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12.914 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 7.741 - 7.770

  • O Enfoque Comunicativo Desenvolve Um Amplo Campo Metodológico

    O Enfoque Comunicativo Desenvolve Um Amplo Campo Metodológico

    LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN LA CLASE DE E ELE UM ASUNTO SERIO O enfoque comunicativo desenvolve um amplo campo metodológico, ampliando o ensino de uma segunda língua esse método comunicativo promove uma maior liberdade e criatividade. Desta forma centralizando o ensino de língua estrangeira, uma comunicação que vai fomentar ferramentas necessárias de comunicação linguística. Com esse novo processo de ensino-aprendizagem sofreu alterações principalmente no enfoque gramatical, e um dos pontos ao qual sofre com as

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    Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/9/2023 Por: andrezalopes19
  • O Enigma Da Religião

    Unicap, PE Centro de Filosofia e Ciências Humanas Curso de Letras. Disciplina: Humanidade e Transcendência Professor: Ermano R. Nascimento Análise Critica do livro: O ENIGMA DA RELIGIÃO Aline Nascimento da Silva Paixão Recife, 21 março de 2014. Introdução O trabalho faz uma análise sobre o livro, o enigma da religião, trazendo um conceito filosófico a partir de análises históricas e fatos sobre o homem e a humanidade. O autor apresenta reflexões e perspectivas do sentido

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    Tamanho do trabalho: 866 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/5/2014 Por: alinepaxao
  • O Enigma da Tragédia em Eurípides

    O Enigma da Tragédia em Eurípides

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS Disciplina:Tragédia Antiga O enigma da tragédia em Eurípides: Aristóteles (2008) consentia que o poeta soubesse transparecer mais verdade do que uma narrativa histórica e que o caráter trágico, no caráter da arte, possui direito de existência. Sendo assim, o mundo da arte é o que transcende o factual. O poeta trágico resgata tramas e indivíduos das tradições e

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    Tamanho do trabalho: 1.075 Palavras / 5 Páginas
    Data: 13/9/2021 Por: venni
  • O ENSAIO SOBRE A EDUCAÇÃO E LITERATURA NA PANDEMIA E UTILIZANDO AS MÍDIAS REMOTAS EAD E ER

    O ENSAIO SOBRE A EDUCAÇÃO E LITERATURA NA PANDEMIA E UTILIZANDO AS MÍDIAS REMOTAS EAD E ER

    ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA PIO DÉCIMO FACULDADE PIO DÉCIMO INSTITUIÇÃO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS / ESPANHOL PERÍODO: 5º(quinto ) DATA: 10 / 12 / 2021_ DISCIPLINA: LITERARATURA E CULTURA SERGIPANA DOCENTE: Prof. Me FRANCISCO DIEMERSON DE SOUSA PEREIRA ENSAIO SOBRE A EDUCAÇÃO E LITERATURA NA PANDEMIA E UTILIZANDO AS MÍDIAS REMOTAS EAD E ER CAMILLA CRISTINA SANTOS CAMPELO DA SILVA RESUMO: Neste período que estamos passando pela Pandemia

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    Tamanho do trabalho: 4.591 Palavras / 19 Páginas
    Data: 28/2/2022 Por: Antonio SÁ
  • O Ensaio Sobre a Terceira Margem do Rio de Guimarães Rosa

    O Ensaio Sobre a Terceira Margem do Rio de Guimarães Rosa

    Ana Paula Alves Lima RA: 166078 Ensaio sobre “A Terceira Margem do Rio” de João Guimarães Rosa Publicado em 1962 no livro Primeiras Estórias, o conto “A Terceira Margem do Rio” é o relato em primeira pessoa de um acontecimento antigo que marcou a vida do narrador, o momento em que seu pai constrói uma canoa bastante resistente, embarca nela e passa a viver no meio do rio próximo à sua casa. O conto expõe,

