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Educação Física

5.136 Trabalhos sobre Biológicas. Documentos 151 - 180

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  • A Dança Apresentação

    A Dança Apresentação

    INTRODUÇÃO AO FUTSAL Baseado no site www.cbfs.com.br O Futsal, esporte nascido e estruturado sob a influência do futebol, nos últimos anos vem apresentado um enorme crescimento. Seu fato mais notório de popularidade é visto nas escolas, que encontraram, neste esporte, uma forma de substituir aquele futebol praticado pelas crianças nos campos de esquina ou em praças, e que, ano a ano, tornam-se mais escassos. A prática do futsal inicia-se geralmente na escola, que é o

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    Tamanho do trabalho: 2.232 Palavras / 9 Páginas
    Data: 10/4/2017 Por: wbox
  • A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR

    A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR

    UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO – UNISA Licenciatura em Educação Física AMANDA SERÓDIO NASCIMENTO DA SILVA TATIANE DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR SÃO PAULO 2015   AMANDA SERÓDIO NASCIMENTO DA SILVA TATIANE DA SILVA OLIVEIRA A DANÇA COMO ATIVIDADE MOTIVADORA NO AMBIENTE ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade de Santo Amaro – UNISA, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciado

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    Tamanho do trabalho: 1.518 Palavras / 7 Páginas
    Data: 17/9/2015 Por: Tatyprof
  • A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA

    A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA

    A DANÇA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA. Adriana Batista Amazonas Dheicione Silva José Batista de Melo Junior Rodrigo Level Tutora Externa – Alderlane Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física (LEF0147)- Pratica do Modulo II. 05/07/2017 RESUMO A dança tem papel fundamental enquanto atividade pedagógica. Sendo assim, esta pode ser considerada de grande importância para o desenvolvimento do aluno, ao realizar um trabalho que estimule ao máximo a criatividade, capacidade de raciocínio,

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    Tamanho do trabalho: 2.866 Palavras / 12 Páginas
    Data: 29/10/2018 Por: Alderlane
  • A Dança como conteúdo da Educação Física e sua importância

    A Dança como conteúdo da Educação Física e sua importância

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Vitória da Conquista - BA 2016 TRABALHO EM GRUPO “A dança como conteúdo da Educação Física e sua importância. A síndrome de down suas características e definição e sua inclusão através da Ed. física.” Trabalho apresentado ao Curso (LICENCIATURA EM

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    Tamanho do trabalho: 8.858 Palavras / 36 Páginas
    Data: 31/10/2017 Por: Gte1988teeb
  • A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA

    A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR E SUA IMPORTANCIA............................................................................................................4 3 OS DESAFIOS NO TRABALHO COM A DANÇA NA ESCOLA...............................5 4 A DANÇA ENQUANTO CULTURA POPULAR E POSSIBILIADES PARA UMA VIDA SAUDÁVEL.........................................................................................................6 5 A SÍNDROME DE DOWN e suas caracteristicas......................................................7 6 INCLUSÃO DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISICA E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS.......................................8 7 BENEFÍCIOS NA PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FISICOS DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN..............................................................................................10

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    Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 Páginas
    Data: 10/9/2018 Por: Fabiela Diniz
  • A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Salvador 2013 ________________ GEISIANE DA CRUZ OLIVEIRA JOELZA ALVES ROCHA A DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Educação Física/Plataforma Freire Da Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciada em Educação Física. Orientador: Ms. Milton Sergio Martins Barreto Salvador 2013 ________________

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    Tamanho do trabalho: 14.964 Palavras / 60 Páginas
    Data: 6/3/2016 Por: mjgl
  • A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso

    A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso

    A dança como ferramenta para melhoria de vida do idoso Gustavo Mussi Souza Gonçalves Aluno do CEDF/UEPA mussi.11@outlook.com Fábia Mylena Pereira Braga Aluna do CEDF/UEPA fabiamylena@hotmail.com RESUMO O presente artigo através de estudos bibliográficos visa verificar a melhoria na qualidade de vida dos idosos através da dança como ferramenta para tal benefício. Nesse trabalho foram feitos cinco tópicos que descrevem passo a passo as informações desse tema. Com analises das literaturas foi confirmado que a

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    Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/6/2017 Por: gustavomussisg
  • A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO

    A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO

    A DANÇA COMO FORMAÇÃO DA IDENTIDADE INFANTIL E DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO UNINASSAU Autora: Ewellyn Samantha da Silva Oliveira Matrícula: 01143229 Período: 5NA Orientadora: Gina Guimarães Resumo O artigo proposto mostra a dança como meio de integração do indivíduo, a nível social, motor, cognitivo e afetivo. A sua evolução no decorrer das idades estudas, de 07 a 10 anos, a partir das habilidades motoras e cognitivas especializadas. Apresentando a dança não apenas a nível técnico,

