Filosofia
16.224 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 541 - 570
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A Escada de Jacó
A:.G:.D:.G:.A:.D:.U:. L:.I:.F:. S:.F:.U:. Renata de Souza Pirozzi 05/02/2023 Tese Escada de Jacó Na Maçonaria, o significado da Escada de Jacó está ligado as virtudes, Fé, Esperança e Caridade (amor ao próximo). Sendo representadas pela cruz, pela âncora e pelo cálice. Posteriormente as virtudes cardeais Temperança, Fortaleza, Prudência e Justiça foram acrescentadas, demonstrando que com esses requisitos se busca o aperfeiçoamento. A Fé expressa a crença em alguma doutrina, princípio ou ensinamento. A Fé é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.013 Palavras / 9 PáginasData: 7/5/2023 -
A Escada de Jacob
A G∴D∴G∴A∴D∴U∴ A∴R∴L∴S∴ 1º de Agosto nº 101 – Oriente de Bauru Breves comentários sobre a Escada de Jacob Segunda Instrução Meus IIr.’., o Painel da Loja de A.’. M.’. que vemos, representa o caminho para atingirdes, pelo trabalho e pela observação, o domínio de vós mesmos, condensam-se nele todos os símbolos que deveis conhecer e juntos bem interpretá-los. Um dos símbolos que encontramos no Painel da Loj.’. de A.’. é a Escada de Jacob,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 16/8/2018 -
A ESCOLA BURGUESA E O PROBLEMA DA AUTÔNOMIA HUMANA: DA MODERNIDADE À CONTEMPORANEIDADE
A ESCOLA BURGUESA E O PROBLEMA DA AUTÔNOMIA HUMANA: DA MODERNIDADE À CONTEMPORANEIDADE Nidal Alessandro Lima Abdalla[1] RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a escola burguesa e o problema da autonomia humana a partir da formação política do Estado moderno até os dias de hoje. No momento em que a burguesia revolucionária se torna classe dominante e o sistema capitalista é consolidado no mundo ocidental que tipo de escola foi construída? É certo que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.178 Palavras / 25 PáginasData: 11/11/2016 -
A ESCOLA CIENTIFICA LOMBARDA DA SUBSTANCIALIDADE PATRIMONIAL
O aparecimento de uma escola de pensamentos que tomou o nome de Lombarda, em razão do local da Itália em que se encontrava concentrada, a Lombardia (norte do país, cuja capital e Milão). Em verdade, as bases de raciocínio desse emérito contador haveriam de permanecer ate nossos dias, volta, e outros ainda prevalecem na física, pois, a verdade não se deforma no tempo; pode, sim, no máximo, ampliar seu campo de abrangência. Ao produzir sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2014 -
A escola como reprodutora da dominação
Filosofia.........AtPSBourdieu e a educação 24/08/2013 Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação Ana Paula Hey e Afrânio Mendes Catani A partir dos anos 1960, e durante quase 45 anos, Pierre Bourdieu produziu um conjunto de análises no âmbito da sociologia da educação e da cultura que influenciou decisivamente algumas gerações de intelectuais, obtendo o reconhecimento de pesquisadores, estudantes e ativistas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2013 -
A Escola de Frankfurt
A escola de Frankfurt foi uma corrente filosófica que inaugurou um novo modo de pensar, deixando para trás o tradicional; usando para isto a Sociologia e a Economia e a Política, Tento na teoria crítica de Max Horkeimer, o alicerce para sua criação e seu desenvolvimento. A escola foi fundada em Frankfurt na Alemanha por um decreto do ministro da educação, juntamente com o instituto de pesquisas Sociais, em 13 de fevereiro de 1923, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2016 -
A Escola de Frankfurt
ÍTACA Na antiguidade clássica, o poeta Homero, um grego que viveu mais ou menos há uns oitocentos anos antes de Cristo, escreveu um grande poema sobre a guerra de Tróia e a volta do herói Ulisses para sua casa. A primeira parte, que fala sobre a guerra de Tróia, ficou conhecida como Ilíada e contava as aventuras de Ulisses, Argamenon e Aquiles, entre tantos outros heróis. Vimos no filme chamado Tróia, em que Bred Pit
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2019 -
A Escola de Frankfurt
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – Campus Leopoldina Trabalho de Sociologia – 3º Bimestre Professor: Harley Data de entrega: 27/09/18 Aluno: Adriel Pereira Bueno Criada e financiada por Félix Weil, a escola de Frankfurt nasceu em 1924 na Alemanha. Ela reuniu vários filósofos e cientistas sociais de mentalidade marxista, que se uniram no fim da década de 20. Estes intelectuais cultivavam a conhecida Teoria Crítica da Sociedade. Seus principais integrantes eram Theodor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 14/5/2022 -
