Sociais Aplicadas
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207.509 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 49.651 - 49.680
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Bom e Mau Leitor
TG: O Bom e o Mau leitor Clau Jorge Aluna do curso de História da Universidade Paulista RESUMO Partindo do pressuposto de que há bons e maus leitores, através deste trabalho iremos apontar algumas de suas características em diálogo com as considerações de Délcio Vieira Salomon. Palavras-chave: Bons, maus, leitores, características “A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2016 -
Bom equilíbrio da linha
A tênue linha de equilíbrio Passando-se 20 anos após a Rio-92 (ou Eco-92), a ONU, juntamente com aproximadamente 190 países, retoma o tema desenvolvimento sustentável com a maior conferência mundial já realizada predisposta a discutir sobre o destino ambiental e socioeconômico mundial. Entre os principais tópicos pleiteados A Rio+20 tem o potencial de ser o mais importante evento de política internacional dos próximos anos. O objetivo da Conferência é a renovação do compromisso internacional com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 668 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2013 -
Bom leitor e mau leitor
BOM LEITOR E UM MAU LEITOR A leitura é uma habilidade indispensável à vida social. São muitas as situações que exigem, cada vez mais, indivíduos com habilidades diversas em comunicação, capacidade leitora e interpretativa. A habilidade que deve ter de leitura não é somente reconhecer e traduzir sílabas ou palavras, (sons), mas é atribuir significado aquilo que é lido. Ler adequadamente é mais do que ser capaz de decodificar as palavras ou expressões. O bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2016 -
BOM MESMO É SER ADOLESCENTE
Bom mesmo é ser adolescente A adolescência é uma etapa da vida recheada de transformações físicas e psicológicas, decorrentes da puberdade, um turbilhão de hormônios começa a atuar sobre o corpo, e a maneira de agir do adolescente diante do novo origina uma série de novas atitudes. O adolescente, por não poder mais se comporta como criança e ainda não responder como adulto passa por momentos conflitantes em busca de respostas as suas dúvidas, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2021 -
Bom Pai E Boa Mae
O QUE DIZ A BÍBLIA SOBRE SER UM BOM PAI OU UMA BOA MÃE? A primeira coisa que devemos fazer é ensinar a eles a verdade sobre a Palavra de Deus. Além de amarmos a Deus e sermos exemplos de pessoas que se comprometem com Seus mandamentos, precisamos fazer o que diz o versículo: “E as ensinarás a teus filhos e delas falarás assentado em tua casa, e andando pelo caminho, e deitando-te e levantando-te.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.578 Palavras / 11 PáginasData: 23/3/2015 -
Bom Para Todos
Que estranho! Não consigo abrir meus olhos, tem algo impedindo, uma luz forte, muito forte... Consegui! O que é isso? Tudo muito branco, neblina? Consigo ver algo muito longe, parece até uma pessoa, mas ela esta se afastando. Onde estou? Estou sozinha(o), não a nada aqui. O desespero esta me pegando, o medo queima na mente, me sinto fraca(o) Preciso de uma explicação, é muito medo. Vou andar, para ver o que encontro, apenas vejo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 26/8/2013 -
Bom Politco
Vivemos numa enorme crise política devida a incompetência dos políticos em realizar as suas funções, o que desperta instabilidade nos pais. Os políticos cheguem ao governo por cunhas e favores, ocupam cargos de grande importância sem terem um curso específico para tal, não têm carater nem ética Em filosofia aprendi a definição de política e de ética e que um político tem que ter ética, mas não é só esta a qualidade que considero que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Bom Pra Escola
MATERIA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 QUESTÕES 1 – Pense sobre os conceitos de educação, que foram expostos no texto, e desenvolva um conceito próprio. R.: Aeducação serve para ensinar as pessoas a se cuidarem, a crescer, se tornarem mais sabias. Pessoas sem educação são pessoas ignorantes em varias áreas da vida. Precisamos receber educação desde primeiros anosde vida. A educação leva a pessoa há um processo civilizatório. Hoje há varias áreas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 31/7/2014 -