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    Tamanho do trabalho: 3.415 Palavras / 14 Páginas
    Data: 2/12/2017 Por: Eva Samantha
  • A Dança de Salão

    A Dança de Salão

    A dança é importante para o desenvolvimento social, físico e afetivo de todos, e principalmente para os deficientes físicos que utilizam a cadeira de rodas como meio de locomoção. Segundo alguns autores, a dança para os cadeirantes contribui para a inclusão social e proporciona benefícios para a sua saúde física, mental e sentimental, resultando em uma melhor qualidade de vida, conforme Ossona (1988, p. 19), “seus movimentos, que progressivamente vão se ordenando em tempo e

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    Tamanho do trabalho: 6.896 Palavras / 28 Páginas
    Data: 28/5/2016 Por: juan131
  • A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática

    A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática

    A DANÇA E AS DEFICIÊNCIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: A diferença e a socialização na prática 1 INTRODUÇÃO Abrangeremos por meio da dança enquanto conteúdo da educação física escolar como ela é a importante no contexto escolar, bem como as capacidades que o profissional de educação física tem e seus desafios no trabalho com a dança na escola, juntamente com as possibilidades de abordagens no contexto escolar, será lembrado também que a dança torna-se

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    Data: 3/5/2018 Por: Silvia Maia
  • A DANÇA E O SÍNDROME DE DOWN

    A DANÇA E O SÍNDROME DE DOWN

    ALEXANDRO DE SOUZA SANTOS JOSÉ JAPHET DOS SANTOS VELOSO JORGE LUIZ CARVALHO VINICIUS LEITE DE OLIVEIRA MARCOS VINICIUS CARDOSO DA SILVA METODOLOGIA DO ENSINO DA ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE Portfólio apresentado por Alexandro de Souza Santos, José Japhet dos santos veloso, Jorge Luiz Carvalho e Vinicius Leite de Oliveira, com o seguinte tema: Metodologia do Ensino da Atividade Rítmica e Dança Educação Física Escolar e Saúde. Do curso de Educação

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    Tamanho do trabalho: 3.685 Palavras / 15 Páginas
    Data: 4/12/2017 Por: PATRICIAveloso
  • A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A dança é a forma de educar através da arte. Sendo importante para a educação, tem como um dos propósitos, alcançar o desenvolvimento dos aspectos afetivo e social, portanto esta prática propicia aos alunos grandes mudanças comportamentais, tanto internas e externas, ou seja, na forma de pensar e expressar. Dentro da Educação Física a dança ajuda na formação do ser humano a resgatar os sentidos e simbologias

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    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/12/2017 Por: Alzira Gomes
  • A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar

    A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar

    ________________ SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - DESENVOLVIMENTO 5 2.1 A Dança Enquanto Conteúdo da Educação Física Escolar...................................5 3 - ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA...7 3.1 - Características da Síndrome de Down.................................................................7 3.2 - A Educação Física Escolar e a Inclusão de Alunos Com Sd..................................7 3.3 - INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ..........................................................................8 3.4 - Os Benefícios........................................................................................................8 3.4 - Desenvolvimento Das Atividades .......................................................................8 4 – ENTREVISTA COM PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA...............................10 5

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    Tamanho do trabalho: 2.640 Palavras / 11 Páginas
    Data: 14/5/2017 Por: Ismael Amway
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR...........4 3 ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA...6 4 PESQUISA DE CAMPO: ENTREVISTA NA HISTÓRIA.........................................9 5 CONCLUSÃO.........................................................................................................11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................12 ANEXOS....................................................................................................................13 ANEXO A – ENTREVISTAS 14 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho vem apresentando um conteúdo desenvolvido pelos alunos sobre o tema proposto na descrição desse trabalho, e colocando em prática conhecimentos adquiridos durante o semestre. Na primeira parte do trabalho,

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    Tamanho do trabalho: 3.381 Palavras / 14 Páginas
    Data: 26/10/2017 Por: Douglas Ressu
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEUDO DA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR A dança é muito mais do que simplesmente se movimentar em movimentos aleatórios, ou se deixar embalar pela música, a dança tem conteúdo, pode e deve ser considerada como uma atividade física a qual pode trazer benefícios emocionais, para o corpo, e, contudo também mexe com a autoestima e a sensualidade que o nosso corpo já carrega consigo. Descobrimo-nos como dançarinos e o verdadeiro significado de dançar

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    Data: 27/4/2018 Por: Lísley Quadros
  • A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar

    A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar

    A dança enquanto conteúdo da educação física escolar A dança é um conteúdo que pode ainda ser muito discutido e Ampliado dentro do contexto escolar. A dança além de ser uma atividade física é, de acordo com Ferrari (2003), “educação", porque o indivíduo não deve fazer o movimento pelo movimento, ele precisa saber o porquê faz certo movimento, pois o movimento expressivo antes de tudo deve ser consciente. A dança é um conteúdo que pode