A Escola de Mileto Tales, Anaximandro e Anaxímenes
Escola de Mileto. Tales, Anaximandro e Anaxímenes. Escola de Mileto ou Milésia foi uma escola de pensamento fundada no século VI a.C. As ideias associadas a ela são exemplificadas por três filósofos da cidade jônia de Mileto, na costa do Mar Egeu da Anatólia: Tales de Mileto, Anaximandro e Anaxímenes. Convém distingui-la da Escola Jônica, que inclui estes e outros jônios como Heráclito (de Éfeso) ou Diógenes de Apolônia (que viveu em Creta). Esses pensadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.281 Palavras / 22 PáginasData: 4/3/2020 -
A ESCOLA DE MINISTROS RHEMA
Nome: Sandro Francisco de Barros. Livro igreja triunfante. Autor Kenneth Hagin 30/07/2020 ESCOLA DE MINISTROS RHEMA Resumo Estamos assentados com Cristo nos lugares celestiais nenhum demônio pode deter um crente que está nesta posição. A igreja militante não conhece a autoridade que tem em Cristo onde estão assentados e vivem lutando com um inimigo que já foi derrotado. A igreja derrotada na tem a revelação da posição que está por isso vive em derrota. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.307 Palavras / 6 PáginasData: 8/9/2020 -
A Escola De Oxford
ford Oxford é mais conhecida por sua famosa universidade, foi lar da Família Real e de eruditos durante 800 anos. Escola Franciscana de Oxford foi o nome dado a um grupo de acadêmicos medievais da universidade de Oxford, ligados à ordem franciscana e à filosofia escolástica. Eles deram uma contribuição especial ao desenvolvimento da ciência e da metodologia científica, no contexto do Renascimento do Século XII do ocidente Europeu. Robert Grosseteste, Roger Bacon e William
Avaliação:Tamanho do trabalho: 705 Palavras / 3 PáginasData: 12/4/2014 -
A escola de Pitágoras
O filósofo nascido em 580 a.C. na cidade de Samos. Fundou uma escola mística e filosófica em (colônias gregas na península itálica), cujos princípios foram determinantes para a evolução geral da matemática e da filosofia ocidental sendo os principais temas a harmonia matemática, a doutrina dos números e o dualismo cósmico essencial. Os pitagóricos interessavam-se pelo estudo das propriedades dos números. Para eles, o número, sinônimo de harmonia, constituído da soma de pares e ímpares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 726 Palavras / 3 PáginasData: 23/7/2014 -
A Escola de Relações Humanas e o Comportamento nas Organizações
EAD0610 - Fundamentos de Administração Aula 11 – Escola de Relações Humanas e o Comportamento nas Organizações ANÁLISE – Atividade 2 Vitor Souza da Silva – NUSP 10392654 Analisando- se a importância do trabalho em grupo, é possível concluir que é algo fundamental para a boa fluidez de todas as organizações, sejam elas empresariais ou não. Além disso, esse ponto é de extrema importância, sobretudo para se atingir objetivos em comum. Em primeiro lugar, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2022 -
A ESCOLA DO MUNDO AO AVESSO
Apanhado do conteúdo do capitulo I do livro “De pernas para o ar” – A Escola do mundo ao avesso, Subcapítulos (1. Educando como exemplo, 2. Os alunos, 3. Curso básico de Injustiça, 4. Curso básico de Machismo e Racismo) A ESCOLA DO MUNDO AO AVESSO Educando como exemplo Uma instituição de ensino ilusória é apresentada ao leitor, repleta de irregularidades como o chumbo que flutua e a cortiça que afunda, onde aqueles que querem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 4/1/2023 -
A Escola e o Professor
RESENHA GADOTTI, MOACYR. A escola e o professor, Paulo Freire e a paixão de ensinar. São Paulo: Publisher Brasil, 2007. Esta resenha tem por finalidade fazer alguns apontamentos relacionados a obra de Moacyr Gadoti A escola e o professor, Paulo Freire e a paixão de ensinar (2007). A obra escrita por Gadotti busca esclarecer como a prática docente é vista por Paulo Freire e como Freire vê as funções do professor em exercício. Gadotti mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.338 Palavras / 10 PáginasData: 21/3/2019 -
