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237.075 Trabalhos sobre Outras. Documentos 98.491 - 98.520
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Escolar
1) Um disco gira em torno do seu eixo central partindo do repouso e se acelera com aceleração angular constante. Em um dado instante, ele está girando a 10 voltas/s; 60 voltas depois, a sua velocidade angular é de 15 voltas/s. Calcule (a) a aceleração angular, (b) o tempo necessário para completar as 60 voltas, (c) o tempo necessário para atingir a velocidade angular de 10 voltas/s e (d) o número de voltas do repouso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2013 -
Escolar
A empresa Chocolates de Páscoa Ltda, contratou Abelardo por 90 dias, apenas para auxiliar no repentino aumento de produção que ocorreu em decorrência da Páscoa. Já Cristina foi contratada para trabalhar na área administrativa da empresa, para cobrir a vaga que outro empregado demitido ocupava, já que era formada como Técnica em Gestão de Empresas. Diante da situação, responda as atividades de 1 a 3: Que tipo de empregado Abelardo será? Escolher uma resposta. a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 16/8/2014 -
ESCOLAS
FACULDADE UNIUBE DAYANE DIAS DE PAULA O AMBIENTE ESCOLAR CARIACICA - ES 2013 DAYANE DIAS DE PAULA O AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado á Professora Luciene Cristina Ferreira, da disciplina de Prática Pedagógica; do 1º Período, turno Noturno, turma de quinta-feira feira do curso de Pedagogia. Pesquisa reflexiva sobre os aspectos observados na analise de duas escolas. CARIACICA – ES 2013 Foram analisadas duas escolas, uma da rede publica, cujo nome é Escola Estadual de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Escolas
Festival de Veneza exibe “Viajo Porque Preciso, Volto Porque Te Amo”, de Karim Aïnouz e Marcelo Gomes, feito a partir de uma longa viagem pelo sertão nordestino. [...] Rodaram 13 mil quilômetros, a partir de Juazeiro do Norte, no Ceará, passando por Pernambuco, Paraíba, Sergipe e Alagoas, improvisando dia a dia os locais de filmagem. “Estávamos à procura de tudo que encetava e causava estranhamento. Queríamos romper com a ideia de lugar isolado, intacto, esquecido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 2/3/2015 -
Escolas Administrativas
Sumário Introdução....................................................................................................... 04 Conceito de Administração............................................................................. 05 Teoria Geral da Administração....................................................................... 05 Teoria Clássica............................................................................................... 05 Teoria Científica............................................................................................. 05 Teoria Neoclássica......................................................................................... 06 Teoria das Relações Humanas...................................................................... 06 Teoria da Contingência.................................................................................. 06 Teoria da Burocracia...................................................................................... 06 Teoria Comportamental................................................................................. 07 Teoria Estruturalista...................................................................................... 07 Teoria Comportamental da administração.................................................... 08 Conclusão..................................................................................................... 09 Referências Bibliográficas............................................................................. 10 Anexos........................................................................................................... 11 Introdução A Teoria Geral da Administração é o conjunto de conhecimentos a respeito das organizações e processos administrativos, onde é composto por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.764 Palavras / 8 PáginasData: 16/3/2014 -
ESCOLAS BÁSICAS DE DESENHO PEDAGÓGICO
OBJETIVOS DA ESCOLA: Finalidade/ Missão (Razão de ser) A Construção de um ambiente educativo onde todos possam aprender e vivenciar valores como respeito, alegria, amizade, solidariedade e que garanta a construção de uma gestão escolar democrática, que compartilhe informações e decisões visando a qualidade do ensino. • Objetivo/ Visão (Situação futura desejada) A formação de condições de trabalho dos profissionais da escola para que possa corresponder aos objetivos do projeto político pedagógico da escola, fazendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.517 Palavras / 11 PáginasData: 11/11/2014 -
Escolas brasileiras
