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236.729 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.401 - 92.430
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Educação em valor escolar
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------9 FUNDAMENTOS TEÓRICOS---------------------------------------------------------------10 2- ESTÁGIO NA ESCOLA-----------------------------------------------------------------------12 3.1- OBSERVAÇÃO DA ESCOLA--------------------------------------------------------------13 3.2- OBSERVAÇÃO DE SALA----------------------------------------------------------------14 3.3- REGÊNCIAS DE CLASE--------------------------------------------------------------------15 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------------------16 - REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------------- - ANEXOS------------------------------------------------------------------------------------------- -APÊNDICE------------------------------------------------------------------------------------33 01. INTRODUÇÃO No presente relatório II no ensino fundamental considera-se que a educação em valor escolar compromete a formação de cidadão envolvendo a transmissão de conhecimentos que permitam desenvolver as capacidades necessárias. Para uma participação social efetiva, entre eles o domínio da língua e os conteúdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 1/12/2014 -
Educação Em/para Direitos Humanos
Uma educação acautelada é a prova do direito a liberdade, o direito do pleno gozo a vida, a igualdade perante a lei. Ou seja, seus direitos civis e políticos assegurados por um Estado democrático, que esteja consciente que todos os cidadãos são livres e iguais em dignidade e direito. Portanto, os indivíduos que adquiri o conhecimento dos seus direitos e a usa com dignidade e moral, estarão garantindo o exercício da cidadania. Segundo Adorno, em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2014 -
Educação Empreendedora
Estratégias educacionais Os projetos têm o objetivo de aproximar a escola do aluno, e se associam muito a pesquisa sobre o interesse do educando, a curiosidade e investigação dos fatos atuais, tudo que se ensina através de um projeto, começa de um problema inicial. Segundo Hernandez, é preciso que sejam garantidos alguns aspectos que qualificam um bom projeto. São eles: • Aprendizagem significativa (parte do que os estudantes já sabem a respeito do tema abordado);
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2013 -
EDUCAÇÃO EMPRESARIAL
Prezado (a) aluno (a) esta atividade é avaliativa e tem valor 3.0 pontos. Critério: Resposta fundamentada nos CAPÍTULOS de 1 a 5. Coerência com o conteúdo disponível e solicitação da tarefa, correção gramatical. Normas ABNT.As dúvidas devem ser postadas no Fórum Dúvidas. A partir do conteúdo apresentado nos capítulos de 1 a 5 construa um texto com argumentos próprios sobre o seguinte tema: Como os programas de Treinamento e desenvolvimento podem auxiliar na capacitação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
EDUCACAO EMPRESARIAL
Estimado (a) aluno (a) esta atividade é avaliativa e tem valor 3.0 pontos. Critério: Resposta fundamentada nos CAPÍTULOS de 1 a 5. Coerência com o conteúdo disponível e solicitação da tarefa, correção gramatical. A partir do conteúdo apresentado nos capítulos de 1 a 5 construa um texto com argumentos sólidos sobre o seguinte tema: Primeira etapa da resposta: Como os programas de Treinamento e desenvolvimento podem auxiliar na capacitação dos colaboradores de uma determinada empresa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2014 -
Educação empresarial os conceitos
Os conceitos de Produtividade média, produtividade marginal e custos econômicos, eles podem ser utilizados com grandes indicadores de resultado. Os conceitos acima nos dão a capacidade de avaliar todos os setores da organização. A produtividade média relaciona a produção com a quantidade de fatores variáveis utilizados, dando uma diretriz de até aonde consigo ir com o que tenho e se naquele período foi adequado com o que foi planejado. A Produtividade Marginal já me abre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2016 -
Educação Escolar
TRABALHO ACADÊMICO TEMA: ANÁLISE DO ARTIGO: TREINAMENTO CONTRA RESISTIDO NA ADOLESCÊNCIA (Autor: Jairo Barros – 2009) CURSO: Educação Física, 5º e 6º Semestres DISCIPLINA: Treinamento Resistido PROFESSOR: Bruno Daniel Sant’ana GRUPO Alexandre Martins de Souza Júnior Edilberto de Souza Pereira (Feijão) Fábia Moraes Dias Fabiano Fraga Vieira Márcia Vargas Marciano Porto Pereira Valdeir de Freitas Guarapari/ES, setembro de 2013. ANÁLISE DO ARTIGO: TREINAMENTO CONTRA RESISTIDO NA ADOLESCÊNCIA Nesse documento, o autor Jairo Barros, do Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
EDUCAÇÃO ESCOLAR
Educação escolar é o processo de educação realizado em um sistema escolar de ensino, podendo ser desenvolvido em institutos e demais instituições legitimadas para exercê-la. O surgimento da educação escolar relaciona-se ao surgimento das escolas e das políticas educacionais exercidas pelos estados e pelo Governo. O conceito de educação escolar surge para distingui-la do processo de educação, uma vez que este não ocorre, necessariamente, institucionalizado. A distinção entre os termos surge da percepção de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2014 -
Educação escolar brasileira em produção
A educação escolar brasileira em produção Há muito se ressalta, no Brasil, a importância de discussões que abordem a educação escolar para além das suas determinações mais diretas, que emanariam da própria política educacional, em sentido estrito. Não se quer dizer, com isso, que os estudos mais focados sobre política educacional tenham um valor menor, mas apenas alertar para a insuficiência dessa delimitação para a compreensão, em profundidade, das particularidades assumidas pela educação escolar ante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.140 Palavras / 13 PáginasData: 24/11/2014 -