A ESCOLA ESTADUAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Logotipo, nome da empresa Descrição gerada automaticamente ESCOLA ESTADUAL DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA PROF. MILTON MARQUES CURVO 1º ANO – ENSINO MÉDIO – REGULAR ( ) G ( ) H Nome do aluno/a: Professor/a: ( ) Evilen Período: ( ) Vespertino FILOSOFIA Texto 01 FAKE NEWS: A divulgação de notícias falsas, conhecidas como fake news, pode interferir negativamente em vários setores da sociedade, como política, saúde e segurança. Apesar de parecer recente, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2021 -
A escola mata a criatividade
Universidade Federal Rural de Pernambuco Bacharelado em Sistema da Informação Disciplina: Aspectos Filosóficos e Sociológicos da Informática Aluna: Nadhine Maria de França Prof.: Guilherme Vilar Resenha Crítica: A escola mata a criatividade de Ken Robinson Por que as crianças são mais criativas que a maioria dos adultos? Ter uma idade mais avançada é sinônimo de ter menor criatividade? Segundo Ken Robinson, todo ser humano é criativo, mas o nosso sistema educacional nos educa para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2015 -
A Escola não é Um Espaço Neutro E O Professor Deve Ser Um Intelectual Transformador, Sendo Assim Discutir Quais são As Dificuldades Atuais Para Implantação Do Trabalho Participativo No Cotidiano Escolar.
“A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim discutir quais são as dificuldades atuais para implantação do trabalho participativo no cotidiano escolar.” A escola não é um espaço neutro. Palavra neutra significa: Que não toma partido nem a favor nem contra. Realmente não pode considerar a escola esse lugar, pois além de oferecer conhecimento para formação de jovens cidadãos, capaz de viver em sociedade, também tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2013 -
A Escola Nao E Um Lugar Neutro
“A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador, sendo assim, discutir quais são as dificuldades atuais para implantação do trabalho participativo nocotidiano escolar”. Todos sabem que independente da instituição escolar, sempre tem algum problema ou dificuldade a ser tratados e resolvidos, mas de maneira alguma podemos dizer que a escola é um espaçoneutro, porque é através dela que temos acesso aos mais variados processos de aprendizagem que contribuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001)
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001) Dermeval Saviani Os historiadores costumam recorrer aos “séculos” para marca os acontecimentos, épocas modernas e contemporâneas. Na educação também a historia e contada através dos séculos. Antes do termino do século XX, o balanço significativo da historia escola publica brasileira vem através de algumas obras que apesar de ter títulos diferentes mais aborda o mesmo assunto. Um longo século que traz muitas mudanças na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2016 -
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001)
A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO DO SECULO XX (1890-2001) Dermeval Saviani Os historiadores costumam recorrer aos “séculos” para marca os acontecimentos, épocas modernas e contemporâneas. Na educação também a historia e contada através dos séculos. Antes do termino do século XX, o balanço significativo da historia escola publica brasileira vem através de algumas obras que apesar de ter títulos diferentes mais aborda o mesmo assunto. Um longo século que traz muitas mudanças na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.216 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2016 -
A Escolha Que Queremos Ter
Eu quero saber oque uma escola precisa ter para ser de ótima qualidade, quais são as coisas básicas que uma escola precisa ter, quais recursos umas escolha de qualidade pode oferecer, no século XXI as escolas estão como estão classificadas . A escola deve ter tudo oque um aluno precisa? As escolas particulares são melhores que as públicas? Que Escola queremos ter? Qual é a Escola dos nossos sonhos? Eu preciso fazer uma feira cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 204 Palavras / 1 PáginasData: 3/10/2014 -
A ESCRAVIDÃO NO BRASIL
Colégio Santa Inês ESCRAVIDÃO CONTEMPORÂNEA NO BRASIL Antônio S., João Vicente P. R. e Nícolas G. B. 3B Sociologia Porto Alegre, julho de 2010 ________________ 1. ESTATÍSTICAS SOBRE A ESCRAVIDÃO NO BRASIL 1.1 Quantidade de escravos aproximada O número de escravos no Brasil é muito variável, pois depende de estimativas e de cálculos. Esse número varia de 25 mil, segundo cálculo da Comissão Pastoral da Terra (CPT), a 40 mil, pela estimativa da Confederação Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2018 -