Introdução. Maior parte das escolas brasileiras tem apenas infraestrutura básica ‘A maior parte das escolas brasileiras (84,5%) apresenta uma estrutura elementar ou básica. Isso significa que tem apenas água, banheiro, energia, esgoto, cozinha, sala de diretoria e equipamentos como TV, DVD, computadores e impressora.’ ‘Na outra ponta, 0,6% das escolas apresenta uma infraestrutura considerada avançada, com sala de professores, biblioteca, laboratório de informática, quadra esportiva, parque infantil, além de laboratório de ciências e dependências adequadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.366 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2013 -
Escolas Cerejeiras
Marcelo Henrique Breda • Técnico em Química – Colégio Maria Vitória - Botucatu (2015) • “Beer Judge” certificado - BJCP-USA como juiz de concursos de cerveja (2013) • Tecnologia Cervejeira - Nível Avançado - pelo SENAI de Vassouras-RJ (2012) • Sommèlier de Cervejas pela ABS-SP (2011) • Cervejeiro Experimental desde 2005 - produzindo em Botucatu desde 2009. • MBA em Gestão Estratégica de Negócios pela FGV – São Paulo (2007) • Graduado em Direito pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2016 -
Escolas Científicas
ABORDAGEM SISTÊMICA • Conceitos-chave ainda utilizados: Organizações produtivas sistematizadas; Coordenação de procedimentos e processos construídos nas operações internas; Ênfase em operações econômicas, administração de estoque e controle de custos. • Limitações ainda não superadas: Ignora o relacionamento entre as organizações as organizações e seus ambientes; Ignora o relacionamento entre as visões dos administradores e dos trabalhadores. • Justificativa: A Abordagem Sistemática da Administração se mantém atuante no cotidiano das organizações,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.040 Palavras / 5 PáginasData: 14/11/2013 -
Escolas Clássicas Da Administração
ESCOLAS CLASSICAS DA TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO: Os que desenvolvem a teoria clássica da administração atenderam as necessidades de um mundo industrial em expansão. Ao examinarem a administração do trabalho, a produtividade individual do trabalhador foi melhorada e as organizações conseguiram beneficiar-se, adquirindo maiores recursos a partir do aumento dos lucros e do crescimento. A abordagem clássica da teoria da administração, formulada em grande parte por engenheiros, afirmava que a chave para a eficiência do trabalhador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 29/9/2013 -
Escolas Classicas Da Administração
2.4 Escola clássica de administração O primeiro período que marcou o estabelecimento do capitalismo foi caracterizado pela resposta não sistemática aos desafios colocados pelos novos espaços e relações de trabalho, presentes, principalmente, na fabrica. 2.4.1 Contextualização Uma das razões de adoção das contribuições da escola clássica é a entrada do capitalismo na fase monopolista. A concentração dos mercados permitiu a produção em série e os altos lucros. Com os desperdícios e falta de eficiência requeriam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 15/9/2014 -
Escolas Clássicas Penais
Escolas Penais Introdução: O surgimento do Direito Penal se conjuga com o surgimento da própria sociedade. Ele nasce em meio ao sentimento de vingança e não de justiça, como veremos neste trabalho. Seu trajeto também acompanha os passos da evolução do Estado. As inferências da igreja são de grande importância em suas conceituações. O presente trabalho busca retratar de forma sucinta os primórdios do Direito Penal. Optamos em não sobrecarregar o leitor com especifidades que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2013 -
Escolas Contabeis
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 4 2 AS ESCOLAS DE PENSAMENTO CONTÁBIL........................................... 5 2.1 CONTISMO.................................................................................................. 6 2.2 PERSONALISMO........................................................................................ 6 2.3 CONTROLISMO.......................................................................................... 8 2.4 NEOCONTISMO........................................................................................ 10 2.5 PATRIMONIALISMO.................................................................................. 11 3 CONCLUSÃO............................................................................................. 12 REFERÊNCIAS.......................................................................................... 14 1. INTRODUÇÃO As escolas de pensamento contábil: Escolas de pensamento contábil: correntes filosóficas que formaram o arcabouço teórico (estrutura teórica) capaz de fornecer fundamentação à ciência contábil como a conhecemos nos dias de hoje. A consolidação científica se deu poucos anos depois, com Francesco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.642 Palavras / 11 PáginasData: 12/9/2014 -
