Geografia
9.502 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 9.301 - 9.330
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Umeis de Belo horizonte
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA EM GEOGRAFIA PROFESSOR: CÁSSIO EDUARDO VIANA HISSA [PRÉ-] PROJETO DE PESQUISA: UMEI’S (UNIDADES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL) DE BELO HORIZONTE: MAIS UM REFLEXO DE UM SISTEMA BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO DECADENTE OU UMA PERSPECTIVA PARA UM FUTURO EDUCACIONAL DECENTE E PARA TODOS? BRENDA CADAR CRISTIANE DE ALMEIDA BARBOSA JANICE FERREIRA DE SOUZA LUANA STEPHANIE APARECIDA GOMES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2016 -
União das Nações Sul-Americanas (UNASUR)
União de Nações Sul-Americanas (UNASUL) Antecedentes Podemos observar uma tentativa de integração da América de Sul desde Simón Bolívar que foi um grande revolucionario dos sul-americanos de língua espanhola e diretamente responsável pelas independências da Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia (hoje membros do Pacto Andino, com exceção da Venezuela que se juntou ao Mercosul) e tinha como objetivo a criação de uma federação de nações da América espanhola, a fim de garantir prosperidade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.544 Palavras / 11 PáginasData: 26/8/2014 -
União Europeia
Alargamentos da União Europeia 1951 . Luxemburgo . Alemanha Ocidental . França . Bélgica . Itália . Holanda 1973 (1º alargamento) . Reino Unido . Irlanda . Dinamarca 1981 (2º alargamento) . Grécia 1986 (3º alargamento) . Portugal . Espanha 1995 (4º alargamento) . Aústria . Suécia . Finlândia 2004 (5º alargamento) . Rep. Checa . Hungria . Chipre . Letónia . Esclováquia . Lituânia . Esclovénia . Malta . Estónia . Polónia 2007 (6º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2013 -
União Europeia
A União Européia A UE (União Européia) é um bloco econômico, político e social de 28 países europeus que participam de um projeto de integração política e econômica..Os países integrantes são: Alemanha, Áustria, Bélgica, Bulgária, Chipre, Croácia, Dinamarca, Eslováquia, Eslovênia, Espanha, Estônia, Finlândia, França, Grécia, Hungria, Irlanda, Itália, Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Países Baixos (Holanda), Polônia, Portugal, Reino Unido, República Tcheca, Romênia e Suécia. Macedônia, Croácia e Turquia encontram-se em fase de negociação. Estes países
Avaliação:Tamanho do trabalho: 757 Palavras / 4 PáginasData: 31/1/2014 -
União Europeia
UNIÃO EUROPÉIA A união européia é um bloco econômico, político e social formado pela maioria dos países da Europa Continental e o Reino Unido. Ao todo são 27 países membros, são eles: Alemanha, Áutria, Bélgica, Bulgária, Chipre, Dinamarca, Eslováquia, Eslovenia, Espanha, Estrônia, Filândia, França, Grécia, Hungria, Irlandia, Itália,Letônia, Lituânia, Luxemburgo, Malta, Países baixos, Polônia, Portugual, reino Unido, república Checa, Romenia e Suécia. Ela desenvolve várias iniciativas para a coordenação das atividades judiciais de defesas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
União Sovietica
Introdução: A URSS começou com a conquista do poder pelo Congresso dos Sovietes de toda a Russia, dirigido pelo partido bolchevique, que promulgou imediatamente uma série de decretos através das quais a Rússia deixaria de combater na Primeira Guerra Mundial. Os sovietes garantiram o direito e a igualdade e a autodeterminação das numerosas nacionalidades. A primeira nação a exercer essa nova medida foi a Finlândia, onde foi estabelecido o governo nacional e reconhecia a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.828 Palavras / 8 PáginasData: 31/8/2014 -
Unidade 7
A sustentabilidade se apoia no tripé: Dinheiro, Meio Ambiente e Ser Humano. Sem esses caminhando juntos, não chegaremos a lugar algum. A adoção de ações de sustentabilidade garantem a médio e longo prazo um planeta em boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, inclusive a humana. Garante os recursos naturais necessários para as próximas gerações, possibilitando a manutenção dos recursos naturais (florestas, matas, rios, lagos, oceanos) e garantindo uma boa qualidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Unidade Central de Ensino Faem Faculdade Faculdade Empresarial De Chapecó
