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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

207.316 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 170.521 - 170.550

  • RELAÇÕES DE PODER Construção Civil E O Poder De Foucault

    2 FOUCAULT E O PODER Foucault não criou uma teoria do poder propriamente dita. Ele apenas expressou suas opiniões, analises e descobertas em muitas de suas obras através de observações sobre hospícios, a loucura, sexualidade, prisões, etc. Nas mesmas ele acaba delimitando seu funcionamento e expondo as ações e os efeitos do poder. Ele escreveu por volta de 27 livros. Em um desses livros ele demonstra qual a sua visão do que é o poder

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    Tamanho do trabalho: 1.498 Palavras / 6 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: elizb_b
  • Relações de Poder em Focault

    Relações de Poder em Focault

    PERSPECTIVAS FOUCAULTIANAS DO PODER COMO ELEMENTO INDISSOCIAVEL DO SUJEITO Jader Antônio Trajano Duarte[1] RESUMO: Um dos autores mais citados do Séc. XX Michel Foucault foi um filósofo Francês inovador e muito polêmico que se preocupou com as questões de sua época. Nasceu em 15 de outubro de 1926 em Poitiers, França. E Morreu em 25 de junho de 1984 em Paris, França. Deixou obras que refletem muitas experiências vividas por ele, dentre elas, experiências em

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    Data: 1/12/2016 Por: Jader Antonio Trajano Duarte
  • Relaçoes de poder no campo grupal e exibicionismo

    Relaçoes de poder no campo grupal e exibicionismo

    UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Adriano Claro da Silva Fereira RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO BÁSICO I TAUBATÉ - SP 2017 Adriano Claro da Silva Ferreira RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISONADO BÁSICO I Relatório Final especialmente redigido como parte dos requisitos para a conclusão do ESTÁGIO BÁSICO I do Curso de Psicologia da Universidade de Taubaté. Professor Supervisor: Maria Emília Souza Almeida TAUBATÉ – SP 2017 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVOS 5 2.1

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    Data: 4/10/2018 Por: adrianoclaro
  • RELAÇÕES DE PRODUÇÃO E O ESTADO COMO BASE PARA COMPREENSÃO DO CAPITALISMO

    RELAÇÕES DE PRODUÇÃO E O ESTADO COMO BASE PARA COMPREENSÃO DO CAPITALISMO

    UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS PAULO JOSÉ FONSECA ANIBAL MATRÍCULA: 20172300117 RELAÇÕES DE PRODUÇÃO E O ESTADO COMO BASE PARA COMPREENSÃO DO CAPITALISMO RIO DE JANEIRO 2017 ________________ RELAÇÕES DE PRODUÇÃO E O ESTADO COMO BASE PARA COMPREENSÃO DO CAPITALISMO A sociedade capitalista é dotada de uma complexidade incomensurável, que constitui um todo de relações sociais de cuja observação menos atenta deixa passar despercebidos alguns pontos extremamente relevantes para sua compreensão. No

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    Data: 1/6/2018 Por: paulo jose fonseca anibal
  • Relacoes De Trabalho

    Passo 03: De que forma o video se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O acúmulo de atividades no trabalho (ou fora dele) faz com que os cidadãos realizem suas atividades aceleradas. Isso se torna monótono e cansativo. Tendo uma grande diferença na qualidade de serviço. O acumulo das tarefas no trabalho( ou ate mesmo fora dele) faz com que nos

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    Data: 10/4/2014 Por: Tatalindona
  • RELAÇÕES DE TRABALHO ANÁLOGO À ESCRAVIDÃO NA ATUALIDADE

    RELAÇÕES DE TRABALHO ANÁLOGO À ESCRAVIDÃO NA ATUALIDADE

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 O TRABALHO NO BRASIL E SUAS RAÍZES HISTÓRICAS............................4 2.2 TRABALHO EM CONDIÇÕES ANÁLOGAS DE ESCRAVIDÃO.......................5 2.3 RELAÇÕES SOBRE A CATEGORIA DO TRABALHO E O SERVIÇO SOCIAL......................................................................................................................10 CONCLUSÃO............................................................................................................11 REFERENCIAS.........................................................................................................12 ________________ 1. INTRODUÇÃO Apesar de a escravidão ter sido expressamente abolida em diversos países, seu uso continua disseminado pelo mundo sob a denominação de “formas contemporâneas de escravidão”. O fenômeno adaptou-se às transformações das relações de capital, trabalho e produção