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    Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/8/2020 Por: anaplima_
  • O Ensaio Vidas Secas

    O Ensaio Vidas Secas

    Universidade de Brasília INSTITUTO DE LETRAS – IL Disciplina: Crítica Literária Professor: Henryk Siewierski Estudante: Vanessa Ferreira Carneiro Matrícula: 14/0182373 RAMOS, Graciliano. Vidas Secas.100.ed. Record. 2006. O livro Vidas Secas foi escrito por Graciliano Ramos e publicado no Rio de Janeiro em 1938. Ele retrata alguns episódios da vida de uma família de retirantes, o pai Fabiano, a mãe Sinha Vitória, os dois filhos do casal e a cachorrinha Baleia que talvez seja o personagem

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    Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 Páginas
    Data: 10/6/2019 Por: VaneSheep
  • O ensina da lingua estrangueira

    O ensina da lingua estrangueira

    O Ensino de Língua Estrangeira : uma visão de teoria e prática docente Ana Carolina Oliveira Freitag Camilla Soto Nater Kessianne Mendes UFPR* Resumo: O presente estudo tem como objetivo explorar os recursos teóricos utilizados no subprojeto PIBID espanhol da UFPR a fim de construir uma interação entre a teoria estudada e prática de docência vivida. O Projeto tem como referencial metodológico o trabalho com os Gêneros do Discurso (BAKHTIN, Mikhail). Além disso, discutimos os

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    Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 Páginas
    Data: 16/4/2016 Por: Gabriel Freitag
  • O Ensino Contextualizado da Gramática

    O Ensino Contextualizado da Gramática

    O ENSINO CONTEXTUALIZADO DA GRAMÁTICA: REAL E RELEVANTE. Valci da Rocha Pires Desafios de ensinar, sempre existiram e sempre existirão, pois nosso público necessita de uma razão para aprender, uma relevância no que está sendo transferido a eles, para que possam apreender, necessitam de um sentido, ou um uso real e prático do que está sendo oferecido. O objetivo desse estudo é primeiramente explicitar ao docente os benefícios e facilidades da técnica metodológica e assim

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    Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/10/2015 Por: valci_pires
  • O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA

    O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA

    UNIDADE PARCEIRA DO GRUPO ANDRADE MARTINS ITAÚNA-MG 2017 O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL, UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA RESUMO No dia a dia da Educação Infantil, a arte está presente em quase todas as atividades da rotina escolar. A partir desta premissa este estudo investigativo teve como questão resgatar a linguagem artística presente nestas atividades. Partindo das artes visuais e objetivando a compreensão desta estrutura baseada nos referenciais teóricos, o fazer artístico, o desenvolvimento da

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    Tamanho do trabalho: 3.409 Palavras / 14 Páginas
    Data: 13/12/2017 Por: 19101967
  • O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA

    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP Curso de Letras com Habilitação em Português e Espanhol MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO PESQUEIRA – PE JUNHO/2014 MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA

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    Tamanho do trabalho: 13.534 Palavras / 55 Páginas
    Data: 15/5/2017 Por: biel20152011
  • O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA

    O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA

    INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP Curso de Letras com Habilitação em Português e Espanhol MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO PESQUEIRA – PE JUNHO/2014 MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA

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    Tamanho do trabalho: 2.555 Palavras / 11 Páginas
    Data: 15/5/2017 Por: biel20152011
  • O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS

    O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS

    UNESPAR – CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA COLEGIADO DE LETRAS IVAN RONALDO ARAUJO DE SOUSA O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS UNIÃO DA VITÓRIA 2014 IVAN RONALDO ARAUJO DE SOUSA O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho para obtenção de nota parcial da disciplina de Monografia, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras Português-Espanhol. Orientador: Profª Karine Bueno Costa UNIÃO DA VITÓRIA 2014 IVAN RONALDO