Escolas Da Administração
ESCOLAS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA A administração cientifica é a teoria criada por Frederick Taylor, essa teoria visualizava o homem econômico que é motivado por recompensas salariais, econômicas e materiais. A teoria de Taylor visava evitar ao máximo os desperdícios, se importando com a maximização de lucros. A administração cientifica era focada principalmente na parte operacional da empresa. ESCOLA DA ADMINISTRAÇÃO CLÁSSICA A Teoria Clássica da Administração foi idealizada por Henri Fayol. Diferente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 798 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2013 -
Escolas Da Minha Cidade
Escola Municipal de Ensino Fundamental “Dr. Luiz Dumont” A escola recebeu o nome em homenagem a seu fundador, em 15/03/1924, sob o governo do Sr. Joaquim Augusto Cotrim, no período de 1919 a 1928. A escola possui 100 alunos matriculados, com aulas no período da manhã, sendo este no ensino fundamental primeiro ciclo (1º ao 5º ano). O prédio é antigo, é patrimônio histórico e está situado no centro da cidade, possui uma vizinhança boa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 1/10/2014 -
Escolas de Gestão Científica
1)Administração é o ato de administrar,gerenciar negócios,pessoas ou recursos,com o objetivo de alcançar metas definidas.É uma palavra com origem no latim ¨ administratione ¨,que significa ¨ direção gerencial ¨. A administração é um ramo das ciências humanas que se caracteriza pela aplicação pratica de um conjunto de princípios ,normas e funções dentro das organizações. É praticada especialmente nas empresas,sejam elas publicas,privadas,mistas ou outras. Variáveis administrativas :Processos,pessoas,estrutura,ambiente e tecnológica.Provocou ao seu tempo uma diferente teoria administrativa,marcando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Escolas De Pensamento
Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo. Prof. Waldir Jorge Ladeira dos Santos Coordenador Acadêmico do Curso de Ciências Contábeis da FMJ “Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo” Waldir Jorge Ladeira dos Santos * 1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.766 Palavras / 28 PáginasData: 18/4/2013 -
Escolas De Pensamento Contabil
Contismo Inicio: 1494 Período: 1494 a segunda metade do século XIX Principais características e teorias: processo de escrituração e com as técnicas de registro através das contas O objetivo das contas era sempre o de registrar uma dívida a receber ou a pagar, coincidindo com a origem do crédito nas relações comerciais. O comércio tinha cinco (5) objetivos principais que permanentemente lhe serviam de meio de troca, sendo este fato a base de sua teoria.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.668 Palavras / 23 PáginasData: 20/9/2014 -
Escolas De Pensamento Da Ciência Contábil: Uma síntese De Estudo
“Escolas de Pensamento da Ciência Contábil: uma síntese de estudo” 1. INTRODUÇÃO Antes de apresentarmos as correntes de pensamento, devemos entender o porquê de seu surgimento em relação aos acontecimentos no campo científico da própria humanidade. O amadurecimento da humanidade a partir do Século XVII com René Descartes, criador do método especial para o Pensamento Científico e o Positivismo no Século XIX de Auguste Comte, que se baseia na observação e teorização da realidade, fundamentou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.346 Palavras / 26 PáginasData: 22/10/2014 -
Escolas Do Direito
As Escolas do Direito I. JUSNATURALISMO 1. Concepção do direito natural, objetivo e material. Tal concepção do espírito aristotélico-tomista, reinante na era medieval, estabelecia o valor moral da conduta pela consideração da natureza do sujeito humano. Considera a realidade empírica, mas enquanto reveladora do dever-ser real e essencial. O Direito natural era o conjunto de normas ou de primeiros princípios morais imutáveis, de dever-ser, consagrados ou não na legislação da sociedade. Estes princípios resultam da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Escolas do mundo moderno
UNIVERSIDADE DE UBERABA FRANCIELI CAROLINE VITAL PRÁTICA PEDAGÓGICA FRANCA-SP 2014 As escolas do mundo atual A partir da analise feita nas duas escolas obtive as seguintes informações que foram relevantes para a realização do trabalho. A primeira escola a ser pesquisada foi a Mundo Mágico, que tem esse nome por ser tratar de uma escolha da proprietária Elaine Gandolfi, a escola originou-se exatamente a 16 anos atrás em 9 de fevereiro de 1998, já a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2014 -
Escolas E Teorias
INTRODUÇAO O presente trabalho faz uma análise das Teorias ou Escolas das Relações humanas, Estruturalista Burocracia, Comportamental e Contingência abordando características importantes para o entendimento da Teoria Geral da Administração. A teoria de Relações Humanas foi criada para definir como fazer os empregados se sentirem bem no local de trabalho e assim produzirem mais. A Teoria Comportamental, que visa o homem administrativo e tem ênfase nas pessoas e no ambiente, representa um desdobramento da Teoria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2013 -
