História
23.406 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.601 - 15.630
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O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO - BRASILEIRO NO COTIDIANO ESCOLAR
O ENSINO DE HISTÓRIA AFRO – BRASILEIRO NO COTIDIANO ESCOLAR O ensino da disciplina de história não deve ser encarado como um produto e sim como um processo que admitem diferentes enfoques que sejam provisórios e relativos, porém a história enquanto disciplina é uma atividade de conhecimento e não uma arte de viver. A história afro – brasileira é de suma importância para o aprendizado do aluno, conduzindo as suas próprias necessidades de refletirem sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.307 Palavras / 10 PáginasData: 26/10/2014 -
O ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA APÓS A LEI 10.639/03
O ENSINO DE HISTÓRIA DA AFRICA APÓS A LEI 10.639/03 Lucas Batista de Camargo Orientador: Professor Doutor Leon Kaminski RESUMO Este trabalho visa analisar o impacto da legislação que torna obrigatória o ensino de historia da África no Brasil. Sendo que a história da África faz parte da construção do que entendemos hoje como país, através dos séculos de tráfico transatlântico que trouxe ao Brasil as populações africanas de forma forçada. Mesmo com este tratamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.671 Palavras / 7 PáginasData: 28/6/2019 -
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: DISCUSSÕES E PERSPECTIVAS
O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA: DISCUSSÕES E PERSPECTIVAS ABREU, Martha; MATTOS, Hebe. Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores. Rio de Janeiro: revista Estudos Histórico, vol. 21, nº 41, jan-jun de 2008, p. 5-20. SOUZA, Marina de Mello e. Algumas impressões e sugestões sobre o ensino de história da África. Revista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.174 Palavras / 9 PáginasData: 3/7/2018 -
O Ensino de História e Música - Analise da musica Aos Fuzilados da CSN
UNEB – Universidade do Estado da Bahia, campus II Departamento de Educação - DEDC Licenciatura em História Componente: Laboratório de Ensino de História VII: História e Música Docente: Eliane Brito Discente: Andemberg Nonato Analise da Música / Ficha catalográfica Título: Aos fuzilados da C.S.N. Compositores: Mao/Ciro/Darwin Intérprete: Mao Banda: Garotos Podres LP: Canções para Ninar Ano: 1993 Gravadora: Radical Records Relação com a história: Fim da Ditadura Civil-Militar no Brasil, processo de redemocratização e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 29/3/2017 -
O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
6 – PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU Tema: Estudo de objetos antigos Turma: 6ª série / 7º ano Duração: 6 aulas Justificativa Construir sua identidade e resgatar o legado cultural de sua cidade, também estimular o aluno a interferir nos rumos da sociedade e valorizar a cultura em que vive. Partindo deste situação este projeto tem como finalidade permitir aos alunos aprofundar os conhecimentos e avaliar objetos do passado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2015 -
O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS
INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO - ICED tb.jpg CURSO DE LINCENCIATURA EM HISTORIA AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS AMONTADA 2018 ________________ AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTORIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS Monografia apresentado ao curso de licenciatura em História do Instituto Cearense de Educação, como requisito para obtenção do título de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.702 Palavras / 35 PáginasData: 13/11/2018 -
O ensino de história na cidade de Viçosa
UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES E HUMANIDADES CURSO DE HISTÓRIA TRABALHO FINAL DE LICENCIATURA Trabalho apresentado aos professores Paulo e Guilherme, em cumprimento às exigência da disciplina HIS 461. ALUNO: Gildásio Gomes de Andrade MAT.: 42389 Viçosa, Junho de 2005. SUMÁRIO 1-Introdução................................................................................... 3 2-Análise da Instituição escolar: Pesquisa e diagnóstico................4 3- O ensino de Historia em face dos PCN’s...................................12 4- Análise crítica do livro didático.................................................20 5-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.551 Palavras / 55 PáginasData: 5/1/2018 -