UNIDADE CENTRAL DE ENSINO FAEM FACULDADE FACULDADE EMPRESARIAL DE CHAPECÓ UCEFF FACULDADES ENGENHARIA DE CIVIL VILLE SAVOYE DE LE CORBUSIER Flaviany Blanco, Glaucia Muller e Hellen Franz Metodologia da Pesquisa Científica Chapecó, (SC), setembro 2015. ________________ Unidade Central de Ensino Faem Faculdade Faculdade Empresarial De Chapecó UCEFF Faculdades Curso: Engenharia de Produção Período: 1º Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professora: Ms. Marcia Maria Rosa VILLE SAVOYE DE LE CORBUSIER FLAVIANY BLANCO, GLAUCIA MULLER E HELLEN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.175 Palavras / 13 PáginasData: 4/11/2016 -
Unidade de Aprendizagem: Meteorologia
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Meteorologia Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Maurici Monteiro Nome do aluno: Data: 15/03/2019 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Imaginemos um voo do Galeão (SBGL) a Manaus (SBEG),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.638 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2020 -
Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica
marcaUnisulVirtual marcaUnisul Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual aad Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Osny Taborda Nome do estudante: Dmitri Augusto Pires Senna Data: 30/04/2015 Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 5/8/2015 -
Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica Curso: Professor: Nome do estudante: Data: Orientações: * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. * Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. * Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1 Na evolução do sistema internacional, percebe-se a formação de hegemonias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2016 -
Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica
Universidade do Sul de Santa Catarina Unidade de Aprendizagem a distância Atividade de avaliação a distância (AD) Nome: Julio Sued Carvalho da Silva Unidade de Aprendizagem: Socioeconomia e Geopolítica Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Tade-Ane de Amorim Um dos temas que ainda precisamos enfrentar na atualidade é a presença de trabalhadores submetidos a condições de trabalho indignas. O trabalho escravo é uma triste realidade que precisa ser reconhecida e combatida. A ONG Repórter Brasil tem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 2/3/2017 -
Unidade Escolar Manoel Campos Sousa
ESTADO DO MARANHÃO C:\Users\monte\Downloads\WhatsApp Image 2021-01-25 at 11.23.41.jpeg PREFEITURA MUNICIPAL DE BOM LUGAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO C.N.P.J.:01.611.400/0001-04 ESCOLA: Unidade Escolar Manoel Campos Sousa ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas COMPONENTE CURRICULAR: Geografia SÉRIE/ANO: 6º ANO / TURMA(S): 6° ano B TURNO: Vespetino PROFESSOR(A): José Ailton de Alencar Lima PLANEJAMENTO MENSAL OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDO HABILIDADES * Diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais. * Território, redes e urbanização * Qualidade Ambiental * Diferentes tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2023 -
Unidade I – Currículo e Geografia: Teorias e Propostas Curriculares
Unidade I Pergunta 1 1. Leia com atenção o texto a seguir: Quando atribuímos a existência de um centro geográfico, referimo-nos à concentração de atividades econômicas, geralmente de serviços e de atividades comerciais numa parte da cidade, criando assim uma __________________. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: a. urbanização b. suburbanização c. refuncionalização d. periferia e. centralidade Pergunta 2 1. Considerando a existência de “centralidade” e, de acordo com o que foi estudado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.216 Palavras / 13 PáginasData: 3/3/2016 -
Unidade Universitária de Campo Grande
Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Unidade Universitária de Campo Grande Docente: Drª Eva Faustino da Fonseca de Moura Barbosa Discente: Letícia Luiza dos Prazeres Disciplina: Climatologia Análise de dados técnicos relacionados à climatologia. 1. IMPORTANCIA DA PREVENÇÃO METEOROLÓGICA NA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DE DESASTRES NATURAIS. 1.1 Podemos chamar os temporais, tornados, estiagem severas de fenômenos naturais, quando esses fenômenos atingem regiões habitadas pelo homem, causam o chamado desastre natural. Os principais fatores responsáveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.082 Palavras / 5 PáginasData: 24/11/2018 -
