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Sociais Aplicadas

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207.300 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 23.041 - 23.070

  • A Sequencia Didática

    A Sequencia Didática

    MOSTEIRO SÃO GERALDO DE SÃO PAULO OBRAS SOCIAIS CEI DONA DIVA Sequência Didática: MÚSICAS EDUCADORA: Jaqueli e Rosali AUXILIAR: Domênica. GRUPO: Berçário I TEMPO PREVISTO: 03 meses EIXO PREDOMINANTE: natureza e cultura, brincar e imaginar, arte. JUSTIFICATIVA: Através da música as crianças possuem um ritmo fácil e repetição que facilita o aprendizado de uma forma lúdica, onde eles exploram a imaginação desenvolvendo a expressão corporal e estimulando a linguagem. Sendo assim ao brincar e se

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    Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/10/2015 Por: CULTURARACIONAL
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    SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOME: Aprendendo com a Parlenda PÚBLICO ALVO: Crianças do 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental I JUSTIFICATIVA: A Parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata o lúdico, o prazeroso no processo de aprendizagem. DEFINIÇÃO DE PARLENDA: Parlendas são versos infantis com rimas, criados para as mais diferentes finalidades, entre elas se divertir, acalmar,

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    Tamanho do trabalho: 1.251 Palavras / 6 Páginas
    Data: 4/3/2018 Por: Nico CaSan
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    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: LET0419 – Leitura e Produção de Texto Argumentativo -T01 PROFESSORA: Sylvia Coutinho Abbott Galvão CARGA HORÁRIA: 90h PERÍODO: 2017.1 ALUNOS: Luana Catarine Araújo / Paulo Eduardo Ferreira da Silva. Sequência Didática Gênero Textual: Charge * Público Alvo: Alunos de 1° a 3° anos do Ensino Médio. * Através dessa sequência o aluno deverá ser capaz de adquirir

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    Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/8/2018 Por: Paulo Eduardo
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    SEQUÊNCIA DIDÁTICA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RAFAELA COSTA SILVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SÃO LUÍS-MA 2018 RAFAELA COSTA SILVA ESCOLA: __________________________________________________________ ETAPA DE ENSINO: ___________ TURNO: ____________ ALUNO (A): __________________________________________________________________ CÓDIGO: ______________________________ ÁREA (S) DO CONHECIMENTO: ________________________________________ TEMAS TRANSVERSAIS: __________________________ SEM TEMA GERADOR: CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO SEGUNDA Língua Portuguesa e leitura. Desenvolver a comunicação oral e a participação de leitura em grupo. Iremos aprimorar o conhecimento sobre

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    Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/9/2018 Por: 971994
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    Faculdade de Educação – USP 2º Semestre 2018 EDM 406 – Metodologia de Ensino do Português II Profª : Katia Arilha Fiorentino Nanci Aluna: Rita de Cássia Farias Nº USP: 7612325 / rita.farias@usp.br Plano de Regência Período: oito aulas com duas turmas (primeiro e segundo ano) e quatro aulas com terceiro ano = 20 horas Objetivo: Enriquecer o repertório cultural dos estudantes, proporcionando conhecimento em áreas desconhecidas pelos mesmos. Fornecer ferramentas para construção de texto

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    Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/10/2018 Por: Drikasbueno
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    Old Heroes, New Heroes Sequência Didática LÍNGUA INGLESA 22/5/2017 ESCOLA DE ENSINO MÉDIO PROFESSOR FLODOARDO CABRAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA APRESENTAÇÃO: Autora: Gleiciane Melo do Nascimento Disciplina: Língua Inglesa Série: 1º anos Aulas Previstas: 20h/a I – OBJETIVO/CAPACIDADE: CONCEITUAIS: - Identificar Old Heroes, New Heroes. - Definir Subject and object pronouns e Relfexive Pronouns. - Reconhecer Verbs to be and there to be dentro dos textos. - Compreender o uso do Simple Past nas suas formas afirmativa,

