Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.749 Trabalhos sobre Outras. Documentos 3.181 - 3.210
-
A CRIAÇÃO DO REDS COMO INSTRUMENTO DE DEFESA SOCIAL E INTEGRAÇÃO INSTITUCIONAL EM MINAS GERAIS
Paulo Tiego Gomes de Oliveira Mestre em Ciências Sociais e bacharel na mesma ciência (2014/2011) pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Bacharelando em Direito. Especializando em Gênero e Diversidade pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atua como analista criminal da Polí cia Militar do Estado de Minas Gerais, realizando estudos sobre crime, criminalidade, segurança pública e violência. Tem experiência na Área das Ciências Sociais, principalmente a Sociologia, atuando nos seguintes temas: segurança pública, direitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.756 Palavras / 32 PáginasData: 15/1/2017 -
A CRIAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E SUA PRÁTICA JUNTO ÁS POLÍTICAS SOCIAIS
A CRIAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL E SUA PRÁTICA JUNTO ÀS POLÍTICAS SOCIAIS Albélia Oliveira de Araújo¹ Ana Wanderleia Martins dos Santos² Milene Maciel Siqueira³ Mirian Suzana Ferreira do Carmo 4 RESUMO Neste artigo serão abordados assuntos relevantes sobre a política e o surgimento das políticas sociais e a Política de Assistência Social na vida dos cidadãos. Abordaremos que a Constituição Federal de 1988 – CF/88, aprovada em 5 de outubro, trouxe uma nova concepção para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.791 Palavras / 16 PáginasData: 23/4/2014 -
A Criação Do Serviço Social E Sua Prática Junto às Políticas Sociais.
ATPS: A criação do Serviço Social e sua prática junto às Políticas Sociais. Osasco 2012 INTRODUÇÃO: O QUE É POLÍTICA? A palavra Política tem origem nos tempos em que os gregos estavam organizados em cidades-estados chamadas “Polis”, nome do qual se derivam palavras como “politike” (politica em geral) e “politikos” (dos cidadãos, pertencente aos cidadãos), que estenderam-se ao latim “politicus” e chegaram às línguas europeias modernas através do francês “politique” que, em 1265 já era
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2013 -
A criação do voleibol
*Introdução O vôlei foi criado nos Estados Unidos, no ano de 1895, pelo diretor de educação física da ACM (Associação Cristã de Moços de Massachusetts) William George Morgan. Ao inventar o voleibol e suas regras, Morgan tinha como objetivo principal a criação de um esporte sem contato físico entre os jogadores. Desta forma, ele pretendia oferecer às pessoas (principalmente aos mais velhos) um esporte em que as lesões físicas, provocadas por choques entre pessoas, seriam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.602 Palavras / 11 PáginasData: 23/4/2014 -
A criação no mercado de pó de polímero catiónico com a função de promover a floculação
INTRODUÇÃO Este trabalho destina-se ao lançamento no mercado de um polímero catiônico em pó, com a função de auxiliar a floculação, ideal para ser aplicado em estações de tratamento de águas ou efluentes. Indicado principalmente para ser utilizado em decantadores. Possui como composição copolímero de acrilamida e derivado catiônico de ácido acrílico. 1. VISÃO A SEMPRE QUÍMICA tem como visão a expansão do produto para tratamento de água em grandes escalas, como barragens e abastecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2014 -
A Criação Segundo a Mitologia Grega
De acordo com a mitologia grega, tudo começou com um deus “primordial”. Esse deus se chamava Caos. Esse deus vivia só, isolado, sem que nada existisse à sua volta. Não havia, então, sol, luz, terra ou céu! Não havia nada além de uma densa escuridão e de um imenso vazio sem começo nem fim. Em sua solidão, em busca de companhia, teve a ideia de criar o mundo e todo o universo. A partir de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2021 -
A Criança Aprende A Brincar
A importância do brincar no desenvolvimento da criança A Criança aprende a Brincar O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância. Infelizmente, até há relativamente pouco tempo, o brincar era desvalorizado e menosprezado, destituído de valor a nível educativo. Com o evoluir dos tempos, atravessa-se uma mudança na forma como se percepciona o brincar, e a sua importância no processo de desenvolvimento duma criança. Atualmente, verifica-se uma maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.173 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2014 -
A CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
A deficiência em um modo geral promove dificuldades aos portadores e familiares. Uma das maiores dificuldades é o preconceito e a inclusão dele na sociedade. A deficiência pode ter várias etiologias, entre as principais podem-se destacar as decorrentes de fatores genéticos, complicações na gestação, doenças infantis e acidentes. O objetivo desse estudo é a preocupação em incluir de forma leal e justa as crianças portadoras de deficiência, oferecendo oportunidades e principalmente condições para que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.489 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2014 -