O ENSINO DE HISTÓRIA NO 9º ANO DO ENINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 7º SEMESTRE FERNANDO DA ROSA SANTOS O ENSINO DE HISTÓRIA NO 9º ANO DO ENINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Tangará da Serra - MT 2015 FERNANDO DA ROSA SANTOS O ENSINO DE HISTÓRIA NO 9º ANO DO ENINO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Projeto de ensino em História, apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Orientador: Tutor eletrônico: Alessandro Vitturi Cilião Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 761 Palavras / 4 PáginasData: 10/10/2018 -
O ENSINO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO
Faculdade Dom Alberto Ensino de História – 420 horas Paola Carolina de Vargas O ENSINO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO São João Batista – SC 2020 O ENSINO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO Paola Carolina de Vargas Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.485 Palavras / 18 PáginasData: 18/3/2021 -
O Ensino e a Pesquisa em História, Também é Fruto de Seu Tempo
Relatório das atividades desenvolvidas na disciplina de Estágio Curricular obrigatório. # Leitura de artigos -> Reflexão da análise dos textos. # O ensino e a pesquisa em História, também é fruto de seu tempo. Introdução Os artigos se referem ao ensino de história e sua importância para o ensino aprendizagem, que se encontram atualmente em um espaço de polêmicas e reformulação para responder as expectativas dos adolescentes, às metodologias para o ensino de história vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.358 Palavras / 30 PáginasData: 14/11/2016 -
O ENSINO FUNDAMENTAL
SÃO JOSÉ DO RIO PARDO, ________ DE AGOSTO DE 2022. NOME: _______________________________________________________ 3º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL Revisão para prova de história Marcos históricos e seus registros. Unidade 05. Págs. 122 a 147 Marco histórico é todo acontecimentos de grande importância para um grupo social ou sociedade. Em 1549, chegaram ao Brasil padres jesuítas portugueses pertencentes a uma ordem religiosa chamada Companhia de Jesus. Esses padres tinham por objetivo ensinar a religião católica para habitantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2022 -
O ENSINO RELIGIOSO COMO UM TEMA TRANSVERSAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PREG NÚCLEO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA – NEAD COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA – EAD O ENSINO RELIGIOSO COMO UM TEMA TRANSVERSAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Maria Clara Ferreira Nascimento Teresina – PI 2017 Maria Clara Ferreira Nascimento O ENSINO RELIGIOSO COMO UM TEMA TRANSVERSAL NA EDUCAÇÃO PÚBLICA BRASILEIRA: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO Projeto de pesquisa de monografia apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.876 Palavras / 12 PáginasData: 15/3/2021 -
O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM UM PAÍS LAICO
Descrição: C:\Users\Iarlyson\Desktop\14-03-2014.215627_UFCG.jpg Descrição: C:\Users\Iarlyson\Desktop\CFP.png UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SÓCIAIS DISCIPLINA: PROJETO DE PESQUISA IV DOCENTE: PROFª. DRª. MARIA LUCINETE FORTUNATO DISCENTE: LINDOMAR VITAL GUALBERTO O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM UM PAÍS LAICO. Cajazeiras – PB, Outubro de 2019 O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM UM PAÍS LAICO. Carta de intenção e revisão bibliográfica apresentada durante a disciplina de Projeto de Pesquisa IV,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.356 Palavras / 22 PáginasData: 24/10/2019 -
O ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO – ELETRÔNICA – 2º ANO
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL DE SÃO PAULO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO AO MÉDIO – ELETRÔNICA – 2º ANO Gustavo Tavares de Sousa Trabalho de História Resumo – Feudalismo São Paulo – SP 2021 RESUMO O texto retrata a idade média, entre os séculos X e XII, nesse período a sociedade era dividida em três classes: sacerdotes, guerreiros e trabalhadores, onde os trabalhadores produziam tudo que as duas primeiras classes consumiam Também fala sobre a divisão de terras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2022 -
O ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA
ENSINO-APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA Leia com atenção: O professor de história não opera no vazio. Os saberes históricos, os valores culturais e políticos são transmitidos na escola a sujeitos que trazem consigo um conjunto de crenças, significados, valores, atitudes e comportamentos adquiridos em outros espaços educativos. (FONSECA, Selva Guimarães. Didática e Prática do Ensino de História. 2. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004, p. 37). Assinale a alternativa que melhor explica a afirmação da autora de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2017 -