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    Data: 21/10/2019 Por: Central Park
  • Relações De Trabalho E Modo De Produção Capitalista

    O Germinal - Filme O filme retrata basicamente a busca de operários franceses por trabalho e boas condições de vida, alem da essência capitalista, a busca por dinheiro. Destacam-se bastante a falta de boas condições de trabalho e a baixa remuneração, fatos que acabam não inibindo a busca dos operários por emprego, diante das necessidades dos mesmos. Porem diante de todo este quadro, um operário se torna um líder revolucionário, promovendo reivindicações, e greves, para

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    Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 Páginas
    Data: 24/3/2014 Por: gabriel_junqueir
  • Relações de trabalho e reestruturação produtiva no capitalismo ocidental: As crises e os (novos) dispositivos de controle. Revista Grifos, v. 20, n. 30/31, p. 38 – 49, 2011.

    Relações de trabalho e reestruturação produtiva no capitalismo ocidental: As crises e os (novos) dispositivos de controle. Revista Grifos, v. 20, n. 30/31, p. 38 – 49, 2011.

    [1]RESENHA PAULI, Jandir. ONG. Relações de trabalho e reestruturação produtiva no capitalismo ocidental: As crises e os (novos) dispositivos de controle. Revista Grifos, v. 20, n. 30/31, p. 38 – 49, 2011. Inicialmente, Jandir Pauli explica sobre a mudança na conceitualização da palavra “trabalho” ao longo da história, de modo que esclarece que o trabalho era da ordem animal e não racional, pois, estava associado ao mundo da necessidade. Já na modernidade, a palavra ganha

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    Data: 2/7/2017 Por: Elig Arsee
  • RELAÇÕES DE TRABALHO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL

    RELAÇÕES DE TRABALHO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL

    RELAÇÕES DE TRABALHO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL Para compreender a pós-modernidade é necessário analisar as transformações politicas-econômicas do capitalismo no final do século XX. David Harvey (1992) considera abundantes os sinais e as marcas de mudanças significativas “nas relações de trabalho, hábitos de consumo, poderes e práticas do Estado, etc.”. No ocidente, as sociedades ainda operam em função do lucro sendo este um principio organizador da vida econômica. Harvey recorre à linguagem da “escola

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    Data: 21/7/2019 Por: Rilton Junior
  • Relações de trabalho sofrerão mudanças com a Geração

    Relações de trabalho sofrerão mudanças com a Geração @ Por: Fernanda de Moraes Bonadia 28/02/11 - 10h51 InfoMoney SÃO PAULO – Os jovens com idade entre 13 e 18 anos fazem parte do que a presidente da Enfoque Pesquisa, Zilda Knoploch, chama de Geração @. Conhecidos como multitarefas, eles têm capacidade de navegar na internet, escutar música, conversar pelo telefone e ver televisão, tudo ao mesmo tempo. Nascidos após 1995, eles sempre estiveram na era

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    Data: 2/4/2013 Por: TAMIRES
  • Relações de trabalho sofrerão mudanças com a Geração @

    Relações de trabalho sofrerão mudanças com a Geração @ Remuneração baseada na produtividade e home office podem ser alternativas para os novos profissionais Imprimir Envie Reportar erro Por Fernanda de Moraes Bonadia |10h51 | 28-02-2011 a a a SÃO PAULO – Os jovens com idade entre 13 e 18 anos fazem parte do que a presidente da Enfoque Pesquisa, Zilda Knoploch, chama de Geração @. Conhecidos como multitarefas, eles têm capacidade de navegar na internet,

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    Data: 4/4/2014 Por: nataliageronimo
  • Relações do poder

