Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 70.591 - 70.620
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Desenvolvimento Psicosexual
Sexualidade Infantil As descobertas de Freud sobre a sexualidade infantil provocaram grande espanto na sexualidade conservadora do final do século XIX, sendo que nesta época a criança era como um símbolo de pureza, um ser assexuado. Com o tempo, a sociedade vem, pouco a pouco, familiarizando-se e compreendendo as diferentes formas de expressão da sexualidade infantil. Sexualidade esta que evolui, segundo Freud, de acordo com etapas de desenvolvimento que ele denominou de fase oral, anal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Desenvolvimento psicosexual de Freud
Desenvolvimento psicosexual de Freud As descobertas de Freud sobre a sexualidade infantil provocaram grande espanto na sexualidade conservadora do final do século XIX, sendo que nesta época a criança era como um símbolo de pureza, um ser assexuado. Com o tempo, a sociedade vem, pouco a pouco, familiarizando-se e compreendendo as diferentes formas de expressão da sexualidade infantil. Sexualidade esta que evolui, segundo Freud, de acordo com etapas de desenvolvimento que ele denominou de fase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 13/10/2014 -
Desenvolvimento psicossexual
Desenvolvimento psicossexual • • 1 • 2 • 3 • 4 • 5 Avalie este artigo: Escrito por Joviane Moura | Publicado em Terça, 09 Setembro 2008 00:00 • • • Gostei! A sexualidade infantil se diferencia da sexualidade do adulto em vários aspectos. A maior excitação não precisa necessariamente ser localizada nos genitais. Não levam necessariamente ao contato sexual, mas alongam-se em atividades que vêm a desempenhar papel futuramente no prazer. Pode ser auto-erótica.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2013 -
Desenvolvimento psicossocial humano da terceira infância
Em se tratando do desenvolvimento psicossocial humano podemos identificar vários elementos que são estruturados ao longo da terceira infância, principalmente, e que estão presentes e relacionados aos elementos desenvolvidos e reforçados na fase da adolescência. Basicamente, há três principais aspectos em que notamos esta relação: o desenvolvimento do eu (da identidade), a relação com a família (principalmente pais e irmãos) e a relação com os colegas e amigos de mesma faixa etária. O conceito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2015 -
Desenvolvimento Psicossocial na Primeira Infância
PRIMEIRAS INTERAÇÕES COM A FAMÍLIA O modo como os pais cuidam e interagem com o bebê varia de acordo com a cultura em que a família se encontra. Logo, o papel da mãe e do pai são permeadas por construções sociais que influenciam, por meio das brincadeiras e respostas emocionais, a personalidade da criança. E também no que se refere as diferenças do padrão de comportamentos típicos de gênero. A mãe é vista como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2017 -
Desenvolvimento Psicossocial Na Segunda Infância
O autoconceito é a imagem que temos de nós mesmos. E nossa crença em relação a quem somos - nossa idéia global de nossas capacidades e de nossos traços de personalidade. Trata-se de uma "construção cognitiva,... um sistema de representações descritivas e de avaliação sobre si mesmo", o que determina como nos sentimos em relação a nós mesmos e orienta nossas ações (Harter, 1996, p. 207). A imagem do eu torna-se mais nítida após o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.679 Palavras / 7 PáginasData: 3/8/2014 -
Desenvolvimento Psicossocial na Terceira Infância
Desenvolvimento Psicossocial na Terceira Infância A terceira infância vai dos 6 anos aos 11 e é marcada por diversas mudanças e descobertas ocorridas nessa fase, é o período em que a criança está em fase escolar e a mesma passa a ser a referência central para a criança. Nesse período seu corpo está em desenvolvimento, elas crescem em média de 5cm a 7,5cm por ano, dos 6 aos 11 anos dobrando o peso nessa fase.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.598 Palavras / 15 PáginasData: 3/12/2015 -
DESENVOLVIMENTO Questão
