Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 38.131 - 38.160
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As Práticas Pedagógicas Práticas de Alfabetização e Letramento
Curso: Pedagogia Disciplina: Práticas Pedagógicas - Práticas de Alfabetização e Letramento Período: 4º Data: 20/03/2020 Nome: Edivana Ferreira Figueira Valor: 500 pontos Nota: ______________ ATIVIDADES PARCIAL Leia, atentamente, o artigo “Concepções de Leitura e Implicações Pedagógicas”, refletindosobre sua abordagem. Em seguida, desenvolva o estudo dirigido proposto. 1 O fenômeno do analfabetismo funcional é um exemplo de que é preciso considerar a precariedade do sistema de ensino. Afinal, compreender o “o que é ensinar” é decisivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 30/3/2020 -
As Práticas pedagógicas voltadas para a sala
logo MARABÁ 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. DESENVOLVIMENTO 2. CONSIDERAÇÕES FINAIS 3. REFERÊNCIAS ________________ INTRODUÇÃO As práticas pedagógicas voltadas para a sala de aula compreendem muito mais que o professor, aluno e o quadro. Compreende, professor, aluno, metodologia, avaliação, relação professor e aluno, concepções de educação e de escola, bem como todo e qualquer instrumento que permita aperfeiçoar o processo de aprendizagem (SOUZA, 2004). Em Veiga (2002, pg. 14) a prática pedagógica é “... uma prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 4/5/2015 -
AS PRATICAS PROFISSIONAIS
Disciplina: Práticas profissionais – Mercado Financeiro Análise de Ativo- Objeto: Ações Ambev - ABEV3 - Ação ordinária - Ambev SA INTRODUÇÃO: A Ambev é uma empresa de capital aberto, considerada a maior empresa de bebidas da América Latina, suas ações estão entre as mais negociadas na Bovespa[1]. A Ambev é resultado da fusão das cervejarias Brahma e Antarctica e, faz parte do maior grupo cervejeiro do mundo. O principal negócio em que operamos é o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.161 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2020 -
As Práticas Profissionais com Crianças Abrigadasd
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia AS PRÁTICAS PROFISSIONAIS COM CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Beatriz Fresche de Souza, RA A756BG-8 Keti Caroline Pereira Faraum, RA B15GCJ-3 Josiane Cristina de Goes, RA B14310-0 Sônia Cristina Marques Mendonça, RA B17DEH-3 Campus Limeira 2015 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia AS PRÁTICAS PROFISSIONAIS COM CRIANÇAS EM ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL Beatriz Fresche de Souza, RA A756BG-8 Keti Caroline Pereira Faraum,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.726 Palavras / 95 PáginasData: 21/5/2016 -
AS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS ESCOLARES E SUA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Universidade Federal de São João del-Rei – Campus Dom Bosco – Curso de Psicologia Psicologia Escolar e Educacional II – 2018/1 AS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS ESCOLARES E SUA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Aline Resende¹, 1. Estudante do Curso de Psicologia da UFSJ. Resumo: Este trabalho didático foi desenvolvido durante a disciplina de Psicologia Escolar e Educacional II e tem como foco de promover uma discussão sobre o atual papel do psicólogo no contexto escolar, a necessidade da consolidação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 23/7/2020 -
As Praticas que agridam e não agridam o meio ambiente
Praticas extrativa que agridam e que não agridam o meio ambiente Matéria : Geografia Índice Introdução-parágrafo 1: o que eu aprendi com este trabalho e sobre o que eu falarei nele Desinvolvimento- parágrafo 1: o que é extrativismo Parágrafo 2: forma de extrativismo vegetal Parágrafo 3: forma de extrativismo animal Parágrafo 4: forma de extrativismo mineral Parágrafo 5: extrativismo não poluente Parágrafo 6: extrativismo poluente Bibliografia : mostra as fontes do conteúdo do trabalho Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2017 -
ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A ELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. DANIELA MENDES ALVES DE FREITAS RA: 415038 JÚLIA PINTO CARDOSO RA: 411279 NILSIMAR A. MIGUEL DA S. CARVALHO RA: 409022 LAÍS LORENA DE A. SILVA BUENO RA 440615 ÁS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM AELABORAÇÃO DE UM PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO. APARECIDA DE GOIÂNIA, 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 23.465 Palavras / 94 PáginasData: 18/10/2015 -
AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP (POLO GUAICURU) PEDAGOGIA 4º SEMESTRE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Eloiza Teófilo de Vasconcelos – RA 405399 Dinalva Aparecida dos Santos – RA 381420 AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMATICA DE LETRAMENTO Profª. Adolmira Pereira Campo grande – MS Setembro de 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – Pólo Guaicuru Pedagogia - Licenciatura Acadêmicas: Eloiza Teófilo de Vasconcelos – RA 405399 Dinalva Aparecida dos Santos – RA 383249 Letramento e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.181 Palavras / 13 PáginasData: 8/10/2015 -
AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS CRAS: Um novo olhar sobre o atendimento social
FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL E GESTÃO DO SISTEMA ÚNICO DA ASSISTENCIA SOCIAL Laila Braga Barbosa Márcia Betânia Santana Michelle Faifer Morelli Ferreira Michele Ribeiro Santos AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS CRAS: Um novo olhar sobre o atendimento social Belo Horizonte - MG 2013 Laila Braga Barbosa Márcia Betânia Santana Michelle Faifer Morelli Ferreira Michele Ribeiro Santos AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS CRAS: Um novo olhar sobre o atendimento social Monografia apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.175 Palavras / 49 PáginasData: 21/7/2015 -
AS PRATICAS SOCIAIS E SUBJETIVIDADE
Universidade Paulista-UNIP Psicologia PRATICAS SOCIAIS E SUBJETIVIDADE Amanda Caroline Silva Garcia RA: C346GJ-2 Daffini Taiene Rosa Pereira RA: C2841J-7 Joselia Batista de Anhol Pereira RA:C0434F-9 Marina Gavazzi Lopreto RA: C015709 Rozeli Maria Machado RA: T68702-0 Sorocaba 2016 ________________ Apresentada como exigência para obtenção do grau de Licenciatura em Psicologia da Universidade Paulista-UNIP. Orientador: Prof° Mariella Passarelli Sorocaba 2016 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PROCEDIMENTO 6 3 AMANDA CAROLINE SILVA GARCIA 7 4 DAFFINI TAIENE ROSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 31.860 Palavras / 128 PáginasData: 16/11/2017 -
As Praticas Sociais e Subjetividade
adolescência presente no mundo contemporâneo, e questões relacionadas a ela dentro do contexto do mundo do trabalho. A passagem da infância para a adolescência é um momento decisivo na vida de jovens. Como veremos adiante, é quando ocorrem importantes mudanças de autoimagem e percepção do alcance de suas ações no mundo. Busca pela identidade Dependendo da orientação dos adultos sobre os caminhos por onde começar, e destituídos de perspectiva, acabam desistindo de se sonharem em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.978 Palavras / 12 PáginasData: 11/4/2022 -
As Práticas Sociais e Subjetividade
Práticas Sociais e Subjetividade – 2022 Registro de Observação Nome: Bruna Nataly Paes Vieira RA: G122534 Data: 10/09/2022 Local: Praça de Alimentação Shopping Horário de Início: 11h00 Horário de Término: 13h00 Total de Horas observadas nesta data: 2 horas Cheguei na praça de alimentação num horário de maior movimento, próximo do almoço e haviam muitas pessoas já sentadas e outras nas filas aguardando para fazer o pedido. Sentei-me em uma mesa no centro da praça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2023 -
AS PRÁTICAS SÓCIAS E SUBJETIVIDADE
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA ANDRESSA CRISTINA FASCINA B21OFC-5 ANNE JAKELYNE DE GOES B222EE-2 GÉSSICA KELI DA SILVA B4727I-0 STEFANI CRISTINI DE OLIVEIRA PERES B222EI-5 THAÍS RODRIGUES RIBEIRO B222EF-0 PRÁTICAS SOCIAS E SUBJETIVIDADE CAMPUS ASSIS – SP 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................................03 OBJETIVO............................................................................................................04 METODOLOGIA...................................................................................................05 DISCUSSÃO.........................................................................................................06 CONCLUSÃO.......................................................................................................07 REFERÊNCIA.......................................................................................................08 INTRODUÇÃO A adolescência é uma etapa do desenvolvimento humano caracterizado por alterações físicas, psíquicas e sociais. Sendo uma das mais ricas e plenas das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.189 Palavras / 5 PáginasData: 15/4/2015 -
As Praticas Textuais