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    Tamanho do trabalho: 9.462 Palavras / 38 Páginas
    Data: 29/10/2016 Por: IvanRonaldo
  • O Ensino da Gramatica nas Iniciais

    O Ensino da Gramatica nas Iniciais

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR CAMPUS: Rorainópolis / Nova Colina CURSO: Letras / literatura TURMA: única TURNO: noturno PROF: Lucimar Sales DISCIPLINA: Morfossintaxe l ALUNO: Jonatã Pereira de Abreu O Ensino da gramática nas séries iniciais Resumo crítico Nova Colina 02 de Julho de 2013. A discussão em torno do ensino da gramática nas séries iniciais no cenário educacional brasileiro. O artigo aborda a questão do ensino da gramática nas séries inicias na educação

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    Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 Páginas
    Data: 30/9/2018 Por: jhonata15
  • O Ensino da Leitura .

    O Ensino da Leitura .

    http://3.bp.blogspot.com/-tI_IxggORfk/TVbTp-OUByI/AAAAAAAAAno/BYFYAR7nTxI/s200/SIMBOLO+ANHANGUERA.jpg FACULDADE ANHANGUERA Atividade de Autodesenvolvimento Disciplina: Competências Profissionais O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Taboão da Serra 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula Tema 3 O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768 748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Atividade apresentada com a finalidade de avaliação parcial da disciplina de Projeto sob

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    Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: ji2008
  • O ensino da língua e o fracasso escolar

    O ensino da língua e o fracasso escolar

    Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar A língua escrita é um fenômeno social que sofreu e sofre transformações ao longo da nossa história. A sociedade e a sua cultura dominante, presente em dado momento histórico, influencia a forma com que as pessoas fazem uso da língua escrita como prática social. As relações sociais, cognitivas e de comunicação entre as pessoas de uma determinada sociedade influenciam a concepção e o uso

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    Tamanho do trabalho: 8.361 Palavras / 34 Páginas
    Data: 15/3/2017 Por: vagnerbissolati
  • O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA

    O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA

    ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA Andresa Pereira Dias[1] RESUMO: Este artigo busca analisar o uso da literatura, da música e dos filmes no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Além de procurar enumerar seus principais benefícios, consequências e deficiências. E fugir do ensino tradicional repetitivo, tentando aproximar os alunos através do conhecimento das artes e do uso real da língua e seus conteúdos gramaticais e sintáticos. E estimulá-los de forma

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    Tamanho do trabalho: 7.344 Palavras / 30 Páginas
    Data: 28/2/2018 Por: Andresa Dias
  • O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.

    O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE GRADUAÇÃO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. AGNELO BEZERRA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ............. FORTALEZA 2016 ________________ O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. Projeto Interdisciplinar apresentado à disciplina de ******* como requisito único para aprovação da disciplina da Universidade Anhanguera - UNIDERP. Área de concentração:

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    Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 Páginas
    Data: 2/4/2017 Por: Daniel dros
  • O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

    O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS

    O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS O artigo estudado tem por objetivo fazer uma discussão acerca do Ensino da Língua Portuguesa nas Escolas com enfoque nas dificuldades presentes no processo de ensino-aprendizagem dentro da escola. Além de dar destaque ao papel da família e seus reflexos no ensino da Língua Portuguesa juntamente com a didática utilizada pelos professores para reduzir a dificuldade dos alunos nessa disciplina. Através dessa pesquisa busca-se descrever quais fatores

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    Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/11/2017 Por: Claudiele Ribeiro
  • O ENSINO DA LINGUÁ PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO

    O ENSINO DA LINGUÁ PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO

    O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO.[1] Graziela da Rosa Braga[2] Giovana Rodrigues Gonçalves[3] RESUMO: O presente artigo traz como enfoque a discussão sobre a temática dos desafios e da pratica em sala de aula no ensino da língua portuguesa na construção da leitura e da escrita. Para a escrita deste foi realizado observações durante quatro dias para assim analisar a pratica diária de um professor durante a ministração de suas aulas de língua

