Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.216 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Plano de aula Ensino Fundamental – Ciências
Plano de aula Ensino Fundamental – Ciências Publico alvo: Etapa: ensino fundamental Identificação da turma: 5ª ano Nª de alunos: 25 Perfil da classe: A turma é formada por 25 alunos, sendo 15 meninas e 10 meninos, são alunos bem participativos e interage bem um com os outros. A professora é bem dinâmica e espontânea e isso faz com que os alunos aprendem com mais facilidade. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: 5 horas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2015 -
A produção do saber histórico na educação básica: o ensino de História e o uso de linguagens diferentes em sala de aula
A produção do saber histórico na educação básica: o ensino de História e o uso de linguagens diferentes em sala de aula Paulo Rodrigo Teles de Oliveira Kátia Regina Mendonça Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (HID0214) – Trabalho de Graduação 27/06/2014 RESUMO Este trabalho dedica-se à reflexão acerca do uso de diferentes linguagens e fontes para o ensino de História. Essa atitude na educação básica parte do pressuposto da promoção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.608 Palavras / 23 PáginasData: 13/5/2015 -
Plano de aula ensino fundamental
Plano de Aula: Título da Lição: Frações Data: 11 e 12/05/2015 Nome do Professor: Lucia Pierre Oliveira Aula para: 4º ano do Ensino Fundamental Este plano é para dois dias, podendo ampliar. 1. Objetivos: * Instigar a curiosidade dos alunos sobre um assunto ainda desconhecido as suas noções sobre as frações, com uso do dialogo; * Relacionar a aplicação prática de uma fração com o dia-a-dia; * Saber identifica-las; * Apresentar a história das frações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS.
AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SEGUNDO A VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DEFICIENTE FÍSICO QUE FAZEM USO DA CADEIRA DE RODAS. MARTINEZ, Sérgio [1] BEZERRA, Ana Paula Souza[2] RESUMO Os benefícios das aulas de educação física sempre foram presentes na vida dos alunos em geral, este artigo buscou investigar os benefícios na vida de alunos com deficiência física do ensino médio além de descobrir se esses mesmos alunos estão inseridos nas aulas de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.787 Palavras / 28 PáginasData: 25/5/2015 -
Plano de Aula Ensino Fundamental
Plano de Aula Público alvo: 2 ano - 7 anos Etapa: Ensino Fundamental 1 N° de alunos: 30 Perfil da classe: A classe é composta por 30 alunos, sendo 15 meninas e 15 meninos, São bem tranquilas, apresentam bom relacionamento entre si e com a professora. As atividades propostas são recebidas com entusiasmo, principalmente as que são feitas ao ar livre. Demonstram interesse ao ouvir histórias, cantar, conversas tirarem as duvidas. Cooperam com os colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
Plano de aula e plano de ensino modelo
Assistat 1º Passo: Abrir uma página na google, colocando o seguinte tema: Assistat. Esse primeiro passo consiste na pesquisa em um site seguro para se fazer o dawnload do programa pesquisado. Sendo o site: www.assistat.com 2º Passo: Após abrir a pagina pesquisada, selecionar a opção português, para facilitar o manuseio do programa. Abre-se então a página em que se preencher os dados para realizar o download. A pagina exige que se coloque seus dados para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.137 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2015 -
Plano de aula - Ensino especial
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Data: Horário: Escola: Acadêmico: Professoras Supervisoras: Professora Orientadora: PLANO DE AULA N. 1. Tema: Jogos e Brincadeiras 2. Objetivogeral: - Reforçar conceitos (dentro, fora, alto, baixo, frente, atrás etc.) através de práticas motoras 3. Identificação da atividade: Jogo dos bambolês - Desenvolvimento da atividade: O professor formará uma grande círculo com os bambolês no meio da quadra. Cada aluno ficará atrás de um bambolê. O professor irá pedir para que os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2015 -
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Pedagogia Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Professor: Renato Ribeiro Período Letivo: 1° sem/2015 Série: 2ª / 3ª Período: Não definido Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: 60 C.H. Prática Pedagógica: 40 C.H. Outras: 20 C.H. Total: 120 Ementa / Conteúdo Programático * Processo histórico educacional e suas relações. * Desenvolvimento das ideias sobre educação e Pedagogia. * A educação contemporânea no Brasil. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2016 -
PLANO DE TRABALHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO II