    Relações do poder

    RELAÇÕES DE PODER, CULTURA E SABERES Quando o objeto de estudo é a escola, observam-se diferentes enfoques de análise, da História à Sociologia, da política educacional à prática pedagógica, que a colocam no centro das pesquisas educacionais. Na diversidade de abordagens sobre esta instituição, denotamos a constante presença do reconhecimento da existência de uma cultura própria e particular. A cultura da escola apresenta-se com diferenciadas tendências investigativas, permeada por múltiplas interpretações. Ao observar a prática

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    Data: 14/9/2015 Por: Jannila
  • Relações Dos Adolescentes e Dos Adultos Emergentes Com Seus Pais

    Relações Dos Adolescentes e Dos Adultos Emergentes Com Seus Pais

    Relações Dos Adolescentes e Dos Adultos Emergentes Com Seus Pais Muitos pais, com freguência, lidam com adolescente jovem como se esperassem que eles se tornasse um ser maduro em questão de 10 ou 15 minutos, porém, essa transição para a idade adulta é uma longa jornada com muitos altos e baixos. E, é nesse momento que alguns pais acreditam que se forem severos, colocarem pressão sob os filhos adolescentes e manter alto monitoramento, essas serão

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    Data: 31/3/2016 Por: dejja
  • Relações E Dimensões Entre Saberes Tradicionais E Saber Científico - Semelhanças E Diferenças

    Relações e dissensões entre saberes tradicionais e saber científico Conceitos “O conhecimento científico se afirma, por definição, como verdade absoluta até que outro paradigma o venha sobrepujar, como mostrou Kuhn. Essa universalidade do conhecimento científico não se aplica aos saberes tradicionais – muito mais tolerantes – que acolhem frequentemente com igual confiança ou ceticismo explicações divergentes cuja validade entendem seja puramente local.” Semelhanças • “Ambos são formas de procurar entender e agir sobre o mundo.

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    Data: 30/10/2013 Por: NandaS
  • Relações E Visões Sobre A História

    Relações e Visões sobre a História 1. Introdução: A história pode ser considerada um conjunto de acontecimentos importantes em nossa vida e no mundo em que nos cerca, e além disso ela apresenta relações com outras demais áreas do conhecimento como a Linguagem, a Filosofia e a Historiográfia e é isso que pretendo mostrar no desenvolvimento de meu trabalho. 2. Desenvolvimento: A linguagem surgiu nos primórdios da nossa existência, e está totalmente ligada a teoria

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    Data: 8/10/2013 Por: fer24
  • Relações Ecologicas

    1- Heródoto ficou conhecido por ter registrado a história da Grécia nos primórdios da literatura, durante a Epopéia das Letras (Século VII aC ao Século II aC). Uma coisa é certa. Se não existisse o Rio Nilo, não existiria o Egito, pois aquela região árida e inóspita do nordeste da África não poderia ser berço de uma civilização milenar como foi o Egito dos faraós e das pirâmides, sem as imprescindíveis benesses das férteis margens

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    Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/5/2014 Por: natalliacamila
  • Relações Ecologicas

    eres vivos de uma mesma comunidade relacionam entre si e com o meio. Tal interação ocorre não só entre indivíduos da mesma espécie (relações intraespecíficas), mas também de outras populações (relações interespecíficas); podendo consistir em laços benéficos, ou não. Relações ecológicas podem ser harmônicas ou desarmônicas. O primeiro caso ocorre quando ambos os indivíduos são beneficiados; ou apenas um, mas sem causar dano ao outro. Já o segundo, quando isto não ocorre. Como relações intraespecíficas

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    Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/3/2015 Por: anestressino
  • Relações ecológicas interespecíficas

    Questao 1 Relações ecológicas interespecíficas são relações que ocorrem entre indivíduos de espécies diferentes. Essas podem ser harmônicas (ou positivas) quando há benefício para pelo menos uma das espécies; ou desarmônicas, quando há prejuízo para uma ou ambas as espécies.Relações ecológicas intra-específicas são relações que ocorrem entre indivíduos de mesma espécie. Estas podem ser harmônicas (ou positivas) quando nenhum indivíduo sofre prejuízo; ou desarmônicas, quando pelo menos um dos indivíduos é prejudicado. Questão 2 Em

