Psicologia
28.209 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 18.661 - 18.690
-
PLano de atividades Psicologia em grupo infantil
Faculdade São Francisco de Assis Curso de Psicologia PLANO DE INTERVENÇÃO ESTÁGIO ESPECÍFICO IV Porto Alegre 2017 PLANO DE ATIVIDADE ESTÁGIO ESPECÍFICO IV Porto Alegre 2017 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................03 2. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL ...............................................................03 3. PLANO DE INTERVENÇÃO.........................................................................05 4. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS................................................................10 5. OBJETIVOS .....................................................................................................10 6. JUSTIFICATIVA.............................................................................................11 7. REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho fundamenta uma proposta de grupo terapêutico para crianças, essas em contexto de vulnerabilidade social, que foram encaminhadas para atendimento psicológico. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.773 Palavras / 8 PáginasData: 18/10/2017 -
Plano De Aula
Tema: Água no Planta Disciplina: Ciência Justificativa Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição, desperdício, foi escolhido esse tema visando sensibilizar e conscientizar o aluno, (este um transmissor de conhecimentos para toda a comunidade) atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Plano De Aula
Jogos e brincadeiras na educação infantil SANTA CRUZ DO SUL-RS 2013 Identificação Tema Jogos e brincadeiras na educação infantil Delimitação do tema A importância do brincar, pular, subir, descer, correr, cantigas e brincadeiras de roda das crianças para que assim a compreensão e convivo entre si seja melhor e agradável. Problematização Como subsidiar crianças da educação infantil da importância do brincar, pular, subir, descer, correr, cantigas e brincadeiras de roda no seu cotidiano? Justificativa Considerando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 4/2/2014 -
Plano De Aula
1- Como você procura ter acesso à criança, a seus opressores, ao corpo docente e aos pais? De que modo pretende coletar evidências das ocorrências e identificação dos líderes? - Quanto à criança e seus opressores, após a identificação dos indícios conversar com a vitima e agressor em particular para que não sejam expostos; - Quanto ao corpo docente, averiguar as queixas apontadas pelos mesmos em relação aos alunos que passaram a apresentar déficit de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Plano De Aula
Em depoimento, testemunhas dizem que viram trava de brinquedo abrir Adolescente de 14 anos morreu após ser lançada de atração em parque de diversão Três das quatro testemunhas ouvidas pelo delegado titular da Polícia Civil de Vinhedo, Álvaro Santucci Noventa Júnior, sobre o acidente no parque de diversões Hopi Hari, em Vinhedo, no interior de São Paulo, que matou uma adolescente de 14 anos, disseram ter visto a trava do brinquedo onde a vítima estava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2014 -
Plano De Aula
Nomes próprios Introdução Por que trabalhar com os nomes próprios? As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Objetivos Estas atividades permitem às crianças as seguintes aprendizagens: - Diferenciar letras e desenhos; - Diferenciar letras e números; - Diferenciar letras, umas das outras; - A quantidade de letras usadas para escrever cada nome; - Função da escrita dos nomes:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2014 -
Plano De Aula
Plano de Aula: Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título Psicologia Aplicada ao Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 5 Tema A família: relações afetivas e tipos de famílias na contemporaneidade Objetivos Ao final desta aula, o aluno será capaz de: Compreender a formação das relações afetivas Explicar a formação da família Analisar as funções da família Identificar os tipos de família na atualidade Estrutura do Conteúdo 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.776 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2014 -
Plano De Aula
EXCELENTÍSSIMO(A) SENHOR(A) DOUTOR(A) JUIZ(ÌZA) DE DIREITO DA VARA CIVEL DA COMARCA DE CARMÓPOLIS/SERGIPE Requerente: Requerido: qualificação, com o devido respeito e acatamento comparece à presença de Vossa Excelência, com fundamento no art. 580 e seguintes do CPC, propor a presente AÇÃO DE EXECUÇÃO Contra o qualificação, o que faz com base no artigo 730 do CPC, sem prejuízo dos demais dispositivos legais atinentes à matéria e nas razões de fato e de direitoa seguir expostas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 12/3/2015 -
Plano De Aula
Assunto- Frutas - Solicitar que cada aluno traga de casa uma fruta, e conversar sobre as preferências através da degustação; Salada de frutas para degustação (se possível) Pintura a dedo de frutas Etapa3 Passo3 • SEGMENTO ESCOLAR: EDUCAÇÃO INFANTIL • TEMA: ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL OBJETIVO: • GERAL: Promover o consumo de alimentos saudável e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. ESPECIFICOS: * Identificar semelhanças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Plano De Aula 01
1-A partir do texto acima escolha uma das transformações culturais, citadas pelo autor, e descreva como ela determina a nossa subjetividade e individualização. Resposta: Os valores determinam a nossa individualização, pois nos desenvolvemos ela com o decorrer da nossa vida. Fazendo com que cada indivíduo possua valores, desejos e perspectivas diferentes uns dos outros. 2- ..." Mas é aqui que o homem percebe que conceitos como liberdade, individualidade e igualdade não passam de meras ilusões".