Escolas Economicas
Características do Mercantilismo A economia com base na troca de produtos agrícolas foi substituída aos poucos pela economia com base na troca de mercadorias por dinheiro, o que tornou necessário aumentar a quantidade de moedas em circulação na Europa. O Metalismo – uma das principais características do mercantilismo – consistia no acúmulo de metais preciosos (ouro e prata). O governo incentivava o desenvolvimento das indústrias em seus territórios, pois exportar manufaturas rendia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Escolas Economicas
1) A economia é uma ciência social. Qual o foco e abrangência do seu estudo? A Economia é a ciência social que estuda os processos de produção, distribuição, circulação e consumo de bens e serviços (a riqueza de modo geral) que são utilizados para satisfazer as necessidades humanas. A Economia estuda, portanto, a relação que os homens têm entre si na produção dos bens e serviços necessários à satisfação dos desejos e aspirações da sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2015 -
ESCOLAS ECONÔMICAS: MONETARISMO
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL ESCOLAS ECONÔMICAS: MONETARISMO “O que precisamos não é um hábil condutor monetário do veículo econômico tentando compensar, com golpes de direção, as irregularidades imprevistas da estrada, mas uma forma de evitar que o passageiro monetário, que se senta no banco traseiro como um lastro, se incline para frente e se agarre ao volante, ameaçando lançar o carro para fora da estrada”. Milton Friedman 1. Introdução Milton Friedman, economista norte-americano, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 6/9/2016 -
Escolas Em Hospitais No Brasil
Escolas em Hospitais no Brasil (141) Eneida Simões da Fonseca O levantamento do quantitativo de hospitais com atendimento escolar no Brasil, de acordo com as respectivas regiões e estados, são: - Região Norte (total de dez (10) hospitais com escolas) Estado do Acre (03): Hospital de Saúde Mental do Estado do Acre Fundação Hospitalar do Acre Hospital Infantil Yolanda Costa e Silva Estado do Pará (05): Hospital Ophir Loyola (oncologia) Fundação Santa Casa de Misericórdia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Escolas Hermenêuticas
ESCOLAS HERMENÊUTICAS Conceito e divisão A hermenêutica jurídica alcança relevo após os códigos de Napoleão; surgem as escolas hermenêuticas; Século XIX: interpretação objeto de reflexão; Concepções distintas da ordem jurídica e do sentido do labor hermenêutico; ESCOLA DA EXEGESE Comentadores dos códigos de Napoleão (sobretudo o CODE); Fundamento: perfeição do sistema normativo (completude da lei, e capacidade de solução de todos os problemas jurídicos); Lei escrita como a única fonte do Direito (expressão do Direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.890 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2014 -
Escolas inclusão
O trabalho tem por objetivo mostrar como as escolas estão lidando com a inclusão, se possui lugar adequado, professores especializados e qualificados, enfim, mostra que a inclusão não deve ser apenas na escola, mas na sociedade. A inclusão provoca e exige da escola novos posicionamentos,é um motivo a mais para que o ensino se modernize,os professores se aperfeiçoem em suas praticas, busquem cada vez mais o conhecimento.O motivo que sustenta a luta pela inclusão é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2014 -
Escolas Jurídicas
Escola Jusnaturalista ou Escola do Direito Natural A Escola do Jusnaturalismo sempre causou discussões acerca de sua origem no mundo do Direito, desde sua concepção até os dias atuais, entretanto não podemos deixar de considerar o seu objetivo de proteção da raça humana, que sempre esteve em foco, seja pelos que admitiam um sentido sobrenatural, religioso e até os mais racionalistas que defendiam a razão como sentido natural de preservação. O jusnaturalismo, sem a menor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 763 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Escolas Jurídicas
1 INTRODUÇÃO As correntes jurídicas, abordam as diferentes visões propostas pelos estudiosos do Direito acerca do objeto do seu estudo. Implica dizer que essas visões conceituais e explicativas integram algumas das chamadas correntes do pensamento jurídico, as quais apresentam múltiplas e variadas concepções sobre o Direito. No decorre da história do direito houve o surgimento de várias escolas jurídicas. Essas escolas surgiram em determinadas épocas e cultura, havendo tendência existentes, ocorrendo rivalidade entre elas. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.415 Palavras / 10 PáginasData: 24/9/2014