamento Económico, onde vai se abordar sobre Escola Clássica e Socialista. No princípio desenvolvemos sobre Escola Clássica, conceito, surgimento, suas característica, seus objectivos e precursores da escola clássica. Segundo GONÇALVES (2004), a economia clássica é o nome dado à primeira escola moderna de pensamento económico, é geralmente aceito que o marco inaugural do pensamento económico clássico seja a ´´Obra A Riqueza das

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    Tamanho do trabalho: 4.293 Palavras / 18 Páginas
    Data: 9/12/2016 Por: 844046248
  • Escola Clássica e seus integrantes

    Pesquisas A palavra Administração vem do latim ad (direção, tendência para) e minister (subordinação ou obediência). Administração é Processo de planejar, organizar, dirigir e controlar o uso dos recursos e competências organizacionais para alcançar seus objetivos. Um processo de integração, arranjo, foco e impussionamento, ferramenta capaz de apoiar a geração de resultados da organização. Iniciou no começo do século XX dando ênfase nas tarefas a preocupação era eliminar desperdícios e perdas, e elevar os níveis

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    Tamanho do trabalho: 1.505 Palavras / 7 Páginas
    Data: 10/10/2013 Por: Gui2611
  • ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER

    1.0 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo Trataremos nesse trabalho sobre uma padaria tradicional diante de alguns problemas internos, a padaria vem enfrentando varios problemas 2.0 ESCOLA CLÁSSICA TAYLOR, FORD. ESCOLA CLÁSSICAFAYOL. ESCOLA CLÁSSICA WEBER. EVOLUÇAO DA ESCOLA CLÁSSICA Após assistirmos o vídeo Tempos Modernos, proposto no passo 1 e 2 da etapa 2 das Atividades Práticas Supervisionadas, compreendemos os conceitos históricos da administração; apontamos as diferenças e semelhanças comparando o estresse do personagem da

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    Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/10/2013 Por: MARILENE5911
  • ESCOLA CLASSICA X ESCOLA POSITIVA

    Escola Clássica X Escola Positiva Beccaria No inicio da século XVIII na Itália o Marquês de Beccaria fez surgir o chamado movimento humanitário em relação ao Direito de punir estatal, mostrando-se contra as penas de caráter cruel e principalmente a desigualdade das penas determinada pela classe social do delinqüente. Inspirando-se na filosofia estrangeira sobretudo em Montesquieu, Hume e Rosseau, Beccaria baseou seu pensamento nos princípios do contrato social, do direito natural e do utilitarismo. Beccaria

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    Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 Páginas
    Data: 26/11/2013 Por: MurilloCarvalho
  • Escola clássica: Taylor, Faile, Gilbrates, Henry Gant

    1. Escola Clássica: Taylor, Fayol, The Gilbreths, Henry Gantt. Definição: O foco da escola clássica é interno e estrutural, ou seja, os principais teóricos dessa escola focam a sua análise no aperfeiçoamento das regras e estruturas internas da organização. Para eles, com boa estrutura tudo se resolve, incluindo problemas relacionados com o comportamento humano. No século XVII, Descartes negou todo o conhecimento recebido com base em apenas costumes e tradições e salientou o poder da

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    Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2014 Por: freeblessing
  • Escola com quem sempre sonhei. rubens alves

    Escola com quem sempre sonhei. rubens alves

    Escola retrógrada A crônica faz uma crítica da abordagem comportamentalista, pois nesta abordagem os seres humanos são induzidos ao processo mecânico como se fosse maquinas de produção. Dentro das escolas comportamentais os professores e diretores exige resultado de todos, avaliando os de uma mesma forma, este critério não é aprovado pois não identifica a inteligência do ‘ser’. Rubem Alves critica o comportamentalismo por dizer que as avaliações são insertas e a maneira de ensinar não

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    Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/11/2015 Por: sasacarr
  • Escola como espaço de transformação

    Pressupostos Teóricos do Trabalho A escola como espaço de transformação A escola, enquanto espaço de transformação, necessita traçar objetivos e diretrizes educacionais e metodológicos para possibilitar a qualidade de ensino e aprendizagem do ambiente e de vida. Considerando a escola como espaço de transformação, Belloni (1992, p. 80) destaca que ela possui duas características básicas: “Uma primeira, na qual a leitura dos fenômenos da sociedade, a leitura da realidade histórica, a aprendizagem da Biologia e

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    Tamanho do trabalho: 2.203 Palavras / 9 Páginas
    Data: 17/5/2014 Por: Marilaine
  • Escola como locus da formação continuada e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

    Escola como locus da formação continuada e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio

