Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Educação Física No Ensino Médio
CARACTERÍSTICAS E ESPECIFICIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO Há, a partir da década de 80, uma nítida expansão do Ensino Médio no Brasil em termos do seu crescimento. É a fase do rompimento com os velhos paradigmas educacionais com seus currículos estritamente disciplinares. Com isso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) confere uma nova identidade ao Ensino Médio, determinando que o Ensino Médio faça parte da educação básica. Isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 23/9/2013 -
Relatorio Ensino Medio
1.INTRODUÇÃO O estágio faz parte da compreensão de que o propósito da escola é que as crianças obtenham os conhecimentos produzidos pela humanidade, ampliem as possibilidades para operá-los, transformá-los e redirecioná-los tendo como meta alocar os avanços da civilização a serviço da humanização a sociedade. Diante disso, o projeto político pedagógico brota da construção coletiva da Educação Escolar. Ele é a tradução maior da organização pedagógica que a escola faz suas finalidades, a partir das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.087 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2013 -
UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM AO PROBLEMA DE FLÁVIO JOSEFO APLICADA AO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MESTRADO PROFISSIONAL EM MATEMÁTICA EM REDE NACIONAL - PROFMAT UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM AO PROBLEMA DE FLÁVIO JOSEFO APLICADA AO ENSINO MÉDIO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Márcia Erondina Dias de Souza SANTA MARIA, RS, BRASIL 2013 UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM AO PROBLEMA DE FLÁVIO JOSEFO APLICADA AO ENSINO MÉDIO Márcia Erondina Dias de Souza Dissertação apresentada ao curso de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.418 Palavras / 34 PáginasData: 27/9/2013 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO
REIS, Silvana Tassiana Silva. A importância da leitura para alunos Concluintes do Ensino Médio. 2012. 31 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras e Respectivas Literaturas) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Manhuaçu, 2012. RESUMO A presente pesquisa visa elucidar um dos principais itens a serem trabalhados por professores de todas as disciplinas, de forma muito especial, o professor de Língua Portuguesa. Sabemos que a leitura é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.908 Palavras / 28 PáginasData: 29/9/2013 -
COLETA DE ÓLEO SATURADO: Percepção Dos Estudantes Do Ensino médio Em Cachoeira Do Sul -RS .
José Ademir dos Santos Curso de Biologia, Universidade Luterana do Brasil, Campus Cachoeira do Sul Martinho Lutero – 301, tocogama@gmail.com RESUMO A finalidade da educação ambiental é o desenvolvimento dos valores e das atitudes necessários para melhorar o local em que vivemos. Com o objetivo de diagnosticar as concepções prévias dos alunos, sobre os benefícios da coleta seletiva de óleo de fritura descartado e conscientizá-los da importância desta prática; bem como, de informá-los a respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 527 Palavras / 3 PáginasData: 4/10/2013 -
ADMINISTRAÇÃO. O ensino médio
Quando foi diagnosticada uma doença grave em um amigo, recorremos a um manual médico para saber mais sobre a doença. Da leitura do tratado, em inglês, pudemos extrair todas as informações necessárias, sem praticamente recorrer ao dicionário. O texto estava completo e sua leitura agradável. O médico que nos emprestou o livro fez um comentário interessante. Disse que o organizador convidava especialistas para que escrevessem os capítulos de sua área e antes de fazer a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.766 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2013 -
QUESTIONAMENTOS NO ENSINO DA FÍSICA DO ENSINO MÉDIO EM OURO PRETO DO OESTE E A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA
RESUMO O presente trabalho destina-se a promover uma análise sobre a qualidade do ensino e aprendizagem da Física no ensino médio na cidade de Ouro Preto do Oeste – Rondônia, no qual descreve a realidade desta localidade através de uma pesquisa realizada em forma de questionários apresentados aos alunos e professores de Física, conseguindo assim tirar um diagnóstico e levantar os problemas evidentes, e os possíveis fatores que contribuem para os problemas aflorados. Subsidiando-se dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.084 Palavras / 29 PáginasData: 8/10/2013 -
Oficinas Ensino Medio
Grastronomia no Brasil A história da gastronomia no Brasil começa a ser contada a partir do momento em que os portugueses chegam ao país e tem os primeiros contatos com os índios que tinham sua própria culinária que era totalmente diferente do que os portugueses conheciam, era uma culinária baseada em frutos da terra como o milho, o feijão, a fava , a mandioca, a goiaba e é da mandioca eles retiravam seu principal alimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2013 -
