Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 15.871 - 15.900
-
Gestão em espaços não escolares
Atividade 3 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio Podemos afirmar que a Gestão Escolar é uma estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma comunidade cada vez mais integrada em termos de conhecimento e inclusão. Em que os progressos das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar e desenvolver metodologias para sanar os mais diversos problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2015 -
Gestão em Espaços Não Escolares
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA logo_trabalho_2 z ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 2 REGIMENTO ESCOLAR 9 3 ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA 10 4 PLANO DE AÇÃO 12 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6 REFERÊNCIAS 16 ________________ INTRODUÇÃO Ainda na atualidade ,oferecer uma educação de qualidade tem sido grande desafio, apesar das varias leis criadas no intuito de melhorar esse quadro, o pais ainda enfrenta grandes dificuldades. Muitas das vezes por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.435 Palavras / 18 PáginasData: 25/10/2021 -
Gestao em Pedagogia
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLAR APRESENTAÇÃO: “À minha coordenadora pedagógica, Sandra Maria Tedeschi, a Tutora Nátali, a professora Valéria, que nunca recusou em tirar nossas duvidas” Pela oportunidade concedida, a senhora Maria Cecília, e sua filha Zuleika Soares diretora do Centro de convivência Gêneses, abrindo a porta para a realização do estágio com muito carinho, pela paciência ao assinar tantos papeis e permitir acompanhar sua rotina em gestão. As voluntárias com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.309 Palavras / 6 PáginasData: 3/11/2016 -
Gestão Escola a Democratização da Escola
CAPÍTULO I ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR UM OLHAR HISTÓRICO EM SUAS RELAÇÕES Utilizado pela primeira vez XIX o termo administração escolar surgiu quando Compayré publicou seu livro Pedagogie Pratique et Administration Scolarie que descrevia a educação na França daquela época. “No entanto, apenas neste século, Jesse Sears (E.U.A.) através de seus estudos passou aplicar a doutrina de Fayol no campo da administração escolar, sendo esta uma das correntes de gestão não só do setor educacional”(LACERDA, 1977, p
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.829 Palavras / 24 PáginasData: 15/6/2019 -
Gestão Escolar
O professor deve ser um bom transmissor e o aluno deve ter atitudes passivas diante de seus conhecimentos. Avaliação é objetiva = mede o que foi aprendido. O diretor deve manter a ordem e cumprir suas funções. Revolução tecnologia: Força a entrada da tecnologia, ponto de partida para a escola. É importante que haja diálogos (Democracia) mudanças(Transformadora) olhar para todos os níveis de aprendizagem. (Aprendente) e se estuda( que estuda) deve colocar o projeto pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2015 -
Gestão escolar
Texto 1: O estudo como prática de supervisão. Texto 2: Supervisão Educacional: Novas exigências, Novos conceitos, Novos significados. Análise de diferenciação entre os dois textos. De que supervisão estamos falando. A supervisão de qual se fala neste texto é a que se realiza na escola, integrada a sua equipe docente, com âmbito de ação didática e curricular. O supervisor pedagógico escolar faz parte do corpo de professores e tem a especificidade do seu trabalho caracterizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2015 -
Gestao escolar
“COMO A GESTÃO ESCOLAR PODE CONTRIBUIR EFICAZMENTE PARA A PRÁTICA PARTICIPATIA NA ESCOLA” Introdução: Quando falamos em gestão democrática já pensamos em democracia participativa. O ambiente escolar torna-se palco de experiências democráticas, em que a participação e a autonomia devem ocorrer de forma transparente, respeitando os valores éticos. A gestão participativa, consiste em compartilhar responsabilidades no processo de decisões tanto no ambiente escolar quanto no administrativo. Portanto a comunidade escolar pode estar buscando soluções para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
Gestão Escolar
