Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 187.291 - 187.320
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Separação E Identificação De Cations II
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM QUÍMICA Relatório de Físico-Química Prática Marcha analítica Belo Horizonte, Julho de 2011 Sumário Introdução .......................................................................................................... 3 Grupo I .......................................................................................................... 4 Grupo II .......................................................................................................... 7 Grupo III A .......................................................................................................... 11 Grupo III B .......................................................................................................... 15 Grupo IV .......................................................................................................... 19 Grupo V .......................................................................................................... 23 Referências ......................................................................................................... 25 Introdução Para fins de analise qualitativa sistemática, os cátions são classificados em cinco grupos, tomando-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.474 Palavras / 14 PáginasData: 12/8/2013 -
Separação Entre Execução E Reflexão Sobre Trabalho
Separação entre execução e reflexão sobre trabalho Partindo de Marx, André Gorz acrescenta que, “os trabalhadores da ciência e da técnica, no interior de sua função técnico-científica, têm a função de reproduzir as condições e as formas de dominação do capital sobre o trabalho”. As ciências e as técnicas não são, assim, ideologicamente neutras. Elas favorecem a reprodução do capital e de sua lógica. O próprio Marx já havia sugerido que o desenvolvimento geral da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Separações De Misturas
ROTEIRO DE LABORATÓRIO QUIMICA 1. Experiência 1: Separação de Misturas 2. 1) Introdução: 3. A maioria das substâncias que utilizamos é encontrada na natureza misturada a outras. Uma das tarefas dos químicos é o desenvolvimento de técnicas e procedimentos que permitam isolar as substâncias da mistura encontrada na natureza. 4. Mistura é a associação de duas ou mais substâncias diferentes cujas estruturas permanecem inalteradas, isto é, não ocorre reação química entre elas. 5. Para separar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2013 -
Separações De Misturas
Métodos de separação de misturas No peneiração separa-se grãos menores de maiores com o auxílio de uma peneira (conhecido também como tamis). Os grãos maiores ficam retidos na peneira e os menores passam pela malha. Ex: Areia fina da areia grossa Centrifugação Através da centrifugação se busca aumentar a velocidade de decantação com um aparelho chamado centrífuga ou centrifugador (que faz com que o sistema contido no tubo decante seja mais rápida). Esta máquina pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2014 -
Separar Misturas
Em Química, separações de misturas são utilizadas para isolar substâncias (ou outras misturas) em um sistema qualquer nos dois ou mais componentes originais. É realizada para as mais diversas finalidades, da química analítica à engenharia química ou de petróleo. Dentre os métodos, alguns, por mais que pareçam ter pouca utilidade, são essenciais em processos de mineração ou análises farmacêuticas. Os métodos para que isso se concretize são: filtração, destilação, decantação, cromatografia, derivatização, centrifugação, entre outros.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 3/4/2014 -
SEPARATISTAS DA ESPANHA:BASCOS E CATALÃES
MOVIMENTOS SEPARATISTAS DA ESPANHA:BASCOS E CATALÃES Os dois principais movimentos separatistas da Espanha, atualmente, envolvem a Catalunha e o país Basco, que clamam por independência. A questão dos Catalães e Bascos tornou-se mais evidente durante a ditadura de Francisco Franco que durante 38 anos reprimiu qualquer manifestação de independência parte destes povos. CATALÃES Os Catalães localizam-se na região Nordeste da Espanha, com uma língua própria e sua própria matriz cultural. Apesar da independência política em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2018 -
SEQUELAS DA QUESTÃO SOCIAL
Trabalho em grupo. Sabemos que as sequelas da questão social permeiam a vida das classes subalternas destituída de poder, trabalho e informação. Sabemos também que em nossa prática cotidiana a relação com o real é uma relação com a singularidade expressa nas diferentes situações com que trabalhamos. E, aí se colocam nossos limites e nossas possibilidades. Limites de várias ordens, mas, sobretudo limites de ordem estrutural (2001, p. 391). Após a leitura dessa afirmativa dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2016 -
Sequencia
MOSTEIRO SÃO GERALDO DE SÃO PAULO OBRAS SOCIAIS CEI DONA DIVA Sequência Didática: Peixe Beta. EDUCADORA: Andreza e Elen AUXILIAR: Domênica. GRUPO: Berçário II TEMPO PREVISTO: 02 meses EIXO PREDOMINANTE: natureza e cultura, brincar e imaginar, arte. JUSTIFICATIVA: Sabemos que a conscientização ambiental é algo de deve ser feito desde os primeiros momentos da vida, diante desse fato iniciaremos uma sequência didática onde apresentaremos para as crianças do berçário o peixe de diversas formas, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2015 -
Sequência Construtiva Das Praças .
