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Vantagens E Desvantagens Do Ensino De Nove Anos Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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11.040 Trabalhos sobre Vantagens E Desvantagens Do Ensino De Nove Anos. Documentos 751 - 775 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 4/4/2015
  • A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO E CURSO NORMAL CIEP 263 LINA BO BARDI – UA 181051 Avenida Zulamit Bittencourt,s/n – Bairro Cidade Nova Itaperuna,RJ – Cep. 28300.000 – Tel/Fax 38241152 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por Keylla C. Curty Malu de S. B. F. Albino Maria Fernanda P. da França Thamires L. da Silva Viviany F. P. Martins

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    Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 Páginas
    Data: 3/11/2018 Por: malusalbino
  • Projeto: “As possibilidades do desenvolvimento de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.”

    Projeto: “As possibilidades do desenvolvimento de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.”

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA; ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO E CURRÍCULO; EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.. Projeto: “As possibilidades do desenvolvimento de trabalho interdisciplinar nos anos iniciais do Ensino Fundamental.” Tutor Rerison Rodrigues SANTO ANDRÉ 2018 Introdução Este desafio visa promover a análise de situação de aprendizagem para uma turma de primeiro ano do

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    Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/11/2018 Por: Daniele Ramos
  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANDRÉIA COMPER DE ALMEIDA ALAGOINHAS 2018 ________________ FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL Licenciatura Em Pedagogia Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Trabalho apresentado como pré-requisito parcial para obtenção da nota na disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa Fael. Profº -

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    Tamanho do trabalho: 2.680 Palavras / 11 Páginas
    Data: 5/11/2018 Por: ANDREIACOMPER
  • A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A LITERATURA INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    São Paulo - SP 2018 Termo de aprovação O presente trabalho de conclusão de curso, intitulado’’ A literatura infantil nos anos iniciais do Ensino Fundamental’’, elaborado pela aluna Aline Souza, como requisito para a obtenção do certificado para o curso graduação em Pedagogia, à banca examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota

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    Tamanho do trabalho: 12.237 Palavras / 49 Páginas
    Data: 5/11/2018 Por: alynnyh
  • O PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR CONTEMPLANDO AS DISCIPLINAS DE ARTE, HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA TURMA DE PRIMEIRO ANO ENSINO FUNDAMENTAL

    O PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR CONTEMPLANDO AS DISCIPLINAS DE ARTE, HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA TURMA DE PRIMEIRO ANO ENSINO FUNDAMENTAL

    http://www.novanews.com.br/imagem/noticia/620/4000/210205_39525_42707.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARCELLE PILAR DA SILVA – 8798003046 Disciplinas Norteadoras: Avaliação e currículo, didática da história e geografia, educação aplicada aos cuidados da criança, estágio na educação infantil, expressões artísticas na educação infantil, organização e metodologia do ensino fundamental PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR CONTEMPLANDO AS DISCIPLINAS DE ARTE, HISTÓRIA E GEOGRAFIA PARA TURMA DE PRIMEIRO ANO ENSINO FUNDAMENTAL. CAMPINAS/ SP 2018 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A

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    Tamanho do trabalho: 2.537 Palavras / 11 Páginas
    Data: 5/11/2018 Por: Marcelle Pilar
  • Currency Board e Dirty Floating (flutuação suja): vantagens e desvantagens

    Currency Board e Dirty Floating (flutuação suja): vantagens e desvantagens

    Um país pode utilizar diversas variações de regime cambial. A adoção do tipo mais conveniente para sua economia dependerá das metas que pretende atingir, da situação de sua economia e de como outras variáveis se comportarão perante o modelo escolhido. Compare os modelos currency board e dirty floating (flutuação suja), citando suas vantagens e desvantagens. Sabe-se que a quantidade de moeda nacional diversifica conforme a entrada e saída de divisas (dólares). Dessa forma, a oferta

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    Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/11/2018 Por: Steh.diniz
  • FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)

    FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)

    RESUMO DOS CAPÍTULOS I ao VI: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLOGICOS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA (Anos Iniciais)[1]. Carla de Freitas da Silva[2] 1-A aprendizagem histórica do professor. Neste capitulo o autor questiona as várias maneiras como os futuros professores pensam, aprendem História, e utilizam o conhecimento em suas vidas. O sentido da palavra História, as formas de compreender o passado, o entendimento de mundo, ciência e o oficio do historiador, e o porquê os conhecimentos elaborados ao

