Importancia Do Ensino Superior Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – UCAM GLAUCE ALVES TONELLI A PRÁTICA AVALIATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do Título Especialista em Docência no Ensino Superior. BAURU/SP, SETEMBRO DE 2015. Resumo Considerando as diversas formas e práticas avaliativas no ensino superior, bem como a mobilização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.820 Palavras / 12 PáginasData: 2/8/2016 -
Oligopólios do Ensino Superior no Brasil
Esta é a versão em html do arquivo http://www.lpp-uerj.net/olped/documentos/0593.pdf. G o o g l e cria automaticamente versões em texto de documentos à medida que vasculha a web. Page 1 Uma Visão Global do Boom na Educação Superior Com Fins Lucrativos Tristan McCowan Tema en debate: Mercantilização do Ensino Superior Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas / Laboratorio de Políticas Públicas OLPEd / LPP Noviembre de 2004 Page 2 Mercantilização do Ensino Superior Observatorio Latinomericano de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.852 Palavras / 8 PáginasData: 5/9/2016 -
Docência no ensino superior
logo.JPG YADAIM OVDOT PÓS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SERVIÇO SOCIAL, TRABALHO E POLÍTICAS PÚBLICAS. DISCIPLINA: Docência do Ensino Superior DOCENTE: Douglas Gomes DICENTE: Yandra Rodrigues Vidal Santos “ A docência no Ensino Superior” Brasília – Df, 2016. A docência no Ensino Superior, e as reflexões acerca do Serviço Social O desempenho profissional importa desde sempre em movimentos de trocas e aprendizagem entre alunos, professores e materiais para o ensino digno. Sabe-se que houve grandes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2016 -
O EGRESSO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES BOAVISTENSES E O REFLEXO DO EMPREENDEDORISMO INOVADOR NAS SUAS EMPRESAS
O EGRESSO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR - IES BOAVISTENSES E O REFLEXO DO EMPREENDEDORISMO INOVADOR NAS SUAS EMPRESAS THE EGRESS ADMINISTRATION OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS COURSE - BOAVISTENSES IES AND ENTREPRENEURSHIP OF REFLECTION IN THEIR INNOVATIVE ENTERPRISES Brunna Thaíse Carvalho Da Silva[1] Max De Souza Fraga[2] RESUMO O mercado boavistense é constituído, na sua maioria, por micro e pequenas empresas. Grande parte delas foram erguidas e mantidas no empirismo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.264 Palavras / 18 PáginasData: 7/10/2016 -
Metodologia do Ensino Superior
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR LEONILDA PAULA GONÇALVES 02/11/2015 TAREFA 1-Quais as inovações que o modelo alemão ou humboldtiano trouxe para o ensino superior? R: O modelo alemão ou humboldtiano surgiu como uma inovação no ensino superior, pois diferentemente dos modelos Jesuíta e Fracês napoleônico, que se inspira em métodos tradicionais de ensino, onde o professor é visto como detentor do saber inquestionável e o aluno considerado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2016 -
PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E OS SABERES DA FORMAÇÃO INICIAL: Um Estudo de Caso
O presente estudo trata sobre os saberes da formação inicial e sua relação com a prática docente no Ensino Superior, desenvolvido no curso de Licenciatura em Educação Física do IFCE, campus Limoeiro do Norte/CE. Com esse estudo buscou-se analisar a relação entre a prática docente e a formação inicial de professores universitários, mapeando os principais saberes adquiridos durante essa etapa formativa, dos sujeitos pesquisados, e as contribuições desses saberes para a constituição de sua prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2016 -
A AVALIAÇÃO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
A AVALIAÇÃO E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Carlos Galocha¹ Simone Sicora Poleto² RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal, analisar a aplicação da avaliação no ensino superior. Para isso, se utilizou o estudo bibliográfico com ênfase na literatura cinzenta. Analisou-se concepções e conceitos como os tipos de avaliação, diferença entre avaliar e medir, conceito de qualitativo e quantitativo e a relação desses assuntos com a avaliação no ensino superior, para um melhor entendimento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.515 Palavras / 19 PáginasData: 27/11/2016 -