A CRIANÇA COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR
1 INTRODUÇÃO O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) exerce interferência na aprendizagem da criança na educação infantil, ocasionando baixo rendimento escolar e outras dificuldades, com grandes chances de ser minimizada quando houver intervenção com orientação psicopedagógica para professores e pais e/ou responsáveis. Este transtorno decorre de uma alteração no funcionamento do sistema neurobiológico cerebral, onde os neurotransmissores (substâncias químicas geradas pelo cérebro) moldam e executam todas as funções da impulsividade, atenção e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.746 Palavras / 31 PáginasData: 1/10/2013 -
A Criança Como vítima Da Propaganda
Tratar crianças como consumidores não é uma novidade e, sim, uma tendência dos anúncios publicitários. O fenômeno da urbanização e o acesso ilimitado à informação agilizaram o consumismo precoce. Influenciadas pela mídia, pela enxurrada de comerciais que assistem na TV, as crianças estão ficando cada vez mais exigentes.. Os anúncios publicitários valem-se dessa tática porque as crianças não têm como se defender. Ciro Marcondes Filho nos lembra que três elementos impedem a manipulação da opinião
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
A Criança E A Escola
I Introdução: O presente trabalho tem como um de seus pressupostos básicos, abordar a idissociabilidade do brincar e do educar , salientando as necessidades específicas das crianças e singularidades, o que a criança pensa, sente, sabe sobre sí e também pelo que interessa, ressalta também a importância do planejamento, a roda de conversa ,a ludicidade e as especificidades dos métodos de alfabetização que deve ser um compromisso sério e eficaz, pois o mesmo envolve reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 2/10/2013 -
A Criança E O Adolecente
INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma análise crítica a cerca da política social de proteção a Criança e o Adolescentes, onde são apresentadas questões pertinentes a importância dos indicadores sociais para a construção das políticas públicas e para a elaboração da problemática social. Nos últimos anos, tem-se observado o um grande índice de crianças abandonadas e Adolescentes que fazem uso de drogas, se prostituem e outras passam a ser mãe muito cedo, principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2014 -
A criança e o brincar
A criança e o brincar Conclusão A melhor forma de lidar com tudo isso é simplesmente não ignorar que já estamos entranhados na tecnologia e nas mídias, o papel do professor, principalmente o de educação física é tecer um caminho ao aluno pensar e ser critico sobre o que acontece ao seu redor. Para assim que eles mesmos (alunos) percebam a funcionalidade de tal tecnologia e a aplicá-la da forma mais amena possível. Projetos sociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
A Criança E O Conceito De Numero
2. A CRIANÇA E O CONCEITO DE NÚMERO Na maioria das vezes as pessoas pensam que quando as crianças são capazes de recitar os números verbalmente, que é elas já formaram o conceito de número, porém esta ideia é muito errada pois, para que a criança seja capaz de construir o número ele deverá ter a noção de conservação do número que segundo Kamii (1987) “conservar o número significa que a quantidade continua a mesma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 25/5/2014 -
A Criança E O Faz De Conta
No presente artigo estaremos usando a expressão faz-de-conta com o seguinte sentido: uma conduta lúdica da criança que usa a representação dramática sem as preocupações que a palavra representar tem no seu sentido usual, ou seja, para um público, para ser apreciada por observadores. É uma atividade psicológica de grande complexidade, é uma atividade lúdica que desencadeia o uso da imaginação criadora pela impossibilidade de satisfação imediata de desejos por parte da criança. Essa atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 11/10/2014 -
A CRIANÇA E O NÚMERO
RESENHA KAMII, Constance. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. O livro de Constance Kamii retrata como forma o pensamento infantil na aquisição do número. Numa linguagem simples mais objetiva expõe uma nova modalidade para inserir em sala de aula o aprendizado numérico junto às crianças. Na introdução são demonstrados alguns conceitos básicos da Teoria de Piaget quanto a compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 17/10/2014 -
A Criança é Ouvida?