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    Tamanho do trabalho: 2.158 Palavras / 9 Páginas
    Data: 10/11/2018 Por: cped2018
  • INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão, a rotina e a prática de sala de aula

    INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão, a rotina e a prática de sala de aula

    UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA ARIANE RITTI POMMERENINH BRUNA IZIDÓRIO DAIANE FIORESE MICHELE CATARINA DE SOUZA ROSANGELA BALDISSERA ORSO VERA MORAIS INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão, a rotina e a prática de sala de aula Videira 2014 ARIANE RITTI POMMERENINH BRUNA IZIDÓRIO DAIANE FIORESE MICHELE CATARINA DE SOUZA ROSANGELA BALDISSERA ORSO VERA MORAIS INVESTIGAÇÃO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS MULTIPLAS DIMENSSÕES: a gestão,

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    Tamanho do trabalho: 10.442 Palavras / 42 Páginas
    Data: 11/11/2018 Por: Arifaa
  • Relatório de estágio primeiros anos do ensino infantil

    Relatório de estágio primeiros anos do ensino infantil

    Campus Virtual Universidade Cruzeiro do Sul Licenciatura em Pedagogia – EAD Nome: Mônica Moreira Sales RGM: 17861560 4° Semestre Relatório de Estágio Supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental ANO- 2018 1. Informações Gerais sobre o local onde o Estágio Supervisionado foi cumprido: 1.1 Caracterizações da escola: Escola - Publica Nome – CEMEI Olhar Angelical Nome Fantasia: CEMEI Olhar Angelical Dependência administrativa: Diretoria de Ensino. Anos e Níveis. Escolares: Berçário até infantil I Endereço: Rua

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    Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/11/2018 Por: Michele Sales
  • O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS

    O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS

    INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO - ICED tb.jpg CURSO DE LINCENCIATURA EM HISTORIA AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS AMONTADA 2018 ________________ AMSTERDAN LUCAS TEIXEIRA O ENSINO DE HISTORIA INSERIDO NO COTIDIANO LOCAL NO 9º ANO DA E.E.B. ANTÔNIO ELISEU DE BARROS Monografia apresentado ao curso de licenciatura em História do Instituto Cearense de Educação, como requisito para obtenção do título de

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    Tamanho do trabalho: 8.702 Palavras / 35 Páginas
    Data: 13/11/2018 Por: jovianoteixeira
  • ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    C:\Users\M\Desktop\logo-png-unopar.png ALINE BERNARDO DOS SANTOS ANA CARLA RIBEIRO CORTEZ MARIA SOBERANA PEREIRA L. ANJOS MÁRCIA GONÇALVES CORRÊA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR GRUPAL: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALINE BERNARDO DOS SANTOS ANA CARLA RIBEIRO CORTEZ MARIA SOBERANA PEREIRA L. ANJOS MÁRCIA GONÇALVES CORRÊA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR GRUPAL: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Produção textual interdisciplinar apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como

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    Tamanho do trabalho: 2.385 Palavras / 10 Páginas
    Data: 18/11/2018 Por: Mariasoberana
  • O USO DA TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4ºANO

    O USO DA TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4ºANO

    UNIVERSIDADE PAULISTA ANA PAULA CARDOSO RA: C7723D-7 ANA PAULA GONÇALVES LEITE RA: C61IEE0 FERNANDA RODRIGUES DOS SANTOS RA:C78BIJ9 O USO DA TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4ºANO. Sorocaba – SP 2018 ANA PAULA CARDOSO ANA PAULA GONÇALVES LEITE FERNANDA RODRIGUES DOS SANTOS O USO DA TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE ENSINO DA MATEMÁTICA NO 4ºANO. Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista –

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    Tamanho do trabalho: 7.118 Palavras / 29 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: anapcas
  • A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A TRANSIÇÃO DOS ANOS INICIAIS PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR DOS ALUNOS DA ESCOLA BÁSICA FREI DAMIÃO SOBRE A EDUCAÇÃO E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO No ano de 1996, o Ensino Fundamental passou a ser obrigatório em território nacional, devido a Lei nº 9.394/96, que em conjunto com Educação Infantil e Ensino Médio passaram a vigorar no país chamando-se de Educação Básica. Entretanto, apenas em 2009 através da Emenda Constitucional nº