Bom Preço
QUESTÃO 04 Aposentadoria O termo aposentadoria refere-se ao afastamento remunerado de um trabalhador que realiza suas atividades após cumprir com uma série de requisitos estabelecidos em cada país, a fim de que possa gozar dos benefícios de uma previdência socia e / o u p r i v ada. APOSENTADORIA POR TEMPO DE CONTRIBUIÇAO Para ter direito à aposentadoria por tempo de contribuição, é necessário comprovar carência e tempo mínimo de contribuição, exigidos pela Lei nº. 8213/91. Aposentadoria baseia-se no tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 5/11/2013 -
Bom Retiro
1 - Introdução 1.1 - História do Bom Retiro No século 19, a região do Bom Retiro, localizada entre os rios Tietê e Tamanduateí, era formada por algumas chácaras e sítios, como a "Chácara do Bom Retiro" que nomeou o bairro. Estas propriedades eram usadas como retiros de fim de semana pela população abastada da cidade, presentes nas várzeas dos rios, que inundavam constantemente, estabeleceram-se na região. As atividades comerciais, concentradas na Rua José Paulino,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2014 -
Bom Senso E Senso Comum
As expressões “senso comum” e “bom senso” frequentemente são usadas como se tivessem a mesma significação. Ambas costumam designar um tipo de sensatez que se encontra no horizonte do homem do povo: uma percepção da realidade que não necessita de conhecimentos aprofundados, mas é legítima e dispõe de força própria, porque está apoiada numa experiência coletiva, consensual. O filósofo italiano Antonio Gramsci, contudo, propõe uma distinção interessante. Para ele, o “senso comum”, expressa uma postura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2015 -
Bom Trabalhos
Transporte entre Membranas A passagem de substâncias através das membranas celulares envolve vários mecanismos, entre os quais estão citadas: Transporte Passivo, (Osmose, Difusão simples e Difusão facilitada) Transporte Ativo, (Bomba de sódio e potássio) Endocitose e exocitose (Fagocitose e Pinocitose). Transporte passivo: não exige consumo de energia no nível da membrana. A membrana, nesse caso, permite a livre passagem de substâncias. Em outras palavras, o fluxo de partículas é espontâneo, no sentido de igualar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 686 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2014 -
BOMBA
A. LEVANTAMENTO DO PERFIL DO TERRENO Estaqueamento do terreno de 10 em 10 m Estaca Leitura Cota(m) Altura Instrumento Obs Ré Vante 0 3,625 10,00 13,625 Nível água 0+2 2,352 11,273 13,625 0+5 1,460 0,265 13,360 14,820 1 1,279 13,541 14,820 1+6 1,244 13,576 14,820 2 1,249 13,571 14,820 Início asfalto 3 3,926 1,345 13,475 14,820 Final asfalto 3+3 0,528 14,292 18,218 4 1,763 16,455 18,218 5 3,368 0,048 18,170 21,538 6 1,708 19,830 21,538
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 7/4/2013 -
Bomba Atômica
Bomba Atômica A bomba atômica foi inventada por volta dos anos 40. Devido à Segunda Guerra Mundial que o mundo enfrentava, os europeus viram a necessidade que o mundo precisava de novas armas. Assim que os pesquisadores europeus foram expulsos para os Estados Unidos, devido ao nazismo e o fascismo, começaram a pesquisar sobre os átomos. Em cima das ideias de Einstein eles imaginavam que se um átomo se colidisse com outro átomo iria gerar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.937 Palavras / 8 PáginasData: 21/3/2014 -
Bomba Atômica
Bomba atômica é uma arma explosiva cuja energia deriva de uma reação nuclear, por isso também é denominada de bomba nuclear. Ela tem um poder destrutivo imenso, para ter idéia dessa potência, basta citar que ela é capaz de destruir totalmente grandes cidades. A bomba atômica foi inventada por volta dos anos 40. Devido à Segunda Guerra Mundial que o mundo enfrentava, os europeus viram a necessidade que o mundo precisava de novas armas. Assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
