Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 193.021 - 193.050
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TDAH
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Psicologia 1ª Série Processos Psicológicos Básicos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.662 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2013 -
TDAH
TDAH: TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE COM EXCESSIVAS DISTRAÇÕES E AGITAÇÃO PODEM SER TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH), SÃO PREDOMINANTES EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES. RESUMO A proposta deste artigo é mostrar que o Transtorno do Déficit de Atenção e hiperatividade (TDAH), com os passar dos tempos vem sendo estudado largamente por profissionais nas áreas de Neurologia, Psicologia, Psiquiatria, Fonoaudiologia e outras; Com objetivo de um observado diagnóstico. Em cada classe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.907 Palavras / 28 PáginasData: 12/3/2015 -
TDAH (transtorno de déficit de atenção e hiperatividade)
O TDAH( Transtorno Déficit de Atenção Hiperatividade) é diagnosticado como um problema neurológico. Pode ser descoberto em crianças acima dos 7 anos. Esses Transtornos podem ser tratados com medicamento, em alguns casos raros a mudança de rotina já pode trazer melhoras. Segundo a OMS, o TDAH afeta 33% da população mundial, existe mais de 330 milhões de pessoas com esse distúrbio, como não e muito conhecido existem pessoas sofrendo de hiperatividade, com depressões, dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 14/10/2014 -
TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO
Ana Lucia dos Santos Andrade RA: T389925 Claudete J. Guarnier RA: B451CH-1 Período Manhã – Sala 510 – Campus Marquês Diciplina: Ética Profissional Apresentado; Prof.ª Vanda , sobre o tema Reflexão sobre a Ética; “Medicalizaçao (TDAH ) e Ética” São Paulo 2015 SUMARIO INTRODUÇAO................................................................................................... 3 TDAH - DEFINIÇÃO E DIAGNÓSTICO ....................................................... 4 O TDAH NA ESCOLA....................................................................................... 5 CONCLUSÃO..................................................................................................... 9 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................. 10 RESUMO Este trabalho foi construído a partir de revisão bibliográfica, e tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.458 Palavras / 10 PáginasData: 28/3/2017 -
TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR
Resultado de imagem para fvs logo marca, FACULDADE VALE DO SALGADO BACHARELADO EM PSICOLOGIA GISELE DA SILVA FREITAS; LUANA PEIXOTO BATISTA; PAULO HENRIQUE GIRÃO DO NASCIMENTO; ROSENILZA LIMA FREIRE TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR. ICÓ-CE 2017 GISELE DA SILVA FREITAS; LUANA PEIXOTO BATISTA; PAULO HENRIQUE GIRÃO DO NASCIMENTO; ROSENILZA LIMA FREIRE TDAH - HIPERATIVIDADE NA INFÂNCIA: UM TRANSTORNO FAMILIAR. Projeto de pesquisa submetido à disciplina de Metodologia da Investigação e Escrita Científica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.942 Palavras / 20 PáginasData: 14/9/2020 -
TDAH - transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky, famosos autores e especialistas na área da educação, concederam à afetividade uma elevada relevância no processo pedagógico. De acordo com Piaget e Wallon, o desenvolvimento ocorre através de vários estágios, e nesses estágios, a inteligência e a afetividade vão alternando em termos de importância. No primeiro ano de vida de uma pessoa, a afetividade é predominante, pois o bebê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 22/2/2015 -
TDAH e as Possiveis Formas de Tratamento
INTRODUÇÃO A presente pesquisa tem como tema central o Transtorno e Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). O TDAH se caracteriza pela desatenção, hiperatividade e impulsividade, entretanto, faz-se necessário saber quais tipos de tratamentos seriam os mais adequados para os portadores do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade? O tratamento ainda quando criança pode possibilitar uma vida normal quando chegarem na fase adulta? O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, ou TDAH, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 17/3/2016 -
TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL
Resultado de imagem para nova faculdade Pós graduação - Neuropsicopedagogia Priscila Souza dos Santos de Jesus Neuroanatomia da Aprendizagem Prof.ª Clelia Picinin Belo Horizonte 2017 TDAH E SUA ASSOCIAÇÃO A ESTRUTURA ANATÔMICA DO SISTEMA NERVOSO CENTRAL Trabalho apresentado a disciplina Neuroanatomia da Aprendizagem,ministrada pela Profª: aos alunos 1ºperíodo Pós-Graduação em Belo Horizonte 2017 INTRODUÇÃO O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é caracterizado por desatençao atividade motora excessiva e impulsividade,indevidos a etapa do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2019 -
TDAH É UMA DOENÇA INVENTADA?