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA – UNIR CAMPUS DE JI-PARANÁ DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA – DME CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PLANO DE TRABALHO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO MÉDIO II Por Maycon Cleyson Alves Cenes Ji-Paraná – RO Abril de 2016 ________________ PLANO DE TRABALHO 1. Identificação da Escola Nome: E.E.E.F.M Tancredo de Almeida Neves Endereço: Av. São Paulo 4697 Bairo Beira Rio, Rolim de Moura-RO Telefone: (69) 3442-3872 Modalidade de Ensino atendida pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.542 Palavras / 7 PáginasData: 5/4/2016 -
Plano de Ensino e Plano de Aula
PLANO DE ENSINO NO ENSINO FUNDAMENTAL I I. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA: Colégio São João Batista SÉRIE/ TURMA: 4ª “A” TURNO: Tarde FAIXA ETÁRIA: 10 a 11 anos PROFESSORA/ACADEMICOS: II. COMPETÊNCIAS: * Intensificar as práticas, em respeito ao meio ambiente. * Desenvolver melhores atitudes dos alunos, tais como à Socialização, companheirismo, o respeito mútuo ao próximo. * Enfatizar a importância de todos perante a sociedade respeitando sempre as suas limitações. * Adotar atividades que visem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.214 Palavras / 17 PáginasData: 13/4/2016 -
MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO AQUIDAUANA 2016 DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito para conclusão da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.029 Palavras / 17 PáginasData: 18/5/2016 -
Observação da abordagem do conteúdo em sala de aula e sugestões para correlação e inserção do ensino de História da América
Observação da abordagem do conteúdo em sala de aula e sugestões para correlação e inserção do ensino de História da América A observação de estágio docente foi realizada na Escola Estadual Nossa Senhora das Graças, em Irati – PR, no dia 13 de junho de 2016. Na parte da manhã foram observadas algumas turmas do 9.º ano do ensino fundamental, onde o tema trabalhado foram os fatores que antecederam a Segunda Guerra Mundial. A primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 817 Palavras / 4 PáginasData: 13/7/2016 -
DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA
PLANO DE ENSINO O plano de ensino segundo Libâneo (1993, p. 232-233) é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre, denominado também de plano de curso ou plano de unidades didáticas e contém os seguintes componentes: justificativa da disciplina em relação aos objetivos da escola; objetivos gerais; objetivos específicos, conteúdo (com a divisão temática de cada unidade); tempo provável e desenvolvimento metodológico (atividades do professor e dos alunos). Justificativa da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.483 Palavras / 14 PáginasData: 8/9/2016 -
Relação História e Música no livro didático no ensino médio
C:\Documents and Settings\mroliveira\Desktop\uesc_logo.jpg UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ ERICSON FERNANDO BOMFIM SILVA Relação História e Música no livro didático do Ensino Médio (2006-2016) ILHÉUS – BAHIA 2017 ERICSON FERNANDO BOMFIM SILVA Relação História e Música no livro didático do Ensino Médio (2006-2016) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Santa Cruz, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em História. Área de concentração: História Social Orientadora: Prof. Dr°. Anna Lúcia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.034 Palavras / 53 PáginasData: 8/3/2017 -
PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS ( PE:PT) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO Maricléia Aparecida de Souza- RA: 15199 Apucarana 2017 COLÉGIO ESTADUAL JOÃO PLATH –ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Rua Pedro Geffer, 420 – CEP: 86828-000-Fone: 43 3464-1417 - Mauá da Serra – PR PLANO DE ENSINO – ARTES VISUAIS– Ano: 2017 DOCENTE: MARICLÉIA APARECIDA DE SOUZA TURMA: 1º, Ano “A” Ensino Médio ARÉA - ARTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 PáginasData: 12/4/2017 -
Planos de aula - ensino fundamental
PLANO DE AULA 01 - CONTEÚDO: A importancia das higiene corporal nossas vidas. - OBJETIVOS: Promover e consolidar hábitos de higiene; Estimular a atenção e a concentração; Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora com pintura e colagem. - DURAÇÃO: 4 horas - METODOLOGIA: Será apresentado aos alunos objetos de uso pessoal para manter e conservar uma boa higiene; após a apresentação dos objetos as crianças serão levadas a dialogarem sobre quais objetos elas conhecem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2017 -
Planos de aula - ensino fundamental
PLANO DE AULA 01 - CONTEÚDO: A importancia das higiene corporal nossas vidas. - OBJETIVOS: Promover e consolidar hábitos de higiene; Estimular a atenção e a concentração; Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora com pintura e colagem. - DURAÇÃO: 4 horas - METODOLOGIA: Será apresentado aos alunos objetos de uso pessoal para manter e conservar uma boa higiene; após a apresentação dos objetos as crianças serão levadas a dialogarem sobre quais objetos elas conhecem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.816 Palavras / 8 PáginasData: 18/4/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: PESQUISA DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA BELUSSO – RU 12463 – 2015/06 MARIANA AVILA TRINDADE – RU 1320014 – 2014/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: PESQUISA DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS VACARIA 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA BELUSSO – RU 12463 – 2015/06 MARIANA AVILA TRINDADE – RU 1320014 – 2014/02 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: PESQUISA DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS Relatório de Estágio Supervisionado – Ensino Médio: Pesquisa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 20/6/2017 -
