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236.743 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.641 - 92.670
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EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Trabalho de Conclusão do Curso Monografia EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO Fabiano Batista de Carvalho Rio de Janeiro, 2012 1 Fabiano Batista de Carvalho EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EM DISCUSSÃO Trabalho de Conclusão do Curso Apresentado como Requisito Parcial à Obtenção do Grau de Licenciado em Educação Física Escola de Educação Física e Desportos Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.491 Palavras / 38 PáginasData: 25/5/2013 -
Educação física no ensino primário
Educação Física no Ensino Fundamental 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS Figura 1: Fases do desenvolvimento motor. Quadro próprio. Cada faixa etária acima mencionada tem sua fase própria e importante no desenvolvimento, por isso cada uma delas deve ser respeitada, Cabe ao profº conhecer cada uma dessas fases e respeitar suas individualidades e o tempo de cada criança, e neste aspecto o profº de Ed. Física é o que melhor se encaixa nessa afirmativa, já que o mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.323 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2014 -
Educação Fisica No Extremo Oriente
EDUCAÇÃO FÍSICA NA ANTIGUIDADE Nesse novo contexto, os exercícios físicos continuam merecendo o mesmo destaque alcançado na pré-história. Não é dessa época a origem de uma Educação Física que pudesse ser denominada científica, mas já é possível uma análise mais apurada das atividades físicas no berço desse novo mundo, agora civilizado, com seus feitos, registrados através da escrita. Podemos arriscar uma classificação onde identificaríamos finalidades de ordem guerreira, terapêutica, esportiva e educacional, aparecendo sempre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 20/10/2014 -
Educação física no jardim de infância
Como professor de educação física escolar há 14 anos, utilizamos a prática das lutas como mais um meio de atingir os objetivos gerais da educação física. Continuamos a utilizar, contudo, os esportes com bola, as ginásticas, o atletismo, a dança, os jogos e brincadeiras, enfim, todos os conteúdos que os profissionais da área estão acostumados, mas temos recorrido também às atividades de lutas. Não estamos aqui nos referindo somente as modalidades de lutas tradicionais (judô,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 27/8/2014 -
Educação física no primeiro ciclo de crianças na admissão à escola
PRIMEIRO CICLO 1 - Ensino e aprendizagem de Educação Física no primeiro ciclo criança ao ingressar na escola já traz uma series de conhecimentos sobre movimentos, corpo e cultura corporal que são determinadas pelas experiências do seu dia a dia. Caso não haja essa exploração, essas competências certamente serão restritas. Por outro lado, se as habilidades foram variadas e freqüentes esses conhecimentos de jogos e brincadeiras serão mais extensos. No entanto, se os alunos não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2014 -
Educação Fisica O Handbool
Dois a dois com duas bolas deverão atravessar a quadra passando uma das bolas com as mãos e outra no chão sendo passada com os pés. Exercício 1: Empunhadura Individual Os alunos livres pela quadra, com bola na mão. Oriente para que segure a bola de forma correta, onde a superfície de contato é realizada pela superfície dos dedos e pela face palmar média da mão. Em seguida, passar a bola de uma mão para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 17/3/2015 -
Educação Física Pedagogicista
Ao longo dos anos a Educação Física passou por diferentes enfoques, ou seja, concepções e tendências. Esse fato ocorreu junto ao desenvolvimento humano junto à sociedade assim fazendo com que o comportamento dos estudantes seja mudado junto a essa evolução. Para explicar a mudança desse comportamento é preciso conhecer todas as diferentes épocas identificando-as através das tendências da Educação Física Brasileira. • Educação Física Higienista – 1889 a 1930. • Educação Física Militarista - de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 19/9/2014 -
Educação Fisica Uma Avaliação Sistematica
Introdução Apresenta-se considerando o crescimento, a qualidade da literatura na área da Educação Física, entre tantos, percebe-se a evolução contínua da área, que tem servido como temas para discussões em debates, estudos, enfim, local onde haja pessoas interessadas no desenvolvimento da disciplina. Assim como na educação em geral percebemos que o foco de ensino deixou de ser somente o desenvolvimento do raciocínio lógico ou a memorização de fórmulas e informações, na Educação Física as mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.836 Palavras / 16 PáginasData: 4/10/2013 -
Educação Fisica- Dança Classica
Introdução Este trabalho foi me sugerido pela Professora x, no âmbito da disciplina de Educação Física. O tema é sobre a dança clássica. Na questão do movimento, há muita dedicação aliada à técnica, à expressividade, à coordenação e representação do par. Espero que este trabalho tenha servido os objectivos propostos e que proporcione uma leitura agradável e informativa. O trabalho está organizado da seguinte forma: -As danças clássicas; -Como surgiu; -Características das Danças Clássicas -Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2014 -
EDUCAÇAO FISICA. Saúde
Estratégias interdisciplinares que favoreçam o processo educativo relacionado ao tema transversal "Saúde". Para discutir a questão da saúde, pode ser bastante interessante entender o funcionamento de parte do nosso corpo. A maioria dos livros didáticos tem uma tendência a abordar o corpo humano por sistemas, isto é, apresenta o corpo em pedaços. É fundamental mostrar ao aluno que os sistemas são divididos apenas por uma questão de facilidade didática, mas que funcionam em conjunto, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Educação Formal
Educação não formal Para entendermos um pouco mais de Educação não formal, começaremos pelo seu conceito: "A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este. É um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente. Educação voluntária, não hierárquica e baseia-se na motivação intrínseca dos formandos que por si mesmos procuram a aprendizagem. Tomam em consideração as necessidades pessoais dos formandos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2014 -