ASSOCIAÇÃO CARIOCA DE ENSINO SUPERIOR UNICARIOCA: Ácidos e Bases
ASSOCIAÇÃO CARIOCA DE ENSINO SUPERIOR UNICARIOCA Ácidos e Bases Damon Ferreira Machado François da Silva Aniceto Joana Soares Blanco Enes Pedro de Oliveira e Souza Aghina Pedro Pastuk Pontes Trabalho apresentado como pré-requisito de parte da 2ª. Avaliação do Curso de Engenharia de Computação / Produção na disciplina “Fundamentos de Química” tendo como professora: Verônica Scarpini Candido. Rio de Janeiro ________________ 1 Sumário: 1. Introdução ..................................................................................................................... 02 1.1 Objetivo....................................................................................................................... 02 1.2 Material utilizado ........................................................................................................02 1.3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 28/11/2016 -
Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA
Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA Curso de Licenciatura em Matemática Relatório de Estágio Arcoverde-PE Dezembro-2014 Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde – AESA Centro de Ensino Superior de Arcoverde – CESA Curso de Licenciatura em Matemática Relatório de Estágio Relatório final de Prática Pedagógica I a ser apresentado a Prof.ª Orlane Rosálil Nascimento Silva, como cumprimento de 30 horas de estágio supervisionado, realizado pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 19/12/2016 -
Centro de Ensino Superior de Realeza - CESREAL
Ética na Consultoria Adrieli Zanettin Cinthia Nayara Schmidt Fernanda Maria Felipp Francynara Oliveira Orientador: Diogo Klaesener Centro de Ensino Superior de Realeza- CESREAL RESUMO Este artigo foi elaborado com o intuito de analisar a aplicação da ética dentro do campo da consultoria. Utilizando diversas fontes de pesquisa sobre o assunto, dentre elas livros e artigos científicos. Com a análise desta pesquisa conclui-se que a ética quando aplicada no ramo da consultoria apresenta inúmeros benefícios. Quando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.509 Palavras / 11 PáginasData: 1/1/2017 -
A Docência no Ensino Superior
Curso: Docência em segurança Pública Disciplina: Docência do ensino Superior Discente: Gelson dos Santos Machado Tutor: Egle Pires Santos TAREFA 3 Na Unidade III foram abordadas questões que refletem a formação tecnológica e a educação superior à distância. Com bases nos seus estudos a respeitos dos assuntos abordados na Unidade III, elabore um texto dissertativo-argumentativo destacando a importância de cada um desses temas para que a educação cumpra a sua função social de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 9/1/2017 -
LIGA ACADÊMICA DE ESTOMATOLOGIA DO INSTITUTO FLORENCE DE ENSINO SUPERIOR
LIGA ACADÊMICA DE ESTOMATOLOGIA DO INSTITUTO FLORENCE DE ENSINO SUPERIOR – LAES/FLORENCE Capítulo I – Da Natureza e finalidade ARTIGO 1º - A LIGA ACADÊMICA DE ESTOMATOLOGIA DO INSTITUTO FLORENCE DE ENSINO SUPERIOR (LAES-FLORENCE) é uma entidade sem fins lucrativos, suprapartidária, não religiosa, com duração ilimitada, filiada ao Curso de Odontologia do Instituto Florence de Ensino Superior - IFES, composta por acadêmicos do curso de ODONTOLOGIA da IFES e demais alunos de graduação de áreas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.128 Palavras / 9 PáginasData: 12/1/2017 -
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR
Aluno : Victor Contini Neto Ra: 1299114717 Profª. Dra. Marcia Polacchimi Disciplina: Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior Este estudo é baseado como foco as atividades realizadas no âmbito da sala de aula universitária, com o motivo principal da alta complexidade do tema abordado ou assunto principal e ainda pelo fato de iniciar-se com as contribuições para as pesquisas no campo da avaliação da aprendizagem no ensino superior. O objetivo em seu todo foi alcançar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 23/1/2017 -