EDINA BELCAVELLO ROSILANE APARECIDA CESCON ZOTELLE YANA LARA PIVA MENDES GESTÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR NOVA VENÉCIA 2015 INTRODUÇÃO Vivemos num mundo pragmático, no qual necessitamos sempre de dados palpáveis. Enquanto estudante sempre aliado aos colegas de classe, víamos como bom professor aquele que nos apresentava conceitos, ainda que encontrássemos professores que defendiam a não conceituação de temas. Com o decorrer do tempo, fomos aprendendo que nem sempre conceitos ajudam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.272 Palavras / 6 PáginasData: 5/5/2015 -
GESTÃO ESCOLAR
INTRODUÇÃO O GESTOR ESCOLAR NA FORMÇÃO DE EQUIPE DE TRABALHO E O ENFRETAMENTO DE CONFLITOS. O presente trabalho tem como objetivo principal conhecer o papel do gestor dentro de seu ambiente de trabalho, trazendo á tona seus percalços para chegar a uma liderança de bons frutos. 1. GESTÃO ESCOLAR A gestão é realizada por um conjunto de ações com os professores, direção, funcionários do apoio e famílias; acerca de suas decisões na forma de organizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2015 -
Gestao escolar
Concepção de Gestão Escolar A gestão autoritária é centralizada em apenas um individuo que deve prestar conta pelos seus resultados e tem a sua própria opinião. A gestão autoritária é aquela de gestão a qual a figura central é o diretor, a qual tem autonomia de decidir tudo dentro da escola buscando aquilo a qual ele considera o melhorar para sua instituição. A qual não exista um dialogo efetivo, mas sim uma ausência total de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2015 -
Gestão escolar
Etapa A Na Biblioteca Virtual você encontrará o livro “Gestão Educacional” de Helena Leomir de Souza Bartnik, faça a leitura do capítulo 3 “Concepções de gestão escolar” (pág. 73 a 102). Após a leitura do capítulo sugerido, realize a Atividade I. Atenção: O prazo para entrega dessa atividade é até o dia 30/06 Etapa B Após a leitura do capítulo do livro indicado, você deverá assistir ao filme “Sociedade dos Poetas Mortos”, que reproduz um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.176 Palavras / 9 PáginasData: 23/5/2015 -
Gestão Escolar
Etapa 1 "Crescer como Profissional significa ir localizando- se no tempo e nas circunstâncias em que vivemos, para chegarmos a ser um ser verdadeiramente capaz de criar e transformar a realidade em conjunto com os nossos semelhantes para o alcance de nossos objetivos como profissionais da Educação". ( Paulo Freire) A frase de Paulo Freire relaciona-se ao âmbito escolar. Para se formar uma equipe escolar é essencial a participação, garantindo assim a gestão democrática, ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2015 -
Gestão escolar
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS GESTÃO ESCOLAR TAUBATÉ/S.P. 2015 ________________ Apesar de ter diversos avanços em vários aspectos da educação brasileira, ainda existem alguma regiões brasileiras que ainda sofrem com as dificuldades de terem acessos à cursos para gestores da área de educação. Devido a isso, houve debates deve haver diversas maneiras de capacitar esses gestores, pois, a finalidade do gestor é incidir os ambientes educativos desde de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.868 Palavras / 8 PáginasData: 7/6/2015 -
Gestao escolar
Aspecto pedagógico No trabalho com os alunos 1°META: Desenvolver no aluno a prática de atitudes éticas, críticas e participativas e o compromisso e a efetividade de aprendizagens do aluno e as suas habilidades cognitivas. 2°META: Organizar projetos e acompanhar em suas atividades que envolvam a arte, a cultura o esportes que despertem grandes talentos para a sociedade. Para auxiliar nessa descoberta fazer palestras em área específica na escola que possa influenciar o aluno. 3°META: Atribuir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2015 -
Gestão escolar
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA Maria Aparecida Neves Anchieta- 2014 MARIA APARECIDA NEVES A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes como requisito para obtenção do título de Pós graduada em Gestão Escolar Integradora orientado pela coordenadora de curso Anderléa Maria Donateli Anchieta-2014 MARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.798 Palavras / 32 PáginasData: 16/7/2015 -
Gestao escolar
