Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 131.281 - 131.310
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O LÚDICO NA PEDAGOGIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ O LÙDICO CURITIBA/PR 2017 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDLAINE DONIZETE BARBOSA DE OLIVEIRA O LÙDICO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Pós-Graduação de Arte, Educação e Terapia, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. CURITIBA/PR 2017 RESUMO O presente trabalho tem o intuito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.879 Palavras / 16 PáginasData: 1/10/2018 -
O LÚDICO NA SALA DE AULA
ÂNGELA MARIA BERNARDES DE SOUZA - RA: 1202487 ELIZA HELENA ALVES - RA: 1220360 KAREN NAYARA REZENDE - RA: 1201774 KARLIE DE CASSIA REZENDE MELO - RA: 1201700 NATACHA DE MORAES - RA: 1219984 O LÚDICO NA SALA DE AULA UNIP-UNIVERSIDADE PAULISTA POUSO ALEGRE 2014 ÂNGELA MARIA BERNARDES DE SOUZA - RA: 1202487 ELIZA HELENA ALVES - RA: 1220360 KAREN NAYARA REZENDE - RA: 1201774 KARLIE DE CASSIA REZENDE MELO - RA: 1201700 NATACHA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.283 Palavras / 46 PáginasData: 28/7/2016 -
O Ludico na Terceira Idade
RESUMO: O Lúdico na Terceira Idade Segundo Pereira (2001) etimologicamente, brincar é o mesmo que criar vínculos em si e com os outros, onde se descobre, escolhe e recria as diversas formas de estar bem, e de melhor relacionamento com as pessoas através da linguagem e expressão em todos os momentos de sua vida. No momento da infância, o brincar, viver e aprender caminha de formas iguais. Portanto, na pré-escola e a escola que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 15/8/2016 -
O Lúdico nas Series Inicias
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ-PROJETO ANGELA DOS SANTOS PEREIRA RA: 7126508753 LUDICO NAS SERIES INICIAS VALPARAÍSO DE GOÍAS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANGELA DOS SANTOS PEREIRA RA: 7126508753 O LÚDICO NAS SERIES INICIAIS Pré- projeto realizado na disciplina de Projeto Integrador I, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito parcial á Obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2016 -
O LÚDICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDER BRINCANDO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO CURRAIS NOVOS O LÚDICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES PARA APRENDER BRINCANDO. Currais Novos | Rio Grande do Norte 2017 ________________ AGRADECIMENTOS Não poderia deixar de agradecer ao meu Deus por eu ter dado forças nos momentos que achei que não conseguiria finalizar esse curso, ele quebrou as muralhas que precisei atravessar e mim abriu o conhecimento quando mais precisei,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.584 Palavras / 31 PáginasData: 6/3/2018 -
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM LUDOPEDAGOGIA TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo 2017 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS TALITA DE OLIVEIRA SANTOS DE ARAÚJO O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada á Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ludopedagogia, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone. São Paulo 2017 ________________ FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS TALITA DE OLIVEIRA SANTOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.712 Palavras / 19 PáginasData: 18/10/2017 -
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL
ESCOLA DE NEGÓCIOS DE BRASÍLIA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE PALMAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA PSICANÁLISE INFANTIL – SAÚDE MENTAL MARIA LUIZA SILVA LIMA O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Três Marias - MG NOVEMBRO / 2018 MARIA LUIZA SILVA LIMA O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia apresentada junto ao Curso de Neuropedagogia da Faculdade de Tecnologia de Palmas, como requisito parcial à obtenção do Título de Pós Graduação em Neuropedagogia, Psicanálise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.831 Palavras / 56 PáginasData: 14/6/2022 -
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS
O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E SOCIOEMOCIONAIS Flávia Renata Ferreira Alves Meira 01347136 Psicologia/3º período Diante do cenário atual que vivemos, na pandemia do covid-19, muitas crianças desenvolveram alguns medos, dentre esses o medo de ficar doentes, de seus familiares ficarem doentes, medo de sair de casa e de ter contato com outras pessoas. Todos esses fatores precisam ser trabalhados e elaborados com essas crianças para que elas possam falar sobre as suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2021 -