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    Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 Páginas
    Data: 22/11/2018 Por: Silvia Marins
  • ESTRUTURAS PRÉ-MOLDADAS NA CONSTRUÇÃO CIVIL: VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SEU USO

    ESTRUTURAS PRÉ-MOLDADAS NA CONSTRUÇÃO CIVIL: VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SEU USO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO MARIANE BELMONTE AZUAGA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – JARDIM/MS CAMPO GRANDE – MS ABRIL DE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO MARIANE BELMONTE AZUAGA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL – JARDIM/MS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Ananhaguera Uniderp para a obtenção do titulo de bacharelado em Arquitetura e Urbanismo, sob a orientação do Professor Me. Ronaldo Braga Magalhães. CAMPO GRANDE – MS ABRIL DE

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    Tamanho do trabalho: 6.053 Palavras / 25 Páginas
    Data: 23/11/2018 Por: Susi Vieira
  • SIMPLES NACIONAL: VANTAGENS E DESVANTAGENS

    SIMPLES NACIONAL: VANTAGENS E DESVANTAGENS

    FACULDADES INTEGRADAS DE IPITANGA KLEBER LEMOS DO NASCIMENTO FILHO SIMPLES NACIONAL: VANTAGENS E DESVANTAGENS LAURO DE FREITAS 2018 KLEBER LEMOS DO NASCIMENTO FILHO SIMPLES NACIONAL: VANTAGENS E DESVANTAGENS Artigo apresentado na disciplina de Análise, leitura e produção textual; no curso de Ciências Contábeis da UNIBAHIA. Orientador: Gerson Oliveira LAURO DE FREITAS 2018 SIMPLES NACIONAL: VANTAGENS E DESVANTAGENS KLEBER LEMOS DO NASCIMENTO FILHO RESUMO O objetivo deste escrito é especificar as principais vantagens e desvantagens da

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    Tamanho do trabalho: 2.623 Palavras / 11 Páginas
    Data: 27/11/2018 Por: KLEBERLEMOS
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DA EDUCAÇÃO INFANTIL AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ALUNA Prof. Orientador: Liliani Felix Masseli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1107) – Projeto de Ensino 01/12/2017 RESUMO O presente trabalho de graduação tem o objetivo de analisar o processo de alfabetização e letramento, começando no ensino infantil e dando continuidade nos anos iniciais do ensino fundamental, sempre dando importância ao desenvolvimento da leitura e escrita e

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    Tamanho do trabalho: 5.267 Palavras / 22 Páginas
    Data: 29/11/2018 Por: Carol Karãni
  • As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.

    As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental.

    UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA 1.TEMA: Dificuldades da Escrita 2.TÌTULO: As Dificuldades da Escrita no 2º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. 3. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Quais são as Dificuldades encontradas pelos Alunos na série do 2º ano do ensino fundamental, em relação á Escrita. 4. INTRODUÇÃO: Diante dessa problemática, percebeu-se a necessidade e de compreender os problemas de aprendizagem na escrita apresentados pelas crianças da segunda série do Ensino Fundamental. Portanto, decidiu-se investigar

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    Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 Páginas
    Data: 9/12/2018 Por: 25011942
  • PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber.

    PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber.

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE BIBLIOTECONOMIA ERIKSON RODRIGUES SILVA O PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber. São Luís 2017 ERIKSON RODRIGUES SILVA O PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber. Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Biblioteconomia como requisito à apresentação de monografia de

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    Tamanho do trabalho: 6.625 Palavras / 27 Páginas
    Data: 27/12/2018 Por: Felipe Pires
  • A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS COM DIFICULDADES NO ANOS INICIAIS

    A ETNOMATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA DE ALUNOS COM DIFICULDADES NO ANOS INICIAIS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR.[a] TERESINA – PI 2016 ________________ LILIAN RAQUEL UCHOA SILVA AS PRÁTICAS ETNOMATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS: DIFICULDADES NO PROCESSO ENSINO – APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA ESCOLAR. Monografia apresentada à coordenação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Piauí como requisito para obtenção do título de Pedagoga com Habilitação

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    Tamanho do trabalho: 14.106 Palavras / 57 Páginas
    Data: 8/1/2019 Por: Lilian Raquel
  • A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS UNIDADES ESCOLARES DE 6º AO 9º ANO

    A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS UNIDADES ESCOLARES DE 6º AO 9º ANO