O GESTOR DA ESCOLA: AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO O gestor escolar atuando como um agente de transformação e desenvolvimento à frente de uma unidade de ensino, deve refletir sobre sua postura e assumir a responsabilidade efetiva da gestão da escola e do sistema. O gestor deve atuar como um líder que incentive a auto-construção, o compromisso, responsabilidade e qualidade de forma criativa no processo educacional. Cabe a ele a função de coordenar as relações entre todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.289 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2015 -
GESTÃO ESCOLAR
PAGE FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM U.T.A – GESTÃO ESCOLAR ITAPEVI, SP 2008 JANAÍNA DANTAS SANTIAGO MARIA JOSÉ DA SILVA OLIVEIRA NEUSA DOMINGUES DE CAMARGO SUELI PINHEIRO DE SOUZA VILELLA PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM UTA – GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Organização do trabalho pedagógico e Gestão escolar do Curso de Pedagogia, Turma II modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba-FACINTER. Profª Me Márcia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.774 Palavras / 16 PáginasData: 2/12/2015 -
Gestão escolar
FACE - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES Valença – Ba. 2013 MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR: Dificuldade do professor no domínio da tecnologia Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia da FACE (Faculdade de Ciências Educacionais), orientado pela professora Maria Lima dos Santos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 21/1/2016 -
Gestão escolar
Conclusão critica : Dentro do que foi aqui estudado entende-se que a gestão é necessária dentro do campo da organização do ambiente escolar, pois aponta questões concretas da escola e de sua administração gerando assim uma orientação para os resultados a serem obtidos, levando-se a ter uma liderança marcante, coesão para com seus funcionários no que diz respeito aos objetivos a serem alcançados dentro da escola visando à qualidade de ensino dentro das instituições. Cria-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.336 Palavras / 6 PáginasData: 26/3/2016 -
Gestão escolar
Meta 13 – Titulação de professores da Educação Superior Introdução O presente trabalho trata de uma das 20 metas do novo Plano Nacional da Educação(PNE) sancionado pela presidente Dilma em junho de 2015. Entre elas cinco das 20 metas do novo PNE são destinadas à formação dos professores na Educação Básica e Superior. Até 2024 o Brasil deve cumprir as 20 metas propostas no Plano Nacional de Educação (PNE). A meta 13 do documento fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2016 -
Gestao escolar
1- Introdução Este trabalho tem como objetivo falar sobre o importante papel do gestor dentro de uma escola. Ao escrevermos sobre a Gestão democrática, acreditamos na capacidade que a educação possui e assim consegue romper o comodismo, o fatalismo, o determinismo que provém de camadas sociais desprovidas e em situação de vulnerabilidade social. Em nosso país os problemas educacionais estão presentes à décadas, e com ela equívocos teóricos e metodológicos com formações precárias e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2016 -
GESTÃO ESCOLAR
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS 06 2.1 COMO SURGIRAM AS FADAS 07 2.2 OS CONTOS DE FADAS E SUA PERSPECTIVA HUMANA 09 2.3 A EDUCAÇÃO E A LITERATURA INFANTIL 11 2.4 OS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 13 2.5 A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS PARA A EDUCAÇÃO 20 2.6 OS CONTOS DE FADAS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA LEITURA 23 2.7 A UTILIZAÇÃO DOS CONTOS DE FADAS E A PRÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.120 Palavras / 57 PáginasData: 1/5/2016 -
Gestao escolar
INTRODUÇÃO Neste contexto o estágio se realizou de forma satisfatória, obtive da equipe gestora e demais funcionários o apoio necessário para atingir minhas metas educacionais, minhas expectativas corresponderam à realidade vivenciada, podendo eu aprofundar meus conhecimentos relacionando a teoria a prática e analisar o que aplicarei a minha conduta profissional e o que poderei melhorar com base em meus estudos e experiências adquiridas. 1 AMBIENTE DE ESTÁGIO (A Empresa) A instituição EMEF Professora Ildete Mendonça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 10/5/2016 -
Gestão Escolar