“Os saberes docentes apontado por Tardif e Raymond constituem referencial seguro para a leitura da formação da identidade docente nos dias atuais? ” Argumente sobre sua resposta com base nos estudos realizados no âmbito da disciplina ‘Memórias e Saberes Escolares’.” O tema apresentado pelos autores está muito alinhado com o que nós estamos vivendo atualmente, incluindo o debate sobre o desmonte da educação, sendo assim, a prática pedagógica marca um importante enfrentamento político, enfrentamento no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2021 -
AS PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
PRÁTICAS VIRTUAIS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Autor: Gisela Muniz e Pati Caroline Cordova Tutor externo: Lucimar Cristina Zimerman Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED4396) – Estágio Curricular Obrigatório I 09/06/2022 RESUMO Esse trabalho relata a vivência do Estágio Curricular Obrigatório I – Estágio I – Em período de pandemia na Educação Infantil, tendo em vista as metodologias e as didáticas utilizadas em casa por meio da internet, as experiencias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 22/6/2022 -
As preferências endógenas não podem servir de base para julgamentos entre sistemas
Deus nao existe, pois nao ha provas. Muitos religiosos erroneamente perguntam, e o mundo veio de onde? Porem os mesmo nao sabem responder de onde o deus dele, surgiu. Ora, defensores de ambos os sistemas têm sustentado por vezes que as preferências conservadoras podem ser desconsideradas, e argumentam da seguinte forma: (a) quem vive no sistema I prefere-o ao sistema J apenas porque não conhece bem este último; (b) se vivesse no sistema J, teria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2014 -
AS PREMISSAS / HISTORICO
1. PREMISSAS / HISTORICO Anterior a chegada das colônias portuguesas ao Brasil, o que hoje constitui o litoral paulista era habitado principalmente por tribos indígenas como os Tamoios e Tupinambás. Com a chegada das ocupações europeias e as necessidades dos mercados externos em relação a mateias primas, as regiões litorâneas passaram a ser pontos estratégicos para a instalação de colônias extrativistas e atividades portuárias. No caso de o que hoje constitui o litoral norte paulista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.666 Palavras / 7 PáginasData: 27/11/2018 -
As Preposições e Contrações
Lembrando as preposições: DE – DO – DA – DOS – DAS EM – NO – NA – NOS – NAS POR - PELO – PELA – PELOS – PELAS A – AO – À – AOS – ÀS DESDE – PARA- COM Eu prefiro viajar _____ carro. ( ) ao ( ) de ( ) em ( ) do Vamos _________ Salvador nas férias. ( ) no ( ) a ( ) à (
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2023 -
As primeiras aplicações da terapia cognitivo
* As primeiras aplicações da terapia cognitivo-comportamental em jovens tinham como foco problemas que incomodavam adultos: impulsividade na sala de aula, problemas de comportamento e déficit de atenção e/ou hiperatividade eram os alvos. A partir da chamada segunda geração da TCC voltada para crianças e adolescentes, o tratamento passou a ser aplicado em transtornos “internalizados” – como depressão e ansiedade Para que essa forma de terapia seja efetiva é necessário mais do que apenas uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2016 -
As Primeiras Civilizações
As primeiras civilizações O surgimento das civilizações. A origem das civilizações se deu com a invenção da agricultura, quando os homens deixaram de ser nômades para se transformarem sedentários, ou seja, para morar num lugar fixo. Com a invenção da agricultura, surgiu o comércio, com o comércio surgiu os vilarejos, com os vilarejos surgiram as colônias, com as colônias surgiu a religião, e com a religião surgiu a escrita... Com a agricultura, onde o homem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 690 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2014 -
As primeiras civilizações, - Jaime PINSKY (2001). Resenha
As primeiras civilizações, Jaime PINSKY (2001) INTRODUÇÃO - discutir o processo evolutivo do ponto de vista do historiador, e não apenas do cientista; 1. HISTÓRIA NATURAL, HISTÓRIA SOCIAL "De um ponto de vista puramente natural, o homem é o mais inadequado dos seres vivos existentes em nosso planeta. Por outro lado, é o mais poderoso de todos os animais." (p. 7) "Nenhum homem nasce sabendo construir casas, fabricar armas ou utilizar o pelo de outro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 24/7/2016 -
As Primeiras Escolas Normais
As Primeiras Escolas Normais No Brasil, só o governo central - a Metrópole, no Brasil-Colônia, e a cidade do Rio de Janeiro, no Brasil Império e na República – podia fundar escolas superiores. Aliás, os presidentes das Províncias não dispunham de condições para a fundação de uma Universidade ou de uma Faculdade Isolada: iniciativa de tamanha envergadura era suposta encontrar-se além de seus recursos humanos, financeiros e culturais. Em educação, o máximo, a que uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.944 Palavras / 12 PáginasData: 7/10/2013 -
