Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 147.151 - 147.180
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PCC DE INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL SEGUNDO SEMESTRE Valmir Oliveira da Mota – RA 2075745 Polo Goiânia Bueno 2020 UNIP EAD Curso: Licenciatura em História Aluno: Valmir Oliveira da Mota RA: 2075745 Prática como Componente Curricular – Disciplina: Introdução à Problemática Ambiental (Segundo Semestre) Tema: Aquecimento Global Introdução O aquecimento global é um dos temas mais debatidos da atualidade, que tem mobilizado governos de diversos países, organizações não governamentais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.458 Palavras / 14 PáginasData: 13/10/2020 -
PCC de Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MATHEUS GONÇALVES MONTEIRO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - EEL 0119 RIO DE JANEIRO 2021 ENTREVISTA COM PROFESSOR Como composição da estrutura da disciplina “Psicologia da Educação”, ministrada pela professora Cristine Rose Mera, foi proposto aos alunos da turma realizar uma prática abordando diversas indangações referentes a assuntos pertinentes da psicologia no âmbito da aprendizagem educacional. Com o objetivo de uma reflexão sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2021 -
PCC DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA VANESSA PATRICIA DA ROCHA OLIVEIRA EDUCAÇÃO ESPECIAL: COMO A INCLUSÃO NAS ESCOLAS VEM TRANSFORMANDO O MUNDO RIO DE JANEIRO, 2021 E quando a educação especial, inclusão, não são acessíveis para todos? Sabe-se que a complexidade e responsabilidade pela vida de um ser humano que apresenta necessidades específicas vão além da sala de aula. Ela inicia em uma rotina familiar, que precisa ter como base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2022 -
Pcc Didática: A Gamificação
Introdução: A Gamificação consiste em utilizar recursos de jogos no contexto da educação e foi o método que escolhi por acreditar que torna o aprendizado mais dinâmico, rápido e fácil para o aluno. O ambiente lúdico dos jogos contribui para um ensino mais prazeroso e permite o desenvolvimento de diversas habilidades das crianças contribuindo para uma melhora do ensino. Plano de aula: Bingo do Alfabeto • Ano: Educação Infantil – Dirigida para crianças de 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2020 -
PCC DIDTATICA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – INGLÊS DANIEL DE FIGUEIREDO SOARES MAT. 202102152518 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 CANTANDO O ALFABETO EM INGLÊS JOÃO PESSOA 2021 INTRODUÇÃO: Neste trabalho abordaremos o tema Cantando o Alfabeto em Inglês, e aplicando uma técnica de memorização, que é a musicalidade, levando os alunos a aprender de forma autônoma, participativa e divertida para o seu crescimento e desenvolvimento estudantil. DESENVOLVIMENTO: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2021 -
Pcc Educação Especial
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL ATIVIDADE ESTRUTURADA PROFESSOR ANTONIO BONANOMI NETO PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS ANA CAROLINA DA SILVA ROCHA DOS SANTOS 2019 PESQUISA E ANÁLISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM ESCOLAS INCLUSIVAS QUESTIONÁRIO RESPONDIDO POR MEGG PÊSSOA Professora da turma de 2º ano fundamental mora em São Gonçalo, RJ O questionário foi respondido pelo Whatsapp, à Ana Carolina da Silva Rocha dos Santos 1. Qual a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.566 Palavras / 11 PáginasData: 18/11/2019 -
PCC EDUCAÇÂO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL STEPHANE GIL LETRAS RIO DE JANEIRO, 20 DE NOVEMBRO DE 2020 EDUCAÇÃO PARA TODOS A inclusão serve para garantir que todos tenham acesso à aprendizagem, para atender as necessidades educativas especiais de todos, em um sistema regular de ensino e proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. A implementação da educação especial em escolas regulares exige que os educadores estejam preparados para atender às necessidades do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2021 -
PCC em Gestão Escolar (Estácio)
Resultado de imagem para Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CEL 0372 PCC CURRICULAR A GESTÃO PÚBLICA ESCOLAR ATUAL RAÍSSA MARQUES COSTA 201703046064 NOVA IGUAÇU 21/05/2020 ________________ 1 – Objetivos: * Analisar o modelo de gestão pública escolar adotado atualmente no Brasil; * Conhecer como está estruturada a gestão escolar pública brasileira. ________________ 2 – Introdução Teórica: Este relatório tem como objetivo fazer um paralelo entre os programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2020 -
PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg Proposta de prática curricular – 2021 Curso: Licenciatura em História Disciplina: Filosofia da Educação Aluna: Emanuelle Oliveira Gomes Matricula: 202104051831 Professor: Antônio Bonanomi Neto Junho de 2021 ENTREVISTA PROFESSORA: Cláudia Oliveira Gomes ESCOLA: Nova Escola - Sorocaba/SP SÉRIE: 6º ano 1. Qual o papel do docente na formação do sujeito? Antes de o sujeito chegar até o docente, ele viveu as mais diversas experiências e recebeu a influência de muitos saberes. Resta ao docente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2021 -
PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA JÉSSICA PRISCILLA COELHO SILVA PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO QUEIMADOS, 31 DE MAIO DE 2021. INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos conversar com a professora Sônia Cristina Alves dos Reis, formada em Pedagogia e professora das séries iniciais do município de Queimados, de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. DESENVOLVIMENTO A formação de professores constitui o ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2021 -
PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - ESTÁCIO DE SÁ
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professor / Tutor: Antônio Sérgio de Giacomo Macedo Discente: Barbara Luiza Braga Alexandre Nunes Matrícula: 202007027663 Curso: Licenciatura História Rio de Janeiro, RJ Novembro 2020 ENTREVISTA Professor: Carolina Solano Escola: Jardim Escola Lucena Série: Pré-II – Educação Infantil 1. QUAL O PAPEL DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO? O papel do docente durante o processo de formação do sujeito vai muito além de simplesmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2020 -
Pcc final unip
1-) Quais são as características desse gênero? R: As lendas Urbanas são histórias de caráter fabuloso, é um texto que se forma sob a crença e a dúvida. A divulgação desses tipos de histórias era mais comum oralmente, hoje, com o avanço da forma de comunicação, elas se propagam rapidamente através da internet e celulares (mensagens de texto). A lenda urbana é uma narrativa que contém relatos de testemunhas e provas supostamente verídicas para enfatizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
PCC FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA ANA GABRIELA VOGT A POLÍTICA NA VIDA SOCIAL VIDEIRA, 2022 O que é o Educação em Prática? É um programa do Ministério da Educação que incentiva as instituições do ensino superior, públicas e privadas, a abrirem seus espaços para estudantes dos anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano) e do ensino médio vivenciarem as profissões. É uma opção importante que vai dar mais propriedade aos jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2022 -
PCC FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 25/7/2021 -
PCC Gestão Escolar
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA BÁRBARA GROSSI PCC Gestão Escolar São Paulo 2022 SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento 2.1 Proposta de Projeto Considerações Finais Referências Introdução A prática inclusiva é um processo coletivo, todos têm o direito de estar e aprender na escola Se todos são diferentes entre si, precisamos simultaneamente diversificar e diferenciar, ou seja, propor estratégias pedagógicas diversificadas e potencialmente adequadas para trabalhar com um grupo heterogêneo e, ao mesmo tempo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2022 -
PCC GESTAO ESCOLAR TEORIA E PRATICA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA - CEL 0372 Curso em Pedagogia Tutora: Therezinha de Jesus Conde Pinto Escola de Gestores da Educação Básica Este relatório tem como objetivo trazer informações sobre Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica refere-se ao conjunto de ações e ofertado pelo inep e compara-lo com a realidade da escola EM Cyrino Vaz de Lima. Foi elaborado um estudo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2020 -
PCC HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ALUNA: MILLENA SANTOS SOUZA RIBA MATRÍCULA: 202101053435 CURSO: LETRAS PORTUGUÊS LICENCIATURA PROFESSORA: KEIKO CAROLINA MORAES SASAKI DE LUCENA POLO: NITERÓI - RJ SUMÁRIO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO NO PERÍODO IMPERIAL NO BRASIL ENTREVISTA COM PROFESSOR(A) CONCLUSÃO INTRODUÇÃO O relatório tem o propósito de identificar as características dos modelos educacionais no curso de pedagogia, bem como suas contribuições para a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.548 Palavras / 7 PáginasData: 26/7/2021 -
Pcc historia em quadrinho mafalda
a. Que histórias narram? São histórias com cenas rápidas que nos mostram Situações cotidianas do dia a dia. desenhando situações comuns e com muita simplicidade, através de dois personagens, Mafalda e Calvin, geralmente são usadas personagens de figuras infantis exatamente para fazer o ponto de vista da criança, inofensivo e que não tem muito informação da vida, com a discussão que ela vai trazer. Os personagens ilustram bem (esse contrassenso), com conversas difíceis e respostas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2015 -
PCC INFORMÁTICA BARICENTRO
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – MATEMÁTICA PRÁTICA COMO COMPONETE CURRICULAR – PCC INFORMÁTICA APLICADA AO ENSINO DA MATEMÁTICA BARICENTRO Por Anna Beatriz do Nascimento dos Anjos Angra dos Reis 2020 INTRODUÇÃO BARICENTRO Baricentro é o ponto central de uma figura triangular. Pode-se estabelecer sua localização a partir das medidas das medianas dos lados do triângulo, o vértice da figura é o encontro dos pontos que derivam das medianas. Pode-se dizer que o baricentro é determinado pelo encontro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2020 -
PCC Lendas Urbanas
a.Quais são as características principais deste gênero? -É uma narrativa, -É figurada como um folclore moderno, -Tem caráter fabuloso ou sensacionalista, -Procura sempre se autenticar baseada por relatos de testemunhas e provas supostamente existentes, - Pode ser divulgada oralmente, pela internet, pela imprensa ou de pessoa para pessoa, - Cada vez que a lenda é contada o fato é aumentado, mas o narrador costuma confirmar como se tivesse vivido o fato. b. Quais as diferenças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2015 -
PCC ORG. NÃO ESCOLAR
Uma imagem contendo desenho Descrição gerada automaticamente UNIVERSIDA DE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DA DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO NÃO ESCOLAR (CEL 1677 / 5675134) Salvador 2022 Forma, Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente UNIVERSIDA DE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES - (CEL 1677/5675134) Priscila Ribeiro dos Santos Aluna do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, matrícula 201803189126. TÍTULO DO PROJETO Análise crítica do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2022 -
