Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
16.711 Trabalhos sobre Importancia Da Literatura Infantil Nas Series Iniciais. Documentos 476 - 500 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Literatura Infantil
INTRODUÇÃO Nossa pesquisa intenciona-se à investigação entorno das Histórias Infantis. Apurando de qual maneira estas histórias contribuem para o ensino e aprendizagem da matemática e desenvolvimento cognitivodas crianças que encontram-se nos Anos Iniciais. Partindo do pressuposto de que os professores se utilizem desta prática que parte da imaginação, para assim concretizar de maneira lúdica a formação do pensamento matemático nas crianças. Ressaltando a relevância deste tema para fins educativos, acreditamos ser importante esta pesquisa, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2018 -
PROJETO DIA DA FAMÍLIA E LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD CLAUDIA REGINA CHRIST CARDOSO PROJETO DIA DA FAMÍLIA E LITERATURA INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado junto Ao curso de Licenciatura em Pedagogia, No Seminário Integrador III. Professora: Carmem Cecília Schmitz Caxias do Sul 2018 2 SUMÁRIO 1. TEMA............................................................................................................... 1. Delimitação do Tema............................................................................ 2. Problema.............................................................................................. 1. HIPÓTESES.................................................................................................... 2. OBJETIVOS.................................................................................................... 1. Objetivo Geral...................................................................................... 2. Objetivos Específicos........................................................................... 1. JUSTIFICATIVA.............................................................................................. 2. METODOLOGIA..............................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 841 Palavras / 4 PáginasData: 7/6/2018 -
A Literatura Infantil
A Literatura Infantil é uma arte, permite a criança abrir a mente para novos horizontes. O Despertar intelectual pode ser aberto em uma criança através da poesia, toda criança tem seu lado poético, mas com tempo algumas deixam para trás. Mas porquê disso? O que forma a criança como um ser poeta é tudo aquilo que está ao seu redor, seja quando ela se manifesta em um brinquedo, quando assiste um programa infantil, em seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 8/6/2018 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL E A ESCOLA
DEDICATÓRIA Dedico à minha mãe, filhos e netos: Minhas mais belas razões de viver. AGRADECIMENTOS A cada vitória o reconhecimento devido ao meu Deus, pois só ele é digno de toda honra e glória. Senhor, obrigada, pois quatro anos se passaram e muito tenho a agradecer, pela força que concedeu-me nos momentos de angustias e desafios. Agradeço aos meus familiares pela compreensão nos momentos de ausência durante esta jornada acadêmica. Ao meu grupo de pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.751 Palavras / 40 PáginasData: 15/6/2018 -
A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO PEDAGOGIA JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM SERRA 2018 ________________ JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.193 Palavras / 29 PáginasData: 19/6/2018 -
Literatura Infantil e Adaptação em HQ
Podemos considerar a Literatura como sendo a arte representada pelas palavras, assim sendo uma manifestação artística, na qual podemos extrair diversas culturas, histórias, realidades sociais, entre outros. Através da literatura o escritor e o leitor interagem de forma hedonística, seja o escritor na forma de expressar suas ideias através das palavras com sentidos conotativos ou denotativos, ou seja no leitor qua ao ler extrai da leitura múltiplos significados baseados na refleção e sensações, construindo assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 13/7/2018 -
Família e escola: Parceria fundamental para a aprendizagem das crianças nas séries iniciais
FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE OLINDA-FUNESO UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DA FUNESO-UNESF ÂNGELA MARIA DA SILVA DIAS SANTOS ANGELA MARIA DOS SANTOS MARIA CÉLIA DA SILVA FAMÍLIA E ESCOLA: Parceria fundamental para a aprendizagem da criança nas séries iniciais SÃO BENEDITO DO SUL-PE AGOSTO-2016 ÂNGELA MARIA DA SILVA DIAS SANTOS ANGELA MARIA DOS SANTOS MARIA CÉLIA DASILVA FAMÍLIA E ESCOLA: Parceria fundamental para a aprendizagem da criança nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.647 Palavras / 35 PáginasData: 13/7/2018 -
A Origem da Literatura Infantil
