A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
24.399 Trabalhos sobre A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Vygotsky E O Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula: Reconhecer E Desvendar O Mundo
Esse trabalho tem como um de seus pressupostos básicos abordar a questão da interação social de Vygotsky com a contribuição de João Carlos Martins,em relação a outros fatores como a preocupação da formação dos professores, bem como o uso das tecnologias e suas dificuldades.Além disso, mostra a importância da psicologia sócio-histórica e sua contribuição para a escola.Ressalta também a importância do ambiente para a contribuição dos alunos.Vygotsky estabelece a distinção entre significado e sentido. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 3/10/2013 -
DA TEORIA À PRÁTICA: ENTRELAÇANDO SABERES EM SALA DE AULA
Num mundo em que as mudanças sociais, culturais e econômicas são profundas e intensas, a informação e a comunicação ocupam um lugar de destaque. Dentre elas temos o desenvolvimento tecnológico em nessa sociedade e seus impactos na vida cotidiana, no mundo do trabalho, das ciências e os desafios que colocam para as escolas. Pois nossas crianças tem acesso direto ou indireto a uma diversidade de mídias (TV, vídeos, cinema, internet, jornais, revistas, propagandas etc) e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 624 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Sobre O Trabalho Com gêneros Em Sala De Aula, Pensando Nos Anos Iniciais, Quais gêneros Você Indica Para Serem Trabalhados?
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JUSSIMÁRI RODRIGUES DE OLIVEIRA BRINCANDO E APRENDENDO COM A LITERATURA INFANTIL Projeto de Atuação e aprendizagem apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR,como requisito parcial avaliativo da disciplina de pesquisa Estágio I: Educação infantil. Barreiras 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................4 JUSTIFICATIVA................................................................................................5 LITERATURA LÚDICA E EDUCAÇÃO INFANTIL............................................6 OBJETIVO GERAL...........................................................................................7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................8 TEMAS A SEREM TRABALHADOS POR ÁREA..............................................9 OPERALIZAÇÃO METODOLOGICA...............................................................10 AVALIAÇÃO......................................................................................................11 RECURSOS HUMANOS...................................................................................12 RECURSOS MATERIAIS..................................................................................13 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO.....................................................................14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................15 ANEXOS............................................................................................................16 APRESENTAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.020 Palavras / 9 PáginasData: 6/10/2013 -
Indisciplina Na Sala De Aula
Introdução A indisciplina em sala de aula e, hoje, um fenômeno que vem sendo discutido em nossa sociedade de forma cotidiana, seja em meios acadêmicos, familiares ou pela mídia.Considerando que a indisciplina ocupa um lugar de destaque entre as maiores preocupações pedagógicas, nos sentimos impulsionados a compreender este fenômeno a partir da análise de noções trabalhadasem diferentes autores. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.217 Palavras / 13 PáginasData: 6/10/2013 -
Vygotsky E O Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula: Reconhecer E Desvendar O Mundo.
Resumo do texto: VYGOSTKY e o papel das interações sociais na sala de aula: reconhecer e desvendar o mundo. O assunto abordado pelo autor é de grande importância para o desenvolvimento integral do ser educando. A interação é primordial para que a aprendizagem aconteça e o agente intermediador desta ação se torna responsável pelo seu resultado. O objetivo principal é o nosso dever, como educadores, de fazer de nossos alunos pessoas críticas e capazes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.039 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2013 -
VYGOTSKY E O Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula: RECONHECRE E DESVENDAR O MUNDO
VYGOTSKY e o papel das interações sociais na sala de aula: RECONHECRE E DESVENDAR O MUNDO O presente trabalho apresenta um resumo do texto Vygotsky e o “Papel das Interações Sociais na Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”. Escrito por: João Carlos Martins. O mesmo retrata que a psicologia sócio-histórica, que tem como base a teoria de Vygotsky, concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.492 Palavras / 6 PáginasData: 9/10/2013 -
O Texto Literário Em Sala De Aula
RESENHA CRÍTICA Resenha crítica sobre o capítulo a formação do leitor, presente no livro A leitura e o ensino. O texto literário em sala de aula O texto analisado traz informações importantes para nós professores, que hoje enfrentamos muitas dificuldades para fazer com que os jovens, principalmente, se conscientizem da importância da leitura e se tornem verdadeiros leitores. O que se verifica é que a crise detectada no final da década de 1970, hoje se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2013 -
Аs dificuldades relacionadas com o desenvolvimento e a aprendizagem de alunos com necessidades especiais em sala de aula
1.INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo discutir através das experiências de diferentes profissionais da área da educação as dificuldades que envolvem o dia-a-dia no espaço escolar e através desta discursão tentar encontrar algumas alternativas para contribuir na resolução dos mesmos. 2.DESENVOLVIMENTO: Através da pesquisa proposta para realização deste trabalho,foi feita uma entrevista com três pessoas diretamente envolvidas no dia-a-dia das salas de aulas, são elas: A pedagoga Jeanette Albuquerque, que trabalha no Lar Tia Anastácia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 10/10/2013 -
O valor e a finalidade de uma sala de jogos para a formação de professores dentro e fora do espaço escola
ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME RA Gilvana Mendes Novais 6656390457 Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor tutora Tânia Maria Scapin Murias. Anhanguera Educacional 2013 SUMÁRIO Nº Página 1 Introdução 03 2 Desenvolvimento 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Analisar o texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?”