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    Tamanho do trabalho: 5.331 Palavras / 22 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: GleicianneWinner
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    INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ SEQUÊNCIA DIDÁTICA Edlene Marcelino do Nascimento RA: 1613126 Eliane Marcelino Silva RA: 1613238 Geisiane de Almeida Silva RA: 1615711 Curso: Pedagogia Disciplina: Didática Turma: 4° Semestre N1A São Paulo 2017 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES SEQUÊNCIA DIDÁTICA: VISITA AO MUSEU CATAVENTO. DISCIPLINA: PEDAGOGIA SÉRIE: FUNDAMENTAL I TURMA: MANHÃ ATIVIDADE: IDA AO MUSEU CATAVENTO. HORÁRIO: 9:00 ÁS 11:00 DA MANHÃ 1° PASSO NA SALA DE

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    Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/2/2019 Por: Geise.almeida
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    SEQUÊNCIA DIDÁTICA Nomes * Aloma Gusmão Freitas * Andreia Cristina de Castro Ferreira TEMA Química Orgânica (funções orgânicas) APRESENTAÇÃO A química orgânica é responsável pelo estudo do composto dos carbonos. E é de suma importância que os alunos reconheçam onde é possível enxergar à química orgânica no cotidiano, para que ela possa ser melhor compreendida. Podemos relacionar esse conceito com a classificação de outros compostos, por exemplo na Química Inorgânica, com as funções inorgânicas: ácidos,

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    Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 Páginas
    Data: 29/5/2019 Por: Andreia Cristina de Castro
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    Secretaria da Educação do Estado da Bahia - SEC Instituto Anísio Teixeira - IAT Diretoria de Formação e Experimentação Educacional - DIRFE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ONDA 01 – SD 22 EXISTEM RAÇAS NA ESPÉCIE HUMANA? Formador: Maria D’Ajuda Teixeira Alves NRE 27 Cidade: Eunápolis / Santa Cruz Cabrália Data: 05/10/2015 Professor (cursista): Stéfano Couto Monteiro Formação: Letras Vernáculas Componente curricular: Língua Portuguesa/ Redação Questão 01 Para você, existem diferentes “raças” na Humanidade? Justifique sua resposta. _______

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    Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 Páginas
    Data: 14/7/2019 Por: Ben Benfica
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    II SEMANA ACADÊMICA DE PEDAGOGIA FAFIG - FACULDADE DE FOZ DO IGUAÇU EDUCAÇÃO INFANTIL: Inclusão na formação do pedagogo 05 a 08 de novembro de 2019 EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO DIAS, Carina[1]; OLIVEIRA, Dayse Daiane[2]; SILVA, Patrícia Luana[3]; SILVA, Ivanir Gomes da[4] RESUMO: O presente estudo tem como objetivo refletir a função do pedagogo na educação inclusiva, a fim de buscar auxílio no processo de ensino-aprendizagem e na apropriação de conhecimentos, bem

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2019 Por: Patricia Luana
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    PROJETO DE ENSINO ALUNO: Andrea de Mendonça MATRÍCULA: 03208129 PERÍODO: 8º DISCIPLINA: Literatura Infanto-juvenil PROFESSOR: Ecila Lira de Lima Mabelini SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O objetivo desta apresentação é fazer uma análise do livro Sapato de Salto, de Lygia Bojunga, procurando perceber como se dá a construção da narrativa e buscando, ao mesmo tempo, mensurar o trabalho da autora com a escrita que problematiza o contexto infanto juvenil para a construção da arte literária. Para tal, enfocaremos

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    Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/12/2020 Por: Fê Bueno
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    A Sequencia Didática

    Rio de Janeiro, 31/08/2020 NOME DA DISCIPLINA: CIÊNCIAS NOME DO PROFESSOR: EXEMPLO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA SEGMENTO DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. SÉRIE: 2º ANO TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Animais marinhos: peixes CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS: * Características físicas dos peixes. * Ciclo de vida dos peixes. * Modo de vida dos peixes. HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC: (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como

