Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 92.371 - 92.400
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Filosofia
Aspectos da Filosofia contemporânea Na filosofia o século XIX foi o grande século da descoberta da história, da sociedade, das ciências e das artes. Para o filósofo alemão Hegel a história é o modo de ser da razão e da verdade, o modo de ser dos seres humanos e que, portanto, somos seres históricos. O filósofo Auguste Comte também tinha esta visão progressista da humanidade, ou seja, ele atribuía o progresso ao desenvolvimento das ciências.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Filosofia
DISCURSO FILOSÓFICO É o discurso marcado por questionamentos sucessivos a cada afirmação, por fundamentação e crítica sobre o saber afirmado. Exercício: fazer reflexão crítica sobre o discurso mitológico, científico ou religioso, anotando: 1 – título, autor e época de produção do texto. 2 – Qual é o objeto de estudo e assunto tratado? 3 - quais são as idéias principais e de que forma são apresentados? 4 – realize o questionamento filosófico sobre o texto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2013 -
Filosofia
A Sociologia é uma Ciência que nasceu a partir das mudanças radicais desencadeadas pela Revolução Industrial ocorrida na Europa, mais especificamente na Grã-Bretanha, a partir do final do século XVIII. Sobre a Revolução Industrial, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. a. a Revolução Industrial alterou a ordem social, incluindo os hábitos pessoais e o modo de produção dos bens e serviços. Prova disto é que a maioria dos alimentos que comemos e das bebidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 13/9/2013 -
Filosofia
Questão1: Tento por base o Texto 2: Philo sophia: o Significado da Reflexão Filosófica da nossa apostila, disserte sobre a importância da interrogação para o pensamento filosófico. Instruções para a resolução da questão: leia o texto indicado e, a seguir, elabore a sua resposta caracterizando o pensamento filosófico ressaltando o significado da interrogação para originá-lo. Responda usando as suas próprias palavras. Jamais copie textos da apostila, textos de livros, ou textos da internet. Cópias obterão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2013 -
Filosofia
Tento por base o Texto 2: Philo sophia: o Significado da Reflexão Filosófica da nossa apostila, disserte sobre a importância da interrogação para o pensamento filosófico.Tento por base o Texto 2: Philo sophia: o Significado da Reflexão Filosófica da nossa apostila, disserte sobre a importância da interrogação para o pensamento filosófico.relação a crenças e valores que consideramos absolutamente inegociáveis, a proposta da filosofia é a de submetê-los ao exame crítico, racional e argumentativo, de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
FILOSOFIA
ATPS – TGP Datas Explicação do tema e divisão das equipes 25/02/2013 Desenvolvimento do Direito Processual. Jurisdição. Poder Judiciário.Organização Judiciária. Passo 1- Aluno: Ler as seguintes entrevistas: • Ministro José Celso de Mello Filho - Supremo Tribunal Federal. Disponível em: <http://www.conjur.com.br/2006-mar-15/juizes_papel_ativo_interpretacao_lei>. • A história do Direito é a história do Brasil. Entrevista com o historiador e bacharel em Direito Cássio Schubsky. Disponível em: <http://www.conjur.com.br/2009-abr- 26/entrevista-cassio-schubsky-historiador-justica-direito>. 04/03/2013 Desenvolvimento do Direito Processual. Jurisdição. Poder Judiciário. Organização Judiciária.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.044 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2013 -
Filosofia
O filósofo Thomas Kuhn afirma que uma teoria se torna um modelo de conhecimento ou um paradigma científico. O paradigma se torna o campo no qual uma ciência trabalha normalmente, sem crises. Em tempos normais, um cientista, diante de um fato ou de um fenômeno ainda não estudado, o explica usando o modelo ou o paradigma científico existenteO filósofo Thomas Kuhn afirma que uma teoria se torna um modelo de conhecimento ou um paradigma científico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
Filosofia
1. INTRDOUÇÃO A palavra Filosofia é composta de duas outras palavras de origem grega: Filos, que significa amor, amizade, e Sofia, que traduzimos como sabedoria ou conhecimento. É a Pitágoras de Samos (571 a.C. – 496 a.C.) que se atribui a invenção da palavra. Este, quando solicitado por um rei a demonstrar seu saber, disse-lhe que não era sábio, mas Filósofo, ou seja, amigo da sabedoria. Ainda na Grécia Antiga, e tentando definir melhor o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.835 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2013 -
Filosofia
Questões Página 335 1. Em que sentidos costumamos usar a palavra política? Usamos a palavra política, ás vezes para designar uma atividade específica - o governo -, realizada por um certo tipo de profissional - o político - e em outras oportunidades usamos essa palavra para significar uma ação coletiva como por exemplo um movimento estudantil nas ruas reivindicando algo, feita por membros da sociedade e dirigida aos governos ou ao Estado. 2. O que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 861 Palavras / 4 PáginasData: 20/9/2013 -