Avaliação:Tamanho do trabalho: 387 Palavras / 2 PáginasData: 9/10/2014 -
PLANO DE AULA 02
CASO CONCRETO 2 Analisando o ranking, as diferenças socioeconômicas no país ficam evidentes, sendo as regiões Sul e Sudeste as que possuem melhores Índices de Desenvolvimento Humano, enquanto o Nordeste possui as piores posições. Nesse sentido, se torna necessária a realização de políticas públicas para minimizar as diferenças sociais existentes na nação brasileira. A partir dos estudos desenvolvidos em sala de aula faça uma comparação entre o desenvolvimento humano, para a Psicologia, e o IDH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 244 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2014 -
Plano De Aula 03: MONISMO E PLURALISMO JURÍDICO SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA
Plano de Aula: MONISMO E PLURALISMO JURÍDICO SOCIOLOGIA JURÍDICA E JUDICIÁRIA Título MONISMO E PLURALISMO JURÍDICO Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Litigiosidade social e composição de conflitos. Justiça formal e justiça comunitária Objetivos • Conceituar o Direito na concepção sociológica; • Estabelecer a distinção entre as normas de conduta em geral e as normas de Direito; • Compreender a discussão sobre a produção estatal e não estatal das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 25/8/2013 -
Plano De Aula 07
A partir do resultado do levantamento ? que acabou transformado no livro: Diga não para o bullying, integrantes da ABRAPIA promoveram encontros com alunos e professores dessas escolas. Esse tipo de comportamento ocorre mundialmente. Há casos tão graves que resultam até em suicídio, por parte do aluno alvo, ou em reação violenta, com já ocorreu nos EUA, onde alunos invadiram a escola atirando a esmo, como forma de resposta às humilhações ? afirma o pediatra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2014 -
Plano De Aula 1
- Há décadas atrás, atividades infantis, tais como as brincadeiras de rua com os pares, tiveram um papel importante na formação da subjetividade infantil. Hoje, a televisão também pode ser considerada como um elemento importante de formação dessa subjetividade. Daí pode-se afirmar que as crianças de hoje: (a) só podem ser compreendidas a partir da especificidade histórico-cultural da época contemporânea; (b) são incapazes de se contrapor à influência da televisão; (d) são mais agressivas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2013 -
Plano De Aula 1
1-A partir do texto acima , escolha uma das transformações culturais, citadas pelo autor, e descreva como ela determina a nossa subjetividade e individualização. R:Certo tipo de religião acaba afetando nossa subjetividade, ou seja, nossa opinião sobre fatos ao nosso redor induzindo a pensar como um todo, ai que entra a individualidade. Quando pensamos e opinamos somos únicos. A grande dificuldade é que algumas religiões não permite esse tipo de manifestações próprias, por isso se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 9/6/2014 -
Plano De Aula 1
TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA SEMANA 1 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Uma questão interessante que, por certo, merece destaque no estudo do surgimento da psicologia como ciência no século XIX, na minha opinião, trata-se da subjetividade privatizada. No excelente trabalho Psicologia ? uma (nova) introdução, dos professores Luís Cláudio Mendonça Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, deparamo-nos com duas condições (fundamentais) para o conhecimento científico da psicologia: uma experiência clara da subjetividade privatizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
Plano De Aula 12 De Psicologia Aplicada Ao Direito
