Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.501 - 19.530
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A Prática como Componente Curricular
PLANO DE AULAS - Prática como Componente Curricular (PCC ) - POSTAGEM 1: Atividade 1- 2º Semestre SUMÁRIO: - Introdução: - Desenvolvimento: - Conclusão: I - Introdução: A atividade solicitada para o 2º semestre, refere-se à POSTAGEM 1: Atividade 2º Semestre (Com a realização de um Plano de aulas após analisar o PCN elaborando um tema das desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego), tudo voltado para o melhor aproveitamento e entendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA Nome: Glaucio de Souza Adolfo Reduzino Matrícula: 201908635551 Curso :Historia _ licenciatura Introdução A Didática é um campo da pedagogia que visa a utilização de métodos e técnicas na aplicação do ensino. É uma forma prática baseada em teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno, assim ajudando o entendimento do aluno. Ao apresentar os conteúdos propostos da matéria aos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 3º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2020 Disciplina: Disciplina: Pratica de Ensino/ Integração Escola/ Comunidade Esta disciplina Prática de ensino foi fundamental no processo de construção do ensino da aprendizagem. É um momento importante, onde podemos ser o “outro lado”, o professor. A prática de ensino é como um treinamento, onde teoria e prática se completam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
20/05/2021 DIDATICA PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Universidade Estácio de Sá Curso: Licenciatura em Historia Professor (a): Fabiana Chinalia Aluno: Gian Victor Soares Explanação, reflexão e o pensar sobre planejamento. - INTRODUÇÃO A partir do conhecimento adquirido ao longo do estudo da disciplina, é percebido um processo de viver e entender sobre o ambiente escolar e a comunidade que a cerca, pois cada sala de aula pode dialogar diferente e o docente deve verificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 8/11/2021 -
A Prática como Componente Curricular
Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Escola Muncipal Maeia Flora Scaramella Moreira Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Entrevistada para relatar sobre a Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, a Pedagoga, Suzete Aparecida Carneiro, concluiu Magistério, Graduação em Pedagogia e Pós Graduação em Educação Especial, tem 53 anos, 20 anos trabalha na área da Educação. A Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP EAD - LICENCIATURA EM FILOSOFIA 2021- 3º SEMESTRE PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NILVANIA PIRES DOMINGUES PEREIRA RA 1428732 FILOSOFIA ANTIGA São Paulo/SP 2022 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito apresentar os principais aspectos históricos e conceituais que envolvem o surgimento e o desenvolvimento da filosofia, bem como evidenciar a Filosofia Antiga. Do século VI a.c até o declínio do Império Romano, compreende-se o tempo em que ocorreu a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 PáginasData: 28/6/2022 -
A Prática como Componente Curricular
Pcc – Prática como Componente Curricular 2° Semestre Aluno- Talita Cassiane Oliveira Costa Disciplina- Direitos Humanos Ao decorrer da disciplina “ Direitos humanos “, aprendemos entre outras coisas sobre a importância da proteção dos direitos humanos, que tem como objetivo denunciar violações e torná-las conhecidas, fazendo com que o transgressor seja punido e que a atitude denunciada não se repita novamente. A ONU é o órgão responsável pelo sistema de proteção dos direitos humanos em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 18/8/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Screenshot_20191009-140816_1_1.jpg LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC SEGUNDO SEMESTRE FLAVIA MENDES BARROS RA 0533819 POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 Prática como componente curricular – PCC 2º Semestre Introdução à educação à distância Essa disciplina nos ensina a diferença, entre o ensino presencial e o ensino a distância (EAD),e nos ajuda muito a elucidar todas as novas possibilidades que o ensino nos dá nos dias de hoje, com todas as mudanças sócio-políticas que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 1/11/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2021 -
A Prática como Componente Curricular Didática
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RENATA BRAGA JERMANN PCC – Prática como Componente Curricular Didática (CEL0304/ EEL0001) Rio de Janeiro 2021 A charge da questão 26 que fez parte da prova do Curso de Letras do ENADE 2017, ilustra uma prática pedagógica de tendência liberal onde o professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo (Castro, 2015,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 PáginasData: 22/12/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A Pratica como Componente Curricular Introdução a Problemática Ambiental
PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE MARQUES SÃO PAULO 2020 GILBERTO DE OLIVEIRA RA 0564384 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA COMUNICAÇÃO E AS TEORIAS SOCIAIS NA ELABORAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS E SEU MEIO RECURSOS HIDRICOS: COMO USAR PARA PRESERVAR PCC apresentado como requisito parcial à Obtenção de nota, curso de licenciatura em História, Universidade Paulista UNIP. Orientador: Prof. Fernando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2021 -