TDAH É UMA DOENÇA INVENTADA? Você certamente já leu ou ouviu em algum lugar que o TDAH “é uma doença inventada pelos laboratórios farmacêuticos” ou que é uma “medicalização” de comportamentos de indivíduos que são simplesmente diferentes dos demais. Então vamos aos fatos: 1) O que hoje chamamos de TDAH é descrito por médicos desde o século XVIII (Alexander Crichton, em 1798), muito antes de existir qualquer tratamento medicamentoso. Não existia sequer aspirina... No inicio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.380 Palavras / 6 PáginasData: 5/10/2014 -
TDAH em crianças do ensino primário e o conhecimento de seus professores sobre as características comportamentais e emocionais desta desordem
O TDAH em Crianças de Ensino Fundamental e o Conhecimento de seus Professores Acerca das Características Comportamentais e Emocionais desse Transtorno 1.0 INTRODUÇÃO O Transtorno do Déficit de Atenção / Hiperatividade é conhecido há aproximadamente cem anos, contudo, sua caracterização clínica não está finalizada. Em 1902, o médico inglês, G. Still descreveu pela primeira vez as características desse transtorno, desde então denominado de Disfunção Cerebral Mínima, passando posteriormente a ser chamado de Hipercinesia ou Hipercinese.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.139 Palavras / 13 PáginasData: 1/4/2014 -
TDAH EVIDENCIADO NAS ESCOLAS : UM OLHAR SOBRE ESSA REALIDADE
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Universidade Nilton Lins nova COORDENAÇÃO DE LICENCIATURAS LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO O presente estudo apresenta uma investigação bibliográfica, referente à questão do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. Esta temática apresenta-se como uma possibilidade de ampliação de informações que, por serem tão relevantes, certamente auxiliarão a pais, professores e amigos de crianças apresentadoras desse modelo de comportamento. Com os itens classificados por partes em forma de tópicos constituintes do conjunto denominado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.667 Palavras / 23 PáginasData: 29/11/2015 -
TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL
TDAH NA EDUCAÇÃO INFANTIL MELO, Pricila de Fáveri Candiotto de. RU 1516345. ALMEIDA, Elisete Canteli de. RU 1506161. POLO SOMBRIO- SC UNINTER Resumo Nosso artigo visa demonstrar as dificuldades e acertos no que diz respeito ao atendimento e a inclusão de uma criança diagnosticada com Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) que está inserido na rede pública de ensino. Acompanhamos a rotina de um aluno do 1˚ ano do ensino fundamental de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2018 -
TDAH no cenário das Representações Sociais
TDAH no cenário das Representações Sociais. Hemilio Hortolani Boldrin* Data do início do século passado os primeiros estudos relacionados sobre TDAH. E atualmente, são muitos livros e principalmente artigos produzidos no mundo sobre o tema. Todavia, as Representações Sociais passou a fazer parte deste cenário muito tardio. As Representações sociais tem o objetivo de explicar os fenômenos da sociedade numa perspectiva coletiva respeitando a individualidade. Desse ponto de vista, essa teoria seria muito útil para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2015 -
TDAH NOS ÂMBITOS FAMILIAR E ESCOLAR
CAMILLA ARANTES MEDRADO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO NO ÂMBITO FAMILIAR E ESCOLAR Taguatinga - DF 2017 ________________ CAMILLA ARANTES MEDRADO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO NO ÂMBITO FAMILIAR E ESCOLAR Projeto apresentado à banca examinadora do Centro Universitário Estácio Brasília, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob orientação do Professor MsC Marcelo Fabiano Rodrigues Pereira. Taguatinga - DF 2017 ________________ CAMILLA ARANTES MEDRADO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.896 Palavras / 40 PáginasData: 20/11/2018 -
Tdah projeto integrador
INSTITUTO PROMINAS 1. IDENTIFICAÇAO DO PROJETO INTEGRADOR 1. Segunda Licenciatura em Educação Especial 1. Transtorno do déficit de atenção TDAH 1. Paula Fortes da Silva OURO FINO-MG 2018 1. SITUAÇÃO GERADORA 1. Como o professor deve lidar com crianças portadoras de TDAH ? 1. JUSTIFICATIVA Muitos são os motivos definidos como fracasso escolar, e o TDAH é um deles. Assim esse transtorno prejudica a sociedade escolar, dificultando o andamento dos educandos que são portadores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2019 -
TDAH segundo a Análise do Comportamento
ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: COMPREENDENDO O TDAH Acadêmicas: Caroline Evelin Lima de Moraes[1] Jaqueline Luzia Favorito Laís Karine Lopes Mori Luzia Cerqueira da Silva Orientador: Jefferson Pereira Genari[2] RESUMO Neste artigo pretende-se apresentar uma breve descrição sobre o TDAH na Análise do Comportamento, evidenciando as classes de resposta características do mesmo. Para isso, foi necessário o estudo e pesquisa de diversas obras que abordam o tema, bem como os principais conceitos da Análise do Comportamento, buscando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.560 Palavras / 23 PáginasData: 22/10/2018 -
TDAH TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO
Segundo o texto de LEITE & TULESKI (2011), ao considerarmos o desenvolvimento da atenção voluntária, estaremos sujeitos a um novo entendimento para o TDAH – Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade – que segundo apontam as pesquisas somente no Brasil no período de 2000 a 2008 teve um aumento de “1.616% nas vendas de medicamentos para o tratamento de TDAH” (IDUM, 2009 citado por LEITE E TULESKI, 2011), apenas de um dos medicamentos utilizados para este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 834 Palavras / 4 PáginasData: 30/9/2014 -
TDAH TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PRÉ – PROJETO TDAH TRANSTORNO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NOME: Andréia da Silva Frutuoso Cavalcanti de Carvalho SEMESTRE; 6° RA: 398765 Nova Andradina-MS 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 1. Problematização 1. Delimitação 1. Objetivos Gerais 1. Objetivos Específicos 1. Justificativa 1. Fundamentação Teórica 1. Metodologia 1. Bibliografia 1. Introdução Atualmente o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) parece ser uma preocupação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.749 Palavras / 7 PáginasData: 8/9/2015 -
TDAH Transtorno Deficit de Atenção e Hiperatividade
JUSTIFICATIVA O Transtorno Deficit de Atenção/Hiperatividade é uma doença que acomete crianças e adultos, porém cerca de 70% dos casos surge na primeira infância, desta forma por vezes os alunos são rotulados como crianças rebeldes, mal educadas, indisciplinadas entre outros. O comportamento Transtorno Deficit de Atenção tem como base alterações físicas ou mentais que são classificados em Hiperatividade, Impulsividade e Desatenção. Desta forma, um breve levantamento bibliográfico e histórico do Transtorno Deficit de Atenção/Hiperatividade será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
TDAH TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL SANTA ISABEL ENSINO MÉDIO transtorno do Déficit de Atenção e HIPERATIVIDADE (tdah) Lilian de Azevedo pereira YARA STEFANIE CLEMENTINO ALVES SANTA ISABEL 2013 CENTRO PAULA SOUZA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL SANTA ISABEL ENSINO MÉDIO transtorno do Déficit de Atenção e HIPERATIVIDADE (tdah) Texto apresentado à disciplina Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão do Ensino Médio, no curso Ensino Médio na Escola Técnica Estadual Santa Isabel, como requisito para nota final. Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.611 Palavras / 19 PáginasData: 16/4/2015 -
TDAH-DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES ATRAVÉS DA PSICOPEDAGOGIA
Pergunta:Como devem ser realizadas as intervenções do psicopedagogo no atendimento à crianças com TDAH que apresentam dificuldade na leitura e escrita. O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção).Os portadores de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 13/2/2019 -
TDAH: A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA E A FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
ANA PAULA DA SILVA CASSEMIRO- 8051522 Pedagogia TDAH: A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA E A FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Orientadora: Profa. Ms. Renata Andréa Fernandes Fantacini Claretiano Pouso Alegre – MG 2018 ________________ TDAH: A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA E A FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Resumo Introdução- O TDAH é um transtorno que tem como o principal sintomas a hiperatividade e o déficit de atenção, atingindo varias crianças, sendo na escola em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.826 Palavras / 20 PáginasData: 18/9/2018 -
TDAH: COMO AJUDAR A CRIANÇA A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR
FACULDADE CORPORATIVA CESPI - FACESPI PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL TDAH: COMO AJUDAR A CRIANÇA A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR SAMARA CRISTINA MARTINS DE PONTES ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 SAMARA CRISTINA MARTINS DE PONTES TDAH: COMO AJUDAR A CRIANÇA A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 7 TDAH: COMO AJUDAR A CRIANÇA A CONVIVER NO AMBIENTE ESCOLAR SAMARA CRISTINA MARTINS DE PONTES Aprovada em ____/____/_____. BANCA EXAMINADORA _________________________________________________ ORIENTADOR: ........................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.918 Palavras / 36 PáginasData: 22/11/2017 -
TDE
1 TRABALHO DISCENTE EFETIVO Nome do aluno: RA: CADERNO TDE – B1 Período:4º Turno: Noturno Informações Importantes: 1. Todos os alunos do curso de Administração do Instit uto de Ensino Superior de Rio Verde – IESRIVER serão submetidos, obrigatoriamente, ao Programa de Trabal ho Discente Efetivo, como forma de complementação p ara cumprimento da carga horária mínima do curso, mensu rada em horas (60 minutos) de atividades acadêmicas e de trabalho discente efetivo. 2. Todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2013 -
TDE ESTÁGIO PSICO DA INFÂNCIA
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE CIÊNCIAS DA VIDA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIO BÁSICO ANNA PAULA CAVALHEIRO DE LIMA CURITIBA 2020 ANNA PAULA CAVALHEIRO DE LIMA GUIA PARA OBSERVAÇÃO E REGISTRO DO COMPORTAMENTO INFANTIL Resenha apresentada na disciplina de Estágio Básico, sob orientação da Professora Flávia de Paula, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. CURITIBA 2020 Para o autor, existem duas finalidades nas técnicas de observação discutidas no livro: a primeira é a habilidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2020 -
TDH - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
TDA/H. RESUMO O presente trabalho trata do TDA/H de uma forma ampla, pois abrange desde o surgimento do transtorno até as influências que acarreta o processo de ensino. Observa-se que em meio a várias descobertas no campo da ciência ainda existem professores que tem pouco conhecimento sobre o TDA/H. O assunto por muito tempo ficou adormecido agora retoma com bastante ênfase no cotidiano escolar. Fazer uma análise da influência do TDA/H no processo de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.027 Palavras / 53 PáginasData: 10/11/2018 -
TDH E O FILME O SOM DO CORAÇÃO
ETAPA Nº3 – Aula tema: Formação dos grupos. Sua transformação em equipe. Da equipe: tipos, desenvolvimento e atuação. Organização: seu conceito e relevância. Liderança. A ética em um mundo competitivo. Passo 3 - Organizar a argumentação do passo 1 e a comparação do passo 2 em um texto explicativo. No passo 1visualizamos uma imagem onde fica claro o despreparo da equipe em relação ao trabalho a elesconfiado. Percebe-se que é um trabalho braçal, portanto exige
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.093 Palavras / 9 PáginasData: 16/10/2013 -
TDH SEUS SINTOMAS
O que é TDAH? Sinônimos: Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, TDA, Hipercinesia infantil O transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) é um problema de desatenção, hiperatividade, impulsividade ou uma combinação destes. Para que esses problemas recebam um diagnóstico de TDAH, eles devem se apresentar fora de um limite normal para a idade e o desenvolvimento da criança. Cérebro de uma pessoa com TDAH pode ser diferente do normal Causas O TDAH
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
TDHA - Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas TDHA - Característica da doença O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH),ou como é chamado ás vezes de Distúrbio de Déficit de Atenção (DDA), é um transtorno neurobiológico, normalmente ocasionado por causa genética. Aparece na infância e acompanha o indivíduo por toda sua vida. O transtorno possui 3 subtipos, são eles: A – Tipo Desatento, B – Tipo Combinado e C: Tipo Hiperativo / Compulsivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.245 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2016 -
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fwdfzfsafasdfsdfdsfs1. Home (2009) 2. Thrive (2011) 3. Paradise or Oblivion (2012) 4. Love, Reality and the Time of Transition (2011) 5. Earthlings (2005) 6. Everything You Know Is Wrong (2000) 7. Zeitgeist: Addendum (2008) 8. Zeitgeist: Moving Forward (2011) 9. The Money Fix (2009) 10. The Wikileaks Documentary (2010) 11. Owned & Operated (2012) 12. Overdose: The Next Financial Crisis (2010) 13. Apologies of an Economic Hitman (2010) 14. The Beautiful Truth (2008) 15. The
Avaliação:Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2015