Pedagogia
33.129 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.931 - 15.960
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Gestão Escolar: Organizar Para Transformar
SUMÁRIO INTRODUÇÃO CAPITULO I Da escola que exclui para a escola que inclui Escola inclusiva: um novo olhar para a educação especial A escola inclusiva nos paises desenvolvidos a partir dos anos 50 CAPITULO II Gestão escolar: organizar para transformar Alguns alicerces da escola inclusiva no que tange à deficiência mental Todos os alunos são diferentes: A diversidade propicia o desenvolvimento O processo de alfabetização dos alunos com (dificuldades) e com “déficits” Capitulo III
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.776 Palavras / 48 PáginasData: 14/10/2018 -
GESTÃO ESCOLAR: Quem São Os Responsáveis E Como Eles Atuam
GESTÃO ESCOLAR: Quem São Os Responsáveis E Como Eles Atuam SILVA, Bezeny Andrade 1 COSTA, íris Souza 2 SANCHES, Lana Iara 3 PINHEIRO, Michel Santos 4 FARIAS, Odete Tavares 5 DÓRIA, Carla Lidiane 6 RESUMO Este estudo tem como objetivo compreender a importância do trabalho dá gestão escolar no comprometimento com o ensino e aprendizagem. Procura conhecer também, se a prática conjunta com os professores modifica os resultados da ação, redimensionando de tal modo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.719 Palavras / 51 PáginasData: 11/10/2019 -
GESTÃO ESCOLAR: SEU PAPEL NA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR TERMO DE APROVAÇÃO GESTÃO ESCOLAR: SEU PAPEL NA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA MARIA VERÔNICA DOS SANTOS CASTRO Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção de título de Especialista Gestão e Coordenação tendo sido aprovado pela Banca Examinadora composta pelos professores: Banca Examinadora: ------------------------------------------------------------------ Profª Me. Maria Vandia Guedes Lima Orientadora –FACULDADE PLUS _______________________________________ Profº. Me. Cleilson Luis Rabelo Coordenador do Curso FORTALEZA, 15 DE JULHO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.562 Palavras / 15 PáginasData: 13/3/2020 -
GESTÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE
GESTÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE Chester da Silva Amorim Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação Disciplina: Gestão escolar Profa. Sônia Selene Baçal de Oliveira chester.amorim@gmail.com RESUMO Este trabalho busca refletir sobre a relação entre Gestão escolar e Participação da comunidade. Assim, realizamos através de uma pequena pesquisa bibliográfica com alguns autores que discutem tal temática. Nesse sentido, traz uma breve visão dos conceitos relativos a gestão democrática e gestão participativa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 PáginasData: 8/3/2017 -
Gestão Financeira e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não- Escolar
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO ALUNO: SUELEN CASAGRANDE KILL- RA: 8054003 CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATIVIDADE DE PORTFÓLIO DISCIPLINA: Gestão Financeira e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não- Escolar Professor / Tutor a Distância: Juliana Brassolatti Goncalves Polo Vitória-Es 2018 Após a leitura dos textos indicados anteriormente responda a seguintes questões: 1) O que faz o CONSELHO DE ESCOLA na escola? Conselho tem um papel muito importante na construção da democratização da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2018 -
Gestão Financeira e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não- Escolar
1- Claramente, sim. O processo de educação no Brasil primou por favorecer a criação e formação de colegiados participativos[1] ao longo da história, através da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96). Esta, enseja substância aos escolares, aos conselhos do sistema. Quanto ao FUNDEF e FUNDEB, são formados para a administração de atos legislativos próprios, onde constam como função principal o acompanhamento e controle social sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2018 -
Gestão Financeira e Trabalho Pedagogico
1- Quais são as principais diferenças marcantes entre o conselho municipal de educação e o conselho do FUNDEB? Justifique sua resposta após realizar um estudo comparativo entre os dois textos. O FUNDEB é conceituado como sendo de alta relevância pois o seu montante é bastante significativo e atende a toda a educação básica desde a creche até o ensino médio. Sua aplicação está diretamente voltada para o pagamento da remuneração dos profissionais do magistério,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 6/5/2020 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES
BRENDA CRAVO DE OLIVEIRA - RA: 8022249 GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO EM PROJETOS ESCOLARES E NÃO-ESCOLARES Atividade do Ciclo de Aprendizagem 2 Belo Horizonte 2018 ATIVIDADE DO PORTIFÓLIO 1) A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? Segundo Ubirajara Lima e José Aragão (2010, p.259-262), no artigo intitulado como “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 21/4/2018 -
Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e não Escolar
Após a leitura do artigo de LIMA, U. C.; ARAGÃO, J. W. intitulado “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados, EDUFBA, Scielo Books, 2010, responda as questões pontuadas abaixo. Você pode responder “questão por questão” ou mesmo elaborar um texto a partir delas. 1) A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? Sim. A educação no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2018 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
1 - A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? A educação do Brasil ao longo da história favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB. Esse favorecimento ocorreu através da Constituição Federal e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que vai dar corpo aos conselhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 3/9/2018 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR
PORTFÓLIO 1 GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR GUSTAVO DE CARVALHO BARROS Matrícula (RA): 8045970 PEDAGOGIA POLO: GUARATINGUETÁ 2018/1 1 - A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? A educação do Brasil ao longo da história favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB. Esse favorecimento ocorreu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2018 -
Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar
logo-rede-2.png Gestão Financeira e Trabalho Pedagógico na Educação Escolar e Não-escolar Thamiris Regina Pagliuso de Oliveira Curso: Pedagogia Abril 2018 1. A Educação do Brasil ao longo da História favoreceu a criação e formação de colegiados participativos de fato, como o Conselho do FUNDEB? Sim, favoreceu através da Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9394/96), que vai dar corpo aos conselhos de sistema, aos escolares e, mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2018 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR
ALUNA: IRIS LOURDES BORGES GUIMARÃES – RA: 8091144 CURSO: PEDAGOGIA (LICENCIATURA) DISCIPLINA: GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR TUTORA: JULIANA BRASSOLATTI GONÇALVES TURMA: DGPED1901IHEA3O Após a leitura do artigo de LIMA, U. C.; ARAGÃO, J. W. intitulado “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados, EDUFBA, Scielo Books, 2010, responda as questões pontuadas abaixo. Você pode responder “questão por questão” ou mesmo elaborar um texto a partir delas. 1)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 15/6/2020 -
GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NE EDUCAÇÃO ESCOLAR
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TALITA MARCELINO VIEIRA R.A. 8013363 ATIVIDADE PORTFÓLIO SANTO ANDRÉ 201 7 PEDAGOGIA - LICENCIATURA Disciplina: GESTÃO FINANCEIRA E TRABALHO PEDAGÓGICO NE EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR Tutor: ADRIANA SERTORI SANDRIN RA: 8013363 Aluno(a): TALITA MARCELINO VIEIRA Turma: DGPED1601STAA3O Unidade: POLO SANTO ANDRÉ Atividade de Portfólio: Após a leitura do artigo de LIMA, U. C.; ARAGÃO, J. W. intitulado “O Conselho do FUNDEB e as práticas de participação institucionalizados, EDUFBA, Scielo Books, 2010, responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2017 -
Gestão na educação infantil
A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS Resumo Este trabalho investiga as concepções gestão educacional na educação infantil buscando identificar a repercussão destas concepções na prática cotidiana dos gestores que atuam em escolas de educação infantil. Tendo como objetivo analisar a base teórica que embasa a atuação dos gestores e o entrelaçamento desta com fazer do gestor da instituição visando à superação do paradigma administrativo em prol da gestão democrática. O aporte teórico deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.287 Palavras / 22 PáginasData: 3/9/2015 -
Gestão nas Organizações Não Escolares
1. UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Não Escolares 2. KÁTIA CRISTINA GONÇALVES LEMOS BELO HORIZONTE 2016 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Não Escolares 1. 1. 1. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira Curso:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.559 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2021 -
GESTÃO ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGOGICA
O LÚDICO NA CONCEPÇÃO DOS GESTORES SURPEVISORES E ORIENTADORES Vanessa ramos machado Profª. Denise Posanski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA 0726) – Estágio V 29/09/2016 RESUMO Este PAPER foi realizado através de uma pratica de estagio, disciplina esta que faz parte da matriz curricular da instituição UNIASSELVI, na qual faz parte do modulo VIII. Este PAPER vai falar desta incessante mistura da vida com a educação que ocorre nosso fazer pedagógico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 30/10/2016 -
Gestão Participativa: Caminho para interação educacional.