DESENVOLVIMENTO Para elaboração da atividade foi pedido para que fosse respondida as questões abaixo, de acordo com o texto do autor Elimar Pinheiro do Nascimento “Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico.” Questão 1: O autor sugere que “a sustentabilidade, em sua essência, não deve ter apenas ‘três folhas’, mas cinco.” (p. 57). Quais são as cinco dimensões propostas por ele? Resposta: Ambiental, o autor define que trata-se de consumir e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Desenvolvimento Recursos Humanos
A importância do estudo da área de recursos humanos para a administração data desde a Revolução Industrial. As organizações sempre estiveram preocupadas com a eficiência dos processos existentes ou em desenvolver novos processos que aumentassem a produtividade. Nesse sentido, partindo da premissa de que o ser humano era produto do meio e, portanto, podia ser aperfeiçoado por ele, Robert Owen iniciou uma experiência em 1880, na Escócia. Owen ofereceu moradia, educação gratuita para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 16/12/2014 -
Desenvolvimento Regional e a Formação dos Distritos Industriais: o caso da Terceira Itália
Desenvolvimento regional e a formação dos distritos industriais: O caso da Terceira Itália Em muitos lugares do mundo, hoje em dia os pobres estão ficando mais pobres, enquanto os ricos ficam mais ricos. O desemprego rural produz a migração em massa para as cidades, redundando em uma taxa de crescimento urbano que sobrecarregaria os recursos até das mais ricas sociedades. O desemprego rural converte-se em desemprego urbano (Schumacher, 1983). Segundo o mesmo autor enquanto o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.019 Palavras / 5 PáginasData: 11/6/2018 -
DESENVOLVIMENTO RESUMO PSICOLOGIA
Freud Teoria conjunto de conceitos e de preposições a aorganizar descrever e explicar um conj observações. Teoria psicossexual de freud é divido em estagios e embrionária e se desdobra em estruturas mais sofisticadas. Freud a experiencia psica ocorre fora da inspeção do consciente. Conforme o libido desenvolve a criança faz associação matura Personalidade é formada por id-ego -superego id nascimento, sua principal função sastifazer os instintos biologicos inatos dirigido pela pulsões ego racional, percepções, aprendizagem,memoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2019 -
Desenvolvimento segundo Piaget
DESENVOLVIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET: OS ESTÁGIOS POR QUAL TODOS PASSAMOS Ana Paula Teixeira Dos Santos Gabriela Freitas Vinco Jéssica Delbem Ambrozin Laureandro da Cruz Fazolo Lucas Cevolane Sabrina Marinato Donatelli[1] Ednéa Zandonadi Brambila Carletti[2] RESUMO Este artigo possui como conteúdo a apresentação da teoria de Jean Piaget no que tange os aspectos dos estágios psicossociais por ele descrito. Piaget define o processo de formação dos indivíduos como transitório em estágios que vão do nascimento até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.550 Palavras / 15 PáginasData: 5/7/2016 -
Desenvolvimento Social
Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os valores familiares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2014 -
Desenvolvimento Social
- PASSO 03: Questão: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? Resposta: Vimos que, no capitulo 2 “O Mundo do Trabalho”, mostra que o trabalho nem sempre é visto, como uma forma de aprender ou evoluir, pelo próprio trabalhador. Ficando a imagem de trabalho ligada ao sacrifício, sendo quase sempre considerado de forma negativa à vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2014 -
Desenvolvimento Social
Introdução Refletir sobre a política social da atual fase do capitalismo brasileiro, caracterizada como "neodesenvolvimentista" e responsável pela inserção do país no circuito das "potências emergentes" — as famosas Brics1 —, implica considerar as tendências mundiais dessa política que, como nunca, encontra se pressionada por poderosos interesses de classes.Vale dizer, que tal política encontra se sob o fogo cruzado de interesses que, no âmbito da "totalidade hierarquizada constituída pela economia mundial" (Chesnais, 2010, p. x)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
Desenvolvimento social
