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Psicologia

24.331 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 17.971 - 18.000

  • Psicologia Escolar

    RESUMO PSICOLOGIA ESCOLAR 1. O que pode fazer o Psicólogo na escola? O presente artigo aborda questões relacionadas à psicologia escolar sintetizando as possibilidades de sua atuação. Considerando as complexidades da educação brasileira. A atuação do psicólogo na educação é um tema aberto para reflexões e debates. O psicólogo é recebido com receio nas instituições escolares, devido às dificuldades dos problemas apresentados. Seu exercício profissional esta associado aos comportamentos das crianças e suas dificuldades emocionais

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    Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/6/2014 Por: alanavilela
  • Psicologia Escolar

    O que consiste este trabalho prático do psicólogo na educação? Num primeiro momento, relacionar os conhecimentos específicos da Psicologia com os conhecimentos educativos. Para isso é necessário conhecer os temas da educação e o funcionamento da escola enquanto instituição característica para que estes conhecimentos possam ser articulados. Cabe ressaltar que o trabalho prático, a que se refere Vygotsky, não é um trabalho afastado da teoria, nem uma superposição do campo psicológico sobre o educacional, e

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    Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/9/2014 Por: CFLORA
  • Psicologia Escolar

    A Psicologia Escolar é uma das áreas que está em expansão. Para Teixeira (2003, pg 03), dentro de uma visão mais adequada a realidade sobre a identidade da psicologia escolar, a atuação desse profissional abrange as seguintes atividades e funções: observar alunos em diferentes momentos a fim de obter dados sobre o desenvolvimento de cada criança, supervisionar professores para discutir aspectos específicos dos alunos, realizar reuniões com os pais e reuniões com as equipes de

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    Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 Páginas
    Data: 26/9/2014 Por: 260160
  • Psicologia Escolar

    RESUMO Este artigo discute o desenvolvimento da atenção voluntária de acordo com a Psicologia Histórico-Cultural, tendo o intuito de possibilitar nova compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Compreensão esta que vai de encontro às concepções hegemônicas a respeito do problema, entendido como decorrente de desajustes no organismo do sujeito. Para o texto apresentado, primeiramente, foi feita uma exposição deste entendimento predominante sobre o assunto, destacando dados a respeito da venda de medicamentos para

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    Tamanho do trabalho: 7.405 Palavras / 30 Páginas
    Data: 6/10/2014 Por: marcilene1206
  • Psicologia Escolar

    Psicologia escolar: proposta de intervenção com professores* School psychology: An intervention proposal with teachers Naiana Dapieve Patias1; Mabel Hartmann Monte Blanco2 ; Josiane Lieberknecht Wathier Abaid3 Universidade Federal de Santa Maria Centro Universitário Franciscano Universidade Federal do Rio Grande do Sul Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente artigo aborda uma experiência de intervenção no campo da Psicologia Escolar. Refere-se a ações desenvolvidas durante o estágio final em Psicologia Escolar em um curso de graduação

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    Tamanho do trabalho: 5.166 Palavras / 21 Páginas
    Data: 16/11/2014 Por: ML.BORGES
  • Psicologia Escolar

    A Psicologia na educação O percurso histórico da inserção da Psicologia no campo da Educação inicia-se nas primeiras décadas do século XX, no momento histórico em que a Psicologia separa-se da Filosofia e adquire o status de ciência autônoma e pôde ser útil á educação. Criou -se uma expectativa muito grande,de que a psicologia viria para solucionar todos os problemas de aprendizagem e melhoria do ensino. Ao despertar no psicólogo,o poder da cura desses problemas

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    Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/2/2015 Por: rossannelili
  • Psicologia Escolar