Bomba Atômica
A bomba atômica foi inventada por volta dos anos 40. Devido à Segunda Guerra Mundial que o mundo enfrentava, os europeus viram a necessidade que o mundo precisava de novas armas. Assim que os pesquisadores europeus foram expulsos para os Estados Unidos, devido ao nazismo e o fascismo, começaram a pesquisar sobre os átomos. Em cima das ideias de Einstein, eles imaginavam que se um átomo se colidisse com outro átomo iria gerar uma grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2014 -
Bomba Atômica - Poder Destrutivo
Bomba atômica é uma arma explosiva cuja energia deriva de uma reação nuclear, por isso também é denominada de bomba nuclear. Ela tem um poder destrutivo imenso, para ter ideia dessa potência, basta citar que ela é capaz de destruir totalmente grandes cidades. Na história há relatos de duas situações nas quais bombas atômicas foram utilizadas e causaram estragos irreversíveis. As bombas foram lançadas durante a Segunda Guerra Mundial, ambas pelos Estados Unidos contra o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2013 -
Bomba Calorimetro
The first law of thermodynamics tell that a change in the internal energy of a system depends on a sum of work done and the heat transferred between the system and the surroundings (1). w=〖-P〗_ex ∆V (1) Also, if we consider only pressure (Pext) - volume (V ) that is work done, and the volume is constant (i.e., ∆V = 0) (1,2) : w = −Pext∆V = 0 (2) The negative signal means that the
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Bomba de hidrogênio
Bomba de Hidrogenio Freqüentemente denominada Bomba H ou Superbomba, é o mais possante artefato explosivo jamais produzido pelo homem. Essa arma tem uma força explosiva milhares de vezes maior que a da bomba atômica que destruiu as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasáqui em 1945. A bomba H também pode produzir precipitação radioativa com imensa capacidade mortífera. Muitas autoridades acreditam que os países que possuem armas nucleares já dispõem de bombas suficientes para destruírem a civilização, caso ocorra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 907 Palavras / 4 PáginasData: 23/3/2014 -
Bomba De Hiroshima E Nagasaki
Às 8h15 de uma bela manhã, 6 de agosto de 1945, o mundo testemunhou um dos momentos mais sombrios e decisivos do século 20: A explosão de uma bomba nuclear sobre Hiroshima, no Japão. Daquele dia em diante, nossas vidas nunca mais seriam as mesmas. Um conflito desta magnitude não começa sem importantes causas ou motivos. Podemos dizer que vários fatores influenciaram o início deste conflito que se iniciou na Europa e, rapidamente, espalhou-se pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.255 Palavras / 6 PáginasData: 14/5/2013 -
Bomba Hidraulica
Bomba hidráulica Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Ir para: navegação, pesquisa Nota: Para as máquinas hidráulicas, veja Bomba (desambiguação). Uma pequena bomba com acionamento elétrico. Uma bomba hidráulica é um dispositivo que adiciona energia aos líquidos, tomando energia mecânica de um eixo, de uma haste ou de um outro fluido: ar comprimido e vapor são os mais usuais. As formas de transmissão de energia podem ser: aumento de pressão, aumento de velocidade ou aumento de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.392 Palavras / 14 PáginasData: 2/11/2014 -
Bomba Nitrogenio
Hans Albrecht Bethe (1906-2005) foi um dos responsáveis pelas descrição de como a fusão nuclear podia produzir a energia que faz as estrelas brilharem. Esta teoria foi publicada no seu artigo A Produção de Energia nas Estrelas, publicado em 1939, e que lhe valeu o prêmio Nobel em 1967. Hans Bethe tomou os melhores dados das reações nucleares existentes e mostrou, em detalhe, como quatro prótons poderiam ser unidos e transformados em um núcleo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2014 -
Bomba Sentrifuga