Ao longo dos séculos a educação passou por um processo de evolução, desde as civilizações antigas até os dias de hoje, ainda existem diversas tendências pedagógicas que visam o pleno desenvolvimento humano. Dentre os vários modelos pedagógicos, métodos educacionais, metodologias de ensino e aprendizagem existe uma grande preocupação. Como deve ser o trabalho pedagógico? Ao analisar o texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?” percebo que toda a educação tem seus objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2013 -
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRATICA TEORIA PRÁTICA
PROJETOS PARA SALA DE AULA: PRÁTICA-TEORIA-PRÁTICA GUERIM, Geuciane Felipe. HITO, Clarice Furini. Cascardo. INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa sintetizar os fundamentos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica e da Teoria Histórico Cultural, materializando-os em procedimentos práticos para a elaboração e a execução de projetos de trabalho em sala de aula. Na busca por apontamentos indispensáveis utilizou-se a pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, onde por meio do Método Dialético do Conhecimento: prática-teoria-prática, busca-se subsidiar a prática docente, discutindo as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 18/10/2013 -
INDISCIPLINA EM SALA DE AULA
Em um modo geral, uma das grandes dificuldades enfrentadas pelos professores tem sido à indisciplina na sala-de-aula. Como agir diante desta situação? O objetivo neste trabalho é Refletir sobre as causas, que levam uma criança ser indisciplinada ou agressividade; Mencionar atitudes dos professores que contribuam para a melhoria da relação professor-aluno; Analisar o papel da escola diante aos problemas de convivência dos alunos no ambiente escolar. Esta analise foi baseado na, Semana Pedagógica- Gestão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 18/10/2013 -
Tecnologia - Sala De Aula
A TECNOLOGIA DENTRO DE SALA DE AULA No decorrer dos tempos, as tecnologias utilizadas pelos educadores como: quadro-negro, giz e livros didáticos já não são mais vistas como tecnologias educativas, pois limitam o acesso às informações não suprindo as necessidades dos estudantes e professores. Essas tecnologias ainda são usadas e serão por muito tempo mas nem por isso podemos fechar os olhos para as novas Tecnologias da Informação e Comunicação que estão presentes em nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 454 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
No Intervalo Da Aula, Raquel, Inconformada, Reúne Um Pequeno Grupo De Alunos Para Que Façam Um "abaixo Assinado" Pedindo Ao Coordenador Que Interceda Junto Ao Professor Epaminondas, Sob O Argumento De Que O Mesmo Estaria Exigindo Material Legislativ
Semana 12 EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DA 1ª VARA DO TRABALHO DE FORMOSA/GO PROCESSO nº ............... EMPRESA A, já qualificada nos autos da RECLAMAÇÃO TRABALHISTA em epígrafe, movida por LUIZ, vem, por seu advogado infra firmado, inconformado com a sentença de fls....., com fundamento no art. 895, I, da CLT, interpor RECURSO ORDINÁRIO Juntando, para tanto, comprovante de recolhimento das custas e do depósito recursal e requerendo, após recebimento do apelo, que seja notificado o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Disciplina na sala de aula e democratização do ensino
Disciplina na sala de aula e democratização do ensino É principalmente na escola que o aluno deve conquistar conhecimentos e habilidades para tornar-se um cidadão. Para isso, professor e escola devem participar juntos desse processo, garantindo ao educando a formação de sua personalidade e de seus valores políticos, éticos e morais. Valorização da democratização do ensino Comenius foi um educador que escreveu uma obra chamada Didacta Magna (1631), preocupando-se com a democratização do ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
As Contribuições Da área De Conhecimento Da Educação Física Para A Prática Pedagógica Do Professor De Educação Física Escolar E A Relação Entre A Produção De Conhecimento E A Formação Do Licenciado
As contribuições da área de conhecimento da Educação Física para a prática pedagógica do professor de Educação Física escolar e a relação entre a produção de conhecimento e a formação do licenciado Como já estudamos, e muitos de nós até mesmo vivenciamos esta forma de ensino, a prática de educação física nas escolas era basicamente para formação de atletas. Desde as séries iniciais já havia as disputas de sala contra sala e depois escola contra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
COMO CONCILIAR AS NORMAS GRAMATICAIS E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA ÀS PRÁTICAS DE ENSINO EM SALA DE AULA
INTRODUÇÃO Gramática Normativa e a práxis nas aulas de Língua Portuguesa. Conciliação de ambas não é tarefa fácil no cotidiano escolar. Temos como vínculo relacional a gramática porque temos uma carga de responsabilidade que é imposta pelo título de formação de Licenciatura plena de Ensino de Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas. A garantia de que o ensino será estabelecido pelo educador é esperado pela escola. O PCN e OTM têm seus subsídios e informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.714 Palavras / 39 PáginasData: 31/10/2013 -
