Diversos
216.593 Trabalhos sobre Outras. Documentos 117.781 - 117.810
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INTERDISCIPLINAR CHINA
INTRODUÇÃO Esta pesquisa visa por em prática todo conhecimento adquirido no primeiro semestre do curso de Tecnologia em Logística. Falaremos sobre a China, quanto a sua cultura, e características quanto a organização de suas empresas. Para isso foi escolhida a empresa automobilística CHERY, uma empresa que cresceu consideravelmente no ramo e que já tem fabrica própria em vários países, incluindo Brasil. Tentaremos de uma forma clara mostrar a produção, seus funcionários, sua cultura e seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2013 -
Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Marketing e Logística na Faculdade Anhanguera
Anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE CAMPUS VILA DOS REMÉDIOS, OSASCO/SP CURSO DE TECNOLOGIA EM MARKETING/LOGÍSTICA Prointer II Relatório Final Osasco/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDADE CAMPUS VILA DOS REMÉDIOS, OSASCO/SP Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Marketing e Logística na Faculdade Anhanguera, sob orientação dos Tutores EAD Thais Chaves/ Leandro Ferraz. Osasco / SP 2015 SUMÁRIO 1 RESUMO 3 2 INTRODUÇÃO 4 3 APRESENTAÇÃO DO ALVO DO PROJETO 5 4 CONTEXTUALIZAÇÃO DA PESQUISA 13 5 DIAGNÔSTICO EMPRESARIAL.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.692 Palavras / 19 PáginasData: 16/11/2016 -
Interdisciplinar I Semestre
1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 4 3 CONCEITOS DE ADMINISTRAÇÃO 7 3.1 MISSÃO DA EMPRESA 7 3.2 VISÃO DA EMPRESA 7 3.3 ÁREAS FUNCIONAIS E SUA ESTRUTURA 7 3.4 FUNÇÕES X ÁREAS FUNCIONAIS 8 4 ASPECTOS MERCADOLÓGICOS 10 4.1 SETOR ECONÔMICO E RAMO DE NEGÓCIO 10 4.2 PERFIL DOS CLIENTES 10 4.3 FORNECEDORES 10 4.4 CONCORRENTES 11 4.5 ESTRATÉGIA DE VENDAS 11 5 CONTABILIDADE 12 5.1 TIPOS DE DECISÕES 12 5.2 DEMONSTRAÇÃO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.816 Palavras / 12 PáginasData: 28/10/2013 -
Interdisciplinaridade
Práticas Interdisciplinares na Escola De um modo geral, a Interdisciplinaridade significa ligação, é uma disciplina caminhando ao lado de outra, ideia de conjunto, mas, sem fragmentação. Para ser implantada na prática, a Interdisciplinaridade, precisa com o auxílio de todos os envolvidos ultrapassarem alguns obstáculos, como: *Formação muito específica dos docentes, que não são preparados na Universidade para trabalhar; *Ausência de espaços e tempos nas Instituições para refletir, avaliar e implantar inovações educativas; *O docente deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 465 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2013 -
Interdisciplinaridade
Interdisciplinaridade O termo interdisciplinaridade significa uma relação de reciprocidade, de mutualidade, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida junto ao problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária de ser humano. É a forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento. A interação entre disciplinas aparentemente distintas é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 7/5/2013 -
Interdisciplinaridade
Interdisciplinaridade no cenário educacional é um movimento em processo de construção e sua prática busca superação disciplinar através de um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas do conhecimento contribuindo para o aprendizado do aluno. Este movimento tem conquistado cada vez mais seu espaço e hoje sofre grande influência na legislação e nas propostas curriculares, está sendo presente nos discursos e nas práticas de professores. Este recurso ainda é pouco conhecido,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2013 -
Interdisciplinaridade
1. INTERDISCIPLINARIDADE A polêmica sobre disciplina e interdisciplinaridade possibilita uma abordagem pragmática em que a ação passa a ser o ponto de convergência entre o fazer e o pensar interdisciplinar. É preciso estabelecer uma relação de interação entre as disciplinas, que seriam a marca fundamental das relações interdisciplinares. A interdisciplinaridade não dilui as disciplinas, ao contrário, mantém sua individualidade. Mas integra as disciplinas a partir da compreensão das múltiplas causas ou fatores que intervêm sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.342 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2013 -
Interdisciplinaridade
Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade é uma forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas do conhecimento, é uma das propostas apresentadas pelos PSN’S que contribui para o aprendizado do aluno. Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. É possível a globalização das disciplinas que são aparentemente distintas. Essa globalização é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber critico –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 16/11/2014 -
Interdisciplinaridade Discurso E ação.
