Diversos
216.851 Trabalhos sobre Outras. Documentos 163.291 - 163.320
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Pratica De Ensino
Professor como mediador do aluno com o saber Socialização: O professor tem um papel muito importante na socialização da criança, pois ele ajudá-la-á acompanhar as evoluções e se manter conectada e informada sobre as diversas transformações da sociedade e estar sempre interagida com o mundo em que vive. Desse modo os professores criam condições para as crianças conhecerem, descobrirem e entenderem novos significados, valores, idéias, costumes e papeis na sociedade. Alfabetização: Papel fundamental nessa fase,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2014 -
Pratica De Ensino
CURSO DE MATEMÁTICA INTEGRAÇÃO ENTRE A SECRETARIA DE AÇÃO SOCIAL E A ESCOLA TRABALHO 2 CASCAVEL – PR NOVEMBRO – 2014 PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA Cascavel Novembro – 2014 SUMÁRIO Introdução:...................................................................................... 3 • Justificativa:....................................................................... 3.1 • Objetivo Geral:................................................................... 3.2 • Objetivos Específicos......................................................... 3.3 Desenvolvimento:............................................................................ 4 Conclusão:....................................................................................... 6 Anexos:..............................................................................................7 Anexos:..............................................................................................8 Anexos:..............................................................................................9 Bibliografias:.....................................................................................10 Introdução: Se as pessoas, de um modo geral, tomar consciência da importância de preservar a natureza grande parte dos problemas ambientais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2014 -
Pratica De Ensino
PRÁTICA DE ENSINO: COMPONENTE CURRICULAR Neste momento, quando, de modo ideal, inicia-se a reflexão sobre a prática de ensino, pretendese direcionar a sua atenção para perceber a educação (formal e informal) que acontece diariamente ao seu redor e, principalmente, a refletir sobre aspectos inerentes a ela que são de suma importância tanto para sua vida profissional quanto para a prática da cidadania. Para isso, são utilizados textos de conhecimento popular e de autores renomados, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 10/12/2014 -
Pratica de Ensino
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Prática de Ensino Projeto do Bosque – Curso de Matemática Cristian 14/11/2014 Como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Prof. (Raquel Maia Bokums) Cristian Michel Domann Polo Medianeira – EAD RA - 1408064 "Prática de Ensino" Projeto do Bosque Medianeira 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 1.1 _ IDENTIFICAÇÃO DO TEMA 1.2 IMPORTÂNCIA 1.3 _ OBJETIVOS 1.4 JUSTIFICATIVA 2. _ DESENVOLVIMENTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2015 -
Pratica de ensino
SUMÁRIO 1. 7.1 EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO...........................2 2. 7.2 O FAX DO NIRSO..........................................................................................2 3. 7.3 A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)...3 4. 7.4 UMA PESCARIA INESQUECÍVEL.................................................................3 5. 7.5 A FOLHA AMASSADA...................................................................................4 6. 7.6 A LIÇÃO DOS GANSOS................................................................................4 7. 7.7 ASSEMBLÉIA NA CARPINTARIA..................................................................5 8. 7.8 COLHERES DE CABO COMPRIDO..............................................................5 9. 7.9 FAÇA PARTE DOS 5%..................................................................................6 10. 7.10 O HOMEM E O MUNDO............................................................................6 11. 7.11 PROFESSORES REFLEXIVOS................................................................6 12. 7.12 UM SONHO IMPOSSÍVEL.........................................................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 24/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO
C:\Users\JOse\Desktop\Nova pasta\UNIP-INTERATIVA-UNIVERSIDADE-PAULISTA.jpg PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO Á DOCÊNCIA. ALUNA: Débora Franciny Farias– RA: 1837046 POLO Foz do Iguaçu – Jardim Lancaster Prática de ensino – Introdução á docência Relatório referente às questões do texto 7.1 – Educações: aprender com o índio. Educação em si, não está diretamente ligada à nossa constituição biológica. Embora ela exerça influencia, não nascemos sabendo um determinado idioma, leis ou regras. Essas são conhecimentos adquiridos através dos muitos processos de educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.638 Palavras / 19 PáginasData: 20/9/2018 -