Unidades De Conservação
Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte Disciplina: Geografia Curso: Técnico em Química Docente: Daniela Cândido Unidades de Conservação Discentes: Fabíola Vilenna Costa Janeiro/2014 Macau-RN Introdução Uma das formas mais reconhecidas e utilizadas para garantir a proteção dessas espécies e de ecossistemas são as chamadas unidades de conservação – parques nacionais, reservas biológicas e extrativistas, entre outras. Trata-se de espaços territoriais com características naturais relevantes, legalmente instituídos pelo poder público, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2014 -
UNIDADES DE CONSERVAÇÃO AMBIENTAL DO RIO GRANDE DO NORTE
INTRODUÇÃO Segundo a lei: N. 9.985, em 18 de julho de 2000, define-se Unidades de Conservação como: “espaço territorial e seus recursos ambientais, incluindo as águas jurisdicionais, com características naturais relevantes, legalmente instituídos pelo Poder Público, com objetivos de conservação e limites definidos, sob-regime especial de administração, ao qual se aplicam as garantias adequadas de proteção;”. Essas unidades podem ser administradas por diferentes órgãos do Poder Público, variando desde a propriedade privadas, as reservas municipais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.277 Palavras / 26 PáginasData: 4/10/2014 -
Unidades de preservação
Unidades de conservação As unidades de conservação (UC) são espaços territoriais, incluindo seus recursos ambientais, com características naturais relevantes, que têm a função de assegurar a representatividade de amostras significativas e ecologicamente viáveis das diferentes populações, habitats e ecossistemas do território nacional e das águas jurisdicionais, preservando o patrimônio biológico existente. As UC asseguram às populações tradicionais o uso sustentável dos recursos naturais de forma racional e ainda propiciam às comunidades do entorno o desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.216 Palavras / 17 PáginasData: 8/7/2014 -
Unidades Federativas Do Brasil
As unidades federativas do Brasil são entidades subnacionais autônomas (autogoverno, autolegislação e autoarrecadação) dotadas de governo e constituição próprios que juntas formam a República Federativa do Brasil.1 Atualmente o Brasil é dividido política e administrativamente em 27 unidades federativas, sendo 26 estados e 1 distrito federal.1 O Poder Executivo é exercido por um governador eleito quadrienalmente. O Poder Judiciário é exercido por tribunais estaduais de primeira e segunda instância que cuidam da justiça comum. Cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 519 Palavras / 3 PáginasData: 24/3/2014 -
Unidades Federativas Do Brasil
Unidades federativas do Brasil As unidades federativas do Brasil são entidades subnacionais autônomas (autogoverno, autolegislação e autoarrecadação) dotadas degoverno e constituição próprios que juntas formam a República Federativa do Brasil.1 Atualmente o Brasil é dividido política e administrativamente em 27 unidades federativas, sendo 26 estados e 1distrito federal.1 O Poder Executivo é exercido por um governador eleito quadrienalmente. O Poder Judiciário é exercido por tribunais estaduais de primeira e segunda instância que cuidam da justiça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2014 -
Unidades regionais do território brasileiro
BRASIL - MACRORREGIÕES O Brasil segue, atualmente, a divisão regional estabelecida em 1970, que divide o país em cinco regiões: Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sul e Sudeste. O Brasil é um país com enorme extensão territorial: apresenta área de 8.514.876 km², sendo seu território dividido em Regiões. O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) é o órgão responsável pela divisão regional do território brasileiro. Para reunir estados em uma mesma região são utilizados critérios como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 21/2/2015 -
UNIFACS
1ª QUESTÃO Milhares de pessoas em todo o Brasil estão reduzidas à condição de escravos - das fazendas de gado na Amazônia, passando pelas carvoarias do norte de Minas Gerais e Goiás e os laranjais no interior de São Paulo às pequenas tecelagens do Bom Retiro e Brás, bairros da capital paulistana. Não é a mesma escravidão, de senzalas e navios negreiros, que foi legalmente extinta no país em 13 de maio de 1888. Mas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Unilever