O desenvolvimento social que ocorria naquele período, aliado a expansão da atividade colonial provocou um aumento nos gastos, exigindo um melhor controle das contas públicas e receitas do Estado, e para este fim foi implantado o órgão denominado Erário Régio. Com a instalação do Erário Régio, foi introduzido o método das partidas dobradas, já utilizado em Portugal. O órgão era composto por um presidente com funções de Inspetor Geral, um contador e um procurador fiscal,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 3/7/2014 -
Desenvolvimento Social
Um dos fenômenos que comprometem a comunicação é conhecido como filtragem. Pensando nesse fenômeno observe as afirmações abaixo: I- Na filtragem, o contexto global é negligenciado, sendo valorizadas apenas algumas das interfaces comunicadas. II- Na filtragem, a percepção está direcionada para aquelas situações que se assemelham aos valores, concepções, crenças e interesses. III- A filtragem é fonte de atritos e tensões, uma vez que apenas parte do contexto em que é analisada. Sobre estas afirmações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2014 -
Desenvolvimento Social
Desenvolvimento social Como a criança precisa viver em situação social, o seu desenvolvimento social é um aspecto importante de seu crescimento total e deve ser um interesse fundamental dos professores. O desenvolvimento social está intimamente ligado ao emocional, como se pode notar através das implicações sociais de emoções como a cólera, o ciúme e o amor. Liga-se também diretamente às ideias de participação, aceitação social e auto-imagem. O desenvolvimento social implica a capacidade para viver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 11/2/2015 -
Desenvolvimento Social
a. Sugere que a situação de pobreza dos países subdesenvolvidos depende do desenvolvimento de técnicas para explorar as riquezas nacionais. b. Refere-se a uma realidade particular dos países da América Latina e, portanto, não há como generalizar o conteúdo do texto para outras áreas do mundo. c. É determinista ao considerar que os países subdesenvolvidos não têm condições de atingir o desenvolvimento econômico. d. Sugere que a situação de subdesenvolvimento tem origens externas, geralmente associadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2015 -
Desenvolvimento Social
Definição de desenvolvimento humano[editar | editar código-fonte] O conceito de desenvolvimento humano, como bem sublinhou Amartya Sen, tem as suas origens no pensamento clássico e, em particular, nas ideias de Aristóteles, que acreditava que alcançar a plenitude do florescimento das capacidades humanas é o sentido e fim de todo desenvolvimento. O conceito de desenvolvimento humano tornou-se um conceito paralelo à noção de desenvolvimento econômico, embora o primeiro seja mais amplo, ademais de considerar os aspectos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 10/3/2015 -
Desenvolvimento Social
. Introdução A primeira infância enquanto etapa de vida apresenta caraterísticas de aprendizagem específicas e únicas. Conhecer e refletir sobre este processo é um desafio constante do profissional de educação que, diariamente, interage com crianças até aos 3 anos de idade. Sabendo que a aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem de forma integrada, assumimos o risco de incidir sobre uma fase da vida caracterizada por mudanças constantes e rápidas em nível motor, cognitivo, linguístico, social e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Desenvolvimento Social
Desafio Grupo Conclusão do desafio: Apresentar à direção e a equipe multidisciplinar as estratégias propostas para inclusão da criança, que apresenta dificuldade no aspecto social, no espaço escolar e na sala de aula. Apresentamos a direção da escola nossas estratégias, para a inclusão do aluno em questão, visando assim melhor participação do aluno em sala de aula, acompanhamento do aluno para sua segurança e adaptação junto aos seus colegas de classe. 1 - A mãe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 7/4/2015 -
Desenvolvimento social
Relatório sobre construção da competência social na criança O desenvolvimento social da criança começa desde o nascimento e percorre por toda a infância através do meio. É o meio que influencia na personalidade e nas atitudes cotidianas do bebe, basta ser estimulada pelo o educador; é em contato com os outros que a criança vai desenvolver as habilidades e capacidades, por meio do lúdico, em contato com a família e os, os docentes aprendendo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Desenvolvimento social