    Relato da visita à escola 1) Identificação da Escola: a) E.E. República do Panamá b) Rua Piemonte de Borborema, 75 – Jardim Nelma. Tel.: 5812-0879. c) Escola Estadual do Governo de São Paulo. d) Escola de grande porte com aproximadamente 1500 alunos, tendo em média de 30 a 45 alunos por sala. 2) Mapeamento Institucional: A escola possui vários projetos educativos, como o Projeto Unibanco que tem a proposta de incentivar e melhorar a qualidade

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    Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/3/2015 Por: daianeserrano
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    1. INTRODUÇÃO 1. Práticas escolares cotidianas produtoras das condições do processo de ensino e aprendizagem Diversas pesquisas e livros acadêmicos pertinentes ao tema acerca do fracasso escolar se concentram no contexto do ensino público. Por conta, disto nossa pesquisa busca averiguar como se dá esse processo nas instituições de ensino, tanto pública como privadas. Buscaremos contextualizar o tema que envolve a psicologia escolar, que se apresenta de grande valia para nosso percurso acadêmico e científico,

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    Tamanho do trabalho: 13.137 Palavras / 53 Páginas
    Data: 21/4/2015 Por: dominguesfera
  • Psicologia Escolar

    1. INTRODUÇÃO 1. Práticas escolares cotidianas produtoras das condições do processo de ensino e aprendizagem Diversas pesquisas e livros acadêmicos pertinentes ao tema acerca do fracasso escolar se concentram no contexto do ensino público. Por conta, disto nossa pesquisa busca averiguar como se dá esse processo nas instituições de ensino, tanto pública como privadas. Buscaremos contextualizar o tema que envolve a psicologia escolar, que se apresenta de grande valia para nosso percurso acadêmico e científico,

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    Tamanho do trabalho: 13.137 Palavras / 53 Páginas
    Data: 21/4/2015 Por: dominguesfera
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    Introdução A Psicologia Escolar é uma área ampla que envolve aspectos da psicologia e da educação. Segundo Martinez, podemos considerar a psicologia escolar como um campo de atuação do psicólogo que tem como objetivo de contribuir para aperfeiçoar o processo educativo, entendido este como um complexo processo de transmissão cultural e de espaço de desenvolvimento da subjetividade. Sendo assim, o psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto

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    Tamanho do trabalho: 1.705 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/9/2015 Por: Isabella Mantovani
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    INTRODUÇÃO A Psicologia escolar como área de atuação profissional neste contexto deve responder a este desafio assumindo um modelo de formação que adote o paradigma da psicologia positiva, longe do fracasso, das dificuldades e da ineficácia. O psicólogo escolar para o novo milênio devera ajudar à escola e seu verdadeiro papel de espaço institucional para o desenvolvimento integral. Transformações que ocorreram ao longo da inserção da Psicologia no âmbito escolar Antes Hoje Utilizavam psicodiagnóstico, avaliação

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    Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/9/2015 Por: icdsilva
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    Conclusão Levando em consideração o que foi desenvolvido nesse trabalho podemos perceber de quão grande importância é a atuação do psicólogo no contexto escolar. Sua atuação compreende não só aspectos psicológicos mais também toda forma de interação desse individuo com o meio, visando contribuir para o seu desempenho dentro do âmbito escolar e identificando situações que possam de alguma forma estar interferindo negativamente no seu rendimento dentro da área da educação. Esclarecer qual é realmente

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    Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/11/2015 Por: hallyro
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    A psicologia escolar no Brasil teve dois grandes momentos que diferem na sua forma de atuação. O primeiro antes da década de 90 que seguia um modelo Adaptacionista e de Correção, onde seguia objetivos fortemente adaptacionistas, nos quais predominava a necessidade de corrigir e adaptar, à escola, o aluno portador de um problema de aprendizagem; muitas vezes utilizando recursos psicométricos e utilizando o modelo clinico dentro da instituição escolar, patologizando e psicologizando esse espaço escolar.