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    Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/11/2013 Por: leticia162
  • Relações Econômicas entre Brasil e México no Setor Automobilístico

    Relações Econômicas entre Brasil e México no Setor Automobilístico

    RELATÓRIO 1 – TIG 3 – Entrega: 07/05/2018 impresso, em sala. Prof. Gabriel Pimenta 1) Integrantes do grupo - - - - - - - - 2) Tema - Relações Economicas entre Brasil e México no Setor Automobilistico 3) Qual a relevância do tema para a economia internacional, segundo o grupo? (Opções: escala das possíveis mudanças, impactos sobre bem-estar coletivo, relevância política, etc) - Identificar e quantificar os mercados potenciais para as exportações brasileiras no

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    Data: 14/5/2018 Por: vanessinhasempre
  • Relaçoes Entnico Raciais Brasileira

    Após a promulgação da EC45/2004 as competências da jurisdição do trabalho foram ampliadas, tanto a material como a processual, devido a substituição da expressão ''relação de emprego'' por ''relação de trabalho''. A súmula 158 do TRF determina que é também da competência da Justiça do Trabalho a apreciação e resolução de conflitos entre empregado e empresa privada contratada para prestar serviços a administração pública. Os funcionários de fundações e autarquias de direito público estadual ou

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    Data: 27/3/2014 Por: nanaiala
  • RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA DA SERRA E A EDUCAÇÃO PROIBIDA

    RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA DA SERRA E A EDUCAÇÃO PROIBIDA

    RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA DA SERRA E A EDUCAÇÃO PROIBIDA A Escola da Serra tornou-se parte do imaginário dos alunos do curso de Pedagogia, por supostamente ser um referencial de educação inovadora, libertária e transformadora em Belo Horizonte. A relevância desta escola para o cenário educacional contemporâneo se dá à medida que sua proposta pedagógica se alinha com as propostas da lendária Escola da Ponte, situada em Portugal. Nesse sentido esta instituição sempre é associada

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    Data: 12/5/2018 Por: Walter Couto
  • RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM PIAGET E VYGOTSKY

    RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO EM PIAGET E VYGOTSKY

    Segundo a teoria de Jean Piaget qual a diferença entre maturação e aprendizagem? O aprendizado é construído internamente na criança e depende do nível de desenvolvimento. A maturação seria se a criança tem capacidade de aprender sozinha sem ter alguém ao seu lado para lhe ensinar. Para o autor Lev Vygotsky qual a relação entre desenvolvimento e aprendizagem? O desenvolvimento e aprendizado para Vygotsky está atrelado em viver em ambiente social. É necessário que o

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    Data: 29/9/2015 Por: momantoan
  • Relaçoes Entre Brasil E Turquia

    As manifestações ocorridas no Brasil nos últimos meses tiveram repercussão mundial. A repressão da Polícia Militar do Estado de São Paulo sobre os militantes que protestavam em praça pública foi alvo de críticas pela mídia internacional. Em países como a Turquia, eventos semelhantes abalaram a estrutura política e também preocupa governantes. Por um lado, o Primeiro-Ministro da Turquia, Recep Tayyip Erdogan, que enfrentou uma onda de manifestações em seu país, afirmou que os protestos registrados

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    Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/5/2014 Por: conradohpp
  • RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS SOCIAS E HISTÓRIA: Diferentes Dimensões De Tempo

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ RELAÇÕES ENTRE CIÊNCIAS SOCIAS E HISTÓRIA: diferentes dimensões de tempo OTÁVIO MOREIRA DA SILVA RA:89989 Maringá 2014 Introdução O objetivo do deste trabalho é de uma forma geral, trabalhar algumas das possíveis relações entre ciências sociais e história, mais concretamente no que diz respeito às temporalidades históricas utilizadas pelas duas áreas do conhecimento nas suas abordagens teóricas. As diferentes abordagens dos tempos históricos também serão tratadas aqui, juntamente com a transição