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    Tamanho do trabalho: 1.028 Palavras / 5 Páginas
    Data: 8/2/2021 Por: Lorraine Souza
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    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA Discente: I. Tema da aula: O sujeito e seu lugar no mundo II. Dados de identificação: Série: 1º ano fundamental Duração: 2 horas III. Objetivos: desenvolver integração entre os alunos. IV. Conteúdos: Trabalhar valores de amizade, cooperação e respeito. V. Habilidade(s) da BNCC: EF01GE01 VI. Desenvolvimento - Etapas (detalhar etapas): AULA 1: Começar a aula perguntando quem conhece o significado da palavra amizade? Anotar na lousa as observações que os alunos fizerem, procurando

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    Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/5/2021 Por: daniela458
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    A SEQUENCIA DIDATICA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PSICOLOGIA DA APREDIZAGEM DOCENTE: DANIELA MALDONADO DICENTE: NAIARA ALVES Introdução a psicologia da educação: Capitulo IV, Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação ANÁLISE DO COMPORTAMENTO Behaviorismo é considerada uma teoria de pensamento da psicologia, com foco principal em estudar o comportamento humano com diversidade de estudos assim também quanto para explica-los. Para tanto o comportamento é a causa dos meios externos em que se encontra o indivíduo. A autora Kester carrara

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    Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/7/2021 Por: NAIARA ALVES DE MELO
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    A Sequência Didática

    NEAD-Núcleo de Educação a Distância Rua Conselheiro Moreira de Barros, 203 Centro – Taubaté/SP – CEP 12010-080 Tel.: (12) 3622-6050/3621-1530/3631-4411 nead@unitau.br SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Definir um tema: Verbo presente, passado e futuro. 2. Conteúdo a ser trabalhado: desenvolver a habilidade de reconhecer e usar verbos de ações no cotidiano; identificar palavras que indicam ações em frases; ler diferentes textos com autonomia ou com ajuda. 3. Objetivos: através da ação do verbo, desenvolver e compreender a

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    Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 Páginas
    Data: 12/10/2021 Por: paolapstana
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    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA I. Tema da aula: Meios de transporte sua funcionalidade e os meios de transportes individuais e coletivos. II. Dados de identificação: Série: 2° Duração: 2 aulas de 50 minutos III. Objetivos: Identificar os principais meios de transportes e suas características. Comparar os meios de transportes coletivos e individuais. IV. Conteúdos: O sujeito e o seu lugar no mundo V. Habilidade(s) da BNCC: (EF02GE03) Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, indicando o

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    Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/11/2021 Por: Rebiribass1
  • A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ - IFAP CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS - 4°SEMESTE. COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA I DOCENTE: GILDMA FERREIRA GALVAO DUARTE DICENTES: ALESSANDRA TOLOSA GUEDES NEVES ANDREINA DE SOUZA VASCONCELOS GIOVANA MARTINS BATA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA MATERNA – GÊNEROS TEXTUAIS: CARTA. MACAPÁ/AP 202 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ – IFAP CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS - 4°SEMESTE COMPONENTE CURRICULAR:

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    Tamanho do trabalho: 976 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/4/2022 Por: Giovana Martins
  • A Sequência Didática

    A Sequência Didática

    Sequência Didática Tema: Coordenação motora Objetivos: Estimular a criança a desenvolver uma maior orientação espacial, lateralidade, expressão corporal, atenção e percepção visual, auditiva e tátil. Conteúdos: Conceito e importância da coordenação motora; tipos de coordenação motora Habilidades da BNCC a serem desenvolvidas: (EI03CG02) e (EI03CG03), do Campo de experiências “Corpo, gestos e movimentos” Tempo de execução da sequência didática: 4 aulas Materiais necessários: Atividades impressas, giz de cera, lápis, tinta guache, colagem de papeis, barbantes,

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    Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 Páginas
    Data: 18/5/2022 Por: Cássia Bruna
  • A Sequencia Didática

    A Sequencia Didática

    Aluna: Franciny de Fátima Silva Valadares RGM: 26946335 Polo: Brasilândia de Minas A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil O Estágio Curricular Supervisionado, indispensável na formação de docentes nos cursos de licenciatura é um processo de aprendizagem necessário a um profissional que deseja realmente estar preparado para enfrentar os desafios de uma carreira e deve acontecer durante todo o curso de