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    Tamanho do trabalho: 622 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/11/2015 Por: muaythai
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    Estudos para a NP2 de Psicologia Escolar O Psicodiagnóstico na escola Muitos professores se perguntam quais as causas dos problemas de aprendizagem e das atitudes agressivas. E é a partir desta problematização, do fato de algumas crianças não corresponderem às expectativas de rendimento e comportamento produzidos pela escola, que muitas crianças são encaminhadas ao psicólogo, o qual na maioria das vezes colaboram para a manutenção de tal prática. Patto discute então, os fins para os

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    Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/11/2015 Por: Ronoboaventura
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    Centro Universitário Anhanguera Santo André Psicologia - 6º Série – Psicologia Escolar e Educacional Atividade Prática Supervisionada – Etapas 1 e 2 Adriana Oliveira dos Santos Lima RA: 3202494498 Jacqueline Ferreira Moura RA: 3206559223 Jennifer Carolina Moreira RA: 3226040501 Káthia Fernandes Duarte RA: 3226022044 Leandro Augusto Ferreira RA: 3204498553 Profª Márcia Regina L. Rosfichelli Santo André 31 de Março de 2014 Etapa 1 - Psicologia Escolar e sua história e desafios atuais. Sistema Escolar Brasileiro.

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    Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 Páginas
    Data: 27/11/2015 Por: Gustavo85
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    Universidade do grande ABC-Anhanguera Professora: Elza Pontes Prática Profissional: Saúde 5º semestre Aline Alves de Andrade RA: 7420669449 André Calazans Sales RA: 7086557201 Eliane Stela Ferreira RA: 7477688183 Gabriele de Lourenci RA: 7477690011 Renata Cristina Rocha Guerra RA: 7423623062 Santo André 2015. ________________ História- Psicologia escolar e educacional em busca de novas perspectivas • A psicologia escolar e educacional permaneceu distintos como o campo na prática profissional. • Em 1980, foi repensado a tarefa do

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    Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 Páginas
    Data: 28/11/2015 Por: Andre Calazans
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    LogoNovo_Anhanguera FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PSICOLOGIA ESCOLAR Alexon Roberto Pollizelo RA: 1299559160 Darlene Cristina da Silva Coelho Souza RA: 6617350647 Raquel Sobral do Nascimento RA: 7420674432 TRABALHO APRESENTADO Á ANHANGUERA EDUCACIONAL, EXIGÊNCIA DA DISCIPLINA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL – 5º E 6º séries diurno Prof.ª: Mes. Melissa Picchi Zambon JUNDIAI /SP 2015 Sumario: INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 3 ENTREVISTA COM A PSICOLOGA .................................................................................. 5 ENTREVISTA COM A EDUCADORA................................................................................. 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................................... 11 BIBLIOGRAFIA.................................................................................................................. 12 Psicologia Escolar A Psicologia

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    Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 Páginas
    Data: 10/3/2016 Por: rsobral
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    Comparativos de dados das entrevistas com os textos lidos, resultando em um relatório de análise. Trabalho apresentado à Anhanguera Educacional – São José dos Campos, como requisito para a composição de nota do 2º Bimestre da disciplina: Psicológia Escolar e Educacional, ministrada pela Prof.ª Msc. Jaqueline Pereira Dias Correa. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP Novembro/2015 ________________ OBJETIVO À terceira etapa da ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas), tem como objetivo elaborar um relatório contendo uma análise

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    Tamanho do trabalho: 3.209 Palavras / 13 Páginas
    Data: 4/4/2016 Por: mjportugal
  • Psicologia escolar

    Psicologia escolar

    UNIVERSIDADE CAMPOS DE ANDRADE CURSO DE PSICOLOGIA – Projeto Integrador – 2º Semestre/2015 ARTIGO DE OPINIÃO Ética e Psicodiagnóstico em Psicologia Escolar e Educacional Anne Caroline Camargo, Daniela Priscila Lins, Francine Duane Rossi e Priscila Matias. A Psicologia Educacional é um ramo aplicado do campo principal da psicologia, isto é, consiste na aplicação das técnicas e princípios psicológicos ao desenvolvimento das estratégias e programas educacionais e à solução dos problemas da educação. Sua principal função