O Lúdico no Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança
POLO UNOPAR CABO DE SANTO AGOSTINHO/PE PEDAGOGIA MÁRCIA MARIA DA SILVA SOUZA O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Cabo de Santo Agostinho/PE 2019 O LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Projeto de Ensino apresentado à Uiversidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Tutor eletrônico: Jacqueline Rodrigues Carvalho Grade Tutor de sala: Fábia Cristina Mendes Barbosa Cabo de Santo Agostinho/ PE 2019 SOUZA, Márcia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.627 Palavras / 23 PáginasData: 20/10/2019 -
O LÚDICO NO DIA A DIA DA EDUCAÇÃO
JACIARA BISPO DE JESUS O LÚDICO NO DIA A DIA DA EDUCAÇÃO Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagoga Orientador: Prof. Okçana Battini Dedico este trabalho a minha família, em especial a minha mãe Maria da Glória, que fez possível a realização deste sonho de ser pedagoga, também aos meus colegas e professores, aos quais me apoiaram nesta jornada destes quatro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.778 Palavras / 32 PáginasData: 30/8/2017 -
O Ludico No Ensino Da Quimica
O LUDICO NO ENSINO DA QUIMICA: o jogo Unoquímica como ferramenta alternativa para a Avaliação da Aprendizagem. Aldenira de M. S. de Jesus* (IC); Josiene L. dos Santos (IC), Juliana B Lima. Caroline Alves de Araujo. Ludmila de Jesus Campos Pinheiro1 (IC) 1Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Maranhão *Email : nyrashalonadonai@hotmail.com Palavras Chave: jogo, Avaliação da aprendizagem, Química. Introdução/Método O lúdico na sala de aula é uma ferramenta relevante para que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
O LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O que dizem as pesquisas?
Universidade do Estado do Pará http://www.cremepa.org.br/estudantes/escolas_medicas/uepa_logo.gif Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia OSVALDINA PANTOJA MOURA SIMONE DJANIRA DA COSTA O LÚDICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O que dizem as pesquisas? Belém 2017 OSVALDINA PANTOJA MOURA SIMONE DJANIRA DA COSTA O LÚDICO NO ENSINO CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O que dizem as pesquisas? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.945 Palavras / 24 PáginasData: 22/6/2017 -
O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES NICE HELENA DA SILVA O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTOS DUMONT-MG 2016 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES NICE HELENA DA SILVA O LÚDICO NO ENSINO/APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência em Matemática e Práticas Pedagógicas. SANTOS DUMONT-MG 2016 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.154 Palavras / 13 PáginasData: 31/10/2018 -
O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL
O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL Acadêmica: Fabia Mores Miranda orientadora: Debora Grei do Nascimento Resumo O presente artigo tem como finalidades de mostra a importância do lúdico no processo de aprendizagem das crianças em seus atores de aprender, juntamente com sua família e comunidade, com isso adotando a utilização de ferramentas que podem utilizar na aprendizagem dos alunos, de formas prazerosas. Nos dias de hoje, o processo de ensino-aprendizagem necessita cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.301 Palavras / 18 PáginasData: 20/2/2020 -
O Lúdico no processo de ensino aprendizagem
O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Aline Eugenio Fidelix Prof. Orientador: Aline Bittencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1168) – Trabalho de Graduação 11/06/2018 RESUMO O presente trabalho de natureza teórico-metodológica é fruto de um estudo bibliográfico seguindo da prática e vivencia dos estágios I, II e III, desenvolvida em três etapas em unidades escolar concedentes, aplicado através de uma observação, de uma entrevista semiestruturadas e finalizando com intervenções realizadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.919 Palavras / 36 PáginasData: 18/6/2018 -
O Lúdico No Processo De Formação Do Indivíduo E Suas Especificidades
O LÚDICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO E SUAS ESPECIFICIDADES Autor: ALCICLEIA DE SOUZA AVELINO[1] Tutor externo: MARIA DO SOCORRO ARAUJO ACIOLE [2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PRIMEIRA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PED7100 – Estágio I 16/11/2023 RESUMO Este paper explora o tema "O Lúdico no Processo de Formação do Indivíduo e Suas Especificidades" com foco no contexto da educação fundamental. O objetivo central deste estudo é compreender como as estratégias lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.801 Palavras / 8 PáginasData: 16/11/2023 -