INDISCIPLINA NA SALA DE AULA
ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA PEDAGOGIA – Portaria Ministerial nº 2.645 de 19/09/2002 –DOU de 20/09/2002) PROJETO DE CONTRIBUIÇÃO EDUCACIONAL ANO: 2013 1 IDENTIFICAÇÃO TEMA: A indisciplina em sala de aula Local de Execução: Escola Estadual de Ensino Fundamental 21 de Abril Rua: Rafael Vaz e Silva Bairro: Liberdade Porto Velho/RO. Período de Execução: 21 e 23 de Outubro de 2013. Professor da disciplina: Valdenor Ferreira da Cunha.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 929 Palavras / 4 PáginasData: 3/11/2013 -
RESUMO: "VIGOTSKY E O PAPEL DAS INTERAÇÕES SOCIAIS NA SALA DE AULA: RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO".
1. Introdução O principal objetivo desse trabalho é apresentar um resumo reflexivo dos pressupostos baseado nas tendências de ensino, partindo da perspectiva sociointeracionista e discutir a ação de professores capazes de promover interações em suas salas de aula. Fundamentado nas ideias de Vygotsky, Martins (1997) salienta que o desenvolvimento do sujeito é fundamental para que ele se constitua como um sujeito consciente capaz de intervir as situações ao seu redor. Martins (1997) diz que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.731 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2013 -
O OBJETIVO DA LITERATURA EM SALA DE AULA
O OBJETIVO DA LITERATURA EM SALA DE AULA A importância da literatura infantil desenvolve a linguagem oral, analisando aspectos de narrativas feitas pela criança assim como o papel do professor diante de uma sessão de roda de leitura. Portanto o objetivo da desse trabalho é analisar a importância em colocar as crianças em contato a diferentes dimensões da linguagem, identificando atividades que desenvolvam e ajudem na linguagem oral através da literatura infantil, construindo um processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2013 -
Percepções Das Crianças Nas Interações De Sala De Aula Referentes à Deficiência?
Educação: Sonho ou Utopia? Projetos nas escolas – Inclusão Social Trabalho em uma Unidade de ensino da qual a comunidade é muito carente, onde se apresentam diversos projetos para inclusão social dos próprios alunos. Existe um projeto, o mais educação que é um programa do governo federal que se destina a alunos com baixo rendimento escolar. Onde tem a oportunidade de aprender de um método um pouco diferente do que é dado nas salas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 10/11/2013 -
Didática - O Trabalho Em Sala De Aula
Segundo o texto a teoria não dita à prática; em vez disso, ela serve para manter a prática ao nosso alcance de forma a mediar e compreender de maneira crítica o tipo de práxis necessária em um ambiente específico, em um momento particular. Portanto, o exercício da docência, enquanto ação transformadora que se renova tanto na teoria quanto na prática, requer necessariamente o desenvolvimento dessa consciência crítica. E neste sentido podemos dizer que o exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2013 -
O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?
A Didática em geral, é teórico-prática. Ela pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a serem adotadas no processo da educação, com o objetivo de ser apropriada e eficaz na ação educativa. É a ferramenta diária do professor. Mas nem sempre as práticas que são usadas pelo professor em sala de aula, são teóricas. A prática é intercedida por contradições, que a impossibilita de reconhecê-la como uma única teoria. No cotidiano de uma sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Resposta Ao Questionamento Do Texto "O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?".
Resposta ao questionamento do texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?”. Refletindo sobre o texto “O trabalho em sala de aula: Teorias para quê?” (de Ana Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane), assim como as discussões realizadas nas aulas de n° 01 e 02 (do livro didático da disciplina), podemos dizer em linhas gerais que, nós professores elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico o processo de ensino/aprendizagem obtido pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
"O Trabalho Em Sala De Aula: Teorias Para Quê?" Qual A Importância Das Teorias Para O Trabalho Docente?
É importante fazer uso dos procedimentos de ensino para proporcionar meios para que os alunos assimilem conhecimentos verdadeiramente. Importante também, pois ajuda no conhecimento de cada aluno, já que cada um assimila conhecimento de formas diferentes. Os critérios adotados de seleção são a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e aprendizagem; a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar; as características dos alunos, como, por exemplo, sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2013