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    Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/9/2016 Por: daniplins
  • Psicologia Escolar

    Psicologia Escolar

    O Ensino das Técnicas do Exame Psicológico no Brasil, surgiu com tática de conhecer novos caminhos frente ao ensino nesta área. Com critérios diante da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, durante a pesquisa a missão passa a desenvolver a condução de maneira mais ampla. Adiante a Disciplina de Avaliação Psicológica, considerando a nova Lei, permite nortear os psicólogos na utilização de métodos e técnicas psicológicas, entre eles estão os testes psicológicos e

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    Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/9/2016 Por: HelenFreitas
  • Psicologia Escolar - Políticas públicas

    É importante para psicólogo escolar conhecer estas politicas para ter em conta o conhecimento humano, visando o seu desenvolvimento e bem estar. Contribuir com uma reflexão que possibilite melhor compreender a complexidade do contexto político educacional atual. Poder atuar em uma com uma atuação transformadora, fazer uma psicologia voltada para as nossas necessidades, acessível para todos, contribuindo para emancipação das pessoas engajada na transformação social que leva a superação da desigualdade social. Acompanhar a implementação

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    Tamanho do trabalho: 458 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/11/2013 Por:
  • Psicologia Escolar - Práticas Críticas (parte I)

    Psicologia Escolar - Práticas Críticas (parte I)

    A psicologia da educação é um ramo da psicologia caracterizado pelo estudo dos processos de ensino e aprendizagem a partir de diversas vertentes, como: os mecanismos empregados no aprendizado; o potencial de possíveis estratégias e métodos educacionais; e a análise do funcionamento da própria instituição escolar. O papel do psicólogo escolar concentra-se em seu compromisso de competência teórica e prática com as questões da escola, buscando tornar a aprendizagem mais efetiva e significativa; destacando-se as

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    Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 Páginas
    Data: 10/3/2019 Por: Catalisadora
  • PSICOLOGIA ESCOLAR - RELATO DE UMA INTERVENÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA

    PSICOLOGIA ESCOLAR - RELATO DE UMA INTERVENÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA

    INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA ALUNA: Yasmin de Oliveira Soares B93158-2 PSICOLOGIA ESCOLAR - RELATO DE UMA INTERVENÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA SANTOS – SÃO PAULO 2015 Texto: Relato de uma intervenção na escola pública. * Queixas escolares: Deve-se entender o que está acontecendo com as crianças que são encaminhas com queixas escolares e o contato com quem os encaminham, pois pode ser nessa relaçao que a queixa pode estar sendo produzida. Na maioria

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    Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/4/2018 Por: Yasminsoares
  • PSICOLOGIA ESCOLAR ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

    PSICOLOGIA ESCOLAR ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER

    UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia PSICOLOGIA ESCOLAR ALUNOS COM POUCA MOTIVAÇÃO PARA APRENDER Rosana A.S. Figueiredo RA - B42016-2 Campus Limeira - Limeira 2015 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Rosana A.S. Figueiredo RA - B42016-2 Projeto de pesquisa Alunos com pouca motivação para apreender apresentado para a disciplina Psicologia Escolar do 6º sem. do curso de Psicologia, campus Limeira, sob a orientação da

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    Tamanho do trabalho: 503 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/1/2016 Por: rosanaisa
  • Psicologia escolar e analise de competências

    Psicologia escolar e analise de competências

    90ANÁLISE DE ARTIGO PSICOLOGIA ESCOLAR – 2015/2 Aluno: Data: 00/00/0000 Análise N°0 Referência do Texto: Psicologia Escolar e o Desenvolvimento de Competências / Marinho-Araujo, Claisy Maria. - Boletim Academia Paulista de Psicologia - Ano XXV, no 2/05: 73-85 Texto: Introdução: A introdução vem trazendo um pouco da relação histórica entre a psicologia e a educação, bem como essas foram articuladas. Neste ponto também são apresentadas algumas contribuições teórico-conceituais contemporâneas da psicóloga em interface com a