A Prática Como Componente Curricular Neurociência Cognitiva
Descrição: cbpos2 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NEUROCIÊNCIA COGNITIVA ADRIANA RIBEIRO D’AVILA Matrícula: 202002845074 Fundão/ES 2020 OBJETIVOS * Relacionar o conteúdo exposto em aula e associá-lo ao “Teste do marshmallow”; * Identificar quais são as funções cognitivas do cérebro e como elas estão ligadas ao processo de aprendizagem e formação do sujeito. INTRODUÇÃO As funções cognitivas, também chamadas de funções neuropsicológicas, são as habilidades funcionais com substrato neural correspondente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 18/6/2023 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA BRUNA CARDOSO DE SOUSA PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM MARIANA/MG 23/05/2022 INTRODUÇÃO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade, é um processo que amplia a participação de todos os estudantes na rede regular de ensino, garantindo o direito de todos a educação e a igualdade de oportunidades. Atualmente, já se tornou uma realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 27/7/2022 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ÂNGELA GUIMARÃES ZWIECZYKOWSKI SECCO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA Mallet 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................6 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA............................................................................6 Introdução Teórica A educação é um processo de socialização em que o indivíduo adquire e assimila vários tipos de conhecimentos. Trata-se de um processo de consciencialização cultural, comportamental, que se materializa numa série de habilidades e valores. Para uma convivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 PáginasData: 10/2/2022 -
A Prática Como Trabalho E A Inserção Do Assistente Social Em Processos De Trabalho
A proposta curricular propôs a ruptura com a concepção dominante dos anos 80. Tínhamos na questão social a base sócio-histórica do Serviço Social e a profissão inscrita no processo de trabalho. Em 1982, foi estabelecido o currículo mínimo para o curso e os fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social foram modificados para atender as novas exigências, para que fosse possível apreender a profissão sob um duplo ângulo; o ângulo da profissão socialmente determinada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 10/11/2014 -
A PRATICA COMPONENTE CURICULAR
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DISCIPLINA:NEUROCIÊNCIA COGNITIVAESD0001 PCC: PRATICA COMPONENTE CURICULAR DATA: 23/11/2020 ALUNO: MARCOS ANDRÉ PINHEIRO ARAÚJO MATRICULA: 2020024735225 * estabeleça uma relação teórica entre o vídeo e as funções executivas do cérebro que aprendeu no tema 3 das nossas aulas. O teste de marshmallow, é um experimento proposto pelo cientista Walter Mischel, da Universidade de Stanford nos EUA. O experimento consiste em expor crianças a um doce (o mundialmente famoso marshmallow, o qual batizou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 24/11/2020 -
A Pratica Componente Curricular
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 2016/2 As diretrizes para elaboração do livro didático adotado nas diversas escolas brasileiras têm sido amplamente discutidas em Universidades, ONGs, Conselhos de Educação, enfim, em diversos órgãos que funcionam como alicerces teóricos para que esse material didático chegue ao aluno e consiga complementar seus conhecimentos de forma contextualizada e produtiva. Com base nesse primeiro pensamento, reflita enquanto atual ou futuro professor de Língua Portuguesa sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.868 Palavras / 12 PáginasData: 22/3/2017 -
A PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP C:\Users\Gilberto Lelis\Desktop\CERTIFICADOS\download.png LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS MEMÓRIA E PATRIMÕNIO ESCOLAR PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC 1º SEMESTRE YASMIM DE SOUZA XAVIER RA 2253262 CODAJÁS/AM 2022 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP C:\Users\Gilberto Lelis\Desktop\CERTIFICADOS\download.png LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS MEMÓRIA E PATRIMÕNIO ESCOLAR PRÁTICA COMPONENTE CURRICULAR – PCC 1º SEMESTRE YASMIM DE SOUZA XAVIER RA 2253262 CODAJÁS/AM 2022 INDRODUÇÃO A escola Estadual Rodrigo Costa, fundada em 30 de janeiro de 1935, situada na rua João
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 19/12/2022 -
A PRÁTICA CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: VIVIANE DA COSTA LOPES TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PRÁTICA CURRICULAR ALUNO: ADRIANO G RIBEIRO DATA: 13/06/2019 Vivenciando a sala de aula do 1º ano C do ensino fundamental, com a professora Marlene Gonçalves. O que é ensinar? Pra mim é repassar conhecimento de uma forma clara e objetiva, respeitando e preservando a dificuldade de cada aluno, ensinar também é aprender a cada dia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2019 -
A PRATICA CURRICULAR
FACULDADE FUTURA PRÁTICA EDUCATIVA CURRICULAR V MAYARA KATRINE SOARES BELTRAME SOBRÁLIA 2021 PLANO DE AULA PROFESSORA: MAYARA KATRINE SOARES BELTRAME PÚBLICO ALVO: Educação Infantil CONTEÚDO: Roda de leitura e oralidade. OBJETIVO: * Desenvolver a oralidade; * Estimular o gosto pela leitura; * Desenvolver o prazer em ouvir diferentes histórias; * Aprender a ouvir; * Estimular a linguagem e a imaginação criativa. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO: 1º – Contar a história “A boca do sapo” dos autores Mary