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    Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 Páginas
    Data: 12/6/2019 Por: Grazyela B
  • O Ensino da Literatura

    O Ensino da Literatura

    Como sabemos, as práticas educativas mais firmes, autoritárias e duras foram deixadas para trás, levando para a sala de aula liberdade de expressão, de pensamento e abrindo espaços para o diálogo, tanto entre alunos como entre alunos e professores. Portanto ensinar também é aprender. Paulo Freire, um dos grandes expoentes da educação brasileira, afirmava que “ninguém nasce professor ou marcado para ser professor”, enfatizando que a formação do educador se dá na prática permanente e

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    Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/2/2021 Por: fabio008
  • O Ensino da Literatura

    O Ensino da Literatura

    O tema desta pesquisa retrata uma reflexão sobre o ensino da literatura, apresentando maneiras de desenvolver a leitura literária na sala de aula com obras literárias juvenis, na qual o aluno possa ter o contato com o livro. Por isso, ler é de suma importância para o desenvolvimento cognitivo do indivíduo, pois coopera para o conhecimento e a visão de mundo. Também compreendemos que as trocas de informações em grupos sociais são fundamentais, visto

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    Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2023 Por: Rosi oliva
  • O ensino da literatura brasileira, no Brasil

    O ensino da literatura brasileira, no Brasil

    Universidade Departamento de Ciências Humanas e Letras Curso de Licenciatura em Letras Português Instrumental – Roberto Claudio Mendes dos Santos Filho Produção de Texto *Assunto: Leitura *Delimitação do Assunto: O ensino da literatura brasileira, no Brasil. *Objetivo: Mostrar que o avanço da literatura estrangeira no Brasil pode ser fruto da desvalorização de nossa própria literatura. *Público-alvo: Órgãos governamentais (educação), estudantes de ensino médio e de licenciaturas, professores em geral. *Argumentos que serão utilizados: - Arg.

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    Tamanho do trabalho: 1.046 Palavras / 5 Páginas
    Data: 15/2/2016 Por: RobertoMendes
  • O ensino da literatura de cordel no livro didático: uma análise

    O ensino da literatura de cordel no livro didático: uma análise

    O ensino da literatura de cordel no livro didático: uma análise Teaching of cordel literature in textbook: An analysis Maria Reginalda da Silva¹ Débora Maria do Nascimento² ¹ Mestranda do Mestrado Profissional em Letras em Rede Nacional (PROFLETRAS) pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Solonópole-CE, Brasil, profregisilva@gmail.com. ² Doutora em Educação; professora adjunta na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Pau dos Ferros – RN, Brasil, pedeboramar@yahoo.com.br Palavras

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    Tamanho do trabalho: 3.207 Palavras / 13 Páginas
    Data: 24/3/2021 Por: reginaldasilva
  • O ENSINO DA LITERATURA NAS ESCOLAS VINCULADO A UMA ANÁLISE DO FORMALISMO RUSSO

    O ENSINO DA LITERATURA NAS ESCOLAS VINCULADO A UMA ANÁLISE DO FORMALISMO RUSSO

    O ENSINO DA LITERATURA NAS ESCOLAS VINCULADO A UMA ANÁLISE DO FORMALISMO RUSSO CAMPOS, Érika de Abreu 1 GÓES GOMES, Sarah Ingrid 2 ALMEIDA, Jorlaíne Monteiro Girão de 3 RESUMO Neste presente artigo apresentamos uma reflexão acerca das dificuldades vividas pelos alunos condizentes ao ensino da literatura. Sabe-se que que há um percentual muito grande da aquisição do aprendizado hoje, pelo fato do campo literário ser expansivo. Dentre essas especificidades abordarmos uma análise sobre como

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    Tamanho do trabalho: 3.318 Palavras / 14 Páginas
    Data: 21/9/2018 Por: ErikaCampos7
  • O ensino da variação lingüística em sala de aula