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    Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/10/2015 Por: rafael.souza12
  • Psicologia Escolar E Educacional

    TAREFA: Considere os relatos de caso abaixo e as discussões em sala de aula, reflita e pontue quais as possíveis ações e postura do Psicólogo escolar e Educacional diante das situações apresentadas. CASO 1 Reginaldo está na quinta série, com 12 anos. Sua professora relata que ele é muito agressivo e provocador desde que ingressou nesta escola, há três anos. Ela e a coordenadora da escola se queixam que já é a terceira vez (e

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    Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 Páginas
    Data: 2/10/2014 Por: Rosinha.Silva
  • Psicologia Escolar e Educacional

    Psicologia Escolar e Educacional Prof. Mestre Thiago de Almeida Introducao A psicologia escolar é uma área ampla que envolve aspectos da psicologia e da educação, esta em processo de desenvolvimento e faz a interface entre psicologia e educação. O psicólogo inserido na escola é responsável pela promoção de saúde mental da mesma, atuando junto a todos os membros que fazem parte da escola: alunos, educadores (diretores, professores e funcionários) e os pais. O trabalho com

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    Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/2/2015 Por: t5120796
  • Psicologia Escolar e Educacional

    Psicologia Escolar e Educacional

    ESTÁGIO BÁSICO III PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL Silmara Ribeiro Ferreira Trabalho final de conclusão do estágio básico III, apresentando a disciplina Psicologia Escolar e Educacional do curso de Psicologia sob a orientação da Profa. Maria da Penha Tamburú Ivanchuk Lopes SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 SUMÁRIO Apresentação.............................................................................................................03 1. Psicologia Escolar: um espaço de atuação entre o conhecimento da Psicologia e o conhecimento da área de Educação 2. Objeto de Estudo da Psicologia Escolar................................................................04 3. O

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    Tamanho do trabalho: 6.917 Palavras / 28 Páginas
    Data: 18/10/2016 Por: SilmaraRF
  • PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL EM BUSCA DE NOVAS PERSPECTIVAS

    PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL EM BUSCA DE NOVAS PERSPECTIVAS

    FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ 1299549930 – ANA LUCIA RODRIGUES DE MORAES VILTAL DE OLIVEIRA 6657387766 – DAIANE SOARES DOS SANTOS 6274243796 – GABRIELLE NOVACK DE SOUZA 6680428448 – LARISSA KAREN MAIOLI MENES 6662422313 – MARCELA APARECIDA FORTE 6659416080 – MATHEUS DAMASCENO PASCHOAL ATPS PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL – ETAPA 1 PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL EM BUSCA DE NOVAS PERSPECTIVAS; O MEDICO HIGIENISTA NA ESCOLA: AS ORIGENS HISTORICAS DA MEDICALIZAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR Prof.ª SHEILA HAMBURG

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    Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 Páginas
    Data: 31/3/2016 Por: mahforte
  • Psicologia Escolar Em Educação Infantil: Reflexões De Uma Atuação

    INTRODUÇÃO Conforme a análise histórica feita por Campos (2001), constata-se que a concepção de Educação Infantil vem se constituindo a partir de movimentos sociais que acarretam mudanças na visão da criança, do seu desenvolvimento, da família e do papel da mulher na sociedade. Com isso, o modelo de educação caracterizado anteriormente pela “creche” vem sofrendo mudanças na qualidade do atendimento e na abrangência de aspectos psicopedagógicos enfatizados nessa nova concepção. A criança se insere, atualmente,

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    Tamanho do trabalho: 6.072 Palavras / 25 Páginas
    Data: 7/9/2014 Por: PauloThiagoNeri
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