Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.743 Trabalhos sobre Outras. Documentos 135.931 - 135.960
-
LUCROS E PREJUIZOS
Lucro e Prejuízo Em uma operação comercial de compra e venda, o preço de custo C (ou preço de compra) do objeto comercializado é o valor monetário pago pelo comerciante ao fornecedor, e o preço de venda V é aquele pelo qual o objeto é vendido. Essa transação pode gerar ganho ou perda financeira ao comerciante e é calculada da seguinte maneira: V - C o Se V > C, então a diferença V –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
Lucros em sua pizza
Então você já criou o seu empreendimento e agora está preocupado em como administrar os ganhos em sua pizzaria ? Há várias ferramentas que você pode se utilizar para esse processo, desde um simples caderno e uma caneta a sofisticadas aplicações financeiras. A ideia central aqui é desenvolver uma Planilha Financeira capaz de ajudá-lo a identificar se as entradas estão sendo superiores ou não às saídas. Tal planilha pode ser criada em papel (daí a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2013 -
LUCROS REAL, PRELIMINARES OU SIMPLES?
LUCRO REAL, PRESUMIDO OU SIMPLES? (Atualizado em 18.11.2011) Equipe Portal Tributário Importante decisão tributária deve ser efetivada, anualmente, pelos administradores empresariais, relativamente às opções: Lucro Real, Lucro Presumido ou Simples Nacional. Como a legislação não permite mudança de sistemática no mesmo exercício, a opção por uma das modalidades será definitiva. Se a decisão for equivocada, ela terá efeito no ano todo. A opção é definida no primeiro pagamento do imposto (que normalmente é recolhido em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2014 -
Lucros Simples, Real E Presumido
SIMPLES NACIONAL OU "SUPER SIMPLES" A Lei Complementar nº 123/2006, instituiu, a partir de 01.07.2007, novo tratamento tributário simplificado, também conhecido como Simples Nacional ou Super Simples. O Simples Nacional estabelece normas gerais relativas ao tratamento tributário diferenciado e favorecido a ser dispensado às microempresas e empresas de pequeno porte no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, mediante regime único de arrecadação, inclusive obrigações acessórias. Tal regime substituiu, a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 25/2/2014 -
LUDICA
Letramento 1º e 2º Passo A Importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. Considerar o texto, como unidade de ensino, tem sido a base do processo ensino-aprendizagem. O texto é o lugar de interação de sujeitos sociais. É um construtor histórico e social, complexo e multifacetado. Instrumento de manifestação da linguagem que não pode prescindir de uma dimensão social. É preciso alfabetizar letrando, garantindo desde o inicio do processo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 19/11/2013 -
Ludica
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO LÚDICA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Lúdica”, sob orientação do professor-tutor – VERÔNICA CARTOCE. TABOÃO DA SERRA 201 SUMÁRIO Introdução .......................................... 02 Etapa 01 .............................................. 03 Etapa 02 .............................................. 05 Etapa 03. ............................................. 07 Etapa 04 .............................................. 10 Considerações Finais .......................... 15 Referências Bibliográficas .................. 16 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo, demonstrar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2015 -
Ludicidade
Como diz o texto “ A criança e a cultura lúdica” de Gilles Brougère, toda uma escola de pensamento, retomando os grandes temas românticos inaugurados por Jean-Paul Richter e E. T. A. Hoffmann, vê no brincar o espaço da criação cultural por excelência. Deve-se a Winnicott a reativação de um pensamento segundo o qual o espaço lúdico vai permitir ao indivíduo criar e entreter uma relação aberta e positiva com a cultura: "Se brincar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2013 -
Ludicidade
INTRODUÇÃO Nesse trabalho vou abordar a importância de planejar, sobre tudo, as aulas, pois é analisando e compreendendo como o aluno é, e qual o conhecimento pré-estabelecido que ele já trás para a escola de casa, que podemos realizar um trabalho de qualidade e sucesso, podendo assim ver a dificuldade de cada aluno, respeitando a singularidade de cada criança e atender suas necessidades, fazendo com que o objetivo desejado seja alcançado. DESENVOLVIMENTO São diversas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.350 Palavras / 6 PáginasData: 28/9/2013 -
LUDICIDADE
AZUL E LINDO Este é o planeta Terra. E aqui que nós moramos. E é aqui que vamos morar para sempre. Há muito tempo que o homem vem tentando conhecer melhor o universo. Nesta buscas são usados: telescópios cada vez mais poderosos, foguetes, antenas capazes de ir cada vez mais longe. Mas por enquanto não se conhece, no universo inteirinho, um planeta como este: onde haja ar, água e vida. Mas para que a Terra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2013 -
Ludicidade
Conceitos e contribuições e pressupostos Ludicidade é: desenvolver a criatividade, os conhecimentos, atrás do brincar de jogos, musicas, dança. E assim permitindo o prazer no processo vivenciando, levando consequentemente a resultados mais amplos e integrados. O lúdico pode contribuir de forma eficiente para o pleno desenvolvimento intelectual, cognitivo e afetivo da criança. Lev Vygotsky Contribuições Teóricas Imagens/ilustrações/fotografia Nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
