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Sociais Aplicadas

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207.316 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 19.471 - 19.500

  • A PRAÇA, TEATRO DO POVO. A TRADIÇÃO E A DIVERSIDADE CULTURAL COMO FORMA DE ENSINO/APRENDIZAGEM.

    A PRAÇA, TEATRO DO POVO. A TRADIÇÃO E A DIVERSIDADE CULTURAL COMO FORMA DE ENSINO/APRENDIZAGEM.

    https://html2-f.scribdassets.com/3bzxqolvr44e9cnu/images/1-7522545027.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR JOSÉ AILTON FERREIRA FIDELIS RA: 1506637 GUARABIRA – PB 2020 ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO AMBIENTE EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Localização: Iniciei a observação saindo da minha casa e os pontos observados ficam nas imediações da minha residência. Endereço:

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    Tamanho do trabalho: 3.399 Palavras / 14 Páginas
    Data: 7/11/2020 Por: 19892602
  • A PRAGA DO PLAGIO

    A PRAGA DO PLAGIO

    Resenha do artigo: A praga do plágio estudantil acadêmico Salvador 2016 Resenha do artigo: a praga do plágio estudantil acadêmico Autor: Prof. Dr. Richard Romancini O artigo a praga do plágio estudantil acadêmico do prof. dr. Richard Romancini faz um relato sobre o aumento do plágio no meio acadêmico. Sendo uma problemática nos dias atuais com o advento da tecnologia e a facilidade de informações o plágio acarreta seríssimas consequências, para os estudantes, professores bem

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    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/11/2018 Por: Geovana Chaves
  • A Praia - Resenha sobre o filme de Leonardo de Caprio

    A Praia - Resenha sobre o filme de Leonardo de Caprio

    A Praia A praia conta a historia de um jovem chamado Richard que vai ate a Tailandia em busca de aventura. La quando ele se hospeda em um hotelzinho barato um homem que se apresentava pelo nome de Duffy mostra a ele um mapa para uma praia secreta. Ele recebe o mapa e chama uma garota chamada Francoise e seu namorado Etienne para se juntar a ele. Eles chegam ate a ilha onde iram encontrar

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    Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/5/2018 Por: Hasgard
  • A PRÁTICA ADMINISTRATIVA NA FORMAÇÃO DO FUTURO OFICIAL DO CORPO DE BOMBEIROS DO ESTADO DO PARANÁ

    A PRÁTICA ADMINISTRATIVA NA FORMAÇÃO DO FUTURO OFICIAL DO CORPO DE BOMBEIROS DO ESTADO DO PARANÁ Gelson Marcelo Jahnke. Resumo: Este artigo pretende trazer reflexões acerca do ensino das práticas administrativas desenvolvidas pelos alunos do Curso de Formação de Oficiais da Academia Militar do Guatupê, durante o seu processo de formação, os quais são habilitados na prática de conduzirem militares e estruturas operacionais do Corpo de Bombeiros em todo o Estado do Paraná. Para a

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    Tamanho do trabalho: 2.632 Palavras / 11 Páginas
    Data: 12/7/2014 Por: mjahnke
  • A PRATICA AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    A PRATICA AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES

    Imagem relacionada CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA- GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLA: AMBIENTE PROPICIADOR DE FORMAÇÃO IVONEIDE CRUZ DA SILVA RA:1814178 NATALY LEMES DA SILVA RA:1852621 ROSINETE LIMA DA SILVA RA:1756893 Caldeirão Grande BA 2020 SUMÁRIO 1. TEMA.......................................................................................................................3 2. SITUAÇÃO-PROBLEMA........................................................................................3 3. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEÓRICO...................................................3 4. PÚBLICO-ALVO .....................................................................................................5 5. OBJETIVOS.............................................................................................................5 6. PERCURSO METODOLÓGICO.............................................................................6 7. RECURSOS.............................................................................................................7 8. CRONOGRAMA.....................................................................................................7 9.