Docência no ensino superior
DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR A proposta de um projeto de pós-graduação lato sensu em Docência da Educação Superior , justifica-se à medida que Maringá compreende uma região com muitos estabelecimentos educacionais: são 115 (cento e quinze) escolas de Ensino Fundamental, 50 (cinquenta) escolas de Ensino Médio e 118 (cento e dezoito) escolas de Educação Infantil, segundo IBGE (2015). É considerada, sobretudo, uma cidade universitária, comportando mais de 10 (dez) instituições de Educação Superior, públicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.012 Palavras / 5 PáginasData: 23/1/2017 -
Repertório: Uma proposta pedagógica no ensino superior de jornalismo
Repertório: Uma proposta pedagógica no Ensino Superior de Jornalismo – Relato de experiência[1] Autora[2] e-mail Resumo: Este artigo traz o relato de uma experiência didática, denominada “Repertório”, realizada com 39 alunos de Jornalismo da Universidade Federal de Viçosa, em 2011, com o objetivo de provocar reflexões sobre a importância do nível intelectual de um jornalista, sua bagagem cultural e de contribuir ao enriquecimento intelecto-cultural de cada um dos participantes. A prática pedagógica mostrou-se dinâmica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.978 Palavras / 8 PáginasData: 2/2/2017 -
O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR Josenildo Andrade dos Santos* RESUMO Este trabalho objetivou-se a investigar sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino superior, no atual contexto educacional, e verificar se a formação do professor do terceiro grau o qualifica para atuar com essas novas tecnologias que são parte inseparável da sociedade contemporânea e que igualmente estão disponíveis nas universidades e faculdades. Também se buscou identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.381 Palavras / 22 PáginasData: 6/2/2017 -
SOCIEDADE UNIFICADA DE ENSINO SUPERIOR E CULTURA FACULDADE ECONOMIA E FINANÇAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
PLANO DE NEGÓCIO - RESTAURANTE GOURMET & CIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentada à Sociedade Unificada de Ensino Superior e Cultura, Faculdade de Economia e Finanças do Estado do Rio de Janeiro, Curso de Administração como requisito parcial para a obtenção do Título de Bacharel em Administração Orientadores: Profª Andrea Quintella Bezerra Profª Laurinete Tavares Marinho RIO DE JANEIRO NOVEMBRO / 2011 Aos familiares, Que tiveram paciência e compreensão com nossas ausências durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.131 Palavras / 33 PáginasData: 9/2/2017 -
ARTIGO SOBRE ENSINO SUPERIOR E NATIVOS DIGITAIS
CURSO DE PÓSGRADUAÇÃO AUDITORIA E CONTROLADORIA DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR: Dr. Paulo Trindade ENSINO SUPERIOR E A GERAÇÃO DOS NATIVOS DIGITAIS FRAZÃO, José Carlos. RESUMO Os paradigmas rígidos existentes nas salas de aula universitárias formais, com suas fronteiras físicas e restrições de comportamento que criam ambiente negativo para o interesse, a motivação e a construção do conhecimento, formam um gargalo para os novos clientes e usuários desse arcaico modelo do ensino superior. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.837 Palavras / 8 PáginasData: 11/2/2017 -
APONTAMENTOS SOBRE O ANALFABETISMO NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL
APONTAMENTOS SOBRE O ANALFABETISMO NO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO BRASIL FIGUEIRA, Hector Luiz Martins. Advogado, Mestre em Direito – UGF/UVA - foi, pesquisador - bolsista da Capes inscrito no Programa/edital: n.020/2010/CAPES/CNJ. Atualmente é Doutorando em Direito – UVA. Professor da Graduação e pós-graduação da UNESA/RJ. SUMÁRIO: Introdução. I – A questão política da democratização do ensino superior no Brasil. II – A observação empírica e midiática sobre o tema. III – Reflexão e crítica sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.574 Palavras / 15 PáginasData: 20/3/2017 -