A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO
1. INTRODUÇÃO “Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.” Mario Quintana Ler: interpretar, compreender o sentido do que está escrito. Um verbo que em sua transitividade nos remete a busca de sentido. Ler não é só decifrar códigos alfanuméricos que representam fonemas, ler é compreender um sentido, ler é interpretar idéias. João Wanderley Geraldi (Geraldi 1997) ao falar de leitura afirma que: A leitura é um processo de interlocução entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.373 Palavras / 14 PáginasData: 12/10/2013 -
O Ensino De Trigonometria Segundo Os PCNEM E As Orientações Curriculares Para O Ensino Médio
O ensino de trigonometria segundo os PCNEM e as Orientações Curriculares para o Ensino Médio Os PCNEM (BRASIL, 1999) articula o ensino da matemática, de forma complexa e indissociável, dois aspectos. O primeiro é o das aplicações a várias atividades humanas, que têm sido origem de muitos dos modelos abstratos da ciência. Outro é o da ciência pura, voltada para problemas gerados no próprio edifício da Matemática e que, em muitos casos, revelaram-se fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 20/10/2013 -
As funções de primeiro grau, funções do ensino médio e funções exponenciais com experiência clínica controlada
Unibero Vila Mariana- Tecnologia em Processos Gerenciais- Matemática Ana Paula Introdução: Este trabalho tem como finalidade apresentar, exemplificar e solucionar problemas de Funções do Primeiro Grau, Funções do Segundo Grau e Funções Exponenciais, com atividades práticas supervisionadas (ATPS). Resumo: Funções do Primeiro Grau: Uma função do primeiro grau é qualquer função do tipo: f(x) = ax + b, sendo que a é diferente de 0 e b pode ser qualquer número. Funções do Segundo Grau:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2013 -
Estagio Supervisionado Magisterio/normal De Ensino médio
estagio supervisionado magisterio/normal de ensino médio Com as imagens a professora questionou que muitas das celebridades possuem um estereótipo, construções mentais falsas, imagens e ideias de conteúdo alógico que produzem critérios socialmente falsificados. Ou seja, os estereótipos se baseiam em características não comprovadas atribuídas às pessoas, coisas e situações sociais, demonstrando que os estereótipos das celebridades se propagam e são aceitos por grande número de pessoas, que passam a consumir produtos de beleza e alterar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Fasciculos de geografia 1ª série – ensino médio
FASCICULOS DE GEOGRAFIA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO LIVRO 1 1- CARTOGRAFIA(Cartografia e ideologias / cartografia do Brasil) 2- A GEOLOGIA E A AÇÃO HUMANA LIVRO 2 1- OS RECURSOS E O TERRITÓRIO BRASILEIRO ( Domínios morfoclimáticos e ação humana / potencial brasileiro) 2- A BIOSFERA E A AÇÃO HUMANA ( Aspectos climatobotânicos/A água, um recurso raro). HISTÓRIA 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO – livro padrão da coleção FASCICULOS DE GEOGRAFIA 2ª SÉRIE – ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2013 -
Revisão Do Ensino Medio
Língua Portuguesa Para utilizar a língua portuguesa corretamente com domínio e segurança são indispensáveis leitura; atenção – saber ouvir; conhecimento de alguns desvios ou erros. Comunicação Escrita Quaisquer pessoas percebem erros de português e se incomodam com eles, independentemente de nível cultural ou poder econômico. Além de erros, informalidade excessiva também deve ser evitada, assim como expressões coloquiais, gírias e vícios de linguagem. 5Cs da Comunicação Clareza X obscuridades, ambiguidades Coerência X falta de lógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2013 -
Magistério/ Normal De Ensino Médio
Os principais objetivos do presente trabalho são:conhecer a real motivação dos alunos na conclusão do Ensino Médio,conhecer as necessidades dos alunos presentes, saber do professor quais dificuldades mais freqüentes em sala de aula e incentivar os alunos a buscarem uma profissão e não abandonar os estudos. Este trabalho é de extrema importância para nós pedagogos e também para os alunos do Nível Médio, pois estaremos diante da realidade da educação do nosso país e tentaremos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Avaliação Geografia Ensino Medio
ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ RODRIGUES SEABRA R.O.3.5.B.2 - DECRETO Nº 8.740 DE 14/04/54 RESOL. Nº 2.817 DE 26/01/79 E DECRETO 39.479 DE 09/03/98 TRABALHO DE QUÍMICA 4º BIMESTRE – Valor: 25 pontos 2013 Aluno (a): ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬________________________________________________________ - nº ___________ Turno: ______________ - Turma: 2º _______ - Data de Entrega: 26/11/13 Orientações Básicas 1) O trabalho deve ser entregue até a data estipulada acima, sem possibilidade de ampliação do prazo. 2) O trabalho é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 22/11/2013 -