Educaçaõ Escolar Do Campo
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ EDUCAÇÃO ESCOLAR DO CAMPO Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96. MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2014 AUREA REGINA DA ROCHA MICHELON CÂNDIDA LEDIANE PALSIKOWSKI EDELA LEDI HEINRICH EDUCAÇÃO ESCOLAR DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.695 Palavras / 23 PáginasData: 18/3/2014 -
Educação Escolar Na Antiguidade
Para as pessoas que vivenciaram a escola de alguns anos atrás, e presenciam os atuais acontecimentos da escola pública no Brasil hoje, nota uma mudança catastrófica com relação ao comportamento dos alunos, falta de interesse pelo conteúdo e desrespeito pelos professores são apenas alguns dos problemas enfrentados em sala de aula, além desses uma série de problemas chegam a somar tomando o efeito de uma bola de neve onde o bullyng e a violência torna-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 478 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Educação escolar pública e democrática
ETAPA 1 (tempo para realização: 03 horas) Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. A educação escolar pública e democrática no contexto atual: objetivos para uma educação pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea. Esta atividade é importante para que você identifique a estrutura de uma unidade escolar, bem como as concepções de escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.843 Palavras / 8 PáginasData: 4/6/2014 -
Educação escolar pública e democrática no contexto atual
ETAPAETAPA 1 (tempo para realização: 3 horas) ü Aula-tema: A educação escolar pública e democrática no contexto atual. Esta atividade é importante para que você identifique a estrutura de uma unidade escolar, bem como as concepções de escola democrática. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Escolher uma das situações a seguir, e discutir sobre uma proposta que envolva um estudo de caso: 1. O que os alunos aprendem numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2014 -
Educação Escpecial
1 - O que é a Educação Especial? Já há algum tempo tem-se vindo a ouvir falar de Educação Especial e de Necessidades Educativas Especiais, mas será que na realidade se sabe do que se está a falar? Durante muito tempo viveu-se a exclusão escolar das crianças com Necessidades Educativas Especiais na nossa sociedade. Quando se tratavam de deficiências severas, as crianças eram normalmente inseridas em escolas especiais, como as Cercis ou Instituições privadas do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.137 Palavras / 17 PáginasData: 22/3/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Educação Especial Como Modalidade de Educação Escolar. LEI 9394/96 – A Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional é uma lei criada desde 1971 e que foi realmente reconhecida como tal em 1996 no Governo do então presidente Fernando Henrique Cardoso. A LDB só veio acrescentar informações e obrigatoriedades de extrema importância na educação do Brasil, pois de acordo com ela, a educação é um direito de todos e as crianças precisam ter acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.809 Palavras / 8 PáginasData: 20/4/2013 -
Educação Especial
INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO AMBIENTE ESCOLA Daniela Nascimento de Jesus Profª: Luciana Monteiro do Nascimento Profª Tutora: Adriana da Silva Peixinho Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9981)-Educação Especial 04/07/2011 RESUMO A inclusão refere-se também à participação das pessoas com necessidades especiais na sua comunidade: trabalho, lazer, vida social, etc. A inclusão, portanto, é um movimento que se opõe à segregação com que eram tratadas (e, de certa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.464 Palavras / 6 PáginasData: 8/5/2013 -
Educaçao Especial
Dossie 2 1) A LDB representa um grande avanço para a Educação. Exige a valorização do educando e do educador, a valorização humana, e a importância do contexto familiar também dentro da Educação. Assim, a LDB incorpora trabalho de forma restrita e universal, é o corolário do incentivo a integração da escola a comunidade. É o reconhecimento da escola como instancia importante para o desenvolvimento social da nação Duas novas conseqüências: preparando para absorver inovações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 1/8/2013 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Joselita S. de J. Monteiro RA: 4141236015 Girleide Gomes da S. Simões RA: 4158254756 Fabiana P. dos Santos L. Silva RA: 335578865 Maria Dias Ferreira RA: 4111200010 Elane da Silva Pereira RA: 4115202236 EDUCAÇÃO ESPECIAL Professora EaD – Cleudimara Sanches Sartori Silva Profª-tutora a distancia – Rita de Cássia Medeiros Gomes Professora-tutora presencial – Cirlei Ap. da S. Gomes São Paulo Junho /2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.660 Palavras / 11 PáginasData: 21/8/2013 -
Educacao Especial
RESUMO A inclusão e a Educação Especial se tornaram um desafio para os educadores, tendo em vista que a educação é para todos e as escolas devem acolher toda e qualquer criança, independente de ser portadora de necessidades especiais ou não. A educação inclusiva deve atender aos educandos com qualidade, respeitando suas limitações sejam elas de classes sociais, raça, religião ou de forma física, para que isso ocorra, deve haver uma transformação nos profissionais envolvidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.864 Palavras / 20 PáginasData: 23/8/2013 -
Educação Especial