O Ludico No Processo Ensino Aprendizado Na Educação Infantil
O LUDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRITO DA SILVA, Jusciléia graduanda do curso Licenciatura em Pedagogia- Distancia no Centro Universitário Internacional Uninter NEVES VIEIRA, Leidiane graduanda do curso Licenciatura em Pedagogia- Distancia no Centro Universitário Internacional Uninter RESUMO A presente pesquisa abordou a importância de trabalhar o lúdico como ferramenta de aprendizagem na educação infantil. Tal problemática consiste em identificar qual a importância de se trabalhar o lúdico na educação infantil como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.807 Palavras / 20 PáginasData: 10/7/2023 -
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
Lúdico no processo de ensino aprendizagem: A MELHOR FORMA DE APRENDER. Ana Paula Heinzen Aline Bittencourt Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED1083) – Estágio II Anos Iniciais do Ensino Fundamental 07/07/2017 RESUMO O presente artigo, tem como finalidade apresentar uma inovação na metodologia de ensino, quebrando a barreira do método conservador de ensino que se baseia na leitura, explicação, atividades e provas, passando a incorporar outros meios de facilitação na aprendizagem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.325 Palavras / 14 PáginasData: 16/9/2017 -
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO A ludicidade na educação infantil é de fundamental importância no desenvolvimento da criança, pois, é através das brincadeiras que as crianças se expressam, estabelecem relações, reinterpretam, desenvolvem seu raciocínio e constroem seu conhecimento sobre si e sobre o mundo, de uma forma agradável e prazerosa é necessário então, não desperdiçar essa fase e inserir o lúdico no cotidiano infantil. Por meio de um professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.510 Palavras / 15 PáginasData: 12/11/2017 -
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA RESUMO Este trabalho possui como tema “O Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem em Sala de Aula”, com o objetivo de refletir sobre a conscientização da importância do lúdico para o ensino-aprendizagem em sala de aula. As crianças, através dos jogos, são incentivadas a propor ideias, a fazer suposições, a experimentar os conceitos. O lúdico está presente durante todo o tempo do desenvolvimento de uma criança. Assim, incluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.180 Palavras / 13 PáginasData: 20/9/2015 -
O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria de Fátima Macena Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena e Pedagogia (PED) TG 05/04/15 1 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades encontradas pelos professores das séries iniciais em relação ao ensino da leitura e escrita na sala de aula, percebe-se que alguns têm procurado formas de aprimorar suas práticas pedagógicas por meio de metodologias diferenciadas que levem os alunos ao despertar o gosto pelas aulas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2015 -
O lúdico nos processos de desenvolvimento e aprendizagem escolar
Educação Lúdica CAPÍTULO 01 O LÚDICO NOS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ESCOLAR As questões de 01 a 06 têm como objetivo verificar se você está capacitado para: • reconhecer a importância do lúdico em situações escolares, nos processos de desenvolvimento e aprendizagem; • diferenciar jogo e brincadeira, tendo o cuidado de observar as reações infantis; • posicionar-se frente às dimensões do lúdico, sabendo organizar atividades atraentes que possibilitem aprendizagem. Questão 01 “Em contextos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.830 Palavras / 16 PáginasData: 19/11/2013 -
O LÚDICO O PRAZER DE APRENDER
UNIP VILA VELHA - Toda a qualidade UNIP em Vila Velha ES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA ENSINO FUNDAMENTAL POSTAGEM 3 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica – Supervisão Escolar e Orientação Educacional. o lúdico o prazer de aprender Tema: Como ensinar de forma prazerosa Título: O Lúdico Situação-problema: Sanar através da ludicidade as dificuldades de aprendizagens e tornar a aprendizagem prazerosa e motivadora. Justificativa: A ludicidade contribui na aprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2021 -
