Dificuldade De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.284 Trabalhos sobre Dificuldade De Ensino Aprendizagem. Documentos 651 - 675 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Após O Estudo Da Unidade 2 Elabore Um Texto De, No máximo, Vinte Linhas, Enfocando Os Seguintes Aspectos: Concepção De Avaliação; O Sentido Atribuído à Avaliação No Processo De Ensino E Aprendizagem; O Papel Do Professor No Processo
Existem diferentes concepções de avaliação, dependendo da ênfase que se faz necessária. A avaliação informal é natural, espontânea, corriqueira e assistemática. Essa avaliação é realizada por qualquer pessoa sobre qualquer atividade humana. Não é apropriada para se avaliar instituições ou ações de grande impacto social. Quando se necessita avaliar instituições ou ações, caracterizadas por programas, planos, projetos ou políticas, há necessidade de lançar mão da avaliação formal ou sistemática, para entender todas as extensões e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2015 -
O Ensino E Aprendizagem Da Matemática - Sequências Didáticas - Adição E Subtração
O Ensino e Aprendizagem da Matemática – Sequências Didáticas - adição e Subtração O material do Ler e Escrever, proporciona muitas reflexões quanto à organização das situações didáticas do ensino da matemática, de modo que os alunos coloquem em jogo seus conhecimentos ao serem apresentados a novos problemas e assim busquem soluções, notando que, muitas vezes, o que sabiam pode não ser mais suficiente par encontrar uma resposta. Para isso, precisarão da ajuda de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.086 Palavras / 13 PáginasData: 19/2/2015 -
Dificuldades no ensino de crianças com deficiência e doenças neurológicas
ALFA 1 • 1 Com base nas aulas estudadas e na tirinha acima, é visto que muitos analfabetos são tratados como ignorantes por não terem conhecimento de símbolos gráficos, deixando de lado o conteúdo cultural e o conhecimento de mundo que este possui. No Brasil e no mundo a uma grande porcentagem de pessoas analfabetas funcionais que mesmo sabendo ler e escrever não tem habilidades de leitura escrita e cálculos necessários para viabilizar seu desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2015 -
Dificuldades E Problemas De Aprendizagem
UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? R: As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2015 -
O Uso Da Tecnologia No Ensino E Na Aprendizagem Na Modalidade Infantil
O Uso da Tecnologia no Ensino e na Aprendizagem na Modalidade Infantil Autora: ROBERTA CAROLINE THOMAZONI¹ Orientador: Profa. ÂNGELA MARIA FABIONOVICZ² Resumo: Cada vez mais presente na vida das pessoas, as tecnologias facilitam e auxiliam a rotina. Obter informações, conversar com aqueles que estão longe, aprender sobre algo completamente desconhecido e também se divertir estão entre alguns pontos nos quais as tecnologias se fazem presente de maneira positiva no cotidiano. Tudo isso está inserido, inclusive,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.317 Palavras / 14 PáginasData: 24/2/2015 -
Avaliação do processo de ensino e aprendizagem e realizada de forma contínua, cumulativa e sistemática na escola
Avaliar se associa em fazer provas, fizer exame, atribuir notas, repetir ou passar de ano, nisso a educação e imaginada, como simples transmissão e memorização de informações prontas e o educando e visto como um ser paciente e receptivo. Essa concepção pedagógica moderna no dia de hoje, a educação e concebida como experiência de vivencias múltipla, agregando o desenvolvimento total do educando, passa ser um ativo dinâmico, que participa da construção de seu próprio conhecimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 748 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2015 -
Criatividade No Ensino Da Aprendizagem
Faculdade Multieducativa Licenciatura em Letras Português/ Inglês e respectivas literaturas Criatividade no Ensino e Aprendizado Maura das Graças Alves Taguatinga-DF 2008 Faculdade Multieducativa Licenciatura em Letras Português/ Inglês e respectivas literaturas Criatividade no Ensino e Aprendizado Maura das Graças Alves Monografia apresentada como requisito parcial para a aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Letras da Faculdade Multieducativa de Brasília, sob orientação da Professora Marília Carvalho Batista Farias. Taguatinga-DF
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.918 Palavras / 40 PáginasData: 13/3/2015 -
INSTRUMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A avaliação é inerente ao ser humano e está presente em seu cotidiano, desde as decisões mais simples até as situações mais complexas. De acordo com Fernandes e Freitas (2007), todas as nossas decisões são resultados de avaliações. Na escola o processo de avaliação envolve uma maior complexidade e relevância, sendo que, deveria suscitar a participação de todos os envolvidos com o processo pedagógico e fazer parte do processo de aprendizado. O ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.573 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2015 -
Discussão Sobre Os Textos "As Dificuldades De Ou Na Aprendizagem", "Violências Escolares" E "Habilidades E Competências Do Professor Frente à Inclusão".