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IES
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IES CAMPUS I - ENGENHARIA CIVIL VISITA TÉCNICA CASSOL PRÉ-FABRICADOS São José – SC Novembro de 2015 INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA GRANDE FLORIANÓPOLIS – IES CAMPUS I - ENGENHARIA CIVIL Alunos: Cleber Claudionor de Fraga (32020001496). Mateus Rodolfi Bertuol (32020001507). Amarildo Danilio Fagundes (32020001666). Sulyvan Koening (32020001495). Luiz Gama (32020001707). São José – SC Novembro de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 5 DESENVOLVIMENTO 6 Layout Geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.734 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2017 -
UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
C:\Users\Fernando\Desktop\logofaculdade.png UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS Licitação Irecê-Ba 2014 Cassimira Dourado Licitação Trabalho apresentado ao professor André Machado de Oliveira como avaliação da I unidade da disciplina Gestão Pública pelos alunos do Vl semestre de administração de empresas. Irecê-Ba 2014 Licitação Licitação é um dever constitucional atribuído ao estado, como os agentes públicos não administra o interesse próprio, mas pelo contrário eles atuam na defesa do interesse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2017 -
A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
ARTIGO 1: DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS De que forma o docente universitário pode e deve utilizar a didática como elemento facilitador do processo de ensino-aprendizagem? O artigo propõe discutir a problemática da didática no ensino superior, tendo em vista necessidade crescente de formação de professores de ensino superior, que mais que dobrou à partir de 2001. Com a origem grega didaktiké (“a arte de ensinar”), sua definição de um conjunto de atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2017 -
O afrodescendente e sua inserção nas Instituições Públicas de Ensino Superior
APLICABILIDADE E EFICÁCIA DA LEI Nº. 10.558/2002 À LUZ DO PRINCÍPIO DA IGUALDADE O afrodescendente e sua inserção nas Instituições Públicas de Ensino Superior Cristiano Andrade Lopes - João Batista Elias - Marinna Rodrigues Araújo[1] Renata Silva de Oliveira Galvão[2] RESUMO - Este estudo, realizado na área do Direito Constitucional, é uma reflexão pormenorizada a respeito da lei nº. 10.558/2002 lei que criou o Programa Diversidade na Universidade, dando enfoque ao princípio da igualdade no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.446 Palavras / 10 PáginasData: 3/4/2017 -
Participação democratica no ensino superior
PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: “FORMANDO FORMADORES” DEMOCRATIC PARTICIPATION IN HIGHER EDUCATION: "FORMING TRAINERS" RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir a participação democrática no ensino superior como proposta de gestão de qualidade. O ensino superior aqui apresentado é aquele que tem o governo como entidade mantenedora. Este tipo de gestão se estabelece tendo como base a participação de um público bem amplo nas tomadas de decisões. A descentralização do poder e a transparência de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.547 Palavras / 15 PáginasData: 19/4/2017 -
PERFIL DE USO DA INTERNET E REDES SOCIAIS DOS UNIVERSITÁRIOS DO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CATALÃO
PERFIL DE USO DA INTERNET E REDES SOCIAIS DOS UNIVERSITÁRIOS DO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CATALÃO Alunos: Cleomar de Sousa Frota¹, Karynna Cristina Evangelista Martins², Mariana Netto Costa³, Poliana Ferreira de Almeida4, Sabrina Clementino da Silva5 1. JUSTIFICATIVA Este projeto tem por finalidade verificar o comportamento de uso da mídia internet por acadêmicos do CESUC (Centro de Ensino Superior de Catalão), caracterizado por pesquisa descritiva e abordagem quantitativa, coletando resultados através de aplicação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2017