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    Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/6/2023 Por: Franciny Valadares
  • A Sequência Didática - Receita

    A Sequência Didática - Receita

    Módulo 2 Objetivo Geral: Compreender diversos tipos de textos e identificar como as palavras são formadas Objetivo Específico: Compreender a diferença entre a escrita alfabética e outras formas gráficas; Reconhecer unidades fonológicas; Reconhecer silabas, rimas e terminações de palavras; Duração: 3 encontros de 1h30m. Passo 1 A professora irá apresentar outro cartaz com a mesma receita, onde algumas palavras estarão substituídas por imagens para que os alunos façam a comparação entre os dois cartazes. Neste

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    Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/9/2015 Por: alinecris31
  • A Sequência Didática 3º Ano

    A Sequência Didática 3º Ano

    Fabiano Laurentino da Silva 109489 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL - 3º ANO SÃO PAULO 2020 Fabiano Laurentino da Silva 109489 SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL – 3º ANO Trabalho apresentado no Curso de Pedagogia do Centro Universitário Adventista de São Paulo – Unidade Vila Matilde, sob orientação da prof.ª. Ms Dayse Karoline Sousa Silva de Carvalho. SÃO PAULO 2020 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................4 OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM.......................................................................5 1. CIÊNCIAS ........................................................................................................6 1.1 Aula 1 Alimentação Saudável .........................................................................6 1.2 Aula 2

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    Tamanho do trabalho: 2.521 Palavras / 11 Páginas
    Data: 20/5/2020 Por: Fabiano Laurentino
  • A SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES

    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES

    SUMÁRIO 1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES.........................................................................3 2 HABILIDADES 3 3 ANTES 4 4 DURANTE 5 5 DEPOIS 8 1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES Turma: 1º Ano do ensino fundamental Período (Tempo): 10 aulas Artista: Luiz Sacilotto 2. HABILIDADES Habilidades selecionadas para essa SD – Unidade Temática Artes visuais OBJETO DE CONHECIMENTO HABILIDADES Contextos e práticas (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e

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    Tamanho do trabalho: 932 Palavras / 4 Páginas
    Data: 25/4/2022 Por: yasmin199715
  • A Sequencia Didática de História

    A Sequencia Didática de História

    Sequência Didática Família em suas diversidades Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Tempo previsto: 4 semanas (4h/ aula semanais) 1ª semana – Aula de Terça-Feira (2h/aula) Conteúdo: Organização do grupo familiar e suas transformações ao longo do tempo. Objetivo Geral: Reconhecer a importância das relações familiares nas diferentes gerações do aluno. Objetivos específicos: * Conhecer a história de sua família através da história oral; * Identificar os papéis exercidos por cada membro familiar; Metodologia: Aula

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    Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/11/2016 Por: Luivan Alves
  • A Sequência Didática Interdisciplinar

    A Sequência Didática Interdisciplinar

    Sequência Didática Interdisciplinar 1. Dados do projeto Nome: Pamella Maria da Silva Bratfisch. RA: 1822142 Tema: Pluralidade Cultural e o Ser Humano como agente social e produtor de cultura e suas origens. Público-alvo:). Os alunos do 3º ano do Colégio Politécnico são alunos de classe média, e há também alguns bolsistas, a escola fica localizada na região central da cidade de Sorocaba-SP. Disciplinas e conteúdos envolvidos: Português, Matemática, História, Geografia, Artes, Educação Física e Musicalização.

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    Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/6/2019 Por: Pamellakalonga
  • A Sequencia Didática Meio Ambiente

    A Sequencia Didática Meio Ambiente

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA - EDUCAÇÃO INFANTIL IDENTIFICAÇÃO Tema: Semana do Meio Ambiente Turma: Infantil IV Professora: Daliana Lima Ferreira Turno: 13:30 às 17:30 Período: Vespertino CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS (x) EU, O OUTRO E O NÓS. (x) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS. (x) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E LINGUAGEM (x)TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS. (x)ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES. ESPAÇO/TEMPO: Sala de aula, área externa da escola com terra preta, 1 semana, 4 horas por dia MATERIAIS Mudas