Filosofia
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de avaliação a distância (AD) Disciplina: Filosofia. Curso: Gestão Pública Professor: João José Buss Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Leia com atenção o juízo abaixo: “A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 928 Palavras / 4 PáginasData: 25/9/2013 -
Filosofia
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 608 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2013 -
Filosofia
. Que significa dizer que a Filosofia está na história e tem uma história? Está na história: a filosofia manifesta e exprime os problemas e as questões que em cada época de uma sociedade, os homens colocam para si mesmos diante do que é novo e ainda não foi compreendido. Tem uma história: as respostas, as soluções e as novas perguntas que os filó-sofos de uma época oferecem tornam-se saberes adquiridos que outros filóso-fos prosseguem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Filosofia
Plano de Aula: Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA - 4 Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Aulas por Semana Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância da relação entre ética e política na antiguidade; • Estudar as diferentes definições para o conceito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 PáginasData: 26/9/2013 -
Filosofia
A EXISTÊNCIA ÉTICA 1ª) O que são o senso moral e a consciência moral¿ O entendimento dos fatos e coisas que se passam a nossa volta e a capacidade de analisar e optar pelo exposto e não somente agirmos pelas regras e valores, mas termos consciência do que realmente nos rodeia e capacidade de decisão sobre o acontecimento. São os sentimentos em relação aos assuntos ligados aos fatos que lidam com os valores, pois para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.405 Palavras / 14 PáginasData: 27/9/2013 -
Filosofia
Plano de Aula: O que é Filosofia? FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O que é Filosofia? Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema O que é Filosofia? Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Compreender a origem da Filosofia; • Conhecer o conceito de Filosofia e os seus objetos de investigação; • Compreender a Filosofia como a possibilidade de uma leitura crítica da realidade; Estrutura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 29/9/2013 -
Filosofia
Você não confia na mídia em geral, você confia em pessoas ou em instituições organizadas. Comunicação autônoma significa que sou eu que decido em quem confiar, e ninguém mais. Eu consigo distinguir a honestidade da manipulação, a opacidade da transparência. Esse é o ponto da nova comunicação na mídia social. O senhor teme que os governos tentem controlar as redes sociais por causa de protestos como os que ocorrem no Brasil e na Turquia? Eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 231 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2013 -
Filosofia
O QUE QUER DIZER A PALAVRA CRÍTICA? É a capacidade de julgar, decidir, escolher, isso tudo sem pré-juízos, sem preconceitos. A atitude crítica exige, portanto, o trabalho de estudar, de procurar saber. COMO É PENSAR DE FORMA CRÍTICA? Pensar de forma crítica é saber defender as nossas opiniões com argumentos rigorosos, claros e sistemáticos. O QUE É O PENSAMENTO CRÍTICO? O pensamento crítico é o pensamento que sabe usar os instrumentos argumentativos à nossa disposição,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 2/10/2013 -
Filosofia
Sobre a Filosofia Contemporânea , podemos afirmar que: Compreende o período iniciado em meados do século XIX e se estende até os nossos dias. É mais difícil de ser analisada em conjunto pelo fato de estar muito próxima de nós. Nesses 26 séculos de história da Filosofia, os princípios, questões e ideias mudaram pouco. Portanto, cabe à Filosofia Contemporânea aprofundar as questões mais sólidas, imutáveis, que vem marcando a história da Filosofia no decorrer dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.030 Palavras / 5 PáginasData: 5/10/2013 -
Filosofia
Questão 1: Nota: Não gerada Para melhor compreendermos como nasce a Filosofia, é fundamental entendermos primeiro como se dá e o que representa um tipo de pensamento tão antigo quanto o próprio homem: o mito. Neste sentido, todos os seres humanos sentem necessidade de “ler” o mundo e diante dessa necessidade os gregos se utilizavam dos mitos como instrumentos de ‘leitura’ ou de interpretação do mundo. Podemos dizer que o mito é a primeira forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 7/10/2013 -
Filosofia
Questão 1: Nota: Não gerada Para melhor compreendermos como nasce a Filosofia, é fundamental entendermos primeiro como se dá e o que representa um tipo de pensamento tão antigo quanto o próprio homem: o mito. Neste sentido, todos os seres humanos sentem necessidade de “ler” o mundo e diante dessa necessidade os gregos se utilizavam dos mitos como instrumentos de ‘leitura’ ou de interpretação do mundo. Podemos dizer que o mito é a primeira forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 9/10/2013 -
FILOSOFIA