Aula12 psicologia estácio direito 1-Considerando a atuação do psicólogo em psicologia jurídica, assinale a opção CORRETA. (a) O psicólogo da área jurídica deve transcender as solicitações do mundo jurídico. Deve repensar se é possível responder, sob o ponto de vista psicológico, a todas as perguntas que lhe são lançadas, estabelecendo uma relação de complementaridade entre direito e psicologia; (b) O psicólogo que atua na área jurídica atende à demanda jurídica, como uma psicologia aplicada, cujo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
Plano De Aula 13-Psicologia
1-Considerando a atuação do psicólogo em psicologia jurídica, assinale a opção CORRETA. (a) O psicólogo da área jurídica deve transcender as solicitações do mundo jurídico. Deve repensar se é possível responder, sob o ponto de vista psicológico, a todas as perguntas que lhe são lançadas, estabelecendo uma relação de complementaridade entre direito e psicologia; (b) O psicólogo que atua na área jurídica atende à demanda jurídica, como uma psicologia aplicada, cujo objetivo é contribuir para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2013 -
Plano De Aula 3
Atividade Estruturada 3 de Psicologia O texto comenta que a família que conhecemos hoje, não era da mesma forma antigamente, porque na chegada do século XX, a rua se torna espaço público apenas para trabalho e indústrias e a casa que antes era abrigo do trabalhador, se torna um local de convivência e refúgio para as famílias. Afinal, o crescimento e as mudanças sociais aconteciam muito raramente através de heranças, e na maioria das vezes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2013 -
Plano De Aula 3 E 4 PAD
PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Plano de Aula 3 Caso concreto: Questão discursiva: Comparação - A personalidade faz parte da formação do individuo onde são observados aspectos, conceitos e princípios de cada individuo. Outra característica irrelevante é o raciocínio utilizado de forma para saber diferenciar as coisas tais como certo e errado, legal ou ilegal, moral ou imoral, dentre outras coisas. Não podendo esquecer da cultura, da religião e o convívio social que são bases importantíssimas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Plano De Aula 5
Psicologia da Tirania Comportamentos autoritários e brutais dependem da personalidade e da organização social. Grupos não suprimem valores e crenças pessoais, mas tendem a acirrar características individuais por S. Alexander Haslam e Stephen D. Reicher. Imagens de desumanidades e atrocidades estão gravadas em nossa memória. Judeus - homens, mulheres e crianças - sendo levados para as câmaras de gás. Vilas inteiras destruídas por bandos enfurecidos em Ruanda. Reincidência sistemática de estupro e destruição de comunidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2013 -
Plano De Aula 5 - Psicologia Aplicada Ao Direito
1- Em uma sociedade sempre surgem movimentos que objetivam romper com as regras institucionalizadas, como por exemplo, os movimentos hippie, punk etc. Verifica-se, após algum tempo, que a sociedade incorpora alguns aspectos de tais movimentos. Isto acontece porque, ao institucionalizar essas novas regras, a sociedade (b) procura eliminar a ameaça do novo; (PROVA DO INEP/2000) 2. Um grupo se distingue de um agrupamento por ser constituído de um conjunto de pessoas que: (b) possuem um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2013 -
Plano De Aula 9
Caso concreto-plano de aula 9 Psicologia 1-Acerca das alternativas para resolução de conflito, conciliação e mediação familiar, assinale a opção INCORRETA. (a) O conciliador deve abster-se de fazer sugestões, restringindo-se a alertar sobre as possibilidades de perdas recíprocas das partes, sempre conduzidas pela seguinte crença popular de que é melhor um mau acordo que uma boa demanda; (b) A crise familiar pode perdurar mesmo com a decisão judicial que põe fim ao conflito jurídico, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 27/8/2013 -
Plano De Aula De Fantoche