Prática De Ensino - Alfabetização E Letramento
RELATÓRIO Alfabetização É tomar o indivíduo capaz de ler e escrever. A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e a sua utilização como código de comunicação. Esse processo não se deve resumir apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Prática De Ensino - Introdução A Docência
SUMÁRIO Introdução 3 A escola dos bichos 4 Reflexão 5 Conclusão 6 Referências 7 3 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo trazer uma reflexão sobre as capacidades e limitações de cada pessoa. Foi baseado no texto abaixo exposto e retrata a opinião discutida pelo grupo. 4 A ESCOLA DOS BICHOS Conta-se que vários bichos decidiram fundar uma escola. Para isso reuniram-se e começaram a escolher as disciplinas. O Pássaro insistiu para que houvesse aulas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
PRÁTICA DE ENSINO - INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Desenvolvimento Das Questões Propostas - Atividade 3
JOSIANE BORGES DE SOUZA 1415581 PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Desenvolvimento das Questões Propostas - Atividade 3 JACIARA/MT NOVEMBRO/2014 JOSIANE BORGES DE SOUZA 1415581 PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Desenvolvimento das Questões Propostas - Atividade 3 PROFESSOR: WANDERLEI SÉRGIO DA SILVA Relatório para avaliação da Atividade 3 na Disciplina Prática de Ensino: Introdução a Docência do Curso Graduação Licenciatura em Matemática da Unip Universidade Paulista Interativa – Educação a Distancia –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.506 Palavras / 7 PáginasData: 12/11/2014 -
Prática De Ensino - Observação
ATIVIDADE DE OBSERVAÇÃO Localização: Ambientes localizados próximos a Rua Xavier de Almeida, 500 – Ipiranga – São Paulo (SP). Ambientes Educativos Escolares: 1) Colégio São Francisco Xavier: Rua Moreira e Costa, 531- Ipiranga Estabelecimento de ensino privado de educação infantil, ensino fundamental e médio. Oferece período parcial e integral. Além dos alunos do bairro, recebe alunos de outros mais distantes, como Vila Prudente e Vila Monumento. Além das atividades curriculares o colégio oferece cursos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2014 -
Pratica de Ensino - Observação e Projeto
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR José Roberto de Souza Martins, RA: 1627862 Polo:Barcarena Ano: 2017 José Roberto de Souza Martins, RA: 1627862 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Polo: Barcarena Ano: 2017 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------1 2 – JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------------------------2 3 – OBJETIVOS-----------------------------------------------------------------------------------------3 3.1 – OBJETIVO GERAL---------------------------------------------------------------------3 3.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS---------------------------------------------------------3 4 – DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.127 Palavras / 29 PáginasData: 5/7/2017 -
PRATICA DE ENSINO - OBSERVAÇÃO E PROJETO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Camila Favarão Bianchesi 1630481 São José do Rio Pardo 2017 Ponto de Partida Praça com parquinho e equipamentos para exercícios físicos localizada na Rua Adalberto Pisani do bairro Jardim Santos Clara Mococa/SP. Ambientes Escolares Encontrados Há três escolas localizas nas intermediações da Praça. Uma é a Escola Municipal Emeb Professora Dalva Yasbeck Bosco que fica em frente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 28/11/2017 -
Pratica de Ensino - Reflexões
PRÁTICA DE ENSINO – INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 textos. Aluna: Keli Cristine Silvério Sasso RA: 1507474 Ciências Biológicas EAD 1º Semestre ITATIBA/SP ABRIL/2015 Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 textos. Educação? Educações: Aprendendo com o índio. Vivemos hoje em um mundo onde cada um tem sua cultura, sua religião e seus hábitos, tantas formas diferentes de ver o mundo, de ensinar e de aprender de formas diferentes oriundas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.331 Palavras / 6 PáginasData: 20/5/2015 -
PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 De Que Maneira Está Organizada A Educação Básica E Qual A Proposta Da não Terminalidade Para Essa Etapa Da Escolaridade? R= Com Base No Art. 23 Da LDB, A Educação básica Poderá Organizar-se Em séries Anuais, Perío