Ao estudarmos os primeiros filósofos e as questões às quais se dedicavam na Grécia Antiga, notamos que o foco principal era a origem e a ordem do mundo: o kósmos. A Filosofia que nascia naquela época era uma ____________. Aos poucos, a indagação central questionou o próprio kósmos, o foco passou a ser a busca pelo princípio que ordenava todas as coisas e que mantinha sua imutabilidade mesmo com a transformação delas. Agora as perguntas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Filosofia
“ A__________é a criação coletiva de ideias, símbolos e valores pelos quais uma sociedade define para si mesma o bom e o mau, o belo e o feio, o justo e o injusto, o verdadeiro e o falso, o puro e o impuro, o possível e o impossível, o inevitável e o casual, o sagrado e o profano, o espaço e o tempo. A__________se realiza porque os humanos são capazes de linguagem, trabalho e relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Filosofia
ATIVIDADE 02 - FILOSOFIA GREGA CLÁSSICA QUESTÕES: 1. Em que medida a filosofia de Parmênides de Eléia e Heráclito de Éfeso representa(va)m correntes de pensamento rivais na filosofia grega antiga? A filosofia de Parmênides de Eléia e Heráclito de Éfeso são pensamentos rivais a filosofia grega antiga, pois Heráclito de Éfeso acredita na mudança continua, porem não em uma mudança continua desregrada, mas sim dentro de uma logica (o Logos), ou seja, através uma cadeia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 16/10/2013 -
Filosofia
1. Qual é considerada a questão metafisica fundamental? Por que somos levados a formulá-la? 2. Quais os sentidos do verbo é na pergunta “o que é?”. E por que definem os dois temas principais da metafisica? 3. O que a metafisica investiga? 4. Quais os principais períodos da historia da metafisica? 5. Quais as principais características do primeiro período da metafisica? 6. Que diz Hume? Por que com ele termina o primeiro período da metafisica?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Filosofia
1)Identifique as grandes características de cada período histórico da filosofia, tendo por base a ideia de que os antigos são fisiocêntricos, os medievais são teocêntricos e os modernos são antropocêntricos. RESPOSTA: Pré-Socrático: Refere-se a preocupação deles sobre o princípio da natureza, da ordem do mundo fez com que estabelecessem as primeiras elaborações à procura de um princípio lógico que explicasse a própria natureza. Filosofias do helenismo: é o período de expansão da Filosofia a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
Filosofia
Versão eletrônica do livro “Crítica da Razão Pura” Autor: Emmanuel Kant Tradução: J. Rodrigues de Merege Créditos da digitalização: Membros do grupo de discussão Acrópolis (Filosofia) Homepage do grupo: http://br.egroups.com/group/acropolis/ A distribuição desse arquivo (e de outros baseados nele) é livre, desde que se dê os créditos da digitalização aos membros do grupo Acrópolis e se cite o endereço da homepage do grupo no corpo do texto do arquivo em questão, tal como está acima.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.320 Palavras / 34 PáginasData: 23/10/2013 -
FILOSOFIA
2. Leia com atenção o texto abaixo: "Joana foi obrigada a comparecer diante do tribunal, acusada de cometer uma infração de trânsito da qual era, na verdade, inocente. O juiz fez-lhe a pergunta de praxe: se ela se declarava inocente ou culpada. Eis o dilema de Joana: Ou me declaro inocente ou me declaro culpada. Se me declaro culpada, deverei pagar uma multa por infração que não cometi. Se me declaro inocente, precisarei passar mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2013 -
Filosofia
1. Que tipo(s) de consciência(s) se destaca(m) na filosofia e no filosofar? Justifique. Resposta: Podem-se distinguir dois tipos de consciência, a consciência imediata e a refletida. A consciência imediata ou espontânea caracteriza-se por ser a que remete para a existência do Homem perante si mesmo, no momento em que pensa ou age. A consciência refletida ou secundária é a capacidade do Homem recuar perante os seus pensamentos, julgá-los e analisá-los. 2. Algumas noções do senso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Filosofia
fPASSO 02 Comparar suas características e diferenças, anotando, em forma de tópicos, os principais pontos observados pelo grupo, dos dois documentos lidos. PASSO 03 ; Identificar o tipo de solidariedade social presente na obra de Émile Durkheim. Esclarecer as semelhanças existentes nos princípios de direitos individuais das duas declarações de sociedades diferentes. Passo 4 Redigir um texto dissertativo de uma ou duas páginas, argumentando de modo a evidenciar as semelhanças entre os documentos e determinado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Filosofia
Construa este relatório, argumentando a respeito da avaliação como instrumento de emancipação humana Passo 1 (Equipe) Identificar e citar dois tipos de instrumentos que poderão ser utilizados, para a coleta de dados, na avaliação do processo de ensino-aprendizagem da aula planejada. Construir o sétimo relatório parcial, em até duas páginas, justificando suas escolhas. Para o desenvolvimento deste passo, a equipe deverá ler e discutir as seguintes indicações bibliográficas: Bibliografia sugerida HAIDT, Regina Célia Cazaux.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013