A Interdisciplinaridade é uma exigência natural e interna das ciências, no sentido de melhor compensação da realidade que ela nos faz conhecer, impõe-se tanto a formação do homem quanto às necessidades de ação. É um convite a formação do homem. É preciso estar muito firme na sua área de conhecimento; não vivemos sozinhos, vivemos em uma sociedade lotada de informações e conhecimentos. Precisamos nos aprofundar nos conhecimentos, desejos, talentos e o benefício individual ou em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 24/5/2014 -
INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ALUNO: MARCELINO SILVA INTERDICIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE Recife 2006 Análise crítica referente aos artigos • Interdisciplinaridade: Um conceito em construção (Alves; Brasileiro; Brito); • Inter-transdisciplinaridade e Transversalidade (Instituto Paulo Freire/Programa de Educação Continuada); • Transversalidade e Interdisciplinaridade (Garcia); e, • Interdisciplinaridade como Dimensões da Ação Pedagógica (Bovo). Atualmente há uma constante reorganização do conhecimento como resultado da dinâmica da sociedade globalizada. A interdisciplinaridade é uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.014 Palavras / 9 PáginasData: 22/3/2013 -
INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ALUNO: MARCELINO BARBOSA DA SILVA INTERDICIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE Recife 2006 Análise crítica referente aos artigos • Interdisciplinaridade: Um conceito em construção (Alves; Brasileiro; Brito); • Inter-transdisciplinaridade e Transversalidade (Instituto Paulo Freire/Programa de Educação Continuada); • Transversalidade e Interdisciplinaridade (Garcia); e, • Interdisciplinaridade como Dimensões da Ação Pedagógica (Bovo). Atualmente há uma constante reorganização do conhecimento como resultado da dinâmica da sociedade globalizada. A interdisciplinaridade é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 22/3/2013 -
Interdisciplinaridade Na Escola
A interdisciplinaridade na Educação A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN`s que contribui para o aprendizado do aluno. Apesar disso, estudos têm revelado que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. É possível a interação entre disciplinas aparentemente distintas. Esta interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de um saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2013 -
INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA: UM OLHAR DE PROFESSORES FORMADOS
INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA: UM OLHAR DE PROFESSORES FORMADOS Ariane Antonia da Silva RESUMO O presente estudo trata das compreensões sobre interdisciplinaridade e sua importância no ensino de Física e Química, especialmente na formação inicial de professores. Para tanto, foram analisadas as falas de dois professores formados pela Universidade Federal do Paraná, um em Física e outro em Química, respectivamente. Ambos os professores são criadores de um projeto online chamada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.412 Palavras / 14 PáginasData: 21/10/2017 -
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL
APRESENTAÇÃO A educação infantil segue sendo a principal forma de se construir opiniões próprias, de ter embasamento necessário para toda e qualquer atividade no futuro. O acréscimo de conhecimento está intrinsecamente ligado à construção do senso crítico, do modo de se portar perante o mundo. Este trabalho tem a finalidade de relacionar as disciplinas do quarto semestre do curso de pedagogia que são: Educação da Criança de 0 a 5 Anos; Ensino da Linguagem Oral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.316 Palavras / 10 PáginasData: 23/5/2013 -
Interdisciplinaridade No Ensino Superior
interdisciplinaridade no Ensino Superior “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.” John Dewey Resumo Este trabalho de pesquisa bibliográfica tem como foco o papel do docente universitário frente aos novos desafios inerentes a sua atuação e as exigências atuais que permeiam o cotidiano das instituições de ensino superior em constante transformação. A literatura sobre a interdisciplinaridade demonstra o auxilio na dissociação do conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.344 Palavras / 38 PáginasData: 16/3/2015 -
INTERDISCIPLINARIDADES
SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................4 1.1 PROPOSTAS INTERDISCIPLINARES.................................................................5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................9 REFERÊNCIAS..........................................................................................................10 INTRODUÇÃO O processo educativo necessita da participação de todos que fazem parte do processo de aprendizagem, onde cada um deve desenvolver sua função, de forma que o objetivo e metas traçados sejam atingidos. Diversos são os métodos utilizados para que a conquista de tal êxito, no decorrer desse trabalho iremos ver como surgiu a interdisciplinaridade e como quebrou as barreiras existentes entre as disciplinas e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.236 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2013 -
Interdisciplinariedade
2) “NA CONCEPÇÃO DE HILTON JAPIASSU, A DISCIPLINA É UMA “CIÊNCIA’’, E A DISCIPLINARIDADE SERIA A ANÁLISE, OU SEJA, ESTUDO DESTA CIÊNCIA.” O que seria então a interdisciplinaridade? De uma forma geral, a interdisciplinaridade é o diálogo e integração entre diferentes disciplinas, e mostra-se de fundamental importância, pois contribui para o aprendizado do aluno. A interdisciplinaridade compreende proximidade, convergência, contato e interação. Essa interação é uma maneira complementar ou suplementar que possibilita a formulação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
INTERDISCIPLINARIEDADE NA ESCOLA
INTERDISCIPLINARIEDADE NA ESCOLA 1- INTRODUÇÃO: A interdisciplinaridade é a qualidade daquilo que é interdisciplinar (aquilo que se realiza com a cooperação de várias disciplinas). A interdisciplinaridade implica a existência de um conjunto de disciplinas interligadas e com relações definidas, que evitam desenvolver as suas actividades de forma isolada, dispersa ou fraccionada. Interdisciplinaridade não se reduz ao sistema de conhecimentos, inclui, além de um sistema de hábitos, habilidades e capacidades que devem ser conseguidas como resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 962 Palavras / 4 PáginasData: 16/5/2014 -
Interdisicplinar
INTRODUÇÃO Sabendo da importância de vivenciar a realidade das empresas confrontando-as com as teorias mediadas pelos professores de diversas disciplinas, este trabalho interdisciplinar tem por objetivo fazer a junção de todo aprendizado em sala de aula, e assimilá-los na prática, com uma visão ampliada de um estudo de caso realizado na empresa Fortis Imprezza - uma prestadora de serviços terceirizados em higienização e limpeza. Para isso será apresentada a visão e a missão da empresa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.490 Palavras / 14 PáginasData: 21/9/2014 -
Interdito Proibitorio
EXMO. SR. DR. JUIZ DE DIREITO A QUEM ESTA COUBER POR DISTRIBUIÇÃO MARCELO SOUZA, brasileiro, divorciado, engenheiro CI nº 2222 (CREA-PA), residente e domiciliado nesta cidade, por seu advogado, ao final assinado, consoante incluso instrumento de mandato em anexo, VÊM, perante V. Exa., com fulcro nos art. 282 e seg. e 932 e 933 do CPC, propor a presente AÇÃO DE INTERDITO PROIBITÓRIO, contra MARCIO SILVA, brasileiro, solteiro, engenheiro, CI nº 2222 (CREA-PA), residente e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 2/10/2014 -
Interdito Proibitório
EXCELENTÍSSIMO.SR. DOUTOR JUIZ DE DIREITO DA VARA CÍVEL COMARCA DE CAMPINAS – ESTADO DE SÃO PAULO. Alberto, vem à presença de Vossa Excelência, através de seu advogado in fine, propor a presente AÇÃO DE INTERDITO PROIBITÓRIO, com amparo no art.932 e seguintes do Código de Processo Civil, e demais matérias pertinentes á espécie, em desfavor de Mário, sitiante, com endereço na cidade de Santos-SP, pelo que passa a expor: I- DOS FATOS O Autor é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
Intereses Difusos
A aquisição de produto de gênero alimentício contendo em seu interior corpo estranho, expondo o consumidor a risco concreto de lesão à sua saúde e segurança, ainda que não ocorra a ingestão de seu conteúdo, dá direito à compensação por dano moral. A lei consumerista protege o consumidor contra produtos que coloquem em risco sua segurança e, por conseguinte, sua saúde, integridade física, psíquica, etc. Segundo o art. 8º do CDC, “os produtos e serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.119 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2014 -
Interesse