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    Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 Páginas
    Data: 5/10/2014 Por: 12341
  • Relações Entre Conceitos Geográficos

    Relações Entre Conceitos Geográficos

    Relações entre conceitos geográficos Lugar e espaço O lugar e o espaço se relacionam quando nos tratamos da relação entre o homem e o ambiente. O lugar pode ser considerado um espaço vivido, ou seja, ele é um espaço geográfico onde ocorrem interações relacionadas aos hábitos e costumes de um indivíduo no lugar onde vive. Já o espaço geográfico pressupõe uma interação do tipo homem-meio onde ocorrem atividades de exploração do meio pelo homem com

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    Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/5/2017 Por: RaylsonMoreira
  • Relações entre concepções e modelos de ensino

    Relações entre concepções e modelos de ensino

    Atividade 3 de psicologia Relações entre concepções e modelos de ensino No modelo comportamental baseado na concepção ambientalista, o homem se desenvolve de acordo com o ambiente que está inserido, e a escola propicia a aquisição do conhecimento, que prepara para a vida. Com base nos estímulos, o professor cria situações de aprendizagem, transmitindo seus conhecimentos para os alunos. O aluno é um receptor de informações, que ao ser incentivado consegue ter um desempenho melhor,

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    Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/9/2021 Por: Luana Figueirêdo
  • Relações entre cultura e educação

    O presente artigo está vinculado ao projeto interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão do Departamento de Pedagogia- edição: 2006/2-2. O tema que se aborda na pesquisa é a questão da diversidade cultural e suas influencias no processo de ensino-aprendizagem. O reconhecimento da multiculturalidade da sociedade, leva a constatação da diversidade de raízes culturais que fazem parte de um contexto educativo como uma sala de aula. Nesse sentido, autores como Candau (2000;2002), Forquin (1993), entre outros

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    Data: 27/10/2014 Por: bruninha22
  • Relações Entre Cultura e Política no Brasil República: Do estado novo à ditadura militar

    Relações Entre Cultura e Política no Brasil República: Do estado novo à ditadura militar

    Osmar G. de Almeida Jr. R.A 1717102159 Tema: Relações entre cultura e política no Brasil república: do estado novo à ditadura militar O Estado novo, terminou em 29 de outubro de 1945, com Getúlio Vargas deposto, depois de 15 anos de governo, sendo que nos últimos anos, exerceu uma atuação ditatorial (de 1937 a 1945) e não obteve bons resultados na área da educação e, em 1946, o Brasil tentava retomar a democracia com a

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    Data: 6/12/2019 Por: Antimusica
  • Relações Entre Economia, Desenvolvimento Tecnológico E Desenvolvimento Humano Na Idade Moderna E Idade Contemporânea

    Relações Entre Economia, Desenvolvimento Tecnológico E Desenvolvimento Humano Na Idade Moderna E Idade Contemporânea

    CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO / EAD GRADUAÇÃO COMPUTAÇÃO, LICENCIATURA Lucimere Aparecida Alves ANTROPOLOGIA, ÉTICA E CULTURA: Atividade Portfólio Ciclo 02 BELO HORIZONTE 2022 RELAÇÕES ENTRE ECONOMIA, DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E DESENVOLVIMENTO HUMANO NA IDADE MODERNA E IDADE CONTEMPORÂNEA No entanto, ao longo da história humana, as pessoas pensaram sobre sua existência de forma diferente, mas com algumas limitações. A antiguidade e a Idade média são caracterizadas pelo domínio, oposição, mas a mesma estrutura na sociedade. Os

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    Data: 4/6/2023 Por: Lucimere Alves
  • RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

    RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II

    INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Vitória 2019 ________________ MARCOS BARCELOS DA SILVA RELAÇÕES ENTRE ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia apresentada à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Letras-Português do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus

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    Data: 1/12/2020 Por: barcelossmarcos
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