No contexto educacional, alguns assuntos são de grande importância ser explorados, na busca de um adequado trabalho educacional. Os temas sugeridos a esta discussão podem ser definidos como “As dificuldades de ou na aprendizagem”, “Violências escolares” e “Habilidades e competências do professor frente à inclusão”. O primeiro tema parte da dificuldade no processo da aprendizagem, que está relacionado a um sintoma de uma dinâmica de relações entre o sujeito que não aprende e o meio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Elaborar Uma Ficha Para Registrar Dados Resultantes Dadas Na Apostila Avaliação Do Processo Ensino E Aprendizagem
Capitulo I TECNOLOGIA Neste capitulo veremos o conceito e um breve histórico da tecnologia e sobre as tecnologias da educação. 1. Conceito: A palavra tecnologia tem origem no grego "tekhne" que signfica "técnica, arte, ofício" juntamente com o sufixo "logia" que significa "estudo". De acordo com Blanco e Silva (1993, p. 37-38) "referia-se à fixação dos termos técnicos, designando os utensílios, as maquinas, suas partes e as operações de ofício." Ou seja, são ferramentas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.418 Palavras / 10 PáginasData: 25/3/2015 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM
ENSINO E APRENDIZAGEM Palavras-chave: ensino e aprendizagem; alinhamento construtivo. Resumo da Unidade: Nesta unidade, vamos refletir sobre a definição de ensino e aprendizagem, bem como conhecer a concepção de alguns educadores sobre o assunto, a teoria do alinhamento construtivo de John Biggs e a Taxonomia SOLO. Prezado(a) aluno(a)! Vamos iniciar esta unidade fazendo uma reflexão sobre os termos: ensino e aprendizagem. Você já parou para pensar sobre o significado desses termos? Quando procuramos no dicionário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.244 Palavras / 9 PáginasData: 8/4/2015 -
Dossie de dificuldades e problemas na aprendizagem
OBJETO PROVAR E DESENVOLVER NO ESTUDANTE A CAPACIDADE DE ANALISE E REFLEXÃO A RESPEITO DAS DIFICULDADES E PRBLEMAS DE APRENDIZAGEM SUA CARACTERISTAS E FORMA DE INTERVEÇÃO. DISLEXIA É UM DISTRULBO DE LEITURA QUE PROVOCA DIFICILDADE NO APRENDIZADO E INDETIFICAÇÃO DOS SIMBOLOS GRAFICOS, MAS A CRIANCAS TEM INTELIGENCIA SENSORIAL E ISTIMULAÇÃO DE ENSINO ADEQUADO. DISGRAFIA É UMA DIFICULDADE NA AREA DA ESCRITA . DIFICULDADE DE INTEGRAÇÃO VISUAL MOTORA E HABILIDADE, A CRIANÇA NÃO RESPEITA O ESPACO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS RESUMO: A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada ocasionou a leitura sobre a Educação Matemática e a procura por metodologias ligadas ao ensino aprendizagem, pretendendo elucidar as influências pedagógicas que nos possibilitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa. Desta maneira, o presente artigo aborda o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 16/4/2015 -
Ensino e aprendizagem de geografia no segundo ciclo
Ensino e aprendizagem de geografia no segundo ciclo O estudo da geografia nesse ciclo Aborda principalmente as diferenças entre a área rural e urbana, as suas tecnologias e culturas e objetivo principal é fazer com que os alunos saibam identificar as paisagens rurais e urbanas dentro do espaço geográfico. Os alunos estudam as relações entre as paisagens e as suas modificações, o que era rural passou a ser urbanas. Campos e fazendas foram se modificando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2015 -
Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua portuguesa
Resenha: Contextualizando as relações de ensino e a aprendizagem da Língua. Desde a década de 80, iniciou-se uma discussão sobre os apontamentos metodológicos a fim de se modificar as práticas de ensino e aprendizagem da mesma. A necessidade de pesquisas a fim de se repense o processo de ensino-aprendizagem, surgiu em decorrência ao fracasso de alunos perante a relação ensino-aprendizagem da língua materna. Segundo BAKHTIN A língua materna – a composição de sua léxica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
A EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.591 Palavras / 43 PáginasData: 8/5/2015 -
A EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