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    Tamanho do trabalho: 1.202 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/4/2018 Por: elisamilhomem
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 5 2.1 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 5 2.2 COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS DESAFIOS NO TRABALHO COM A DANÇA NA ESCOLA 6 2.3 POSSIBILIDADES DE ABORDAGENS NO CONTEXTO ESCOLAR 6 2.4 A DANÇA ENQUANTO ASPECTO DA CULTURA E POSSIBILIDADES PARA UM HÁBITO DE VIDA SAUDÁVEL 7 3 ALUNOS COM SÍNDROME DE

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    Tamanho do trabalho: 5.543 Palavras / 23 Páginas
    Data: 9/7/2018 Por: Jardelfrance1
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR....................................................................................................................4 3 ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA....7 4 O TRABALHO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA........................................................................................................................10 5 CONCLUSÃO ........................................................................................................13 6 REFERÊNCIAS.......................................................................................................14 7 ANEXOS ................................................................................................................15 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO O trabalho em grupo “Dança: um relevante conteúdo da Educação Física escolar”, propõe uma atividade interdisciplinar que contemple os conhecimentos: dança, saúde, primeiros socorros e trabalho com

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    Tamanho do trabalho: 4.457 Palavras / 18 Páginas
    Data: 11/2/2019 Por: Fernanda Silva
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo compreender a dança enquanto um importante conteúdo da educação física escolar e discutir as contribuições da Educação Física Escolar na inclusão dos deficientes na escola. Analisaremos alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física, abordando benefícios e vantagens da prática e os cuidados que devem ser tomados.

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    Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: Tonny Barbosa
  • A DANÇA EXPRESSÃO DA ARTE TRADUZIDA EM MOVIMENTO

    A DANÇA EXPRESSÃO DA ARTE TRADUZIDA EM MOVIMENTO

    MARCIA REGINA FERRO. Dança: expressão da arte traduzida em movimento 1.6.1 RESUMO A dança é uma expressão artística, histórica e cultural e também uma das três principais artes cênicas da antiguidade, alem do teatro e a musica. É caracterizada por movimentos corporais previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (livre). A dança independe da variação de estilos e gêneros, e leva-nos a descobrir o corpo no espaço/tempo, na pratica da atividade, propiciando experiências e vivências físicas e

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    Tamanho do trabalho: 2.033 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/12/2017 Por: Marcia R. Ferro
  • A Dança na Educação Física

    A Dança na Educação Física

    ________________ 1. DESENVOLVIMENTO 1º PARTE – A Dança enquanto conteúdo da educação física escolar. A dança sempre fez parte da vida humana e antes mesmo do homem falar ele se expressava corporalmente por meio da dança ritualística buscando aproximar-se das forças da natureza. Tavares (2005, p. 93) explica que existem indícios de que o homem dança desde os tempos mais remotos. Todos os povos, em todas as épocas e lugares dançaram para se expressar.As danças

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    Tamanho do trabalho: 1.879 Palavras / 8 Páginas
    Data: 31/10/2017 Por: AliceMaciel
  • A Dança na Educação Física Escolar

    A Dança na Educação Física Escolar

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CARLA KARINA DE SOUZA NUNES A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS 2014 CARLA KARINA DE SOUZA NUNES A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANAUS 2014 INTRODUÇÃO 1. Contextualização Inicial É entendido que a dança é a mais antiga das artes. Indícios apontam que antes mesmo de falar o homem dançava com o objetivo de se expressar, livrar-se do frio, fazer rituais de caça

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    Tamanho do trabalho: 5.556 Palavras / 23 Páginas
    Data: 15/8/2016 Por: cknunes37
  • A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2-DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A SÍNDROME DE DOWN................................................................................................6 2.2-ANALISE E CONSIDERAÇÃO DO GRUPO...............................................................10 3-CONCLUSÃO......................................................................................................................11 REFERENCIAS......................................................................................................................12 ANEXOS..................................................................................................................................13 INDRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo alertar o leitor a importância da dança no contexto escolar para o desenvolvimento cognitivo e social da criança, e sua função na descoberta de novos conhecimentos, o seu poder transformador da realidade em que elas estão inseridas tendo o poder de transportá-la para um mundo cheio de imaginação e fantasias.