Tema: Gestão Escolar Título: Gestão Participativa: caminho para interação educacional. 1. Introdução A gestão participativa tem sido apresentada em elementos e leis, entre outros. A LDB 9394/96 traz em seu texto a importância de uma gestão compartilhada e democrática, que considere a participação de todos os colaboradores envolvidos no processo educacional. O presente projeto tem como objetivo contribuir para as ações participativas e as relações interpessoais, a troca de experiências através do dialogo que propicia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2020 -
GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ- UESPI C:\Users\Faturamento\Pictures\uab.jpg UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- NEAD PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA- PNAP PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA FRANCISCO ÍTALO HIPÓLITO DE SOUSA GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO MONSENHOR HIPÓLITO- PI 2015 FRANCISCO ÍTALO HIPÓLITO DE SOUSA GESTÃO PARTICIPATIVA: O DITO E O FEITO Artigo apresentado à Universidade Estadual do Piauí- UESPI, através da Universidade Aberta do Brasil- UAB e o Núcleo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.361 Palavras / 18 PáginasData: 6/9/2017 -
Gestao Pedagica
________________ ________________ SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA..........................................................................................5 3. OBJETIVOS................................................................................................8 4. METODOLOGIA..........................................................................................9 5. AVALIAÇÃO.............................................................................................12 6. REFÊRENCIAS.........................................................................................13 7. ANEXO 1...................................................................................................14 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da elaboração de um projeto de Educação Ambiental para ser aplicado com alunos da Educação Infantil. Para a realização do mesmo tivemos inicialmente como base teórica as leituras indicadas nas disciplinas ministradas neste semestre. Conforme a legislação sabe-se que a Educação Ambiental deve ser tratada em todos os níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 28/5/2015 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL
GESTÃO PEDAGÓGICA E SEUS DESAFIOS NA PRÁTICA EDUCACIONAL Milena da Silva Santos[1] Resumo O presente artigo tem como principal objetivo analisar a abrangência e os limites em vista das funções que o coordenador pedagógico deve e pode exercer dentro da escola em que atua, sendo assim um agente transformador de suas ações em prol do desenvolvimento de ambos os sujeitos que compõem a educação, desde os professores até os pais e alunos. Partindo das ideias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.145 Palavras / 13 PáginasData: 11/12/2018 -
GESTÃO PEDAGÓGICA HELOISA LUCK
TASLA CHAIANE MENEZES GOUVEIA RESENHA CRÍTICA SOBRE: GESTÃO PEDAGÓGICA 1. Salvador 2015 TASLA CHAIANE MENEZES GOUVEIA RESENHA CRÍTICA SOBRE: GESTÃO PEDAGÓGICA Resenha sobre o livro: “Dimensões da Gestão Escolar e suas competências” – Heloísa Lück” apresentada ao curso de Pedagogia VIII semestre da Faculdade Maurício de Nassau, como requisito de avaliação da disciplina Gestão Pedagógica sob orientação da profª Cristiane Copque ORIENTAÇÃO: Profa. Cristiane Copque 1. 1. Salvador 2015 LÜCK, Heloísa. Dimensões da Gestão Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 875 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