Ludicidade
Fundamentos Sociológicos da Educação Data: 13/10/2013 Tutor: Ana Cristina Martori Salomão Curso de Pedagogia Ano: 2013/2 Introdução O trabalho apresentado a seguir tem por objetivo aprofundar os conceitos estudados na disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação enfoque nos fundamentos do sociólogo Max Weber, e na minha experiência pessoal no processo educacional. Passo 1 A critica de Max Weber está voltado a burocratização do ensino, onde defende que a educação deve proporcionar autonomia e liberdade para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2013 -
Ludicidade
Título do artigo Cristiana Alves Silva Daciangela Campos Amorim Denise de Santana Ferreira Marlucia Santos Almeida Resumo O presente artigo fomenta a importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem dos discentes e docentes da Escola Pequeno Príncipe, analisando as competências e habilidades dos envolvidos. Onde A importância do Lúdico no processo de ensino e aprendizagem esta relacionado com as temáticas abordadas neste artigo. Percebendo a importância de uma educação centrada nas diferenças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 18/11/2013 -
Ludicidade
UNIGRAN - CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: (0,0 a 2,5) Professora MSc. : Lucia Eugenia Pittas Martini Acadêmico (a): RGM: Atividades da Aula 5 Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender 5.1 Observe a tirinha do Menino Maluquinho, criação do Ziraldo, que representa a realidade vivenciada por poucas crianças que frequentam os primeiros anos escolares. Muitos pais e também professores preocupam-se só
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
LUDICIDADE
Atividades da Aula 01 1.1 Desenvolva um texto explicando com suas palavras qual o papel do professor durante as ações lúdicas não só na educação infantil, como também nos anos iniciais do ensino fundamental porque o brincar é necessário para o desenvolvimento integral das crianças Seu texto deve: • fazer referência ao conteúdo da Aula 1; • enfatizar a ação do professor na estimulação da criança; • ter entre 6 e 8 linhas. Valor: 0,5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.054 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
Ludicidade
3.1 Escreva entre parênteses ( V ) Verdadeira ou ( F ) Falsa conforme considerar cada afirmativa. Cada resposta correta vale 0,1. Total: 0,0 a 0,7 Há séculos, estudiosos vem pesquisando a influência do lúdico no desenvolvimento da criança e os resultados comprovam que a brincadeira favorece o desenvolvimento de diferentes aspectos: afetivos, cognitivos, linguístico, moral, social e psicomotor. (V) Segundo Vygotsky, o homem é o sujeito da construção do seu conhecimento, portanto, a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2014 -
Ludicidade
Nessa fase o ato de brincar é fundamental para o desenvolvimento, com essa brincadeira podemos trabalhar o desenvolvimento motor, social e PSÍQUICO DO BEBÊ. Ali ele tem que fazer um movimento motor para encaixar as peças. Entretanto, por volta dos 8 meses muitas crianças começam a engatinhar, o que lhes permite explorar ainda mais o ambiente e visualizá-lo por outro ângulo, enriquecendo-as com novas experiências. Por isso, vale a pena estimular o bebê a se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 619 Palavras / 3 PáginasData: 17/3/2014 -
Ludicidade
1.4 Copie os conceitos simplificados das seguintes expressões: Valor: 0,0 a 0,4 a- Atividade lúdica: Toda ação voluntaria que proporcione alegria, diversão, prazer, satisfação, independentemente do resultado. Exemplo: brincar, caminhar, cantar, cavalgar, correr, dançar, dramatizar, escalar, faz-de-conta, imaginar, jogar, ler, modelar, nadar, passear, pedalar, pintar, pular rir, etc. b- Brincadeira: É a ação lúdica, espontânea, momento de criação imaginaria, representações variadas e de interação social. Exemplo: Esconde-esconde, cabo de guerra, construção de torres quebra cabeça,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2014 -
LUDICIDADE
1.1 Como você explica a necessidade da brincadeira para o desenvolvimento da criança? (Seu texto deve fazer referência somente ao conteúdo da Aula 1; • ter entre 6/8 linhas; não deve ser copiado do texto da aula, você precisa elaborar a resposta). Valor: 0,0 a 0,3 É de extrema importância a brincadeira na infância da criança, é através dela que desperta sua imaginação, coordenação, a brincadeira permite a criança a ser criança, e desenvolver-se utilizando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2014 -
Ludicidade
A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico. Desde o nascimento é marcada pelo meio social em que se desenvolve mas a família é seu ponto de referência fundamental. A partir do século XX, estudiosos pesquisam a influência do lúdico no desenvolvimento da criança e os resultados comprovam que a brincadeira favorece os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 12/8/2014 -
Ludicidade