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    Tamanho do trabalho: 3.873 Palavras / 16 Páginas
    Data: 15/7/2017 Por: marinalva02
  • A Dança nas escolas, alunos com Síndrome de Down

    A Dança nas escolas, alunos com Síndrome de Down

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2.1 A dança enquanto estudo na educação fisica escolar ..........................................4 2.3 O trabalho com alunos com deficiência nas aulas de educação física..................6 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9 4 REFERÊNCIAS 10 5 ENTREVISTA..........................................................................................................11 6 CONSIDERÇÕES DO GRUPO SOBRE A ENTREVISTA......................................14 1 INTRODUÇÃO O trabalho a ser apresentado tem como tema a dança como conteúdo escolar, alunos com Síndrome de Down nas aulas e compreender a importância do trabalho com os alunos com deficiência nas aulas de

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    Tamanho do trabalho: 1.516 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/2/2018 Por: Adri1208ana
  • A DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO

    A DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO

    C:\Users\Andre\Desktop\apf.jpg NOME COMPLETO: XXXXXXXXXXXXXXX DATA: XXXXX TURMA: XXXXXX TUTOR: XXXXXXXXXXX DISCIPLINA: Esportes e atividades físicas inclusivas Entrevista com o diretor Este texto foi estruturado a partir da entrevista realizada com o diretor Harleis Santos Pinheiro, diretor da escola XXXXXXX, localizada XXXXXXXXXXXXXXXXXX A escola é localizada em uma comunidade rural e atende alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Procurei o diretor e ele prontamente se disponibilizou a me conceder a entrevista. Segundo o

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    Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/11/2017 Por: Rosiaane
  • A Deficiência no âmbito escolar

    A Deficiência no âmbito escolar

    CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA) ALUNA: SIRLENE DE MELO DOS SANTOS RA: 3504650697 TUTOR PRESENSIAL: BRAITINI FAKINE TUTOR A DISTÂNCIA: ROGÉRIO CLEMILSON DEFICIÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E IMPACTO NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. MIRASSOL D’OESTE/MT 2017. Sumário INTRODUÇÃO...................................................................................................1 1. Conceituado deficiências: motora e sensorial visual e auditiva.....................2 1.1Deficiências intelectual, múltipla e síndrome de Down.................................3 1.2 Inclusão no ambiente escolar......................................................................4 2. Aula e entrevista na escola.......................................................7 2.1. Desenvolvimento de atividades inclusivas nas aulas.................................8 de educação física.............................................................................................8 3. Plano

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    Tamanho do trabalho: 3.986 Palavras / 16 Páginas
    Data: 13/5/2018 Por: lene09
  • A Deficiência Visual

    A Deficiência Visual

    C:\Users\Nataly\Documents\Arquivos da Faculdade - Natally Almeida\Educação Física\ifpb-logo.jpg INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA CAMPUS SOUSA – UNIDADE SÃO GONÇALO ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA E SAÚDE SOUSA, 25 de abril de 2017 JULIANA SANTOS KÁSSIO FORMIGA LÍVIA BATISTA LUANA TOSCANO NATALLY ALMEIDA SIDNEY BRUNO ATIVIDADE FÍSICA ADAPTADA E SAÚDE SOUSA, 25 de abril de 2017 INTRODUÇÃO Que a atividade física é um elemento de grande importância para a promoção de saúde ninguém discorda, porém, ela ainda não faz parte

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    Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 Páginas
    Data: 14/7/2017 Por: Natally Almeida
  • A DEFICIÊNCIA VISUAL E ADAPTAÇÃO MOTORA

    A DEFICIÊNCIA VISUAL E ADAPTAÇÃO MOTORA

    DEFICIÊNCIA VISUAL E ADAPTAÇÃO MOTORA RESUMO: Deficiência visual caracteriza-se pela limitação ou perda das funções básicas do olho e do sistema visual. O deficiente visual pode ser a pessoa que se inclui dois grupos de condições distintas: cega ou com baixa visão. A cegueira é uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão, já a Baixa visão é a alteração da capacidade funcional da visão, decorrente de inúmeros fatores

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    Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 Páginas
    Data: 9/6/2019 Por: douglasmelo
  • A DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    TRABALHO ACADÊMICO ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 4 2.2 ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA..........................................................................................................................7 3 ENTREVISTA NA ESCOLA – TRABALHO COM DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 9 4 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 5 ANEXOS 15 ANEXO....................................................................................................................17 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO No trabalho apresentado, abordamos a intervenção pedagógica da educação física escolar, compreender a dança como um tema

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    Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 Páginas
    Data: 29/10/2017 Por: DiorlenesPS
  • A Defina Osmose

    A Defina Osmose

    1. Defina Osmose. R. Osmose é sempre a passagem da água do menor concentração para o maior contração de soluto. 2. Defina Difusão. R. A Difusão é só a passagem do soluto de um ambiente de maior concentração para o menor concentração daquele mesmo soluto. 3. O que é Osmolaridade. R. Osmolaridade é a quantidade de partículas dissolvidas em um determinado solvente. Quanto maior a osmolaridade, maior a pressão osmótica do soluto sobre o solvente.

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    Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/9/2018 Por: kiomds

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