Resenha critica sobre motivação na aula de educação fisica no ensino medio
RESENHA CRITICA SOBRE MOTIVAÇÃO DA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. A educação física na escola tem como função principal conduzir as diversas amostras que compõem a cultura corpórea do movimento para as crianças e adolescentes. Para tanto, é respeitável que haja uma motivação dos educandos para que compartilhem das aulas. Nesta ponto de vista, o informação sobre os fatores que aproximam e afastam os educandos das aulas de educação física necessitam fazer parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 740 Palavras / 3 PáginasData: 17/10/2017 -
RELATÓRIOS DAS AULAS OBSERVADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LINCENCIATURA I- ENSINO MÉDIO (100 HORAS)
5. RELATÓRIOS DAS AULAS OBSERVADAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LINCENCIATURA I- ENSINO MÉDIO (100 HORAS) Data: 21/08 Conteúdo: Luta Objetivo: Construir diferentes possibilidades de utilizar os movimentos da capoeira; Estimular para que pratiquem livremente as ações motoras aprendidas nas aulas anteriores; Construir outras possibilidades de movimentar-se corporalmente, reelaborando as práticas vivenciadas. Participar de práticas corporais que possibilitem o reconhecimento do corpo como meio de comunicação, de expressão e de atuação nas relações sociais. Conteúdos: Movimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.360 Palavras / 14 PáginasData: 26/10/2017 -
ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS
CENTRO UNIVERSITÁRIO – UNINTER CARMEN ROMERO – RU 1400180 IDA MARA SOUZA – RU 1374576 PRISCILA PEDROSO GONÇALVES BASSI - RU 1336604 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS HORTOLANDIA-SP 2017 CENTRO UNIVERSITARIO – UNINTER CARMEN ROMERO – RU 1400180 IDA MARA SOUZA – RU 1374576 PRISCILA PEDROSO GONÇALVES BASSI - RU 1336604 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO MÉDIO: INVESTIGAÇÃO DO CONTEXTO ESCOLAR E OBSERVAÇÃO DE AULAS Relatório de estágio supervisionado: Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.220 Palavras / 9 PáginasData: 10/11/2017 -
A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO O artigo cientifico escrito por Chicati, é um trabalho resultante de um questionamento: as aulas de Educação Física ministradas no ensino médio estão sendo motivantes para os alunos? Partindo deste princípio Chicati, objetivou diagnosticar e analisar a motivação dos alunos de Educação Física. Através de uma pesquisa descritiva, foram abordadas as seguintes questões: as aulas vem sendo motivantes? O profissional vem se mostrando dinâmico e motivador?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2018 -
Resenha: Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio
RESENHA CRITICA DO ARTIGO Artigo: CHICATI, Karen Cristina; MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Revista da Educação Física/UEM-Maringá, 11 n.1, p.97-105, 2000. Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio. O assunto abordado no texto é a motivação ou a falta dela por parte dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio. Tendo como base uma pesquisa feita através de um questionário, que mostra que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2018 -
Plano de Aula ensino fundamental 1º serie
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 16/10 a /05/11 ESCOLA: Escola Joana Angélica INTEGRANTES DA EQUIPE: Suely Laurita dos Santos DISCIPLINA: Ciências TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 1° serie fundamental 6 a 7 anos DURAÇÃO: 02 horas OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Geral: Indenticar as partes da planta Específicos: reconhecer a importância das plantas para os seres vivos - nomear as partes da planta Partes das plantas Sensibilização: Começa com uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2018 -
Plano de Educação Física Ensino Médio
Planejamento Anual – 2018 DISCIPLINA: Educação Física SÉRIE: 1ª, 2ª e 3ª – Ensino Médio PLANEJAMENTO ESCOLAR / 2018 * Disciplina: Educação Física Série: 1ª, 2ª e 3ª / Ensino Médio * Professores: * Material(is) Didático(s): - Título(s): - Autor(es): -Editora: * Material(is): Paradidático(s) - Título(s): - Autor(es): -Editora: Período de cada Etapa-Estudos Início / Término Nº de Semanas 1ª 30/01/18 a 24/04/18 13 2ª 25/04/18 a 06/07/18 10 3ª 23/07/18 a 26/09/18 10 4ª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.455 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2018