O Entendimento dos PCN de História - 5 a 8 série
C:\Users\Dan e Van\Downloads\image001 (1).gif Pratica de ensino e orientação de estágio PASCOAL, Eliane dos Santos Entendimento dos PCN de História - 5 a 8 série O conhecimento histórico: características e importância social; Aprender e ensinar História no ensino fundamental; Conteúdos de História: critérios de seleção e organização. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC / SEF, 1998. Adriana Cristina Sampaio Silva RGM:1400372-4 Caique Giardiello RGM:1404976-7 Vanessa Ferreira Tito RGM:1401825-0 São Paulo 2015 Parâmetros Curriculares Nacionais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.217 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2015 -
O entrecruzamento entre narrativa histórica e narrativa de ficção
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS DISCENTE: ARLEN VIEIRA SOUZA DOCENTE: REIS, José Carlos. O entrecruzamento entre narrativa histórica e narrativa de ficção. IN. O desafio historiográfico. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010, pp. 63-90 Saber o que é fato ou ficção na história, parece realmente impossível, será que está tudo escrito como foi, ou existe uma manipulação histórica. Para Hayden White a ingenuidade do historiador traz essa preocupação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 11/3/2018 -
O Épico Conhecido Como Epopéia de Gilgamesh
O épico conhecido como Epopéia de Gilgamesh é provalmente a mais remota história narrada pelo homem. Não se pode precisar com convicção a sua procendência,o seu início e a sua realidade. Ao longo do tempo ela foi transmitida por gerações através da literatura oral. Foram encontradas cópias do poema em várias regiões da antiga Mesopotâmia (atual Iraque) da Palestina e da Túrquia. A sua versão mais completa da obra foi encontrada em Nínive na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.534 Palavras / 7 PáginasData: 8/7/2016 -
O épico e o trágico na história do Haiti. (Resenha do livro Os Jacobinos Negros: Toussaint L'Ouverture e a revolução de São Domingos de C. R. L. James)
GORENDER, Jacob. O épico e o trágico na história do Haiti. (Resenha do livro Os Jacobinos Negros: Toussaint L'Ouverture e a revolução de São Domingos de C. R. L. James). Estudos Avançados, São Paulo, v. 15, n. 50, 2004. O épico e o trágico na história do Haiti No início do século XIX, o Haiti era a colônia mais produtiva das Américas e a primeira a conquistar a Independência nacional, em 1804. Como explicar então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.208 Palavras / 9 PáginasData: 1/12/2019 -
O EPISCOPADO NA GALIZA: PARADOXOS ENTRE A RELIGIOSIDADE POPULAR E O CRISTIANISMO OFICIAL
O EPISCOPADO NA GALIZA: PARADOXOS ENTRE A RELIGIOSIDADE POPULAR E O CRISTIANISMO OFICIAL Cláudia Trindade de Oliveira[1]* (triclaudia@gmail.com) RESUMO: O principal propósito deste artigo é discutir a importante questão relativa à interação entre cristianismo oficial e os paganismos no início da Idade Média. Faz-se necessário pensar a história desses movimentos a partir das relações entre o poder espiritual e o poder secular e como subproduto das mudanças culturais, sociais e econômicas do período. O tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.103 Palavras / 25 PáginasData: 26/11/2015 -
O Equilíbrio de poder entre Eua e URSS
Equilibrio de poder entre Eua e URSS A decada de 60 e 70 fora marcada pelo equilibrio e a disputa de poder entre EUA e URSS seja, economica, tecnologica, belica ou espacial, os EUA principalmente após o fim da segunda guerra mundial buscavam se aprimorar e se manter como hegemon mundial e representante do capitalismo enquanto a URSS buscava se reestruturar e dificultar a expansao do capitalismo ao redor do globo. Os anos 60 são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2017 -
O Escravismo no Brasil
(classificação sigilosa) (Modificação de ordens verbais, se houver) EXEMPLAR Nr... 151º BI Mtz Faz ÁGUA BRANCA D-1/1200 CP-92 ORDEM DE MOVIMENTO Nr... Rfr: (mapas, cartas e documentos importantes) 1. SITUAÇÃO 1. Forças inimigas 1. Dispositivo, localização, movimento, valor aproximado etc. 2. Possibilidades. 1. Forças amigas Informações sobre a missão e localização do escalão imediatamente superior, unidades vizinhas e interpostas etc. 1. Meios recebidos e retirados 1. Quando não indicados na composição dos meios, relacionar aqui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2019 -