Título: Curso: Disciplina: Módulo: Tipo: Atividade Avaliativa - Origem da Literatura Infantil -Profº Luiz Zanotti + Literatura Infantil Origem da Literatura Infantil - Literatura Oral - Mitos, Lendas, Fábulas e Ritos Módulo 2 AA 1) A qual acontecimento pode-se relacionar o nascimento dos mitos? Ao primeiro espanto do homem perante o universo, quando o homem se descobre frente a frente a um mundo desconhecido e misterioso. Ao fato do homem descobrir a linguagem. Aoconsiderar que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 16/8/2018 -
Os Problemas da Literatura Infantil
Meireles, Cecília, Problemas da literatura infantil. 3ª edição Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1984.155p.14x20cm Cecília Meireles nasceu no Rio de Janeiro, em 1901 e faleceu em 1964, também no Rio de Janeiro. Concluiu o curso primário em 1910, na Escola Estácio de Sá, foi diplomada no Curso Normal do Instituto de Educação do Rio de Janeiro, em 1917. Exerceu durante longos anos o magistério primário, tendo também, em 1936, ensinando Literatura Luso – Brasileira e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.055 Palavras / 9 PáginasData: 19/8/2018 -
DESAFIO PROFISSIONAL- PLANO DE AÇÃO LITERATURA INFANTIL LÚDICA X BRINQUEDOTECA
SANTO ANDRÉ 2017 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2-A LUDOEDUCAÇÃO COMO AÇÃO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL 4 2.1 Os jogos e brincadeiras e sua influência na aprendizagem na educação infantil 7 2.2 Os jogos no contexto da ludoeducação escolar: possibilidades e exemplificações 8 3-AS CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS PARA AS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O tema a ser abordado neste desafio é a contribuição dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.841 Palavras / 16 PáginasData: 21/8/2018 -
AS REGÊNCIAS DE FUTURAS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS
TEXTO: AS REGÊNCIAS DE FUTURAS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS: As primeiras experiências com a atividade de ensinar. No primeiro momento deste texto a autora fala sobre como os professores de determinadas escolas se sentem em relação de ter estagiários em sua sala o observando, pois como o objetivo do artigo seria investigar como é desenvolvido o processo inicial de construção da prática docente das futuras professoras das séries iniciais, acaba sendo desconfortante para as professoras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2018 -
A Literatura Infantil
4 INTRODUÇÃO Existe algo que é intrínseco ao ser humano, o ato de se comunicar, e isso desde muito tempo tem sido presente na vida do ser humano, já na antiguidade podemos dizer que essa comunicação acontecia de uma forma muito peculiar e podemos perceber isso a partir da pintura rupestre encontrada nas cavernas, que parece relatar como vivia o homem na antiguidade como se estivesse contando uma história, ai já teríamos o inicio da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2018 -
AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
INSTITUTO MILLENNIUM DE EDUCAÇÃO E CULTURA TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA DA LEITURA TITULO: AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Goiânia/2015 TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA DA LEITURA TITULO: AS DIFICULDADES DE TRABALHAR LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de pesquisa apresentado para obtenção do titulo de pós-graduação em psicopedagogia com ênfases em pesquisas teóricas. Orientador: Ehuinder Fernandes Vieira Goiânia/2015 FOLHA DE APROVAÇÃO TATTIANE MARLA TEODORO DA SILVA TEMA: IMPORTÂNCIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.355 Palavras / 58 PáginasData: 19/9/2018 -
A DISLEXIA NAS SERIES INICIAIS
FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN ALARISSA PERGENTINO DA SILVA A DISLEXIA NAS SERIES INICIAIS Rio de Janeiro 2018 FACULDADES INTEGRADAS SIMONSEN ALARISSA PERGENTINO DA SILVA 201510457 A DISLEXIA NAS SERIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de curso apresentado à professora Orientadora Jucélia, como parte do requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Rio de Janeiro 2018 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus, por ser essencial em minha vida. A professora Jucélia pela paciência na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 20/9/2018 -
O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SERIES INICIAIS: A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS
ISEIB– INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA RONALDO DA SILVA SAMPAIO O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SERIES INICIAIS: A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. COARI – AM 2018 ISEIB– INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA RONALDO DA SILVA SAMPAIO O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SERIES INICIAIS: A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS. Artigo Científico encaminhado ao Instituto Superior de Educação Ibituruna - ISEIB, como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.869 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2018 -
Os efeitos da literatura infantil fora das escolas.