Verificação de Gestão Escolar 1. A gestão democrática implica um processo de participação coletiva, é também, o meio pelo qual as instituições são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores econômicos, políticos, pedagógicos, sociais, dentre outros. Quando falamos de gestão democrática, devem-se agregar as ideias de cooperação mutua, partilha do poder, percepção e sensibilidade às necessidades envolvidas nos processos educativos, bem como buscar desenvolver as potencialidades dos envolvidos na educação, para que assim na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2016 -
Gestão escolar
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTRNACIONAL UNINTER ELISÂNGELA ROCHA DE SOUZA, RU: 1137872, TURMA: 2016/07 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – FORMAL E INFORMAL LINHAES/ES 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTRNACIONAL UNINTER ELISÂNGELA ROCHA DE SOUZA, RU: 1137872, TURMA: 2016/07 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – FORMAL E INFORMAL Relatório de Estágio Supervisionado: Gestão Educacional – Formal e Informal: apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – Segunda Licenciatura do Centro Universitário Internacional UNINTER. LINHAES/ES 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO KFDKFKFKSDFKS 2 INFORMAÇÕES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2016 -
Gestão Escolar
FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ANGÉLICA FRANCISCA DA SILVA CLAUDINO - 8641277596 APARECIDA DE SOUZA BUDRI – 8408122345 CRISTINA APARECIDA RIBEIRO SANTANA - 8208828780 GLEICE DE SOUZA BRANDÃO – 8492220226 PALOMA FELIX DE ASSIS PASCOAL – 8226960217 STEFANIE SANTOS DE MORAIS – 9902009531 6ºA - NOTURNO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Parte 1 e 2 ORIENTADORA: Prof.ª Me. Marinês Lopes Fernandes Meneghete SÃO BERNARDO DO CAMPO 2016 RESENHA CRÍTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.674 Palavras / 7 PáginasData: 1/10/2016 -
Gestao Escolar
UNIGRANET CURSO DE PEDAGOGIA - 3º Semestre Princípios e Métodos da Gestão Escolar - Ano 2016/2 Profª Miriam Brum Arguelho Aluno(a) Pablo Lopes dos Santos RGM: 053.13198 Atividade 3 – Vale 1 Ponto No texto da aula 3, vemos que “a transição democrática no Brasil”, foi um processo de avanços e recuos, em que as ações políticas e os conflitos entre diferentes segmentos da sociedade refletiram na queda do regime militar, e na retomada das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2016 -
Gestão escolar
PLANO DE AÇÃO É o P.P.P que ira demonstrar o que a escola idealiza, suas metas, objetivos e caminhos para atingi-lo. O que é então o plano de ação? É uma lista completa de todas as ações e os projetos institucionais para o ano letivo. Com base em tudo o que foi pesquisado e foi estudado nas etapas anteriores do P.P.P, estabelece o que sera feito na pratica em beneficio dos processos de ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2016 -
GESTAO ESCOLAR
Descrição: http://www.uel.br/marcasimbolo/img/p-modelo1.jpg NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL GESTÃO ESCOLAR E CURRÍCULO CERRO AZUL 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL POLO – CERRO AZUL TURMA - TARDE GESTÃO ESCOLAR E CURRÍCULO CERRO AZUL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................4 GESTÃO ESCOLAR E CURRÍCULO...............................................................5 CONCLUSÃO....................................................................................................8 REFERÊNCIAS ................................................................................................9 ANEXOS............................................................................................................10 INTRODUÇÃO A presente pesquisa foi realizada com um Professor da rede estadual de ensino, ele atua no ensino fundamental II,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2016 -
Gestão Escolar
[1]MEDIAÇÃO: MÉTODO PARA A GESTÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA ¹ ELAINE CRISTINA DE OLIVEIRA SOUZA ² ELLEN BEATRIZ DE OLIVEIRA ³ SHEILA APARECIDA FRANQUITO 4 RESUMO Nas escolas podem ocorrer diversas modalidades de conflitos, chegando, inclusive, a gerar atos violentos. A partir disso, que o presente artigo tem como finalidade apresentar a mediação como um tipo de método eficaz para os educadores e todos os outros profissionais envolvidos na organização escolar, que tem como fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.600 Palavras / 19 PáginasData: 13/2/2017