    A IMPORTÂNCIA DO GESTOR ESCOLAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS UNIDADES ESCOLARES DE 6º AO 9º ANO. [Marcio Firmo Batista[1]] RESUMO O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a atuação e importância do Gestor Escolar no Ensino Fundamental de 6º ao 9º Ano das escolas públicas, bem como sobre sua importância na gestão de um processo participativo e democrático, sua participação direta na elaboração nos Planos de Ações de aplicação dos recursos financeiros repassados pelo

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    Tamanho do trabalho: 1.238 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/1/2019 Por: Marcio966450
  • ENERGIA RENOVÁVEIS: PRODUÇÃO, VANTAGENS E DESVANTAGENS

    ENERGIA RENOVÁVEIS: PRODUÇÃO, VANTAGENS E DESVANTAGENS

    unisul UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA valéria barcelos soares Energia renováveis: produção, vantagens e desvantagens Tubarão 10/11/2017 ________________ valéria barcelos soares Energia renováveis: produção, vantagens e desvantagens Trabalho referente a Energias renováveis e sua forma de produção, desvantagens bem como suas desvantagens voltado para a disciplina de Instalações elétricas do Curso de Engenharia Civil da Universidade do Sul de Santa Catarina campus Tubarão. Orientador: Profº. Gil Félix Tubarão 10/11/2017 ________________ sumário 1 introdução 5

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    Tamanho do trabalho: 5.194 Palavras / 21 Páginas
    Data: 11/2/2019 Por: valeriabarcelos
  • Relatório crítico-reflexivo da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Relatório crítico-reflexivo da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Resultado de imagem para logomarca cruzeiro do sul Relatório crítico-reflexivo da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental Curso de Pedagogia (LICENCIATURA) - EAD Curso: Licenciatura em Pedagogia Instituição: Unifran/Cruzeiro do Sul Nome: Maria Edna de Jesus Fonseca Santos RGM: 16951913 Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia Ano/semestre de realização do estágio: 4 º semestre/2018. 1- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Juscelino Kubitschek, localizada na Praça 11 de setembro no Bairro

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    Tamanho do trabalho: 2.011 Palavras / 9 Páginas
    Data: 18/2/2019 Por: selmaeisa
  • Linguagens Java e C# aplicações, Vantagens e Desvantagens

    Linguagens Java e C# aplicações, Vantagens e Desvantagens

    Linguagens Java e C#: aplicações, vantagens e desvantagens Érika Henrique Gamas1, João Jakybalis Neto1 1Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas – Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus de Presidente Epitácio (IFSP-PE) Presidente Epitácio, SP – Brazil erika.h.gamas@aluno.ifsp.edu.br, joao.jakybalis@aluno.ifsp.edu.br Resumo. O objetivo deste artigo é realizar uma explanação sobre a origem e as características gerais das linguagens de programação C# e Java e expor as diferenças mais relevantes entre elas,

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    Tamanho do trabalho: 3.143 Palavras / 13 Páginas
    Data: 25/2/2019 Por: Jakybalis
  • RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Logo Cruzeiro do Sul Virtual NOME:GESIELE REBECA LIMA CRUZ RGM: 21251681 ANO/SEMESTRE:1/A RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL LOANDA-PR 2019 CAPÍTULO I – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA O Centro Municipal de Educação Infantil Luzia Bernardo Mendonça, é uma instituição pública, situada na Rua Quintino Bocaiuva Nº 36, Bairro Vila Nova. Uma instituição de facíl acesso, onde os pais e funcioários circulam tranquilamente, ela é composta por 5 salas de aulas, 22 funcionarios,

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    Tamanho do trabalho: 2.208 Palavras / 9 Páginas
    Data: 7/3/2019 Por: Gesiele Rebeca Fernando Tanga
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO INFANTIL

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO INFANTIL

    O projeto trabalho tem como objetivo de complementar a nossa profissão como pedagogas, dando enfoque na alfabetização e letramento e seus vários processos de aquisição, podendo aprimorar nosso trabalho com uma boa fundamentação teórica, pois poderemos vivenciar todo o processo de ensino e aprendizado. Diante do tema, constatamos que a alfabetização e letramento não se davam de modo claro, por isso resolvemos pesquisar o processo na Ed. Infantil. Como fonte de pesquisa, lemos o RCNEI-Referencial

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    Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/3/2019 Por: Rozangela Rosa

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