    O ensino da variação lingüística em sala de aula

    RESENHA Autores: Gabriela Carolina Campos Gonçalves e Samuel Guillem. O ensino da variação lingüística em sala de aula Moura, J. S. A. O ensino da variação lingüística em sala de aula. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas, 2011, Alagoas. Anais. Logo em sua introdução, o artigo sugere outro ponto de vista sobre a língua, que, por sua vez, implica em novos modelos de educação. Para tanto, é necessário entender a linguagem como

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    Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/7/2017 Por: gabriela.ccg
  • O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA

    O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA

    O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA MOURA, J. S. A. O ensino da variação linguística em sala de aula. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas, 2011, Alagoas. Anais. A obra expôs a importância do ensino da variação linguística nas escolas e propôs uma reforma dos atuais modelos de ensino da língua. O autor ressaltou que o objetivo desta reforma não é deixar a normatividade da língua de lado, mas

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    Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/4/2019 Por: 132327
  • O Ensino de Arte e a Questão da Inclusão Escolar

    O Ensino de Arte e a Questão da Inclusão Escolar

    Reflexão Unidade: O Ensino de Arte e a Questão da Inclusão Escolar A declaração de Salamanca expressa vários encaminhamentos para como trabalhar com a inclusão em diferentes situações. É uma resolução que media muito as práticas inclusivas dentro do país garantindo que todos, independente de cultura, raça, gênero, situação econômica, tenham direito ao estudo, à educação. O que pode ser percebido, porém, é que esses encaminhamentos quase não são postos em prática, principalmente quando se

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    Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/11/2018 Por: Eduardo Romeiro
  • O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

    O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

    LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS – LICENCIATURA SUZIMARA PEREIRA DA COSTA FERNANDES O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO, CONSIDERANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, E OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. NOVA CRUZ / RN 2022 SUZIMARA PEREIRA DA COSTA FERNANDES O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO, CONSIDERANDO AS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS, E OS ASPECTOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS, NO 9°

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    Tamanho do trabalho: 2.236 Palavras / 9 Páginas
    Data: 23/8/2022 Por: Suzimara Pereira
  • O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

    O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO

    UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR ANHANGUERA LETRAS LICENCIATURA PORTUGUÊS E INGLÊS ANDRESSA IOLANDA TAVARES DA SILVA CUSTÓDIO O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO RIO DE JANEIRO 2022.1 ANDRESSA IOLANDA TAVARES DA SILVA CUSTÓDIO O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO Trabalho de Produção Textual Individual apresentado a Universidade UNOPAR, como requisito parcial à aprovação no quarto semestre do curso de Letras licenciatura Português e Inglês, nas

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    Tamanho do trabalho: 1.570 Palavras / 7 Páginas
    Data: 13/10/2022 Por: bruhnno domingos
  • O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO BRASILEIRO: A IMPORTÂNCIA DA VOZ COMO CANAL DE EXPRESSÃO QUE PROPORCIONA CONHECIMENTO

    O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO BRASILEIRO: A IMPORTÂNCIA DA VOZ COMO CANAL DE EXPRESSÃO QUE PROPORCIONA CONHECIMENTO

    O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CONTEXTO BRASILEIRO: A IMPORTÂNCIA DA VOZ COMO CANAL DE EXPRESSÃO QUE PROPORCIONA CONHECIMENTO Marcia Bianco (marcia.bianco@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO A escola é mais que um centro de ensino, é de formação para o mundo, para o âmbito profissional, para as competências que fazem o indivíduo interpretar e intervir em seu universo. É nesse contexto que a inovação se torna imprescindível, ampliando possibilidades para a consolidação de uma escola atenta às demandas

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    Tamanho do trabalho: 2.809 Palavras / 12 Páginas
    Data: 12/6/2017 Por: marciabianco04
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