DIDÁTICA \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2014 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIDÁTICA – 100h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. R: PARADIGMAS CONSERVADORES PARADIGMAS INOVADORES DIDATICA É conservadora, presa a aprendizagem, tradicional É de caráter inovador,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 PáginasData: 9/5/2015 -
O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES
Universidade Federal Rural da Amazônia Campus São Miguel do Guamá Licenciatura em Computação O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[a] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES. ALDEIR DA SILVA BORGES JOSÉ RAIMUNDO BERNADO São Miguel do Guamá – PA Setembro de 2014 O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[b] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jossemari Moreira da Cunha RA: 2304314264 Márcia Menino do Rosário RA: 2306325291 Priscila Castro Corrales RA: 2625482234 Vanderlei Lopes RA: 4300070466 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM PASSO FUNDO / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.244 Palavras / 17 PáginasData: 15/5/2015 -
EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
UNIDADE 1 EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM 1. O capítulo aponta diferentes concepções de educação, ensino e aprendizagem. Destaque as principais características de cada uma. Educação: A educação faz parte da sociedade, cada um tem que cuidar para que ela seja mantida, e a cada epocá ela se torna diferente e evolui, e quanto mais a sociedade se envolve em ajudar mais pode ser feito. Ensino: Na verdade e aprender junto com o aluno, ensinar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.465 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
Resenha do texto “As Abordagens do Processo Ensino e Aprendizagem”
Universidade Federal de Pelotas Instituto de Ciências Humanas História-Licenciatura Teorias e Práticas Pedagógicas – TPP Iago Silva da Cruz Resenha do texto “As Abordagens do Processo Ensino e Aprendizagem” O texto evidencia a abordagem tradicional como um método educacional onde se destaca o sujeito que é considerado um ser acabado, transmissor de conhecimentos e de conteúdos, que convive em um ambiente sem interação reproduzindo as atividades que o professor transmite, ignorando as diferenças individuais. Essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2015 -
UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA PAULA DE SOUSA LEITE UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM GOIÂNIA 2014 PAULA DE SOUSA LEITE UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador : ROSÁRIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA GOIÂNIA 2014 UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM PAULA DE SOUSA LEITE Orientador : ROSARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.895 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2015 -
O processo de ensino e aprendizagem: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS
FACULDADE DO NORTE DO PARANÁ MESTRADO EM EDUCA..... KÁTIA (NOME COMPLETO) O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: ENTRAVES,HERANÇAS SOCIAIS,HITÓRICAS E PSICOLÓGICAS SÃO LUIS 2015 FACCI,Marilda Gonçalves Dias et al. Psicologia histórico-cultural e avaliação psicológica: o processo ensino aprendizagem em questão. Psicol. esc. educ., Dez 2007, vol.11, no.2, p.323-338. ISSN 1413-8557. O conhecimento sem dúvidas é, e sempre foi, a chave para o desenvolvimento de uma sociedade humana global.A busca pela definição do saber em seu âmbito teórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 PáginasData: 19/6/2015 -
RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE: O Ensino e Aprendizagem da Biologia no Cotidiano
FACULDADE DE CIÊNCIAS DA BAHIA PROGRAMA DE FORMAÇÃO DOCENTE RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE: O Ensino e Aprendizagem da Biologia no Cotidiano JEANE SILVA DOS SANTOS Ruy Barbosa – Ba 2013 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE FORMAÇÃO ESPECIAL DE DOCENTE: O Ensino e Aprendizagem da Biologia no Cotidiano Jeane Silva dos Santos Relatório de Estágio apresentado a FACIBA – Faculdade de Ciências da Bahia, como trabalho de conclusão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 39.355 Palavras / 158 PáginasData: 27/6/2015