PCC PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÃO NÃO ESCOLARES PROFESSORA: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES ALUNA: CÉLIA REGINA RODRIGUES DOS SANTOS MATRÍCULA: 201802224734 Empresas que estão colaborando na construção de soluções educacionais para a sociedade em parceria com o Instituto Natura Todos pela Educação Uma organização não governamental, sem ligação com partidos políticos, mas dialoga com todos e que nunca recebeu recursos do governo. Seu dia a dia é produzir estudos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2021 -
PCC Pratica como componente curricular
PCC - Pratica como Componente Curricular Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Objetivo de compreender a estrutura e o funcionamento da educação básica, conhecer suas legislações que definem o funcionamento da educação brasileira (LDB), que serviram de base para entendermos melhor a realidade da educação atual de nosso país. Vimos também à evolução da estrutura educacional desde a estrutura: primário, ginásio, colegial e superior, após isso a unificação do primário e ginásio (surgindo o 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.404 Palavras / 6 PáginasData: 7/9/2017 -
PCC PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DE ENSINO SUPERIOR ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Nome: Helbert de Jesus Farias de Souza Matrícula: 202001111751 Disciplina: Psicologia da Educação Tema: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Muaná – Pará 2021 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR OBSERVAR, PESQUISAR E CONSTRUIR O CONHECIMENTO INTRODUÇÃO: Este relatório tem a finalidade de apresentar a proposta de prática como componente curricular, realizado com o profissional de educação Alan Cardoso formado em Pedagogia, que atua na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 PáginasData: 30/11/2022 -
PCC PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PESQUISA E ANALISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA PCC- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM MARCOS SERGIO DOS SANTOS MATOS Curso : LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA SALVADOR/2020 2 - OBJETIVOS Discorrer sobre os conteúdos trabalhados ao longo da disciplina com o cotidiano de uma criança e estabelecer a relação entre os aspectos psicossocial, biossocial e cognitivo refletindo sobre os desafios e as possibilidades na educação e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2020 -
PCC segundo semestre letras
RELATÓRIOS PCC SEGUNDO SEMESTRE Comunicação e Expressão Foi dado enfoque ao desenvolvimento do universo linguístico do aluno, incorporando recursos de comunicação oral e escrita; a capacidade de leitura e redação, a partir da análise e criação de textos; o pensamento analítico e crítico, estabelecendo associações e correlações de conhecimentos e experiências, seus recursos pessoais para a identificação, criação, seleção e organização de ideias na expressão oral e escrita; a atitude de respeito ao desafio que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2015 -
PCC SEMESTRE MATEMATICA
* (Unesp, 2016). O Ministério da Saúde e os estados brasileiros investigaram 3.670 casos suspeitos de microcefalia em todo o país. O boletim de 02 de fevereiro aponta que, desse total, 404 tiveram confirmação de microcefalia ou de outras alterações do sistema central, e outros 709 casos foram descartados. Anteriormente, no boletim de 23 de janeiro, havia 732 casos investigados e classificados como confirmados ou como descartados. (https://agencia.fiocruz.br. Adaptado.) De acordo com os dados do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2021 -
PCC surgimento SP
(1). As instituições do sistema de justiça criminal permaneceram, em grande Medida, impenetráveis ao processo de redemocratização em curso no Brasil na década de 1980, com práticas arbitrárias que vão desde os maus-tratos e tortura até a corrupção endêmica e sistemática no interior das unidades prisionais fortalecendo grupos organizados criminosos que impõem um código de comportamento cuja observância é rigidamente controlada e cuja transgressão é punida entre esses grupos organizados no interior das prisões, encontra-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2015 -
Pcc terceira fase
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR - PCC NILCEIA APARECIDA TONIN RA: 1424885 Polo: CEICAN CAMPOS NOVOS / SC 2015 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 3º semestre HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea, mesmo num país com tanta desigualdade social. INTRODUÇÃO O presente trabalho visa através de alguns artigos escolhidos o desenvolver uma reflexão de como as novas tecnologias influenciam na sociedade moderna, os seus usos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 25/11/2015 -
PCC UNIP - SOCIOLOGIA
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC Aluno: RAFAEL PORTO VIEIRA RA 1618932 POLO Pires do Rio - GO 2016 Disciplina: Interpretação e Produção de Textos Tema: Importância de leitura como fonte de conhecimento. Atividade: Produção de texto didático de 01 página sobre o tema. A leitura é de grande importância para o homem moderno como fonte de conhecimento, enriquecendo nosso vocabulário, raciocínio e interpretação. A partir desta, é possível que o ser humano absorva conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 6/9/2016