Question4 Notas: 2 Recentemente incluído por meio de Emenda Constitucional no nosso ordenamento jurídico, o artigo 5º, inciso LXXVIII da Constituição Federal, prenuncia que os processos devem desenvolver-se em tempo razoável, de modo à garantir a utilidade do resultado alcançado ao final da demanda. Infere-se do texto acima que dentre os direitos e garantias individuais descritos no artigo 5.º da Constituição Federal de 1988 consagra-se o princípio da: Escolher uma resposta. a. Princípio da legalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2013 -
Interesse
Tecnologia em Gestão Hospitalar Projeto Multidisciplinar de Auto-Aprendizagem I Parcial Xxxxxxxxxxx Tutora a distância: São Paulo - SP Outubro / 2013 INTRODUÇÃO O mundo globalizado nos mostra cada vez mais a necessidade de informações e, para tanto, é necessário o conhecimento básico que possibilita o entendimento de conceitos mais apurados. Algumas situações estão presentes no cotidiano das pessoas, como financiamentos de casa e carros, empréstimos, compra a crediário ou com cartão de crédito, aplicações financeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.700 Palavras / 11 PáginasData: 3/11/2013 -
INTERESSE DE COMPOSIÇÃO E VELOCIDADE EQUIVALENTE
JUROS COMPOSTOS e TAXA EQUIVALENTE:? 1- Aplicando certo capital a juros compostos durante 24 meses, recebi o quádruplo do valor aplicado. A que taxa ocorreu à operação? R: 5,94% 2-Para duplicar um capital qualquer em 10 meses e 15 dias, aplicado os juros compostos, que taxa devo utilizar? R: 6,82% OU7% 3- Aplicando $ 100.000,00 a juros compostos, recebi $ 270.000,00 depois de 3 anos. Que taxa foi utilizada nessa aplicação? R: 39,25% 4- Pretendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 24/6/2014 -
Interesse e compreensão Percent
Leitura Fundamental Oficina Matemática Financeira 3 oficina Aula 1 – Noções de Juros e de Porcentagem Leitura Obrigatória (Porcentagem – Taxa de juros – operação sobre mercadoria) • PORCENTAGEM: As porcentagens correspondem a frações com denominadores 100. A idéia de porcentagem é a de representar partes de um total de 100 partes. Daí a leitura do símbolo % ser “por cento”. Assim pode-se dizer, por exemplo, que: 75 partes de 100 partes da superfície da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 25/10/2013 -
INTERESSE INTEGRADO
JUROS COMPOSTOS O regime de juros compostos é o mais comum no sistema financeiro e, portanto, o mais útil para cálculos de problemas do dia-a-dia. Os juros gerados a cada período são incorporados ao principal para o cálculo dos juros do período seguinte. Chamamos de capitalização o momento em que os juros são incorporados ao principal. Após três meses de capitalização, temos: 1º mês: M =P.(1 + i) 2º mês: o principal é igual ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 359 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2014 -
Interesse legal na impotência
Interesse jurídico da impotência A impotência coeundi é causa de anulação de casamento (art. 1.556 e 1.557, III do CC) e também exclui a presunção de paternidade, nos casos instituídos em lei (art. 1.597, 1.598 e 1.599 do CC), verificada através de exames clínicos e laboratoriais. Conceito de conjunção carnal No sentido do Código Penal, conjunção carnal é a introdução do pênis na vagina (immissio penis in vaginam), haja ou não a ejaculação. Tem havido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.178 Palavras / 9 PáginasData: 29/5/2014 -
Interesse Negativo
TRANSMISSÃO E INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES Vanessa Souza Cândido – LLM Contratos – DC7 Professor: Paulo Scartezzini Prova Final: O aluno deverá discorrer em no máximo 2 páginas sobre o tema “interesse contratual negativo”, analisando a posição doutrinária e jurisprudência sobre sua aplicação (na análise doutrinária deverá colocar a posição de no mínimo um autor brasileiro e de um autor estrangeiro). Deverá juntar a esta análise dois julgados, sendo um admitindo a indenização e outro não.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 20/6/2014 -
Interesse no texto como assunto de pesquisa
Conjunto de palavras e frases articuladas, escritas sobre qualquer suporte”1 . “Obra escrita considerada na sua redação original e autêntica (por oposição a sumário, tradução, notas, comentários, etc.)”2 . "Um texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada de unidade sociocomunicativa, semântica e formal. É uma unidade de linguagem em uso."3 O interesse pelo texto como objeto de estudo gerou vários trabalhos importantes de teóricos da Linguística Textual, que percorreram fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 4/9/2014