Trabalho Bombas Centrífugas Transfere-se água a T 45ºC de um reservatório superior para outro situado em nível inferior a uma vazão de Q 15m3/h, mantendo-se o nível dos reservatórios constantes com LC- Level Controller. A altitude do local é de H= 480metros. Especifique: - o diâmetro nominal comercial das tubulações de recalque e sucção para aço comercial tipo IPS usando o método da velocidade econômica de Remi e Telles; Calcule: - as perdas de carga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 12/8/2013 -
Bombas Hidraulicas
Bombas hidráulicas são maquinas utilizadas para levar fluidos a um determinado local ou apenas movimenta-lo, para que elas tenham a melhor eficiência possível existem diferentes tipos de bombas destinadas a diferentes tipos de fluidos ou materiais. Podemos dividir as bombas em subgrupos dependendo do trabalho que elas realizam. Podemos dividi-las em maquinas Motrizes, Geratrizes e Mistas. As bombas volumétricas são classificadas como geratrizes pois elas convertem a energia mecânica em energia hidráulica, podemos classificar como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 1/3/2015 -
BOMBRIL
Por Mariana Melo Pode ser que alguém não saiba o que é lã de aço, mas que não conheça Bombril é bastante improvável. A Bombril foi uma das primeiras empresas brasileiras a acreditar na propaganda e se voltar para a construção de uma marca: com intensivas campanhas de promoções e de publicidade veiculadas por rádio e televisão. O garoto-propaganda da lã de aço Bombril, Carlos Moreno, se tornou um dos personagens mais marcantes e queridos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 23/2/2014 -
Bonavides Resumo Capitulo 13 E 14
A interpretação da constituição 1. A interpretação das normas jurídicas: a) A classificação quanto às fontes de interpretação: • Autêntica (do legislador); • Judiciária (do juiz); • Doutrinária (do jurista). b) A classificação quanto aos meios de interpretação: • Gramatical - Examina o sentido das palavras e frases especificamente; • Lógica - analisa a lei de acordo comas outras leis. Busca o pensamento de quem legislou para depois buscar sua eficácia; • Analógica - há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2014 -
Bond Give Thing é indefinido; Fabricação e etiqueta
Plano de Aula: Obrigações de Dar Coisa Incerta; de Fazer e de Não Fazer DIREITO CIVIL II Título Obrigações de Dar Coisa Incerta; de Fazer e de Não Fazer Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Obrigações de Dar Coisa Incerta; de Fazer e de Não Fazer Objetivos 1. Compreender as características da obrigação de dar coisa incerta; 2. Diferenciar a obrigação de dar coisa incerta das obrigações de dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 425 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2014 -
BONECAS WALDORF
Bonecas Waldorf Estimulam a Imaginação As chamadas 'Bonecas Waldorf', cuja confecção é baseada na pedagogia de mesmo nome, são totalmente diferenciadas pelo fato de respeitarem e estimularem a imaginação da criança. Longe de reproduzir 'fielmente' as particularidades da figura humana, deixam para a fantasia infantil a atividade criadora, simplesmente sugerindo possibilidades, por exemplo, de fisionomia. As bonecas são confeccionadas de forma artesanal, com a utilização (inclusive no enchimento) de materiais inteiramente naturais: malha e tecidos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 28/2/2015 -
Boniteza De Um Sonho
“Crise de Identidade, crise de Sentido” O livro (Boniteza De Um Sonho) traz no título uma reflexão sobre o sonho de tornar o aprendizado uma realidade de um compromisso e no desempenho na transformação de mentes, e do conhecimento constantemente. Para o autor Moacir gadotti quem abriu as portas desse novo mundo pedagógico foi Paulo freire, que através de suas idéias consegue mostrar a verdadeira função do ato de ensinar e aprender. “O autor fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.785 Palavras / 8 PáginasData: 26/11/2014 -
BONITEZA DE UM SONHO
BONITEZA DE UM SONHO Ensinar-e-aprender com sentido - Moacir Gadotti 1º Capitulo: Por que ser professor? “A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar.” BONITEZA DE UM SONHO – Ensinar – e – aprender com sentido - Moacir Gadotti Muitos quando pensam em ser professor (a), logo pensam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2015