Visões De Ciências E Sobre Cientista Entre Estudantes Do Ensino médio
Kosminsky. L, bacharel e licenciado em Química, é mestre e doutorando em Ciências pela USP. Giordan. M, bacharel em Química e doutor em Ciências pela Unicamp, é professor da Faculdade de Educação da USP, em São Paulo. Ciência esta em todo lugar, entender a ciência é esta em interação com o mundo. A maneira como os estudantes visualizam o universo deveriam ser influenciadas pelo método cientifico, porém esse conhecimento não é ensinado em sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Página Inicial » Ciências Revisão Do Ensino Médio - Oficina De Matemática
1 - decênio 2 - 36 3 - 63 4 - reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%. 5 – M maior que 1 3 6 – 3 2 7 – 2 raiz quadrada 10 8 - 432 cm2 9 - 720 10- 2 10.8 3 π 1 - decênio 2 - 36 3 - 63 4 - reduzir seu excesso de gordura em cerca de 1%. 5 – M maior que 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Ciência, Tecnologia E Sociedade: A Relevância Do Enfoque CTS Para O Contexto Do Ensino Médio
O texto mostra a importância de se trabalhar ciência e tecnologia na sociedade, pois é necessário que a sociedade tenha a capacidade e o dever de saber questionar e opinar a respeito dos problemas sociais do dia a dia do cidadão. O enfoque CTS visa formar um cidadão crítico, portanto, inserindo-o nas escolas, o aluno tem a oportunidade de ter uma concepção ampla e social do contexto científico-tecnológico. Portanto, é necessário que: “ [...] promova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 6/12/2013 -
Trabalho De Ensino Medio
Trabalho de Química 1- Considere as misturas; I. água e óleo II. água e cloreto de sódio III. água e areia Para separarmos completamente a água devemos usar, respectivamente: a) funil de separação, destilação simples e filtração b) Filtração, destilação simples e funil de separação c) destilação simples, funil de separação d) filtração, destilação fracionada e decantação R: Letra A 2- Indicar a alternativa que representa um processo químico a) dissolução de cloreto de sódio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Quimica Resumo Ensino Medio Segundario
1. Soluções Solução é a denominação ao sistema em que uma substância está distribuída, ou disseminada, numa segunda substância sob forma de pequenas partículas, ou seja, são todas as misturas homogêneas constituídas de duas ou mais substâncias. As soluções se diferenciam inicialmente quanto a dois fatores principais: fase de agregação e condutibilidade elétrica. Elas também podem ser classificadas segundo a relação existente entre a quantidade de soluto na solução quanto insaturadas, saturadas e supersaturadas. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.992 Palavras / 12 PáginasData: 31/1/2014 -
Projeto De Pesquisa Para Alunos Do Ensino Médio
INTRODUÇÃO: A pesquisa será realizada no Município X, na Praça Central, durante os dias 9 e 13 de dezembro de 2013, da 14 às 17h, pelos alunos da Turma 123 – Turno da Tarde - da Escola A (Ensino Médio), sob a orientação do professor da Disciplina de História. Este trabalho foi organizado por meio dos seguintes tópicos: Tema, Problema, Hipóteses, Objetivo Geral, Objetivo Específico, Metodologia da Pesquisa, Socialização dos Resultados e Referência Bibliográfica. TEMA:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2014 -
Projeto Estudo_Ensino A Distancia Ensino médio E Fundamental
Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Série: Do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio Disciplina(s):Matemática Número de horas aula previsto para o projeto: Conforme Calendário escolar e grades curriculares definidas em anexo: Inicio do ano letivo fevereiro e Fim do ano letivo novembro Trabalho será executado em 4 bimestres GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS DE ESTUDO CARGA HORARIA SEMANAL ANO TOTAL 6º 7º 8º 9º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2014 -
Relatório De Estágio L. Espanhola Ensino Médio
1- INTRODUÇÃO O presente relatório descreverá as atividades realizadas durante o estágio supervisionado em Língua Espanhola no Colégio Estadual Professora Jeannette de Souza Coelho Mannarino localizado no bairro Campo Grande no Rio de Janeiro durante o período de 12/ 09/ 2013 a 31/ 10/ 2013 em três turmas do 2º ano do ensino médio, num total de 40 horas de estágio supervisionado e 20 horas de entrevista com a coordenadora da instituição. A escola é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 16/2/2014 -
Trabalho De Português, 2 Ano Do Ensino Medio
16) Nos textos a seguir, classifique o predicado das orações destacadas, indicando seus núcleos: a) "PAROU HESITANTE, EM FRENTE À BANCA DE JORNAIS. Examinou as capas de revista por uma.TIROU DO BOLSO O RECORTE, consultou-o." b) AGORA A VELA ESTAVA APAGADA. Era tarde. A PORTA GEMIA, O luar estava pela janela. O nordeste espalhava folhas secas no chão. Eu já não ouvia os berros de Gondim". 1'7) Classifique quanto à predicação os verbos destacados nestes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 28/3/2014