PLANO DE AULA Tema: FANTOCHE 1. Disputa educação e atenção 2. Exercita a inteligência 3. Proporciona horas de recreação 4. Desenvolver a inteligência e imaginação 5. Amplia o vocabulário 6. Enriquece experiências 7. Proporciona liberdade e auto expressão 8. Desenvolver o espirito criador 9. Possibilitar as atividades com as mãos 10. Criar histórias, confecções de bonecos de cartolina, papel marche, feltro, meia etc. Objetivo: aprender teatro de fantoche de um modo fácil e pratico. Conteúdo:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 534 Palavras / 3 PáginasData: 19/11/2013 -
Plano de aula dia do soldado
JUSTIFICATIVA: A independência de um povo não é obra de um só homem, mas de uma plêiade de valiosas figuras que contribuíram para a emancipação. Não foi conseguida de um só golpe, mas de anos e anos de preparação. Os portugueses queriam recolonizar o Brasil começando a agir sobre as juntas administrativas. Dona Leopoldina enviou dois mensageiros ao encontro do príncipe informando-o da situação. Seguram cartas de Dona Leopoldina e José Bonifacio pedindo-lhes para tomar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 21/1/2016 -
Plano de Aula Ensino Fundamental
Plano de Aula Público alvo: 2 ano - 7 anos Etapa: Ensino Fundamental 1 N° de alunos: 30 Perfil da classe: A classe é composta por 30 alunos, sendo 15 meninas e 15 meninos, São bem tranquilas, apresentam bom relacionamento entre si e com a professora. As atividades propostas são recebidas com entusiasmo, principalmente as que são feitas ao ar livre. Demonstram interesse ao ouvir histórias, cantar, conversas tirarem as duvidas. Cooperam com os colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2015 -
Plano De Aula Respondido
Aula 13 1- Nos laudos psicológicos dos chamados "menores infratores" das classes populares, encontraram, com freqüência, no que diz respeito à análise do grupo familiar, a denominação "família desestruturada". Esta avaliação, que concebe a família nuclear burguesa como modelo universal de socialização, contribui para a: (a) prática de uma postura humanística universal; (b) conscientização do psicólogo frente às características psicológicas específicas das classes sociais; (c) patologização do cotidiano das classes populares e a produção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 604 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2013 -
Plano De Aula Semana 2 ( Psicologia Aplicada Ao Direito)
1- De acordo com a matriz sócio-histórica da Psicologia, é correto afirmar com relação ao sujeito: a. a história de vida do indivíduo não é importante na construção de sua singularidade. b. as experiências da primeira infância são decisivas na formação da identidade do indivíduo. c. o indivíduo é um ser social em constante interação com as relações sociais, econômicas e políticas. d. na constituição do sujeito não há articulação entre dimensões pessoais e coletivas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Plano De Aula TOD Transtorno Opressor Desafiador
PLANO DE AULA – NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS 1. IDENTIFICAÇÃO a. ESTAGIÁRIO: b. ESCOLA: c. DISCIPLINA: Ensino Fundamental d. TURMA: e. SALA: f. PROFESSORA REGENTE: g. HORÁRIO DA AULA: Segunda a sexta-feira, das 07:00 às 11:00 hs. h. TIPO DE NECESSIDADE EDUCATIVA ESPECIAL: tod – Transtorno Opressor Desafiador. 2. CONTEÚDO Ensino e reconhecimento das letras do alfabeto; ordenação e sequenciação do alfabeto, distinção entre letra em caixa alta e letra cursiva. 3. OBJETIVOS a. Promover uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 758 Palavras / 4 PáginasData: 19/11/2014 -
Plano De Aula Zona De Desenvolvimento Proximal
PLANO DE AULA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO REAL E POTENCIAL Público alvo: 1º ano do Ensino Médio. Duração em horas/aula: 50 horas/aula. Objetivos: Aplicar o conceito de mediação no processo de aprendizagem. Demonstrar a importância da intervenção pedagógica para os níveis de desenvolvimento real e potencial do aluno. Proporcionar a interação entre alunos, fazendo-os entender que o processo de aprendizagem não se restringe somente ao professor. Justificativa: É de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 12/12/2014