Ludicidade: O brincar na educação infantil Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. FREITAS, Franciele Alves Kaminski de. Ludicidade: O Brincar na Educação Infantil. 2013. 24. Projeto de ensino em Pedagogia – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2013. RESUMO O projeto de ensino elaborado tem como tema a Ludicidade: o brincar na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.967 Palavras / 20 PáginasData: 12/10/2014 -
Ludicidade
Prezadas acadêmicas e prezados acadêmicos, estamos chegando na etapa final das atividades, isto é, na atividade 5, corresponde o 5º bloco de atividades – (Enviar no portfólio 5 a partir dia 05/10 até o dia 31/10/2014). Após ler as aulas 10, 11 e 12, descreva de forma sucinta sobre o movimento renovador na educação brasileira após 1930, a influência na educação pós modernidade e o que é ser professor nas perspectivas atuais da educação. Além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.727 Palavras / 39 PáginasData: 10/2/2015 -
Ludicidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a): Walquiria Castro RGM: 053 Polo: Alta Floresta Atividades da Aula 01 Atenção: as Atividades 4, 6 e 8 serão postadas gradativamente, aguarde! 1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015 -
Ludicidade
2.1 “O latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (…). Ludus abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações litúrgicas e teatrais e os jogos de azar. (…) Ludus foi suplantado por um derivado de jocus, cujo sentido específico (gracejar, troçar) foi ampliado para o de jogo em geral. É o caso do francês jeu, jouer, do italiano gioco, giocare, do espanhol juego, jugar, do português jogo, jogar”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 19/2/2015 -
LUDICIDADE
1.1 Todas as atividades deverão ser respondidas respeitando as Orientações gerais para cursar a disciplina de Ludicidade postadas no Arquivo. Antes de responder as atividades da Aula 1, faça uma leitura criteriosa dos seus 12 itens e responda: (Valor: 0,0 a 0,5) a- O texto está compreensível? Marque a opção que corresponde ao seu entendimento: Sim (X); Em parte (___); Não (___). b- Escolha dois itens que você considerou mais importantes e escreva numa frase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2015 -
Ludicidade
3.1 Sobre o desenvolvimento integral da criança na infância, vários estudos foram realizados e alguns teóricos defenderam conceitos fundamentais sobre o crescimento e aprendizagem da criança. Das afirmações abaixo relacionadas é correto afirmar que são verdadeiras: I. A criança, segundo Vygotsky, é um sujeito social e histórico que faz parte de uma organização familiar, inserida em uma sociedade, com uma cultura própria, vivendo num determinado momento histórico e a família é seu ponto de referência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 22/2/2015 -
Ludicidade
5.1 O termo Brinquedoteca é utilizado aqui no Brasil há mais de três décadas, substituindo a palavra Ludoteca usada em outros países da América do Sul e da Europa. Alguns fatos foram determinantes para a disseminação de espaços lúdicos em diferentes países e entre eles destacamos: (Valor: até 0.3) I - Fundação da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri) que trabalha na divulgação do brincar e auxiliando na montagem de brinquedotecas por todo país. II -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Ludicidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Polo: Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 0,0 a 2,5 Acadêmico (a): RGM: 053. "Se eu ouço eu esqueço. Se eu vejo eu me lembro. Se eu faço eu aprendo." (Confúcio, filósofo chinês- 551 a. C – 479 a. C.) Atenção: Toda pesquisa ou cópia de qualquer material das aulas, apostilas, livros ou internet, deve constar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 745 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2015 -
Ludicidade
Como O Pedagogo Pode Contribuir Para O Desenvolvimento Social De Um Grupo Adulto Ou De Uma Comunidade? Pedagogo é um educador profissional da Pedagogia, tal como o pedagogista, capaz de atuar em espaços escolares e em não-escolares, na implantação do ensino de sujeitos em diferentes fases de desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo apresentado pelo pedagogista. O termo pedagogo, como é patente, surgiu na Grécia Clássica, da palavra παιδαγωγός cujo significado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2015 -
Ludicidade
5.1 O termo Brinquedoteca é utilizado aqui no Brasil há mais de três décadas, substituindo a palavra Ludoteca usada em outros países da América do Sul e da Europa. Alguns fatos foram determinantes para a disseminação de espaços lúdicos em diferentes países e entre eles destacamos: (Valor: até 0.3) I - Fundação da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBri) que trabalha na divulgação do brincar e auxiliando na montagem de brinquedotecas por todo país. II -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
LUDICIDADE
Curso: Pedagogia EaD Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares Pólo:Bela Vista MS Professora Mestre: Lucia Eugenia Pittas Martini NOTA: 1,9 Acadêmico (a):Ramona Cilmári Prates Gomes RGM: 053.5060 Atividades da Aula 03 3.1 Sobre o desenvolvimento integral da criança na infância, vários estudos foram realizados e alguns teóricos defenderam conceitos fundamentais sobre o crescimento e aprendizagem da criança. Das afirmações abaixo relacionadas é correto afirmar que são verdadeiras: I. A criança, segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.523 Palavras / 7 PáginasData: 2/3/2015