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Educação Física

5.253 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 151 - 180

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  • A CRC de Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas

    A CRC de Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas

    Com base em todo o conteúdo apresentado até agora no CRC de Práticas Corporais Não Convencionais e Alternativas, responda às questões a seguir: 1) Qual o significado de Práticas Corporais Alternativas (PCAs)? surgem com o movimento da Contracultura, entre as décadas de 1950 e 1970, e expressam-se no sentido de reformulação da vida, de ideias, de trabalho e de produção cultural. Esse movimento é caracterizado por inúmeras revoluções de valores, costumes, hábitos, modos de agir

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    Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/5/2019 Por: aleiza
  • A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA

    A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA

    A CRIANÇA E A CULTURA LÚDICA Adriana Morosini ,Jociléia Andrade Torres ,Marilaine Bickel, Nelson Soares Da Silva Junior , Vanessa Ramalhete Nascimento Orientador: Bruno Henrique De Paula Email: marilainebickelr@gmail.com vanessa_loirinhavascaina@hotmail.co Dricamorosini@hotmail.com nelsonscc@hotmail.com jocileiaandrade@gmail.com Centro Universitário Claretiano – Vitória ES A cultura lúdica é considerada um conjunto de processos que permitem tornar o jogo possível , essa experiência é adquirida pela participação em jogos, brincadeiras com os companheiros do grupo. A cultura lúdica é produzida pela

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    Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/8/2015 Por: Rominhoemari
  • A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO: Crescimento e desenvolvimento humano

    A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO: Crescimento e desenvolvimento humano

    FACULDADE FAPAL MATHEUS OLIVEIRA DA SILVA A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO Crescimento e desenvolvimento humano Professor: Victor Turma: EF1- 32 Tocantins – Palmas 2019 A CRIANÇA EM DESENVOLVIMENTO * Introdução A discussão sobre a natureza versus o meio ambiente, também conhecida como hereditariedade versus ambiente ou nativismo versus empiricismo, é uma das mais antigas e centrais questões teóricas tanto da psicologia quanto da filosofia. Entretanto, o que fica claro após a leitura de A Criança em

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    Tamanho do trabalho: 1.595 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/5/2019 Por: Vetax
  • A Criança na cultura corporal do movimento

    A Criança na cultura corporal do movimento

    DISCIPLINA: Psicomotricidade 1° TRIMESTRE (30 DE JANEIRO A 19 DE MAIO) OBJETIVO GERAL DO TRIMESTRE: Integrar a criança na cultura corporal do movimento, por meio da educação psicomotora, bem como desenvolver os aspectos como socialização, esquema corporal, expressão corporal e lateralidade. FEVEREIRO – PERÍODO DE 01 A 24 • OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Desenvolver a habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação, obtendo o desenvolvimento corporal e harmônico e as habilidades motoras. - Aferir

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    Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 Páginas
    Data: 3/4/2017 Por: Thatiane Baima
  • A CRIANÇA NÃO É PARA O TRABALHO, A CRIANÇA REQUER TRABALHO.

    A CRIANÇA NÃO É PARA O TRABALHO, A CRIANÇA REQUER TRABALHO.

    A CRIANÇA NÃO É PARA O TRABALHO, A CRIANÇA REQUER TRABALHO. Aborda algumas formas de trabalho infantil, suas causas e consequencias e também legislações e ações pertinentes acerca da problemática. RESUMO:Apesar de toda a legislação vigente, a exploração da mão de obra infantil, indubitavelmente é um dos maiores e mais graves problemas que assolam e chocam o mundo. Estudos apontam que em todo o mundo, existam aproximadamente 211 milhões de menores entre os 5 e

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    Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 Páginas
    Data: 23/2/2016 Por: 170250
  • A CRISE DA ÁGUA NO BRASIL

    A CRISE DA ÁGUA NO BRASIL

    A CRISE DA ÁGUA NO BRASIL. Devemos olhar essa crise da água como se estivesse ocorrendo com nós mesmos, em nossas cidades e não apenas debater sobre o que está acontecendo ao redor do Brasil, pois do jeito que anda daqui a pouco vamos ser os próximos a ter problemas com a água. Mas se tratando dos lugares que já lutam pelas gotas de água não se pode culpar São Pedro por não derrubar varias

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    Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/4/2016 Por: Almeidalennon
  • A Cultura Corporal

    A Cultura Corporal

    RESUMO Esse trabalho tem como objetivo mostrar a importância da cultura corporal dentro da sala de aula, como ela deve ser trabalhada com os alunos, de forma que todos se sintam incluídos na Educação Física ressaltando que o movimento é essencial para todos. Palavras-chave:​ Educação Física, Cultura Corporal, Movimento. 1. INTRODUÇÃO Antes de tudo precisa-se entender que a maneira como o ser humano se expressa é reflexo da cultura em que cada um está inserido.