AS PRIMEIRAS EXPECTATIVAS EDUCACIONAIS COM TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO
DANIELA MARTINS DE CARVALHO – RA:8062807410 – BAURU/SP JÉSSICA DEMARCHI – RA: 8097878470 – JOINVILLE/SC TATIANE PATRÍCIA GOMES – RA: 8203947631 – SERTÃOZINHO/SP PEDAGOGIA DISCIPLINA: TECNOLOGIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO PROFA. TUTORA: ANA ROBERTA VIEIRA DE ALCÂNTARA ATIVIDADE COLABORATIVA: AULA TEMA 07 2014/ MAIO DANIELA MARTINS DE CARVALHO – RA: 8062807410 – BAURU/SP JÉSSICA DEMARCHI – RA: 8097878470 – JOINVILLE/SC TATIANE PATRÍCIA GOMES – RA: 8203947631 – SERTÃOZINHO/SP ATIVIDADE COLABORATIVA: AULA TEMA 07 Trabalho de Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.936 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2018 -
AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DA RÁDIO NA GUINÉ-BISSAU
AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS DA RÁDIO NA GUINÉ-BISSAU Para falar das primeiras experiências das Rádio na Guiné-Bissau na guiné Bissau é preciso sublinhar que a primeira experiência de rádio, remonta o período colonial, em que a então colónia portuguesa teve o seu primeiro serviço de rádio difusão em abril de 1944, serviço este que na época era dependente da Repartição Central dos Serviços dos Correios Telégrafos e Telefones (CTT), conforme a portaria portaria n0 86 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2020 -
As Primeiras experiências de vida do bebê
Palestra As primeiras experiências de vida do bebê Os processos da vida do bebê são compostos por: integração, personalização, e realização. A experiência da amamentação no seio ou mamadeira é uma experiência muito rica, com o envolvimento total de personalidade, pois o bebê olha, tateia, suga, morde, arranha. Os bebês são sujeitos às mais terríveis ansiedades que se possa imaginar, quando deixado a sós por muito tempo, sem nenhum contato humano ou familiar. Ele é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2017 -
As Primeiras Experiências Educacionais Com Tecnologias De Informação
As primeiras experiências educacionais com tecnologias de informação O objetivo desse evento e informar e conscientizar as instituições sobre o uso de tecnologias aplicadas a educação, para que ambos compreendam a geração atual e perceba que a era digital tecnológica já esta inserida na sociedade e que querendo ou não os seus alunos já convive com essa realidade. Essa nova ferramenta pode ser importante no ensino desde que seja usada com planejamento, deixando bem claro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 661 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
23/09/14 23:51 http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Página 1 de 5 HISTÓRIA Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As primeiras leis escritas dos Povos Antigos
Conceito – “A história é a memória da humanidade...”. [1] Objeto – “O ser humano e a sucessão temporal de seus atos.”.[2] DIREITO Conceito - Dis + Rectum = muito reto, justo, significa o que é muito justo. Pode-se dizer que o Direito é um complexo de normas destinado à solução de conflitos, realizando-se desta forma a justiça. As regras destinam-se a disciplinar a vida em sociedade, portanto, o Direito é feito pelo Homem para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.220 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2014 -
As primeiras máquinas de computador
As primeiras máquinas de computar Pascaline, máquina calculadora feita por Blaise Pascal. John Napier (1550-1617), escocês inventor dos logaritmos, também inventou os ossos de Napier, que eram tabelas de multiplicação gravadas em bastão, o que evitava a memorização da tabuada. A primeira máquina de verdade foi construída por Wilhelm Schickard sendo capaz de somar, subtrair, multiplicar e dividir. Essa máquina foi perdida durante a guerra dos trinta anos, sendo que recentemente foi encontrada alguma documentação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 1/12/2014 -
As primeiras mudanças constitucionais
A primeira modificação constitucional efetuada no novo sistema securitário se deu com a Emenda Constitucional nº 3, de 17 de março de 1993, que incluiu o § 6º ao art. 40 da Constituição Federal, para estabelecer o caráter contributivo dos regimes próprios de previdência social, assim enunciando: “as aposentadorias e pensões dos servidores públicos federais serão custeadas com recursos provenientes da União e das contribuições dos servidores, na forma da lei”. Logo mais viria a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 17/4/2014