ESTADO DE MATO GROSSO INSTITUTO MATOGROSSENSE DE PÓS GRADUAÇÃO E SERVIÇOS EDUCACIONAIS - Ltda CURSO DE pedagogia ana carolinne santana de oliveira OS EFEITOS DA LITERATURA INFANTIL FORA DAS ESCOLAS: EM NOVA OLIMPIA Nortelândia/MT 2018 ________________ ana carolinne santana de oliveira Os efeitos da literatura infantil fora das escolas: em nova olimpia Monografia apresentada como Trabalho de conclusão de curso em PEDAGOGIA, apresentado ao Instituto Matogrossense de Pós Graduação e Serviços Educacionais, como requisito parcial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.203 Palavras / 25 PáginasData: 24/9/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS
O ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS O ensino de História nas Séries Iniciais passou por grandes mudanças, desde quando esta disciplina foi desvinculada do ensino da Geografia. O ensino da História vem mostrando as suas especificidades nas últimas décadas. Nas Séries Iniciais, o ensino desta disciplina possui a finalidade de incentivar que os alunos valorizem a sua própria história, construindo o conhecimento histórico local e de mundo. É muito importante que os estudos da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2018 -
Os Ambientes de aprendizagem virtual nas séries iniciais do ensino fundamental 1
USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Ambientes virtuais de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental I Lidiane Sousa Trindade[1] RESUMO Esta pesquisa surge a partir do interesse em compreender como o uso das tecnologias podem beneficiar os estudantes das séries inicias do ensino fundamental I, diante disso busca-se entender como os docentes da educação básica, pode incluir seus alunos nas tecnologias digitais. E quais ambientes de aprendizagem virtuais – AVA’s e objetos de aprendizagem virtuais disponíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 4/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES
LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia ( ) – Seminário Interdisciplinar V RESUMO Nosso trabalho trás um pouco da historia da literatura infantil e tem como objetivo demostrar a importância da mesma nos primeiros anos escolares da criança e como o contato com o livro e a contação de historia desde seu nascimento influencia no desenvolvimento cognitivo, emocional e social. E também o quanto o professor assume
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.962 Palavras / 12 PáginasData: 5/10/2018 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO
1. JOSEANE MELO DOS SANTOS (8055399) 1. Pedagogia Licenciatura 1. 1. 2. 3. 4. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS 5. 6. Tutor: Prof. Alexandre José Cruz 7. 8. Claretiano – Centro Universitário CAMPINAS 2018 1. A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS Resumo O texto tem o objetivo de apresentar a contribuição e a importância da literatura infantil no processo de alfabetização, educação e desenvolvimento intelectual, emocional e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2018 -
TCC literatura infantil
OBJETIVO GERAL O propósito deste trabalho é mostrar aos professores que eles podem utilizar a literatura em sala de aula de forma prazerosa e lúdica, usando contos diversos e revelando na literatura uma ferramenta eficaz para alfabetizar, formar leitores críticos e construir aprendizado, bem como contribuir no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Pretendo destacar a importância de a criança ser inserida no mundo literário, sendo este um importante colaborador para a formação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.221 Palavras / 13 PáginasData: 12/10/2018 -
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Videira - SC 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MICHELI VARELA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito parcial para obtenção do Grau de licenciatura no Curso de Pedagogia, orientado pelo(a) professor(a) Me. Clarissa Clarissa Josgreberg Pereira, Prof. Dra. Maria Alice Champagnoli Otre, Prof. Me. Gilmar Lima Caetano e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.441 Palavras / 10 PáginasData: 18/10/2018 -
Estágio nas séries iniciais de 1° ao 5° ano
C:\Users\M\Desktop\logo-png-unopar.png jaqueline santos moreira RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5ºANO) JAQUELINE SANTOS MOREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5ºANO) Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.279 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2018 -
A GEOMETRIA NAS SÉRIES INICIAIS
UFAL P UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE EDUCAÇÃO MARIA APARECIDA HERCULANO FERREIRA MARIA DE FÁTIMA PAULINO DOS SANTOS MARIA DAS GRAÇAS RODRIGUES DA SILVA JOGOS NAS AULAS DE GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES SÃO JOSÉ DA LAJE – AL 2014 ________________ MARIA APARECIDA HERCULANO FERREIRA MARIA DE FÁTIMA PAULINO DOS SANTOS MARIA DAS GRAÇAS RODRIGUES DA SILVA JOGOS NAS AULAS DE GEOMETRIA: CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES Trabalho de conclusão de curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.082 Palavras / 29 PáginasData: 24/11/2018 -
As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA 1.TEMA: Dificuldades da Escrita 2.TÌTULO: As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais são as Dificuldades encontradas pelos Alunos na série do 2º ano do ensino fundamental, em relação á Escrita. 4. INTRODUÇÃO: Diante dessa problemática, percebeu-se a necessidade e de compreender os problemas de aprendizagem na escrita apresentados pelas crianças da segunda série do Ensino Fundamental. Portanto, decidiu-se investigar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 9/12/2018