...Mediante o exposto, acredito ser relevante abordarmos uma reportagem do Jornal SBT Brasil, que foi ao ar dia 23/04/2014, reportagem de João Fernandes com o titulo de “Denuncias de maus tratos contra crianças e adolescentes aumentam no Brasil”. A reportagem deu inicio da seguinte forma: “A triste realidade do menino Bernardo é mais comum do que agente imagina, só este ano as denuncias de abandono dentro de casa aumentaram mais de 40% no nosso país.”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 2/10/2014 -
A Criança E Seu Desenvolvimento
A criança e seu desenvolvimento Durante muito tempo a criança foi vista como um adulto em tamanho reduzido.Ela teria as mesmas habilidades e características do adulto, mas limitadas e deficitárias.Essa percepção, profundamente difundida em épocas passadas e ainda hoje com alguma aceitação, deve-se à tendência do homem de atribuir os próprios traços a outros seres.Para o homem primitivo até as plantas e animais tinham mente, sentimentos,desejos. De fato, não só a criança pensa de modo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2012 -
A criança na escola
Um educador motivado pela vocação, forma alunos motivados pelo senso de organização. Criança na escola A dúvida é algo natural que deve ser estimulada. O bom docente sabe usá-la em benefício do aluno, e de si mesmo... Nos dias de hoje, a avaliação da aprendizagem não é algo meramente técnico. Envolve auto-estima, respeito à vivência e cultura própria do indivíduo, filosofia de vida, sentimentos e posicionamento político. Embora essas dimensões não sejam perceptíveis a todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
A Criança No Espaço Da Educção
Tema Anual: A criança no Espaço da Educação Infantil. Projeto: A criança no espaço de aprendizagem. JUSTIFICATIVA: A creche precisa educar para a vida iniciando o seu trabalho com a valorização da criança e de sua família. As profissões precisam ser valorizadas, pois delas dependem a economia geral do nosso dia a dia. Para que a criança possa aprender a cuidar de seu corpo tendo orientações básicas de auto-conhecimento de higiene pessoal , garantindo sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 14/6/2013 -
A Criança No Esporte
THIAGO FREIRE FERNANDES Fonte: Fit Mail - Fit News Data da Publicação: 10/02/2002 Código de referência: 207 http://www.sanny.com.br/si/site/jornal_materia?codigo=207 CRIANÇA NO ESPORTE Vivemos em constante busca de uma auto-reflexão sobre quais os melhores métodos para tratar do desenvolvimento da criança em seu aspecto social e cognitivo.É por essas tentativas que às vezes erramos. Porém iremos discutir nessa pequena obra quais os anseios e dificuldades que essas crianças enfrentam no dia-a-dia. Para que se encontre os caminhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 10/8/2013 -
A Criança No Sistema Escolar E Familiar
Introdução O presente trabalho abordará a importância do meio familiar no processo escolar e pedagógico para uma educação de qualidade, sobre as atuações dos profissionais em educação e o que eles tem feito para que ocorra essa interação e sobre sugestões para que ambas as partes, tanto a escola quanto a família, alcancem um objetivo em comum, de proporcionar as crianças uma educação de qualidade. E dois dos agentes de socialização mais importantes ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.332 Palavras / 6 PáginasData: 3/12/2014 -
A CRIANÇA QUE NÃO QUERIA FALAR
A Criança Que Não Queria Falar O livro relata uma história verídica, vivida pela autora no início de sua carreira como professora de crianças com dificuldades mentais e emocionais. O ano escolar inicia com todos os desafios implícitos e explicítos para a professora Torey Hayden. O desafio aumenta quando Sheila, uma criança de seis anos entra na sala e se confronta com Torey sua nova professora. Sheilaum passado comovente, foi abandonada pela mãe, cometeu um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2018 -
A Criança,a Educação Infantil E O Ensino Fundamental.