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    Tamanho do trabalho: 1.097 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/10/2022 Por: DALIANA LIMA FERREIRA
  • A SEQUÊNCIA DIDÁTICA MOVIMENTANDO MEU CORPINHO

    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA MOVIMENTANDO MEU CORPINHO

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA MOVIMENTANDO MEU CORPINHO! TEMA: Psicomotricidade. CAMPO DE EXPERIÊNCIA (FOCO): Corpo, Gestos e Movimento. DURAÇÃO: Semestral SEGMENTO: Berçário I OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: * (EI01CG01). Movimentar-se para expressar corporalmente emoções, necessidades desejos, manifestando suas intenções comunicativas. * (EI01CG02). Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes. * (EI01CG03). Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais em interações e brincadeiras. * (EI01CG04). Participar do cuidado do seu corpo

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    Tamanho do trabalho: 1.654 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/6/2022 Por: MicheliSabino
  • A Sequencia Didática Órgãos dos Sentidos

    A Sequencia Didática Órgãos dos Sentidos

    Planejamento Objetivos de Aprendizagem Reconhecimento dos órgãos dos sentidos como determinantes da percepção que temos do mundo, desenvolvimento da capacidade de observação e descrição de objetos, familiarização com a vocabulário referente aos sentidos, lições de cidadania e respeitar as diferenças, reconhecer sentidos e sentimentos que podemos ter. Momento 1 - Problematização e levantamento de hipóteses. Como e com o que se percebe o mundo à sua volta. Registrar em uma folha. Momento 2: Atividades investigativas.

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    Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/7/2019 Por: andyfacincani
  • A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

    https://lh4.googleusercontent.com/De0OPa5-e2ZqfPDt78Lau9_M3uEs9e9V36hQIISC2TzCsXfn_t69YJpr77Zj-b7FPnRdr1R5G29eBRkQ1Aoni5TPNAF1_ASV-x7-XZwpEl1AVe3NgYkWsgCeCCJ_1TLqjZjZ4iU SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL CEI: SILVANA LOPES TURMA: C3B PROFESSORA: Michelle Solyane Fígaro da Silva Data: De: 12/04 à 16/04 Sequência Didática 2: Festa na Floresta DIA 1 12/04 Objetivo: Carnívoros e herbívoros. Códigos dos Saberes e Conhecimentos: EIC3ET03B Animais no ecossistema: Cadeia alimentar. Proposta: Nomear os animais carnívoros e herbívoros A agrupar os animais que se alimentam de carne e os que se alimentam de plantas/ frutas. Ideia inicial para o

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    Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/5/2021 Por: leticiatf
  • A SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECEITAS

    A SEQUÊNCIA DIDÁTICA RECEITAS

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA: RECEITAS Acadêmicos: Lisiane RECEITAS COLORIDAS Objetivos * Proporcionar aos alunos o contato com os diversos gêneros textuais. * Estimular a criatividade e a socialização em grupo, através de aulas práticas e dinâmicas. * Promover o hábito de ler, refletir e escrever entre as crianças. Atividades Desenvolvidas Introduzindo o gênero receitas. RECEITA DE BRIGADEIRO FRIO. 1° Momento: Estrutura da receita: título, ingredientes, quantidade e modo de preparo. Apresentamos como as receitas seguem um padrão,

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    Tamanho do trabalho: 1.093 Palavras / 5 Páginas
    Data: 20/8/2015 Por: LisianeCapellari
  • A Sequência Didática Sobre o Livro- The Great Gatsby

    A Sequência Didática Sobre o Livro- The Great Gatsby

    Sequência Didática Desenvolvida para turma de 1º Série. Número de aulas: 8 aulas. Livro: The great Gatsby Metodologia: * O livro será disponibilizado aos alunos para leitura ( biblioteca); * Uma parte da leitura será em sala e outra parte em casa; * Roda de conversa; * Será mostrada a história de forma ilustrativa sobre o livro; * De forma online os alunos criaram “a sua história”; Perguntas pré leitura: 1. Com bastante desejo e

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    Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/3/2023 Por: Sam Marcilio
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