A Escuta Zé Ninguém
Escuta Zé Ninguém é uma obra Reichiana escrita em 1946, ela não apresenta caráter científico e inicialmente não tinha por objetivo ser publicada. Nela se apresentam críticas ao quanto nos deixamos ser coagidos pelas forças de controle e dominação que nos cercam, introjetando suas ideologias e nos privando de reflexões que nos ampliariam nossos horizontes e perspetivas. O Zé Ninguém se apresenta como o homem comum, que rejeita a sua liberdade, aceita a opressão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 424 Palavras / 2 PáginasData: 20/2/2020 -
A Especificidade Do Objeto Sociológico
A EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM Maria Inalva Galter e Elenita Conegero Pastor Manchope[1] Este estudo é o resultado de uma análise preliminar do livro Educação e Sociologia[2] de Émile Durkheim (1858-1917). Daremos destaque ao papel fundante que o autor atribui à educação, considerando-a do ponto de vista sociológico, como reguladora da vida social. Pretendemos mostrar que a sua preocupação com a problemática educacional expressa a busca de “soluções” para o contexto de crise da sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.185 Palavras / 13 PáginasData: 22/9/2014 -
A ESPINOSA: UMA ÚNICA SUBSTANCIA, DEUS SIVE NATURA
RESUMO – APOSTILA ESPINOSA: UMA ÚNICA SUBSTANCIA, DEUS SIVE NATURA. Conforme o parágrafo 3 da principal obra de Espinosa, ÉTICA, o autor interpreta o conceito de substância como algo que não depende de nada, a não ser dele mesmo, para existir e que nem a coisa pensante nem a coisa extensa podiam ser considerados substâncias, sendo assim o único ser autossuficiente e que não depende de uma outra realidade para existir é Deus. Ele disserta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2018 -
A ESQUEMATIZAÇÃO DO ARTIGO “A MITOLOGIA GREGA, UMA CONCEPÇÃO GENIAL PRODUZIDA PELA HUMANIDADE: OS CONDICIONALISMOS RELIGIOSOS E HISTÓRICOS NA CIVILIZAÇÃO HELÊNICA"
1. Mitologia grega: 1.1. Aspectos gerais: 1.1.1. Fascinante e vívido espelho da multifacetada natureza humana; 1.1.2. Ampla série de entidades mitológicas (titãs, deuses, heróis) vinculadas aos fenômenos naturais (estações do ano, catástrofes naturais, etc.); 1.1.3. Os deuses eram de natureza antropomórfica, o que foi baseado em modelos e costumes humanos. 1.2. Principais autores: 1.2.1. Homero, criador de uma sociedade mítica à imagem humana; 1.2.2. Hesíodo, construtor de uma teogonia e do problema das forças misteriosas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 692 Palavras / 3 PáginasData: 7/6/2022 -
A ESQUIZOANÁLISE
ESQUIZOANÁLISE A cada momento o ser humano é atravessado por forças externas, que se encontram no campo sócio- cultural, que requerem encontros que ora cristalizam o sujeito na sua importância, tornando-o um se mecânico e periódico, hora os faz lançar e viver de forma criativa e potente na relação com a vida (ROLNIK, 2000). Para Garcia (1998) a esquizoanálise constitui-se como um campo teórico de definição do desejo a partir da tradição filosófica crítica do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 759 Palavras / 4 PáginasData: 31/8/2018 -
A Esquizofrenia
Esquizofrenia Ariane Garetti Igor Munuera Mariana da Silva Souza Monique Lisboa Introdução O conceito moderno de Esquizofrenia foi formalizado pelo psiquiatra alemão Emil Kraepelin no final do século XIX, e o termo, criado por Eugenio Bleuler em 1911, a partir do grego schizo (dividir ou clivar) e phren (mente), significa literalmente mente desdobrada, ou seja, cisão das funções mentais, pensamento “separado” da realidade, dissociação entre o pensamento do doente e a realidade física do seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 618 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2018 -
A essência da metafísica
A palavra metafísica possui origem grega e significa: meta: depois de, além de e física/physis: natureza ou físico, e trata-se de um ramo da filosofia que se ocupa em estudar a essência do mundo. Pode ser definida como o estudo do ser ou da realidade, e se destina a buscar respostas para perguntas complexas como: O que é realidade? O que é a vida? O que é natural? O que é sobre-natural? O que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014