O Lúdico ocupa costumeiramente um lugar na vida infanto-juvenil
1. INTRODUÇÃO 1.1. Apresentação O presente estudo busca compreender e identificar se a atividade lúdica desportiva em grupos, com adultos, pode representar um contraponto às pressões da sociedade pós-moderna, proporcionando efeitos terapêuticos que possam aliviar o estresse cotidiano, e contrabalancear a tendência à competitividade e ao individualismo. 1.2. Tema O lúdico ocupa costumeiramente um lugar na vida infanto-juvenil; com o desenvolver da vida adulta, outras ocupações, tais como as extensas jornadas de trabalho exigidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.394 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2018 -
O LÚDICO PRATICA DOCENTE
PROJETO CIRCO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA Este projeto tem como objetivo aguçar o imaginário das crianças, focando sempre o respeito às diferenças de todas as pessoas, povos e linguagem (corporal, musical, plástica e oral), levando a criança a expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e assim avançando o seu processo de aprendizagem. Tendo como base o brincar de forma lúdica e imaginária, incentivando a criatividade ao promover experiências significativas de aprendizagem. Através do brincar a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2019 -
O ludico, a historia da arte e a organização didatica
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 O LUDICO, A HISTORIA DA ARTE E A ORGANIZAÇÃO DIDATICA 2.1 O LUDICO 2.2 A HISTORIA DA ARTE 4 2.3 A ORGANIZAÇÃO DIDATICA 5 3 AUTOR PABLO PICASSO (1881-1973) _ 6 3.1 PRODUÇÃO E OBRA 6 3.2 IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA 7 4 CONCLUSÃO _ 9 REFERÊNCIAS 10 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO A contribuição lúdica para as crianças atualmente é essencial para a aquisição de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.582 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2015 -
O LÚDICO, CAMINHO VIÁVEL E AGRADÁVEL PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE TEÓFILO OTONI CURSO: PEDAGOGIA JAQUELINE OLINTO SALES O LÚDICO, CAMINHO VIÁVEL E AGRADÁVEL PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL TEÓFILO OTONI 2017 JAQUELINE OLINTO DE SALES O LÚDICO, CAMINHO VIÁVEL E AGRADÁVEL PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo científico apresentado à Faculdade Presidente Antônio Carlos de Teófilo Otoni, como requisito parcial conclusão do curso de Pedagogia. Aprovado em __/__/__ BANCA EXAMINADORA Nome completo do Membro da Banca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.982 Palavras / 20 PáginasData: 23/3/2019 -
O Ludismo Na Perspectiva De Hobsbawm
Hobsbawm em seu estudo sobre a história do operariado busca resolver enganos que descreveram o Ludismo como uma revolta camponesa sem propósito, apenas uma loucura em massa. O Socialismo Fabiano possuia a ideia de uma evolução gradual da sociedade, as mudanças deveriam ser feitas de dentro das instituições e não de maneira revolucionaria. Hobsbawm discorre sobre as visões que vigoravam sobre o ludismo e como eram deformadoras do movimento. As visões eram que o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 11/12/2014 -
O lugar da arte na sociedade
Ao longo do tempo, percebemos que a existência do homem não se limita à simples obtenção dos meios que garantem a sua sobrevivência material. Visitando uma expressiva gama de civilizações, percebemos que existem importantes manifestações humanas que tentaram falar de coisas que visivelmente extrapolam a satisfação de necessidades imediatas. Em geral, vemos por de trás desses eventos uma clara tentativa de expressar um modo de se encarar a vida e o mundo. Paulatinamente, essa miríade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
O LUGAR DA CRIAÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO: o pensamento de Castoriadis e a relação com o tema.
O LUGAR DA CRIAÇÃO NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO: o pensamento de Castoriadis e a relação com o tema[a] Aline Cristina Riffel[1]* Sidinei Pithan da Silva[2] Resumo Este trabalho propõe investigar e compreender[b] o conceito de criação em Cornelius Castoriadis[c]. Este autor que foi um importante pensador político, crítico social, psicanalista e economista, teve suas pesquisas sempre estruturadas na questão da autonomía, trazendo importantes contribuições para[d] educação. A proposta de reflexão sobre a educação, não apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.726 Palavras / 19 PáginasData: 26/8/2018