O Escravo Índio, Esse Desconhecido
MONTEIRO, John . “O escravo índio, esse desconhecido”. In: GRUPIONI, Luís Donisete Benzi (Org.) Índios do Brasil. Brasília: Ministério de Educação e do Desporto, 1994, p.105-120. Mailson M. dos Santos Gama 3º semestre Comentários Gerais: O texto apresenta um novo olhar sobre a escravidão indígena. Apresenta uma síntese da nova historiografia/visão sobre como se deu o processo de escravidão indígena, colocando o índio como uma importante peça não apenas sobre as populações nativas, mas também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 14/7/2019 -
O escravo na história do Brasil
ho escravo na História do Brasil Os castigos corporais são comuns, permitidos por lei e com a permissão da Igreja. As Ordenações Filipinas sancionam a morte e mutilação dos negros como também o açoite. Segundo um regimento de 1633 o castigo é realizado por etapas: depois de bem açoitado, o senhor mandará picar o escravo com navalha ou faca que corte bem e dar-lhe com sal, sumo de limão e urina e o meterá alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 4/1/2015 -
O Escudo
O escudo foi criado em 22 de maio de 1911, cinco meses após a Proclamação da República, por decreto do Governo Provisório. O ministro das Finanças era, então, José Relvas. A nova moeda renovou o sistema monetário português, colocou a unidade monetária portuguesa ao nível das dos outros países e evitou as desvantagens práticas do real (moeda da monarquia), cujo valor era muito pequeno, o que obrigava ao emprego de grande número de algarismos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 7/8/2014 -
O Escudo De Áquiles
O ESCUDO DE AQUILES Fabio Alves Ribeiro Academico do primeiro ano do curso de história pela UEG-FORMOSA/GO. Resumo: Este artigo vai falar a respeito de um elemento da armadura do grande guerreiro grego Aquiles. Trata-se do famoso escudo, forjado por Hefesto, a pedido de Tetis, mãe de Aquiles. O canto xviii da Iliada de Homero, faz uma descrição fascinante e intrigante desse armamento de guerra que merece reflexão um pouco mais profunda sobre o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.341 Palavras / 6 PáginasData: 14/8/2014 -
O ESPAÇO COMO BASE PARA O CONHECIMENTO
Aluno: Lucas Miquilini Matrícula: 14101568 Resenha 5: Tempo-Espaço como base para o conhecimento Texto: Escritos sobre a história, de BRAUDEL,F. O texto trata da relação entre a história e a construção do conhecimento através do tempo pelos olhares das ciências que a estudam. Falar sobre tempo histórico é sempre algo complexo, acontecimentos de 100 anos podem ser ainda considerados recentes, se comparados ao tempo total que a história do mundo possui, entretanto, existem acontecimentos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2020 -
O Espaço Pedagógico Da Instituição Educacional
Com base no que foi estudado estabeleça uma diferença entre Progressão Continuada e Sistema de Ciclos. Tenho q desenvolver a resposta Sistema que surgiu na década de 1960 prevê o combate às repetências excessivas e à evasão escolar A progressão continuada vem sendo motivo de polêmica entre pais, alunos, educadores e gestores escolares. Alguns dizem que eliminar a repetência é benéfico para o processo de aprendizagem; outros acreditam que a aprovaçãodeveria ser baseada no mérito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2014 -
O espaço social das palavras e a complexidade do campo político
Caso Concreto 01 ciência política Tema: Espaço social da palavra e complexidade do campo político Leia, atentamente, o trecho do texto ?A experiência dos CIEPs, abaixo: Controvérsias em torno da legitimidade de uma ?Escola Nova? de Adelia Maria Miglievich Ribeiro e Paulo Sérgio Ribeiro da Silva Jr, e responda: 1) Qual o espaço social da palavra política ele se refere? 2) A qual tipo de discurso político ele se refere? Justifique as suas respostas. "Não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
O espaço-tempo Eisteniano
O espaço-tempo Einsteiniano Robert Willian Ramos HCTI1 Um dos maiores triunfos da história da ciência foi constituído pela mecânica de Newton, visto que até a segunda metade do século XIX, tal conhecimento, teve grande sucesso na resolução de diversos problemas enfrentados por físicos e engenheiros. Representando, até então, o mais alto ideal do conhecimento humano. Isaac Newton (1642-1713) apresentou, no livro Princípios Matemáticos de Filosofia Natural, as bases da mecânica Newtoniana. Dentre suas definições, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2017