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    Tamanho do trabalho: 3.226 Palavras / 13 Páginas
    Data: 25/10/2018 Por: Leonardo Rodrigues
  • A CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO

    A CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO

    1. INTRODUÇÃO Este artigo disserta-se sobre o circo, apresentando conteúdos históricos e teóricos enfatizando a possibilidade de inclusão no âmbito escolar. Mostra também como as atividades circenses estão ligadas direta e indiretamente no contexto da Educação física no colégio e as possibilidades de abordar em conjunto temas transversais citados Parâmetros Curriculares Nacionais PCNs, (Brasil, 1998) como: Ética, pluralidade cultural, meio ambiente, Saúde, Orientação Sexual, como também Trabalho e Con¬sumo. Desta forma, contextualiza formas de adaptar

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    Tamanho do trabalho: 3.576 Palavras / 15 Páginas
    Data: 6/8/2018 Por: juan aleixo Pires
  • A Cultura Popular Brasileira

    A Cultura Popular Brasileira

    COLÉGIO: COLÉGIO ESTADUAL TARQUINIO SANTOS – Ensino Fundamental e Médio DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: SILMARA MARIA BORA TUBINO ATIVIDADE À SER DESENVOLVIDA: DANÇA FOLCLÓRICA PARANAENSE FAIXA ETÁRIA ENVOLVIDA: LIVRE SÉRIES: 7ª e 8ª SÉRIES SEXO: FEMININO E MASCULINO Nº DE PARTICIPANTES: 20 PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ATIVIDADE JUSTIFICATIVA PEDAGÓGICA: O folclore é uma manifestação popular resultante das características dos diferentes povos que em determinado período histórico ajudaram na formação de um povo, objetivando preservar sua cultura.

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    Tamanho do trabalho: 1.170 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/4/2018 Por: Silmara Bora Tubino
  • A daça enquanto um processo educacional

    A daça enquanto um processo educacional

    Podemos evidenciar a importância da dança desde os primórdios dos tempos, pois a mesma está evidente na vida do ser humano desde a era primitiva, ela é uma manifestação divina do espírito humano. A mesma enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribuir para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. O uso

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    Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 Páginas
    Data: 26/9/2018 Por: Isabela Mundim
  • A Dança Apresentação

    A Dança Apresentação

    INTRODUÇÃO AO FUTSAL Baseado no site www.cbfs.com.br O Futsal, esporte nascido e estruturado sob a influência do futebol, nos últimos anos vem apresentado um enorme crescimento. Seu fato mais notório de popularidade é visto nas escolas, que encontraram, neste esporte, uma forma de substituir aquele futebol praticado pelas crianças nos campos de esquina ou em praças, e que, ano a ano, tornam-se mais escassos. A prática do futsal inicia-se geralmente na escola, que é o

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    Tamanho do trabalho: 2.232 Palavras / 9 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: wbox
  • A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR

    A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR

    UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA Licenciatura em Educação Física AMANDA SERÓDIO NASCIMENTO DA SILVA TATIANE DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR SÃO PAULO 2015   AMANDA SERÓDIO NASCIMENTO DA SILVA TATIANE DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade de Santo Amaro – UNISA, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado

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    Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: Tatyprof
  • A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA

    A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA

    A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA. Adriana Batista Amazonas Dheicione Silva José Batista de Melo Junior Rodrigo Level Tutora Externa – Alderlane Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF0147)- Pratica do Modulo II. 05/07/2017 RESUMO A dança tem papel fundamental enquanto atividade pedagógica. Sendo assim, esta pode ser considerada de grande importância para o desenvolvimento do aluno, ao realizar um trabalho que estimule ao máximo a criatividade, capacidade de raciocínio,

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    Tamanho do trabalho: 2.866 Palavras / 12 Páginas
    Data: 29/10/2018 Por: Alderlane
  • A Dança como conteúdo da Educação Física e sua importância

    A Dança como conteúdo da Educação Física e sua importância

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Vitória da Conquista - BA 2016 TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Trabalho apresentado ao Curso (LICENCIATURA EM

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    Tamanho do trabalho: 8.858 Palavras / 36 Páginas
    Data: 31/10/2017 Por: Gte1988teeb
  • A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA

    A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR E SUA IMPORTANCIA............................................................................................................4 3 OS DESAFIOS NO TRABALHO COM A DANÇA NA ESCOLA...............................5 4 A DANÇA ENQUANTO CULTURA POPULAR E POSSIBILIADES PARA UMA VIDA SAUDÁVEL.........................................................................................................6 5 A SÍNDROME DE DOWN e suas caracteristicas......................................................7 6 INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS.......................................8 7 BENEFÍCIOS NA PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FISICOS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN..............................................................................................10

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    Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 Páginas
    Data: 10/9/2018 Por: Fabiela Diniz
  • A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013 ________________ GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física/Plataforma Freire Da Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Educação Física. Orientador: Ms. Milton Sergio Martins Barreto Salvador 2013 ________________

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    Tamanho do trabalho: 14.964 Palavras / 60 Páginas
    Data: 6/3/2016 Por: mjgl
  • A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso

    A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso

    A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso Gustavo Mussi Souza Gonçalves Aluno do CEDF/UEPA mussi.11@outlook.com Fábia Mylena Pereira Braga Aluna do CEDF/UEPA fabiamylena@hotmail.com RESUMO O presente artigo através de estudos bibliográficos visa verificar a melhoria na qualidade de vida dos idosos através da dança como ferramenta para tal benefício. Nesse trabalho foram feitos cinco tópicos que descrevem passo a passo as informações desse tema. Com analises das literaturas foi confirmado que a

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    Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/6/2017 Por: gustavomussisg
  • A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO

    A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO

    A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO UNINASSAU Autora: Ewellyn Samantha da Silva Oliveira Matrícula: 01143229 Período: 5NA Orientadora: Gina Guimarães Resumo O artigo proposto mostra a dança como meio de integração do indivíduo, a nível social, motor, cognitivo e afetivo. A sua evolução no decorrer das idades estudas, de 07 a 10 anos, a partir das habilidades motoras e cognitivas especializadas. Apresentando a dança não apenas a nível técnico,

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    Tamanho do trabalho: 3.415 Palavras / 14 Páginas
    Data: 2/12/2017 Por: Eva Samantha
  • A Dança de Salão

    A Dança de Salão

    A dança é importante para o desenvolvimento social, físico e afetivo de todos, e principalmente para os deficientes físicos que utilizam a cadeira de rodas como meio de locomoção. Segundo alguns autores, a dança para os cadeirantes contribui para a inclusão social e proporciona benefícios para a sua saúde física, mental e sentimental, resultando em uma melhor qualidade de vida, conforme Ossona (1988, p. 19), “seus movimentos, que progressivamente vão se ordenando em tempo e

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    Tamanho do trabalho: 6.896 Palavras / 28 Páginas
    Data: 28/5/2016 Por: juan131
  • A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática

    A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática

    A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática 1 INTRODUÇÃO Abrangeremos por meio da dança enquanto conteúdo da educação física escolar como ela é a importante no contexto escolar, bem como as capacidades que o profissional de educação física tem e seus desafios no trabalho com a dança na escola, juntamente com as possibilidades de abordagens no contexto escolar, será lembrado também que a dança torna-se

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    Tamanho do trabalho: 3.513 Palavras / 15 Páginas
    Data: 3/5/2018 Por: Silvia Maia
  • A DANÇA E O SÍNDROME DE DOWN

    A DANÇA E O SÍNDROME DE DOWN

    ALEXANDRO DE SOUZA SANTOS JOSÉ JAPHET DOS SANTOS VELOSO JORGE LUIZ CARVALHO VINICIUS LEITE DE OLIVEIRA MARCOS VINICIUS CARDOSO DA SILVA METODOLOGIA DO ENSINO DA ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE Portfólio apresentado por Alexandro de Souza Santos, José Japhet dos santos veloso, Jorge Luiz Carvalho e Vinicius Leite de Oliveira, com o seguinte tema: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Educação Física Escolar e Saúde. Do curso de Educação

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    Tamanho do trabalho: 3.685 Palavras / 15 Páginas
    Data: 4/12/2017 Por: PATRICIAveloso
  • A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A dança é a forma de educar através da arte. Sendo importante para a educação, tem como um dos propósitos, alcançar o desenvolvimento dos aspectos afetivo e social, portanto esta prática propicia aos alunos grandes mudanças comportamentais, tanto internas e externas, ou seja, na forma de pensar e expressar. Dentro da Educação Física a dança ajuda na formação do ser humano a resgatar os sentidos e simbologias