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2021 -
A PRÁTICA DA ABORDAGEM COMUNICATIVA NAS ATIVIDADES DO PIBID DE LÍNGUA INGLESA DO CURSO DE LETRAS EM HUMAITÁ E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS ALUNOS/BOLSISTAS DO PROGRAMA
A PRÁTICA DA ABORDAGEM COMUNICATIVA NAS ATIVIDADES DO PIBID DE LÍNGUA INGLESA DO CURSO DE LETRAS EM HUMAITÁ E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DOS ALUNOS/BOLSISTAS DO PROGRAMA Lanuza Ézina de Lima Pinto[1] Laura Miranda de Castro[2] Resumo O trabalho intitulado “A prática da abordagem comunicativa nas atividades do PIBID de Língua Inglesa do Curso de Letras em Humaitá e sua contribuição para a formação docente dos alunos/bolsistas do programa” tem como objetivo principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.463 Palavras / 34 PáginasData: 3/9/2016 -
A PRÁTICA DA DOCÊNCIA POR MEIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A PRÁTICA DA DOCÊNCIA POR MEIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Experiências e Desafios no Ambiente Escolar, Tonantins (AM) KATHUREN FAIA GARCIA[1] LODUGERIO SILVA CARVALHO[2] MARIA DO PERPETUO SOCORRO PERES FAIA[3] SUZANA CARVALHO LIMA[4] RESUMO O estágio é fundamental para a contribuição da formação do profissional, é o momento mais importante na vida acadêmica do aluno, pois é através do mesmo que ele vai exercer a prática pedagógica, baseada nas teorias aprendidas no decorrer do curso. Diante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.960 Palavras / 16 PáginasData: 23/5/2021 -
A PRÁTICA DA FILOSOFIA EM SALA DE AULA
ATIVIDADE – UNIDADE 2 ALUNO: ROBSON LACERDA FERRARI POLO CRUZEIRO DO OESTE – PARANÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE FILOSOFIA DIDÁTICA DO ENSINO DA FILOSOFIA A PRÁTICA DA FILOSOFIA EM SALA DE AULA O professor Pedro Gontijo nos deixa claro que a experiência em filosofia deve ser vivida, para se concretizar de fato como uma experiência, e não apenas relatar fatos ou acontecimentos. Porém, o pensar e trocar experiências também se faz necessário para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2019 -
A PRÀTICA DA GEOPOLITICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MEDIO
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA EDLEUSA EVA ALVES CORRÊA A PRÀTICA DA GEOPOLITICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MEDIO. BRASÍLIA 2020 A PRÀTICA DA GEOPOLITICA NO ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO MEDIO. Projeto de pesquisa apresentado ao curso de licenciatura em Geografia da Universidade de Brasília – UnB, em 11 de 2020 como requisitos parciais para conclusão do curso. BRASÍLIA 2020 ______________________________________________________________ Orientador: Professor (Universidade de Brasília – UnB) ______________________________________________________________ Avaliador (a): (Universidade de Brasília –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 17/3/2022 -
A PRATICA DA LEITURA
MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura INSTITUTO EDUCACIONAL SUPERA CURSO DE PEDAGOGIA LUZIÂNIA - GO 2015 MARIA APARECIDA BELARMINO DA SILVA A Prática da Leitura Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do Instituto Educacional Supera para obtenção da nota da disciplina TCC, sob a orientação do professor (a) Luciana Costa Reis de Almeida. Luziânia - GO 2015 ________________ A Prática da leitura RESUMO O presente trabalho tem como objetivo abordar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.098 Palavras / 13 PáginasData: 29/9/2015 -
A Prática Da Oralidade Como Fator Motivacional: Estudo Do Desenvolvimento De Speaking Em Contexto Escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB Departamento de Ciências Humanas – DCH VI Eliane Galdino Moura A prática da oralidade como fator motivacional: Estudo do desenvolvimento de speaking em contexto escolar Caetité-BA Novembro/2013 Eliane Galdino Moura A prática da oralidade como fator motivacional: Estudo do desenvolvimento de speaking em contexto escolar Pré-projeto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentado no Seminário de Estudos Interdisciplinares do Curso de Letras com habilitação em inglês e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.737 Palavras / 11 PáginasData: 29/3/2014 -
A Prática da pesquisa no exercício da docência
Aline Lopes A prática da Pesquisa no Exercício da Docência A prática da pesquisa de um professor é fundamental ainda mais nos dias de hoje, para que o educando esteja sempre atualizado com novas maneiras de transmitir o conhecimento para seus alunos, incentivando-os também ao ato da pesquisa, fazendo trabalhos e dinâmicas que os alunos não recebam tudo pronto e sim os instigar para que busquem e sintam a necessidade de procurar as respostas das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2017 -
A Prática da produção textual e escrita
Resultado de imagem para escrever http://mestrechassot.blogspot.com.br/ ATIVIDADE 2 (envie até dia 12/08 para que tenha a correção antes da prova) http://mestrechassot.blogspot.com.br/ Caro aluno(a), Na aula 2, tratamos sobre leitura e escrita . Para praticar, você deverá fazer um resumo, de 15 a 17 linhas do artigo da Profª Maria Alice de Mello Fernandes, intitulado O processo da produção textual. Lembre-se de que o resumo é uma atividade que exige leitura, compreensão do que leu e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 19/8/2018