DESENVOLVIMENTO SOCIAL A criança desde o seu nascimento esta em constante e profunda transformação. O ser humano se desenvolve primeiramente pelo auxilio de suas respostas inatas, como por exemplo, o ato de mamar para saciar a fome e com o decorrer de sua vida ele vai adquirindo habilidades que lhe possibilitara conviver em sociedade. Diante da realidade de uma sociedade contemporânea e muito comum colocar a criança, ainda que seja um bebê dentro do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 28/4/2015 -
Desenvolvimento social
Desenvolvimento cognitivo e social em crianças de 4 meses a 1 ano Primeiras três áreas de desenvolvimento infantil: motor cognitivo e emocional. Essas três áreas interligam-se, influenciam-se e acontecem simultaneamente. Contudo, em determinados momentos, uma área pode ter mais protagonismo que as outras, sem deixar de coabitar, a toda hora, de noite ou de dia. E, em cada uma delas, pais, bebes e genética tem o seu papel. Se algum desses aspectos tiver em desequilíbrio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2015 -
Desenvolvimento Social Da Criança
O Desenvolvimento Social da Criança O veiculo primário para o desenvolvimento das relações com os colegas ou companheiros é a brincadeira com as outras crianças. Tais brincadeiras não ocorrem com freqüência antes do dois anos. Entre a idade de 02 a 05 anos, as interações das crianças se tornam mais freqüentes, mais fortalecidas, mais sociais e complexas. Nos primeiros anos da pré-escola, as crianças se engajam principalmente em brincadeiras solitárias, em que não prestam atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Desenvolvimento social da criança
Competência Social Contextos: Desenvolvimento Social Papel do Professor 03 à 04 Meses -A criança reage de forma positiva à voz que ouve - Introduzir aos poucos efeitos sonoros como: chocalhos, palmas, musicas infantis. 04 à 05 Meses - Quando é colocado junto à outra criança esboça alegria, pode repetir intencionalmente as reações que produzem resultados ou despertam interesse na criança. Como atingir algo do seu interesse - Proporcionar meios no qual a criança aprenda a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2015 -
Desenvolvimento social da criança
Desenvolvimento e competência social da criança Dentro de uma sala de aula, a criança esta sendo avaliada a partir de sua competência social. Para que esse desenvolvimento seja definido, devemos analisar seu comportamento com outras crianças, temos alguns aspectos de competência social, autocontrole, empatia, comportamento pró-social, compreensão oral, ideias sobre amizade e etc. Algumas crianças demoram a desenvolver esses aspectos, pois por falta de estimulo o seu desenvolvimento fica retardatário. As crianças mesmo com um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2015 -
Desenvolvimento social da criança
Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança. Ana Carolina Cardozo Amorim - RA 8854398923 Letícia Siqueira Barnabé RA 9855495273 Eliana Aparecida de Miranda RA 8824340866 Suzana de Camargo Silva RA 9861516204 Kelly de Souza Oliveira Ferreira RA 8820339878 Maria Aparecida R. Santos Duarte RA 2916610765 Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “História da educação e da pedagogia”, do 2º semestre de Pedagogia, sob a orientação da Profª Christiane Araújo Sorocaba/
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 12/4/2015 -
Desenvolvimento social da criança
ANGÉLICA CASTRO FONSECA – R.A.: 8486201125 ELIADELE FORMES – R.A.: 8634243316 JANE CELIA DE SOUZA NOGUEIRA – R.A.: 8095899911 JOANICE FABÍULA FORMES – R.A.: 8634243316 MARGARETE SÉRGIO DE OLIVEIRA – R.A.: 8203946618 MÔNICA CELSA – R.A.: 8207937270 RODRIGO LUPATELLI – R.A.: 8412985163 APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. ATIVIDADE AVALIATIVA APRESENTAÇÃO TEATRAL: VAMOS BRINCAR? Sorocaba/ SP 2015 A importância da amizade no desenvolvimento da criança A amizade tem um papel muito importante na vida das pessoas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.304 Palavras / 10 PáginasData: 1/5/2015