VETORES 01) UEM- Um corpo está sendo arrastado em uma superfície lisa (atrito desprezível), tracionado por duas cordas, conforme o diagrama de forças abaixo. Qual a intensidade da força resultante Fr? a) Fr = N . b) Fr = N . c) Fr = N . d) Fr = N . e) Fr= N. 02) PUCMG- Uma partícula é submetida à ação de duas forças, uma de 60N e a outra de 80N. Sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.726 Palavras / 7 PáginasData: 15/10/2014 -
SEQÜÊNCIA CORPORAL DESENTERRAR O OBJETO PENDURAR PANOS BRANCOS NO VARAL
QUINTAIS PRÓLOGO Música: Mortal Loucura - Caetano Veloso Sequência corporal \desenterrar o objeto\ pendurar panos brancos no varal. Escritor das memórias: Acho que o quintal onde a gente brincou era maior do que a cidade. A gente só descobre isso depois de grande. A gente descobre que o tamanho das coisas tem de ser medido pela intimidade que temos com as coisas. Deve ser como acontece com o amor. Assim, as pedrinhas do nosso quintal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.059 Palavras / 29 PáginasData: 19/9/2020 -
Sequencia de didática
REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO GERALDO PLANEJAMENTO SEMANAL DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL JOGOS E BRINCADEIRAS -Maternal - Projeto: Identidade PROFESSORA: LUCIMEIRE DATA: 04\03\2024 à 28\03\2024 Dias da semana ATIVIDADE OBJETIVO DESENVOLVIMENTO CÓDIGO E DESCRIÇÃO 04/03/2024 a 07/03/2024 Papa bolinhas com as vogais Propiciar que as crianças desenvolvam habilidades de arremesso. Desenvolver arremesso, coordenação motora e se apropriar das vogais. A professora fará a demonstração da atividade, ressaltando as vogais. As crianças irão jogar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2024 -
SEQUENCIA DE PAGAMENTO
Sequencia de pagamentos uniforme antecipadas A denominação pagamentos se refere a uma situação em que o primeiro é feito no instante inicial (no inicio do período). As demais parcelas assumem individualmente um valor idêntico a esse durante todo período da operação. Valor das parcelas em uma sequencia de pagamentos PMT uniforme antecipados em função da quantidade de parcela. Você decide compar um eletrodoméstico de R$: 1.000,00 em 5 parcelas (1+4) iguais com entrada iguais as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2013 -
Sequência de pagamentos
Etapa 2 Sequência de pagamentos São aquelas em que os pagamentos ou recebimentos são constantes e ocorrem em intervalos iguais de forma uniforme (valores iguais) ou não uniformes (valores não iguais). Sequencia de pagamento uniformes – postecipados e antecipados - serve para o consumidor se programar e saber quanto ele esta pagando realmente num financiamento imobiliário, automobilístico. Serve também para a compleição de um fundo de poupança, aportes previdenciários, remunerações ao trabalho ou ao capital.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.836 Palavras / 20 PáginasData: 27/9/2014 -
SEQUÊNCIA DIDÁCTICA JOGO JOGO
SEQUÊNCIA DIDÁTICA JOGO DA TRILHA: CONTAGEM, SEQUÊNCIA NUMÉRICA E LEITURA DE NÚMERO O que o aluno poderá aprender com esta aula Desenvolver o raciocínio lógico matemático e a concentração; Aprimorar sua rapidez de reação; Aprender os fatos fundamentais, utilizando o cálculo mental, estratégias pessoais e procedimentos de cálculo; Ler e interpretar texto sobre contagem; Formular hipóteses sobre o tema ou assunto desenvolvido; Selecionar informações de uma imagem para resolver uma situação problema e registrá-las conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 3/9/2014 -
Sequencia Didadtica dos Conjuntos Numericos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MATEMÁTICA DA UEMS/DOURADOS LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA –LEM Disciplina de Metodologias e Práticas no Ensino de Matemática SEQUENCIA DIDÁTICA PARA ATIVIDADES DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – LEM CONJUNTOS NÚMERICOS EQUIPE TÉCNICA Matheus Aquino DOURADOS – MS 2018 1. Conjuntos númericos. 1. APRESENTAÇÃO O material é uma sequência de uma atividade construtiva sobre conjuntos númericos . 1. DESCRIÇÃO O materias é composto por 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2019 -
Sequencia Didatica
UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná – CLCA/CJ Pós Graduação em Estudos Linguísticos e Literários – 2013 Acadêmicos - Aline Martins; Ricardo Batista de Oliveira Proposta de abordagem do texto poético “Consumismo exacerbado” Nos poemas “Eu, Etiqueta”, de Carlos Drummond de Andrade e “Paisagem nº 3”, de Mario de Andrade, temos a temática do consumismo, que na atualidade é percebido apenas quando paramos para observar, sendo que o mesmo já está incutido na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 1/2/2014 -
Sequencia Didática
Sequência Didática Escola Municipal José Batista Tema: Cuidando do ambiente Turma: A Classe: Multisseriada Professora: Helenice dos Santos Bomfim Objetivos: ü Perceber a importância da limpeza do ambiente; ü Conhecer alguns cuidados que ajudam a manter o ambiente limpo e organizado; ü Identificar resíduos sólidos que possam ser reutilizados ou reciclados; ü Desenvolver habilidades de leitura e escrita no processo de produção textual. Conteúdos: ü Práticas de leitura e escrita; ü Apropriação do Sistema de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.300 Palavras / 10 PáginasData: 18/2/2014 -
Sequencia Didatica
Sequência Didática COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa PROFESSORA: Karina Lins SÉRIE\ ANO: 5ª \ 6º ‘G’ TEMPO PREVISTO: de 12 a 14 aulas CONTEÚDO: - Gênero textual – Histórias em Quadrinhos - Caracterização do gênero - Leitura e interpretação textual - Produção de HQ - Substantivos OBJETIVOS: - Conhecer o gênero HQ - Identificar a finalidade, características, intencionalidade comunicativa, suporte usual e estrutura do gênero; - Produzir cartas pessoais observando sua estrutura, finalidade, linguagem empregada e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 16/5/2014 -
Sequência Didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1-) IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINOI: ENSINO MÉDIO-2º ANO TEMA: ANALFABETISMO NO BRASIL DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 2-) JUSTIFICATIVA: O tema escolhido para debate foi o analfabetismo no Brasil, tendo em vista que hoje existem 16 milhões de analfabetos, que são aquelas pessoas que não conseguem sequer escrever um bilhete. Os que não concluíram a 4ª série, somam 33 milhões, sendo que, 50% são do norte e nordeste do país. 3-) OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Sequencia Didatica
Seqüência Didática Tema: Regredimos sem energia e morremos sem água Justificativa: Apresentar para os alunos uma visão ampla que envolva inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando em relação á falta de água. Ano escolar: 7º ano Objetivos: Ajudar os a descobrirem os sintomas e as causas reais da crise energética e hídrica no país. Perceber as interferências negativas e positivas que o homem pode realizar na natureza. Apresentar por meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2015 -
Sequencia didatica
Sequencia didática CANTINHO DA HIGIENE Tema: A Estrelinha Azul. Publico alvo: Educação Infantil. Duração: 04 aulas. Recursos didáticos: Livro de história, música, cantinho da higiene, papeis de revista. Conteúdo a ser desenvolvido: Língua oral, higiene corporal, coordenação motora, identidade, cuidados, conhecimento das partes do corpo. Desenvolvimento da aula etapas: 1ª) Roda de conversa para a história “A Estrelinha Azul”, levantando questões sobre higiene relacionando o texto. 2ª) Roda de conversa sobre a história e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
Sequencia Didática
Sequência Didática: Alimentação saudável ( Hortaliças) Objetivos: - ampliar o conhecimento sobre a variedade de verduras, legumes; - estimular a boa alimentação, avançar no conhecimento de diversas verduras e o que elas podem beneficiar nosso organismo; - diferenciar as diversas hortaliças . Através desse trabalho, poderemos desenvolver diversas atividades nos diferentes componentes curriculares, como por exemplo: Ciências: diferenciar e reconhecer as verduras e legumes, conhecer o valor nutricional dos alimentos, discriminar alimentos de origem vegetal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Sequencia didática
Área do conhecimento: Língua Portuguesa Professora: Ceila Maria Dias Alves Turno: matutino série: 9º turma(s) : A,B,C Data de ínicio: 02/02/2015 Data de término:10/02/2015 Nº de aulas: 08 aulas (45 minutos cada) Objetivos CONTEÚDOS ABORDADOS: Gênero textual Poema, a contribuição da poesia na música para a língua portuguesa, definir o que é o eu-lírico em um texto poético, observar que sentimentos o eu-lírico expressa na música, Analisar a estrutura do poema em estudo, analisar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