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: ARREDONDAMENTOS E RESULTADOS APROXIMADOS. 1) Arredonde os fatores e escreva em seu caderno o valor aproximado do produto: 2) O automóvel do Sr. José é muito econômico. Ele percorre 25 quilômetros com apenas 1 litro de combustível. Quantos quilômetros este automóvel percorrerá, aproximadamente, com 11 litros de combustível? 3) Observe: LIVRO MARCOS MIAMI PAG. 66 Arredonde os valores e responda no caderno: a) Quanto uma pessoa gastaria, aproximadamente, para comprar os três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
Pratica de Ensino Caracterização Escola x Comunidade + Projeto
Pratica de Ensino Caracterização Escola x Comunidade + Projeto A Escola Estadual Tancredo Neves se encontra bem localizada ,pois, de fácil acesso na comunidade, os alunos matriculados todos moram nas a proximidades da referida escola .A maioria dos alunos utilizam como meio transporte a bicicleta e o restante vão de pé . A escola Estadual Tancredo Neves é construída de dois blocos institucional feito de alvenaria mas é uma estrutura bastante aconchegante para os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2019 -
Prática de Ensino e Est. Sup. Em Gestão Das Organizações Não Escolares
C:\Users\Elizabeth Pereira\Pictures\facu.jpg UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. Sup. Em Gestão Das Organizações Não Escolares ELIZABETH PEREIRA São Gonçalo 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das Organizações Não Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina Prática de Ensino e Est. Sup. em Gestão Das organizações Não Escolares sob orientação da Professora Maria Dylma da Silva Ferreira. Curso: Pedagogia São Gonçalo 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 16/10/2015 -
Prática De Ensino E Estágio Supervisionado Em Docência De Educação Infantil
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil BRUNA PINTO PEREIRA Belo Horizonte - 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora MARIA DE FATIMA FERNANDES RODRIGUES Curso: Pedagogia Belo Horizonte - 2014 “A alegria não chega apenas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2015 -
Prática De Ensino E Estágio Supervisionado Em Gestão Das Organizações Escolares
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA CARLA LUCIANA HENRIQUES LOPES Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Petrópolis, 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Gestão das Organizações Escolares Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas Educação Profissional sob a orientação da Professora Maria Imaculada Chão Cabanas. Curso: Pedagogia Petrópolis,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.859 Palavras / 12 PáginasData: 16/6/2014 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Aluno: Cássio Gomes Vaz RGM: 20969988 Polo: IBE FLORESTA – BELO HORIZONTE Tutora: Andrea Charquesi Introdução No contexto escolar do ensino básico alguns conflitos podem ser encontrados. Neste contexto podemos eventualmente nos deparar com problemas familiares, preconceitos culturais, étnicos e sexuais, problemas ambientais, epidemias, má-conduta de servidores e trabalho infantil. No entanto, a escola e os docentes podem ser subsidiados pelos PCNs (parâmetros curriculares
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2019 -
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Prática de Ensino em Ciências nos Anos Finais do Ensino Fundamental Aluna: Patrícia de Sales Ferreira RGM: 23869534 Polo: Muriaé Mg Tutor: Carlos Adriano Martins O aluno Docente: Possibilidades e desafios do estagio O estágio supervisionado é um espaço de aprendizagem da profissão docente e de construção da identidade profissional. Assim, ele é compreendido como o campo de conhecimento indissociável da prática, a vivência adquirida no estágio, quando discutida entre alunos e professores, corrobora na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/4/2020 -
Prática de ensino em comparação com a prática profissional
A educação para o desenvolvimento sustentável permite a todo ser humano adquirir conhecimento, habilidades, atitudes e valores necessários para formar um futuro sustentável.Prática de Ensino Prática de Ensino versus Prática Profissional Breves Comentários, Resumos Adaptados, Guia e Destaques Parecer CNE/CP - 115/99 (10/8/99) A formação de um profissional de magistério, capaz de exercer plenamente e com competência as atribuições que lhe são legalmente conferidas, exige uma renovação do processo de preparação desses profissionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2013 -
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUC.INFANTIL E NOS ANOS
Resultado de imagem para logo da unifran ATIVIDADE REFLEXIVA III PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUC.INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. ALUNO(A): PATRÍCIA FERREIRA DA SILVA MOTOSO RGM: 13815163609 Semestre:6 º TUTOR: Adriana Mesquita 1. O que é motivação à prática da atividade física e do esporte? A palavra motivação, de acordo com Maggil (1994), está interligada ao vocábulo motivo, o qual é definido como um impulso, uma causa que coloca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 12/6/2021 -
Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
Nome: Mayckaell de Figueiredo Gonçalves Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática RGM: 21633371 Polo: Juazeiro do Norte-CE Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Atividade III – Planejamento, implementação e avaliação de processos de ensino e de aprendizagem. O currículo, de um modo geral, pode ser entendido como o grande orientador de todo procedimento educacional de uma escola. Segundo Veiga (2004, p. 26), “currículo é um importante elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2019 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome: Alexandre Pimenta Sciencia RGM: 22418016 Curso: Form. Ped. Grad. Não Licenciados - Matemática Disciplina: Prática de Ensino de Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Data: 03/2020 Estagio em Matemática – Ensino Fundamental A escola onde estou estagiando é o Liceu Contemporâneo, localizada na Rua Paraiso, 369, Vila Tibério na cidade de Ribeirão Preto SP, nunca tinha estagiado nesta escola mais já conhecia a sua rotina pois meu filho e aludo do 3° ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Unidade: Universidade Cruzeiro do Sul Aluno: RICARDO FERREIRA RODRIGUES RGM: 22613421 Disciplina: Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental Atividade Reflexiva I Unidade I - A inserção do futuro professor de Matemática no contexto escolar. A unidade de ensino escolhida para estágio foi a Escola Estadual “Profª Miryan Leopoldina Caramuru de Castro Monteiro”, pertencente a rede de Ensino Público do estado de São Paulo, essa unidade escolar foi inaugurada no mês
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 19/6/2020 -
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PRÁTICA DE ENSINO EM MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADE REFLEXIVA I Unidade I - A inserção do futuro professor de Matemática no contexto escolar. Não é apenas frequentando um curso de graduação que uma pessoa se torna profissional. É necessário atuar na área, construindo assim um conhecimento integrado pela teoria e a pratica profissional. Mediante a essa necessidade de formação, que o estágio curricular atua no processo de experiência prática, o qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS - MATEMÁTICA Prática de Ensino em Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental O primeiro estágio realizado para as práticas de ensino em matemática no ensino médio, foi realizado na escola Estadual Professor Carlos Lúcio de Assis. Como foi o primeiro contato com a prática, ao menos visual com os alunos, talvez a experiencia não tenha sido tão proveitosa quanto se pretende nessa nova etapa do estágio no ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2023 -
Pratica de ensino integração escola x comunidade
Esta proposta acadêmica, tem por objetivo mostrar a importância de integrar escola e comunidade, e isso é possível a partir do momento que a escola percebe que a participação da família é de fundamental importância na formação do aluno e os pais entendam que não basta mandar o filho pra escola, é também necessário participar. Trazer a comunidade para dentro da escola e simultaneamente levar a escola para a comunidade, criar ações e projetos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.104 Palavras / 5 PáginasData: 27/10/2021 -
Pratica de ensino introdução a docência
Atividade Tele Aula I Prática de Ensino: Introdução a Docência Pergunta 1 Correta A partir de que disciplina da dimensão prática do curso se iniciará efetivamente o estágio curricular supervisionado? Resposta Selecionada: Correta c. Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo – PE:VAE. Respostas: a. Prática de Ensino: Observação e Projeto – PE:OP. b. Prática de Ensino: Integração Escola X Comunidade – PE:IEC. Correta c. Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo – PE:VAE. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 4/3/2016 -
Pratica de Ensino Introduçao a Docencia
LICENCIATURA EM MATEMATICA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS EDGAR RODRIGUES DA SILVA MATHIAS RA: 1502210 Polo Fernão Gaivota 2015 ________________ REFLEXOES DOS TEXTOS 1 Educação? Educação: Aprender com índio ______________________________ 2 2 O fax do Nirso _____________________________________________________ 2 3 A história de chapeuzinho vermelho na versão do lobo ____________________ 3 4 Uma pescaria inesquecível ___________________________________________ 3 5 A folha amassada ___________________________________________________ 4 6 A lição dos gansos __________________________________________________ 4 7 Assembleias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.699 Palavras / 11 PáginasData: 28/5/2016