A Criança, a Educação Infantil e o Ensino Fundamental – Concepções básicas. Para entendermos um pouco da educação básica no Brasil é preciso ter uma visão estratégica da concepção de criança, Educação infantil e obviamente de Ensino Fundamental,é necessário termos a visão do todo para analisarmos maiores pormenores que circundam as diferentes etapas de ensino. Partindo da criança é importante salientar que no passado a visão de criança era totalmente diferente da que temos atualmente,pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.545 Palavras / 7 PáginasData: 29/3/2014 -
A Criatividade
2 Conceito de Criatividade A primeira característica da criatividade, e talvez a mais importante, é a novidade. Uma ideia, um objeto, um comportamento são criativos na medida em que são novos. Essa novidade pode referir-se tanto à pessoa que cria, quanto ao conhecimento existente naquele momento. Criatividade é uma palavra amplamente utilizada e com muitos significados. Seu conceito é complexo, multifacetado e pouco explorado. Apesar disso, é inquestionável sua importância no mundo atual, sobretudo no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.152 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2013 -
A CRIATIVIDADE DE TODOS NÓS!!
A CRIATIVIDADE DE TODOS NÓS!! • Por que é importante, por diversas vezes, mudarmos as nossas “lentes”? Quais são as que mais usamos? È importante mudarmos sempre nossas “lentes”, para podermos enxergar as coisas, os problemas, as situações de modos diferentes. As que mais usamos são as aquelas que enxergamos de forma crítica. • Como podemos escolher melhor? Podemos escolher melhor mudando a perspectiva na qual olhamos para as coisas, os problemas, muitas vezes a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
A Criatividade Do Professor: A Relação Entre O Sentido Subjetivo Da Criatividade E A Pedagogia De Projetos.
A criatividade do professor: a relação entre o sentido subjetivo da criatividade e a pedagogia de projetos. O texto trata da relação entre o sentido subjetivo da criatividade do professor e sua prática pedagógica com projetos. Foi investigada a constituição subjetiva da criatividade docente em contexto real, como a relação entre o sentido da criatividade para o professor e sua prática pedagógica com projetos. Os Participantes e a Escola Dois professores, que trabalham atualmente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 29/11/2014 -
A Criatividade E A Evolução
CRIATIVIDADE E EVOLUÇÃO Quando René Descartes enunciou o seu célebre “penso, logo existo” fez como que recontextualizar Sócrates no divino conselho que obteve do Santuário de Delfos: “conhece-te a ti mesmo”. A criatividade com que brindaram a Humanidade estava embrenhada em fatores ínsitos à personalidade, na valoração do homem como ser que existe porque pensa, e quando pensa a si mesmo para conhecer-se estabelece um equilíbrio íntimo que o estrutura para uma Vida intensa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.566 Palavras / 7 PáginasData: 23/2/2014 -
A Criatividade e Inovação
Tópico Especial em Criatividade e Inovação VÍDEO: Vida Maria PROFESSORA: BÁRBARA ANGÉLICA DOS SANTOS MONTEIRO CARISSIMI DISCENTES: RIO DE JANEIRO MAIO 2017 1. Introdução Em variadas situações, muito tempo se leva para conseguir desvendar e decifrar os possíveis problemas que possam oferecer levando em consideração o meio, as pessoas, os itens e as próprias circunstâncias. Contudo, reconhecer que existe uma barreira que impede a evolução geral (do ser e do ambiente) é o primeiro passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.073 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2017 -
A CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO
Vídeo MY SHOES Trabalho referente à AVA 2 da disciplina de Tópico Especial em Criatividade e Inovação que tem como referência o vídeo “My shoes”. RIO DE JANEIRO 2019 CINTIA CRISTINA P. RANGEL. DA SILVA CRISTIANA DELUIZ CRISTIANE MARIS FERREIRA DANIEL CASTRO BARROS DANIELLE GONCALVES DE OLIVEIRA DAVIANA DE ARAUJO SILVA DEBORAH DAMASCENO LIMA DIANA GARCIA BORNER RIO DE JANEIRO 2019 1. PREPARAÇÃO Ao recebermos a relação de componentes do grupo, criamos um grupo no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 891 Palavras / 4 PáginasData: 23/5/2019