Unilever A Unilever vem a muito tempocontribuindo para o processo sustentável de transformação e de preservação do meio ambiente. Suas ações visam acima de tudo, a sustentabilidade, poupando recursos naturais A empresa unilever, considera aspectos socioambientais de curto, médio e longo prazos em suas principais decisões . Adota estratégia para a redução do consumo de aguae de energia das emissões de poluentes . Promove a diversidade , tendo mais de 30% dos cargos de gerência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2013 -
Unimes
A- Como seres humanos, estamos todo tempo em nosso dia a dia nos avaliando, aprendemos desde, Muita vezes, nós professores confundimos o ato de avaliar a aprendizagem de nossos alunos, agrupamos em bons ou maus. Assim, diante dos textos lidos e as aulas, nós educadores devemos ter bem claro esses conceitos, nossas práticas avaliativas, criando estratégias de intervenção para a superação dos alunos. Sei que não é uma tarefa fácil, mas sim um grande desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Unip
Pergunta 1 O leitor proficiente é aquele que consegue interpretar o texto e interferir nele. Assim, entre as características desse tipo de leitor, não faz parte de suas atribuições: a. fazer inferência. b. observar as entrelinhas. c. apenas repetir informações contidas no texto. d. perceber as intenções do autor. e. mediar o texto com o convívio social concreto. . 1 pontos Pergunta 2 A base tipológica principal do texto científico é: a. narração. b. descrição.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2015 -
Unip Trabalho Em Grupo Em B
ATIVIDADE EM GRUPO – B Reflexões baseada em texto sobre a educação Relatório sobre o texto escolhido que guarde relações de semelhança sobre a educação e apresentado a Universidade Paulista – UNIP Aprovado em: UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP RESUMO O texto escolhido foi o que mais se destacou conforme proposto no livro-texto, devido ele abordar técnicas de ensino que são fundamentais na prática educativa e nos ensina como aplica-las no dia a dia. Quais destacaram o domínio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 30/5/2014 -
Universidade Federal Da Paraíba
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PROGRAMAÇÃO APLICADA À ENGENHARIA AMBIENTAL FLÁVIA ALVES PEREIRA CÁLCULO DE PARÂMENTRO DA QUALIDADE DO AR João pessoa 2023 2. OBJETIVO O objetivo do sistema computacional é calcular a dispersão de gases do efeito estufa e de material particulado suspenso no ar, através de coletas obtidas pelas estações de monitoramento para avaliar a qualidade do ar. 3. METODOLÓGIA 3.1 Descrição geral do método: A metodologia está baseada no ÍNDICE DE QUALIDADE DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2023 -
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS Docente: Dr Alexandre Sabino de Nascimento Discente: Serigne Abdou Ahad Mbacke Diop O livro chamado As ideias fora do lugar e o lugar fora das ideias, da professora Ermínia Maricato, relata a história do planejamento urbano brasileiro. É narrado a trajetória do planejamento urbano no Brasil, em que época ele começou, como se desenvolveu ao longo do tempo, e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2021 -
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará Instituto de Ciências Humanas – Faculdade de geografia. Fichamento Trabalho elaborado pelo discente Leonardo Brito Campos, Matricula: 202140210021 como critério avaliativo das disciplinas GEOGRAFIA POLÍTICA, ministrada pelo Prof. Dr. Marcos Mascarenhas Barbosa Rodrigues. Marabá – Pa 2022 O filósofo brasileiro Alysson Leandro Mascaro, destacado por sua filosofia crítica empreende uma certa analise com “Estado e Forma Política”, o livro que ganhou repercussão internacional no momento em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2023 -
Universidade Veiga de Almeida
Universidade Veiga de Almeida Matéria: Geologia Professora: Viviane Alunos: Letícia, Marina, Natália, Rafael e Yasmin Placa Australiana A placa australiana abriga a Austrália, a ilha da Tasmânia, assim como porções da Nova Guiné, Nova Zelândia e da bacia do Oceano Índico. Segundo estudos a parte Oriental está se movendo me direção ao norte à taxa de 5,6cm ao ano enquanto a parte Ocidental (próxima a placa da Índia move-se a uma taxa de 3,7cm ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2019