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL Andréia Honório Valêncio – RA: 216367 Ivanil Amancio Correia – RA: 216612 Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368 Marilene Alves de Paulo – RA: 216366 Raquel Gonçalves – RA: 216406 DESAFIO DE APRENDIZAGEM Florínea/SP 2013 Andréia Honório Valêncio – RA: 216367 Ivanil Amancio Correia – RA: 216612 Karem Dayane de Paulo Soares Silva – RA: 216368 Marilene Alves
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.036 Palavras / 9 PáginasData: 28/9/2013 -
Educação Especial
CENTRO UNIVERSAL INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA EVANIA FACHIN KERCHNER, RU, 707068 TURMA 01/2012. JULIA RONCHI BONETTI, RU, 756961 TURMA 01/2012. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇAO ESPECIAL CASCAVEL 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER CLAUDIA EVANIA FACHIN KERCHNER, RU, 707068 TURMA 01/2012. JULIA RONCHI BONETTI, RU, 756961 TURMA 01/2012. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- EDUCAÇAO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e prática Profissional- Educação Especial apresentado á U T A- Corporeidade e Inclusão, no curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.311 Palavras / 18 PáginasData: 21/10/2013 -
Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL EXERCICIOS DO AVA TEMA 01 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. A educação inclusiva deve contribuir somente para que pessoas com necessidades educacionais especiais façam amizades e melhorem suas habilidades de socialização. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.268 Palavras / 26 PáginasData: 28/10/2013 -
Educação Especial
A escola de hoje precisa acompanhar todas as mudanças que esta ocorrendo no mundo em que vivemos para que assim possa se tornar uma escola para todos com um olhar mais aberto para a Educação Especial. Precisamos ver a Educação Especial com outro olhar dando a ela a oportunidade de se desenvolver e aprender com suas necessidades saber respeitar suas necessidades é limitações. É muito importante que os professores envolvidos nesse trabalho possam ter um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Educação Especial
Educação Especial Vivemos em um momento de aceitação da diferenças individuais, da convivência da diversidade da inclusão social através da cooperação de educadores comprometidos com o aprendizagem e novas leis de diretrizes e bases da educação nacional, especialmente na educação especial. Trabalho em uma escola em que não temos alunos com qualquer deficiência especial, mas exigindo dos responsáveis que completamente as necessidades educacionais em outras áreas como informática, esporte, reciclagem e outros. No momento nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2013 -
Educação Especial
EDUCAÇÃO ESPECIAL Profª. Cleudimara Sanches Sartori Silva CAMPINAS 2013 A música a seguir é capaz de captar as ideias sobre inclusão e educação especial: Vou falar da Inclusão Vou falar da Inclusão Meu amigo, minha amiga Preste atenção Pois tem gente que ainda pensa Que quem tem deficiência Não aprende não E colocam sempre a gente Em sala separada Discriminação Mas o certo é incluir, Cego, surdo, todo mundo Numa união VOU FALAR DA INCLUSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação Especial
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇAO PROGAMUS CURSO DE POS-GRADUAÇAO LATO SENSOEM EDUCAÇAO ESPECIAL COM HABILITAÇAO EM LIBRAS Ângela Marinho Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” BELEM – PA 2012 Ângela Marinha Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” Projeto de pesquisa apresentado a disciplina Metodologia de Pesquisa Cientifica, como Requisito parcial para elaboração do artigo Da Especialização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 16/11/2013 -
Educaçao Especial
Educação Especial. Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais de cada aluno. A educação especial é uma educação organizada para atender exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. De um modo geral, a educação especial lida com aqueles fenômenos de ensino e aprendizagem que não têm sido ocupação do sistema de educação regular. Educação Inclusiva. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 536 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2013 -
Educação Especial
“ Pode-se pensar numa nova dimensão do espaço escolar que possibilita a manifestação da diferença dos modos e esquemas de construção do conhecimento acompanhada de um trabalho pedagógico que se transforma numa ação compartilhada, num espaço de elaboração conjunta. Ao se valorizar essa interação dialógica, o aluno não é mais um agente passivo e receptivo, mas um sujeito que age e, pelo seu discurso, se faz ouvir, recriando-se no seio de outras vozes. A ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 24/2/2014 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL
No debate sobre inclusão escolar, Mantoan (2006) discorre sobre a importância dos conceitos de igualdade e diferenças na inclusão escolar. A que se refere o termo igualdade? Escolher uma resposta. a. À igualdade no número de vagas disponíveis em escolas regulares. b. À igualdade entre as pessoas com necessidades educacionais especiais, pois, independente do tipo de deficiência, todos têm as mesmas necessidades. c. À igualdade entre os seres humanos, uma vez que todos são iguais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Educacao Especial
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do professor-tutor (nome completo). Anhanguera Educacional ANO Introdução Inclusão Escolar é o acolhimento de todas as pessoas , independente das suas dificuldades , classe social , cor ... Desenvolvimento Existem varias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 18/3/2014