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    Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 Páginas
    Data: 15/7/2021 Por: Josy Hellen Lima Guirra
  • A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA

    A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Centro de Artes Programa de Pós-Graduação em Artes Curso de Especialização em Artes - EAD Trabalho de Conclusão de Curso http://www.ufpel.tche.br/prg/ufpel1.gif A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA Autoras: Juliana Maria Ebert Muller juliana.ebert@gmail.com Marinês Da Silva marismari82@gmail.com Pelotas, 2021 Autoras: Juliana Maria Ebert Muller juliana.ebert@gmail.com Marinês Da Silva marismari82@gmail.com A PRÁTICA ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em

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    Tamanho do trabalho: 5.053 Palavras / 21 Páginas
    Data: 11/12/2022 Por: juli.nho
  • A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

    UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização

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    Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/8/2016 Por: GLAUCE1
  • A Pratica Brinquedoteca

    A Pratica Brinquedoteca

    Olá meus alunos e alunas, Boa tarde! Devido a necessidade do fechamento das escolas pela epidemia que nos ronda, e a semana 6 estar próxima, sugiro aos alunos que ainda não conseguiram realizar a atividade obrigatória de BRINQUEDOTECA na instituição escolhida, as seguintes possibilidades de trocas: Primeira possibilidade de troca da atividade in-loco da Brinquedoteca na instituição escolhida. Realizar a mesma atividade com crianças de seu convívio, (2, 3, enfim quantas crianças conseguir), em qualquer

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    Tamanho do trabalho: 693 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/4/2020 Por: biafia2212
  • A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial

    A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial

    Dia 07/05 ás 17:00 horas. Live via Instagram com a existencialista Vanessa Maichin A Prática Clínica sob o Enfoque Fenomenológico Existencial Ser fenomenológica é dizer que a fenomenologia é o caminho que vou percorrer para compreender meu cliente. Desainanálise: A liberdade não é uma escolha, ela é um dom. A pessoa sai da condição de ser vítima, de acreditar que eu sou assim porque me aconteceu algo. Abordagem é o existencialismo ou seja, é uma

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    Tamanho do trabalho: 697 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/5/2020 Por: cqrodrigues
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    LICENCIATURA EM HISTORIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC Aluno(a): Ra: Disciplina: Teoria da história- 1º semestre Observação: A imagem anexada não corresponde ao fórum pois,fui instruída pelos tutores a anexar outra imagem por estar em Dependência -Adaptação e não ter fórum. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................4 2.1 Questão discursiva.......... ......................................... .............................4 3. CITAÇÕES BIBLIOGRÁFIC AS.......................................................................6 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é entender as novas tecnologias na construção do conhecimento na sociedade contemporânea, e abordar

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    Tamanho do trabalho: 1.425 Palavras / 6 Páginas
    Data: 15/3/2018 Por: Mariofcastro
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PABLO P. SALVADOR ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Trabalho apresentado à Faculdade de Letras da UFG como requisito parcial de avaliação da Prática como Componente Curricular 2018. Orientação: Profª Ms. Pablo Antón Mira GOIÂNIA 2018 ÓDIO AO FUTEBOL MODERNO Pablo Pereira SALVADOR Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: p.pirety@gmail.com Pablo Antón MIRA Universidade Federal de Goiás-GO e-mail: pabloleitor@yahoo.com GOIÂNIA 2018 RESUMO Este trabalho observa a ampliação

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    Tamanho do trabalho: 4.979 Palavras / 20 Páginas
    Data: 21/1/2019 Por: PabloSalvador13
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 Polo Ceilândia-DF 2020 EDSON CARDOSO MUNIZ RA:1751087 1º SEMESTRE: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE E OS PROBLEMAS SOCIAIS CAUSADOS PELA INTOLERÂNCIA E PELA XENOFOBIA: ANALISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE SOCIOLOGIA DO PNLD-2018 Atividade de Prática como Componente Curricular

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    Tamanho do trabalho: 2.257 Palavras / 10 Páginas
    Data: 14/5/2020 Por: Edson Kairós
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 2020 DIDÁTICA Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento. Aluno: Mayara Rodrigues Barbosa Balotti Matrícula: 202007291654 Professora: Lana Mara Rodrigues Rego Varizo Tavares São Paulo- SP Setembro de 2020 Observe e responda: * C:\Users\kalin\Desktop\charge.png Pense em um tema de conteúdo para a disciplina que poderá futuramente lecionar. R: Gostaria muito de lecionar a disciplina de Língua Portuguesa. * Como você agiria se estivesse no lugar do (a) Professor