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    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/12/2017 Por: Alzira Gomes
  • A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar

    A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar

    ________________ SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - DESENVOLVIMENTO 5 2.1 A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar...................................5 3 - ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA...7 3.1 - Características da Síndrome de Down.................................................................7 3.2 - A Educação Física Escolar e a Inclusão de Alunos Com Sd..................................7 3.3 - INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ..........................................................................8 3.4 - Os Benefícios........................................................................................................8 3.4 - Desenvolvimento Das Atividades .......................................................................8 4 – ENTREVISTA COM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA...............................10 5

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    Tamanho do trabalho: 2.640 Palavras / 11 Páginas
    Data: 14/5/2017 Por: Ismael Amway
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR...........4 3 ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA...6 4 PESQUISA DE CAMPO: ENTREVISTA NA HISTÓRIA.........................................9 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 ANEXOS....................................................................................................................13 ANEXO A – ENTREVISTAS 14 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho vem apresentando um conteúdo desenvolvido pelos alunos sobre o tema proposto na descrição desse trabalho, e colocando em prática conhecimentos adquiridos durante o semestre. Na primeira parte do trabalho,

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    Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 Páginas
    Data: 26/10/2017 Por: Douglas Ressu
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEUDO DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR A dança é muito mais do que simplesmente se movimentar em movimentos aleatórios, ou se deixar embalar pela música, a dança tem conteúdo, pode e deve ser considerada como uma atividade física a qual pode trazer benefícios emocionais, para o corpo, e, contudo também mexe com a autoestima e a sensualidade que o nosso corpo já carrega consigo. Descobrimo-nos como dançarinos e o verdadeiro significado de dançar

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    Tamanho do trabalho: 1.029 Palavras / 5 Páginas
    Data: 27/4/2018 Por: Lísley Quadros
  • A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar

    A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar

    A dança enquanto conteúdo da educação física escolar A dança é um conteúdo que pode ainda ser muito discutido e Ampliado dentro do contexto escolar. A dança além de ser uma atividade física é, de acordo com Ferrari (2003), “educação", porque o indivíduo não deve fazer o movimento pelo movimento, ele precisa saber o porquê faz certo movimento, pois o movimento expressivo antes de tudo deve ser consciente. A dança é um conteúdo que pode

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    Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/4/2018 Por: elisamilhomem
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 5 2.1 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 5 2.2 COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS NO TRABALHO COM A DANÇA NA ESCOLA 6 2.3 POSSIBILIDADES DE ABORDAGENS NO CONTEXTO ESCOLAR 6 2.4 A DANÇA ENQUANTO ASPECTO DA CULTURA E POSSIBILIDADES PARA UM HÁBITO DE VIDA SAUDÁVEL 7 3 ALUNOS COM SÍNDROME DE

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    Tamanho do trabalho: 5.543 Palavras / 23 Páginas
    Data: 9/7/2018 Por: Jardelfrance1
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR....................................................................................................................4 3 ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA....7 4 O TRABALHO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA........................................................................................................................10 5 CONCLUSÃO ........................................................................................................13 6 REFERÊNCIAS.......................................................................................................14 7 ANEXOS ................................................................................................................15 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O trabalho em grupo “Dança: um relevante conteúdo da Educação Física escolar”, propõe uma atividade interdisciplinar que contemple os conhecimentos: dança, saúde, primeiros socorros e trabalho com

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    Tamanho do trabalho: 4.457 Palavras / 18 Páginas
    Data: 11/2/2019 Por: Fernanda Silva
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo compreender a dança enquanto um importante conteúdo da educação física escolar e discutir as contribuições da Educação Física Escolar na inclusão dos deficientes na escola. Analisaremos alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física, abordando benefícios e vantagens da prática e os cuidados que devem ser tomados.

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    Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: Tonny Barbosa
  • A DANÇA EXPRESSÃO DA ARTE TRADUZIDA EM MOVIMENTO

    A DANÇA EXPRESSÃO DA ARTE TRADUZIDA EM MOVIMENTO

    MARCIA REGINA FERRO. Dança: expressão da arte traduzida em movimento 1.6.1 RESUMO A dança é uma expressão artística, histórica e cultural e também uma das três principais artes cênicas da antiguidade, alem do teatro e a musica. É caracterizada por movimentos corporais previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (livre). A dança independe da variação de estilos e gêneros, e leva-nos a descobrir o corpo no espaço/tempo, na pratica da atividade, propiciando experiências e vivências físicas e

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    Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/12/2017 Por: Marcia R. Ferro

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