GESTÃO POR PROCESSOS E QUALIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO – UNIAN ABC MBA EM GESTÃO ESTRATÉGICA DE NEGÓCIOS ECONOMIA E MERCADOS PROFESSOR: Carlos Alberto Batista SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 Fabio Nascimento Lopes 9090688390 Tiago Gomes de Andrade 9090678070 GESTÃO POR PROCESSOS E QUALIDADE Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina de Economia e Mercados do Curso Gestão Estratégica de Negócios, ministrado pelo Professor Carlos Alberto Batista. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. HISTÓRIA DA EMPRESA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2018 -
Gestor Educacional na Sua Pratica Profissional
gestor educacional na sua pratica profissional O gestor educacional (diretor) é o responsável por todas as tomadas de decisão: organização de toda a papelada e documentação para a legalização da instituição da instituição; mantem a escola dentro das leis e normas nacionais, estaduais e municipais; convoca e organiza as reuniões e eventos na escola, coordena o trabalho e as ações de todos os funcionários nesses eventos e reuniões; elabora a pauta com os temas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/6/2016 -
Gestor educador
UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA-EAD TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. UBERABA – MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA ALESSANDRA DA SILVA RIBEIRO ANA PAULA DA SILVA CATHERINE NUNES DE VASCONCELOS MARALINA MARIA DA SILVA VERA HELENA GONÇALVES MARTINS TRABALHO DE GRUPO: O EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS. Trabalho apresentando à Universidade de Uberaba, curso de Pedagogia (EAD), como requisito obrigatório para a conclusão da Etapa VI. Turma 18 UBERABA – MG 2015 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2015 -
Gestor escola e novas tecnologias
1. INTRODUÇÃO A instituição de ensino que trabalha com as novas tecnologias, se modernizando tanto na prática pedagógica, quanto os processos administrativos, verifica-se que é possível às mesmas tarefas que antes eram feitas com grandes esforços ser muito menor, e percebem que essas demandas criam novas possibilidades que não existiam sem elas, o investimentos para as novas tecnologias não necessita de recursos exorbitantes e mirabolantes, ele pode ser gradual com pouco ou nenhum recurso e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 773 Palavras / 4 PáginasData: 16/10/2015 -
Ginastica geral
Contos -Publico Alvo: 2°Ano - Metodologia: Acomode os alunos em roda e forneça diversos livros de histórias no meio da roda. Apresente como será realizado a atividade: em duas aulas serão lidos histórias que nos remete a outra época e lugares, e que a intenção e transportalos para a mesma realidade da história. Durante a leitura em voz alta selecione alguns assuntos interessantes e peça que compartilhem idéias e impressões que tiveram. Em um segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2015 -
Ginastica Ritmica
PLANO DE AULA I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: - Escola: Ensino Fundamental 1 Veiga Cabral - Professor: Sandro Mateus do Nascimento Alves - Disciplina: Educação Física - Ano: 2016 - Duração (tempo): 50m - Data: 14/03/2016 II – TEMA: Jogos III – OBJETIVOS ESPECIFICOS: Fazer com que os alunos possam jogar de forma correta, aperfeiçoando suas habilidades. IV – CONTEÚDOS: Jogos: * Futsal V – METODOLOGIA: * 1° MOMENTO: Reuni os alunos e descrever as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 16/6/2016 -
Gladiador
TEXTO RELACIONANDO O FILME GLADIADOR COM O TEXTO “ATITUDES DE MUDANÇA PESSOAL”DE JOSÉ MANOEL MORAN. Este texto mostra alguns aspectos observados durante uma reunião pedagógica, sendo relacionado ao filme Gladiador ao texto “Atitudes de mudança pessoal” de José Manoel Moran. As reuniões pedagógicas, tem o objetivo de acompanhar e estimular as decisões tomadas no espaço organizacional para o desenvolvimento no processo de ensino-aprendizagem dos alunos, relacionadas à participação afetiva e ativa do mesmo na construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2015