SEQUENCIA DIDÁTICA
RSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE-UFRN CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PRÁTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ENSINOD E LÍNGUA PORTUGUESA II APRIMORAMENTO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS DE RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Natal-RN 2014 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CONTOS INFANTIS- RUTH ROCHA TURMA: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANOS DE AULA OBJETIVOS: * Despertar o gosto pela leitura através da arte de contar e ouvir histórias, pois desenvolve a imaginação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática 9º ano do ensino fundamental do * Conteúdos programados: Gênero Narrativo: Crônica. * Aulas previstas: 4 aulas. * Expectativas de aprendizagem: Primeiro momento introduzir o conceito do gênero textual crônica. Demonstrar suas características estrutural e composicional. Reconhecer as diferenças entre as crônicas atuais e as históricas. Levar a reflexão crítica, através dos temas abordados. Desenvolver a leitura e interpretação do gênero crônica. Adquirir maior desempenho na oralidade. Produção textual do gênero crônica. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.506 Palavras / 11 PáginasData: 30/6/2015 -
Sequência Didática
Sequencia didática Deficiência visual “como vou saber da terra se eu nunca me sujar...” (Pedro Bandeira) Publico alvo: Educação infantil serie maternal, idade 3 a 4 anos. Duração: 5 aulas podendo ser aumentada de acordo com o desempenho e interesse dos alunos. Objetivos; desenvolver nos alunos o respeito às diferenças e a diversidade, trabalhando a conscientização e valorização do cuidado com quem mais necessita de cuidados especiais, buscando uma nova visão do mundo do outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
Sequência Didática
UNIVERSIDADE PAULISTA LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/ ESPANHOL PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PEVAE) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 SEQUÊNCIA DIDÁTICA CLÁUDIO BILLAR - RA 1309477 Aguaí - SP 2014 Identificação Sequência didática Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 6º ano Tema: Leitura de poesias de Mario Quintana - Disciplina: Língua portuguesa 1. Justificativa Ao estudar as características poéticas o aluno é capaz de interpretar e produzir poesia com mais autonomia, além de criar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2015 -
Sequência didática
Sequência Didática Público-alvo: Crianças de 4 a 5 anos. Perfil da turma: A turma é composta por 20 crianças. No geral, a turma é tranquila e entrosada, todos se relacionam bem, gostam de ajudar os amigos e de realizar as atividades em grupo. Tema: Aprendendo a conhecer e a conviver Justificativa: Nessa idade, conhecer e conviver com pessoas novas principalemnte crinças da mesma idade, pode ser difícil e trabalhoso, tanto para o educador quanto para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2015 -
Sequencia didática
Sequência Didática Poesia a casa de Vinicius de Morais Público: 1º ano do Ensino Fundamental Sequência Didática é uma estratégia usada a favor do desenvolvimento de habilidade e competência. Nos ciclos de alfabetização, o trabalho deve ser realizado com o objetivo de desenvolver os cinco eixos temáticos: * Compreensão e Valorização da Cultura Escrita; * Apropriação do Sistema de Escrita; * Leitura; * Produção Escrita; * Desenvolvimento da Oralidade Objetivos * Selecionar procedimentos de leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2015 -
Sequencia didatica
Introdução. Há necessidade de capacitação de professores para tratar de assuntos como a diversidade com os alunos. Elaborar atividades e/ou brincadeiras, onde haja explicações para a criança aprender a respeitar os colegas, independente de sua raça, tamanho, classe social, necessidade educacional educativa, etc. É primordial o trabalho na escola para a conscientização do respeito ao próximo, assim ajudando o aluno a crescer obtendo a consciência, de que, seu colega é igual a ele, uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2016