    CORREA, Licinia Moura et al. Escola como locus da formação continuada e o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: efeitos na vida dos professores. Em Aberto,v.30n. 98,p.87-104, 2017. Este artigo tem como objetivo examinar o impacto de um processo formativo que alcançou 170.919 professores em todo o território nacional, conforme dados coletados no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). De modo preciso, visa descrever e analisar a formação

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    Tamanho do trabalho: 1.041 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/6/2018 Por: 040987
  • ESCOLA COMPORTAMENTALISTA KURT LEWIN

    Kurt Lewin nasceu em 9 de setembro de 1890 em Mogilno, na Prússia. De sua infância e de sua adolescência, de seus pais e de sua constituição familiar não sabemos quase nada que possa nos ajudar a decifrar ou pelo menos a perceber seu mistério psicológico. A primeira e única informação que possuímos de sua juventude é que fez seus estudos universitários sucessivamente nas Universidades de Friburgo (Alemanha), Munique e Berlim Em 1935, Kurt Lewin

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    Tamanho do trabalho: 701 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/5/2013 Por: cassiano
  • Escola Comunidade

    A participação efetiva da comunidade na gestão escolar é um dever e de responsabilidade da escola. A integração da escola e comunidade é de fundamental importância e traz inúmeras vantagens na busca de qualidade para a educação, porém reconhece-se que há inúmeros obstáculos em relação a essa integração. Mesmo assim, a escola deve promover essa integração desde o início para que a comunidade participe do funcionamento da escola. INTRODUÇÃO A escola constitui-se como espaço plural

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    Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/3/2015 Por: rafaelcrock
  • ESCOLA CONSTRUTIVISTA

    A escola construtivista  Aparece associada às contribuições no domínio da psicologia cognitivista de JEAN  Piaget, mas também de Bruner, Novak, Ausebel e outros. Surge, aproximadamente, na década de 1960, quando começam as discussões acerca da necessidade de ensinar os alunos o processo da sua própria aprendizagem, ou seja, ensinar a aprender, o que implica diversificar os conteúdos do currículo. Aprender conceitos e conteúdos culturais como unidades fechadas deixa de ser importante. Passa-se a priorizar os procedimentos

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    Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/9/2014 Por: neurianayy
  • Escola Contista

    Escola Contista Constituiu-se na primeira corrente de pensamento contábil (1494). Seu surgimento está relacionado aos estudos feitos pelos primeiros expositores do Método de Partidas Dobradas. Os defensores dessa corrente, adotaram como idéia básica o mecanismo das contas, centrando sua preocupação no seu funcionamento, esquecendo-se que a conta é apenas conseqüência das operações que acontecem numa entidade, e que essas operações devem merecer a máxima atenção da contabilidade. Para os criadores da escola contista, a preocupação

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    Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/10/2013 Por: esmeraldda
  • Escola Controlista

    Escolas de Contabilidade - Controlista Escola Controlista Para Fabio Besta (1880) a contabilidade representava a ciência do controle econômico. Este autor considerava que o controle econômico se compunha de duas partes: uma responsável pelo registro contábil dos momentos da administração econômica e sua efetivação por meio de escrituração e a outra representava a revelação das partidas dobradas dos fatos administrativos em conexão com os critérios organizacionais articulados de acordo com os mecanismos de controle inerentes

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    Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 Páginas
    Data: 10/6/2014 Por: Maiquel29
  • Escola Curriculo e Sociedade

    Escola Curriculo e Sociedade

    Disciplina: Tutor: Aluna: RGM : Unidade: Quando se ouvi a música escrita por Gabriel Pensador “Estudo Errado” música escritaem 1995, percebe-se que mesmo nos dias atuais o texto se apresenta coerente com métodode muitas instituições educacionais.A música traz o olhar de um aluno frente a uma escola que atua através do ensinotradicional.O aluno mostra seu descontentamento com a forma de tratamento dado aos alunos. Elealega que o educador tem uma maneira desmotivadora de ensinar, que

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    Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/8/2016 Por: Marciocat
  • Escola curriculo e sociedade

    Escola curriculo e sociedade

    Podemos dizer que a letra da música aborda um tema recorrente nas salas de aula,e em uma breve reflexão sobre o assunto em questão notamos que é notório que a mesma trata de uma Educação Tradicional, e também de problemas sociais como a educação. Através da letra, conseguimos ver a realidade que envolve o ensino atualmente,e dessa forma podemos dizer que as escolas ainda continuam alheias às grandes descobertas e principalmente aonde os métodos utilizados

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    Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/9/2016 Por: Laís Araujo
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