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    Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/11/2020 Por: Mayara Balotti
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA - LICENCIATURA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR CAMILLE PROTÁZIO ALMEIDA MATRÍCULA: 202104153813 DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO: AS PRÁTICAS DE ENSINO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SÃO LUÍS-MA 2021 Sumário 1. Objetivo .................................................................................................................. 03 1.1 Introdução Teórica .................................................................................................... 03 2. Desenvolvimento ......................................................................................................... 03 3. Conclusão ................................................................................................................ 04 4. Referências .................................................................................................................... 05 ________________ 1. Objetivo O relatório tem como objetivo

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    Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/7/2021 Por: Camille Protazio
  • A Prática como Componente Curricular

    A Prática como Componente Curricular

    PLANO DE AULAS - Prática como Componente Curricular (PCC ) - POSTAGEM 1: Atividade 1- 2º Semestre SUMÁRIO: - Introdução: - Desenvolvimento: - Conclusão: I - Introdução: A atividade solicitada para o 2º semestre, refere-se à POSTAGEM 1: Atividade 2º Semestre (Com a realização de um Plano de aulas após analisar o PCN elaborando um tema das desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego), tudo voltado para o melhor aproveitamento e entendimento

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    Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/7/2021 Por: mzanin
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA Nome: Glaucio de Souza Adolfo Reduzino Matrícula: 201908635551 Curso :Historia _ licenciatura Introdução A Didática é um campo da pedagogia que visa a utilização de métodos e técnicas na aplicação do ensino. É uma forma prática baseada em teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno, assim ajudando o entendimento do aluno. Ao apresentar os conteúdos propostos da matéria aos alunos,

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    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/8/2021 Por: Glaucio De Souza
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 3º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2020 Disciplina: Disciplina: Pratica de Ensino/ Integração Escola/ Comunidade Esta disciplina Prática de ensino foi fundamental no processo de construção do ensino da aprendizagem. É um momento importante, onde podemos ser o “outro lado”, o professor. A prática de ensino é como um treinamento, onde teoria e prática se completam.

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    Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/9/2021 Por: 11137572728
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    20/05/2021 DIDATICA PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR Universidade Estácio de Sá Curso: Licenciatura em Historia Professor (a): Fabiana Chinalia Aluno: Gian Victor Soares Explanação, reflexão e o pensar sobre planejamento. - INTRODUÇÃO A partir do conhecimento adquirido ao longo do estudo da disciplina, é percebido um processo de viver e entender sobre o ambiente escolar e a comunidade que a cerca, pois cada sala de aula pode dialogar diferente e o docente deve verificar

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    Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/11/2021 Por: Gian Saru
  • A Prática como Componente Curricular

    A Prática como Componente Curricular

    Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Prática como Componente Curricular Memória e patrimônio escolar Escola Muncipal Maeia Flora Scaramella Moreira Suellen Andressa Fanckin Piraí do Sul 2022 Entrevistada para relatar sobre a Escola Municipal Maria Flora Scaramella Moreira, a Pedagoga, Suzete Aparecida Carneiro, concluiu Magistério, Graduação em Pedagogia e Pós Graduação em Educação Especial, tem 53 anos, 20 anos trabalha na área da Educação. A Escola

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    Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 Páginas
    Data: 31/5/2022 Por: Suellen Fanckin
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP EAD - LICENCIATURA EM FILOSOFIA 2021- 3º SEMESTRE PCC- PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NILVANIA PIRES DOMINGUES PEREIRA RA 1428732 FILOSOFIA ANTIGA São Paulo/SP 2022 ________________ INTRODUÇÃO Este trabalho tem como propósito apresentar os principais aspectos históricos e conceituais que envolvem o surgimento e o desenvolvimento da filosofia, bem como evidenciar a Filosofia Antiga. Do século VI a.c até o declínio do Império Romano, compreende-se o tempo em que ocorreu a

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    Tamanho do trabalho: 2.083 Palavras / 9 Páginas
    Data: 28/6/2022 Por: Nilvania Pires
  • A Prática como Componente Curricular

    A Prática como Componente Curricular

    Pcc – Prática como Componente Curricular 2° Semestre Aluno- Talita Cassiane Oliveira Costa Disciplina- Direitos Humanos Ao decorrer da disciplina “ Direitos humanos “, aprendemos entre outras coisas sobre a importância da proteção dos direitos humanos, que tem como objetivo denunciar violações e torná-las conhecidas, fazendo com que o transgressor seja punido e que a atitude denunciada não se repita novamente. A ONU é o órgão responsável pelo sistema de proteção dos direitos humanos em

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    Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/8/2022 Por: rand wulf
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    Screenshot_20191009-140816_1_1.jpg LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC SEGUNDO SEMESTRE FLAVIA MENDES BARROS RA 0533819 POLO BRAGANÇA PAULISTA 2020 Prática como componente curricular – PCC 2º Semestre Introdução à educação à distância Essa disciplina nos ensina a diferença, entre o ensino presencial e o ensino a distância (EAD),e nos ajuda muito a elucidar todas as novas possibilidades que o ensino nos dá nos dias de hoje, com todas as mudanças sócio-políticas que o

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    Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 Páginas
    Data: 1/11/2022 Por: André Felipe Romancini
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:

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    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/7/2021 Por: maviiabreu
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:

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    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 2/8/2021 Por: Nilo Soares
  • A Prática como Componente Curricular Didática

    A Prática como Componente Curricular Didática

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA RENATA BRAGA JERMANN PCC – Prática como Componente Curricular Didática (CEL0304/ EEL0001) Rio de Janeiro 2021 A charge da questão 26 que fez parte da prova do Curso de Letras do ENADE 2017, ilustra uma prática pedagógica de tendência liberal onde o professor representa o papel da autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo (Castro, 2015,

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    Tamanho do trabalho: 464 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/12/2022 Por: rbjermann
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/7/2021 Por: Luís Felipe
  • A Pratica como Componente Curricular Introdução a Problemática Ambiental

    A Pratica como Componente Curricular Introdução a Problemática Ambiental

    PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE MARQUES SÃO PAULO 2020 GILBERTO DE OLIVEIRA RA 0564384 PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA COMUNICAÇÃO E AS TEORIAS SOCIAIS NA ELABORAÇÃO DAS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS E SEU MEIO RECURSOS HIDRICOS: COMO USAR PARA PRESERVAR PCC apresentado como requisito parcial à Obtenção de nota, curso de licenciatura em História, Universidade Paulista UNIP. Orientador: Prof. Fernando

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    Tamanho do trabalho: 1.494 Palavras / 6 Páginas
    Data: 11/3/2021 Por: Gibaoliveira2929
  • A Prática Como Componente Curricular Neurociência Cognitiva

    A Prática Como Componente Curricular Neurociência Cognitiva

    Descrição: cbpos2 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NEUROCIÊNCIA COGNITIVA ADRIANA RIBEIRO D’AVILA Matrícula: 202002845074 Fundão/ES 2020 OBJETIVOS * Relacionar o conteúdo exposto em aula e associá-lo ao “Teste do marshmallow”; * Identificar quais são as funções cognitivas do cérebro e como elas estão ligadas ao processo de aprendizagem e formação do sujeito. INTRODUÇÃO As funções cognitivas, também chamadas de funções neuropsicológicas, são as habilidades funcionais com substrato neural correspondente,

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    Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 Páginas
    Data: 18/6/2023 Por: Adriana D'Avila
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇAO EM PEDAGOGIA BRUNA CARDOSO DE SOUSA PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR O RESPEITO AS DIFERENÇAS: UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM MARIANA/MG 23/05/2022 INTRODUÇÃO A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade, é um processo que amplia a participação de todos os estudantes na rede regular de ensino, garantindo o direito de todos a educação e a igualdade de oportunidades. Atualmente, já se tornou uma realidade

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    Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/7/2022 Por: wanilbadaro392
  • A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA

    A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA

    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ÂNGELA GUIMARÃES ZWIECZYKOWSKI SECCO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: NEUROCIÊNCIA COGNITIVA Mallet 2022 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................................6 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA............................................................................6 Introdução Teórica A educação é um processo de socialização em que o indivíduo adquire e assimila vários tipos de conhecimentos. Trata-se de um processo de consciencialização cultural, comportamental, que se materializa numa série de habilidades e valores. Para uma convivência

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    Tamanho do trabalho: 1.179 Palavras / 5 Páginas
    Data: 10/2/2022 Por: Ângela Guimarães Zwieczykowski
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