Educação Formal E Informal
Educação Formal Educação formal é aquela que se obtém nas escolas oficiais (publicas ou particulares), cujos cursos são reconhecidos pelo MEC e comprovados através de certificados e diplomas igualmente registráveis no Ministério da Educação e Cultura. É na escola que a criança, o jovem se sociabiliza, convive com os diferentes, com outros enfoques sobre um mesmo assunto. Aprende a respeitar (ou deveria aprender) os demais, começa a conhecer deveres e direitos. A família tem entregado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2014 -
Educação Formal E não Formal
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Claudiane Muler Delbom RA:230082 Joice Kelly Lucena RA: 239974 Josilene dos Santos Oliveira RA: 220616 Maria Aloisia Gonçalves RA: 278749 Pâmela Fernanda Nunes Romero RA:231289 IGUATEMI, MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA Claudiane Muler Delbom RA:230082 Joice Kelly Lucena RA: 239974 Josilene dos Santos Oliveira RA: 220616 Maria Aloisia Gonçalves RA: 278749 Pâmela Fernanda Nunes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.429 Palavras / 10 PáginasData: 27/3/2014 -
Educação Formal E Não Formal
Educação Formal e não Formal A prática democrática para diversas esferas da vida social, se constituindo em meios alternativos para dar voz aos desfavorecidos em função das condições desiguais de distribuição de dinheiro e poder. No caso brasileiro, pode-se afirmar, caracterizados pela homogeneidade e pela baixa densidade diferentes perspectivas teóricas ressaltam benefícios democráticos das práticas associativas, como a defesa dos grupos mais excluídos, o caráter pedagógico no sentido da promoção de processos de educação política,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.621 Palavras / 7 PáginasData: 15/4/2014 -
Educação Formal e Não Formal
Universidade da Região de Joinville- Univille Curso: Ciências Biológicas Licenciatura 1º ano Disciplina: Prática Educativas Integradoras Professora: Elzira Munhoz Aluna: Andréia Aparecida Reichert Farias Estudo a respeito da Educação formal e não formal 1-Introdução: A educação é fundamental para o processo de desenvolvimento individual próprio a condição humana. Ela é um direito para que todo ser humano possa ser inserido no meio coletivo e desta forma usufruir de outros direitos e serviços constituídos numa sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 1/6/2018 -
Educação formal, NÃO formal e informal
CURSO DE PEDAGOGIA-EAD EDUCAÇÃO FORMAL, NÃO FORMAL E INFORMAL A Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observável em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos desta, é responsável pela manutenção da sociedade e perpetuação, para gerações futuras dos hábitos sócio culturais. Enquanto processo de socialização a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social. Segundo Durkheim a educação na sociedade é um elemento adaptado, com a tarefa de integrar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 29/11/2013 -
Educação Fundamental
FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE RESUMO Este trabalho buscou identificar as características da formação e da profissionalização docente no contexto atual. Nessa perspectiva, a formação associa-se ao processo das práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sua rotina de trabalho e em seu cotidiano escolar. Nos dias atuais o ser professor, exige certa ousadia aliada a diferentes saberes. Na era do conhecimento e numa época de mudanças, a questão da formação de professores vem assumindo posição de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.215 Palavras / 13 PáginasData: 4/2/2014 -
Educação Gay
educação gay no brasilAula-tema: Competência, Exceção de Incompetência Esta atividade é importante para que você compreenda o sistema de distribuição do exercício jurisdicional brasileiro, as hipóteses de incompetência e a utilização da incompetência relativa. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 – Utilize o mesmo grupo e problema da primeira etapa. Passo 2 – Suponha que “A” tenha ingressado com a ação na Comarca de Pirassununga/SP. Passo 3 – Como advogado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2013 -
Educaçao Hoje
o Fazer Educativo Hoje Enviado por roniepaulo, junho 2012 | 2 Páginas (451 Palavras) | 235 Consultas | Avaliação 2 Denunciar | Cadastrar-se para acessar o trabalho completo O fazer educativo hoje ‘’ libertação ou domesticação ‘’ A escola é um pedaço de chão muito importante em nossos dia.Comparamos a escola como a nossa segunda casa e por isso que dizemos as crianças que o professor é o nosso segundo pai ou mãe. A escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 352 Palavras / 2 PáginasData: 19/5/2013 -
Educação Homérica
Educação homérica Diante do contexto histórico, temos que compreender a religião do período homérico, que se baseia em rivalidade e não em adoração. A diferença entre homens e deuses, é que os deuses são imortais e os homens não, porem estes também poderiam sê-lo, bastava agirem e comportassem como tal. Era uma religião que necessitava de um homem herói. A educação torna inspiração diante do paradigma heroico em qual o herói preferia a morte após
Avaliação:Tamanho do trabalho: 445 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
Educação Hospitalr
PEDAGOGIA HOSPITALAR Questões obrigatórias para o dossiê 1. Os textos estudados abordam a importância das classes hospitalares. Discorra sobre este tema colocando seu ponto de vista. As classes hospitalares são de grande importância por que o ambiente no qual vivem essas crianças é muito triste, isolado e desanimador , porem com essas classes as crianças podem resgatar um pouco a alegria , motivação e um pouco de um cotidiano natural. 2. Faça um histórico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 25/9/2014 -
Educação Identidade E Diversidade
Título : Identidade e Diversidade Tema : Público Alvo: Educação Infantil Objetivo Geral : reconhecer-se no grupo respeitando as diferenças , explorando conceitos de tolerância , aceitação , organização e trabalho em grupo . Objetivo especifico : Conhecer a história e o significado de seu nome; Desenvolver a autonomia, a auto-confiança e auto-estima do aluno. Diferenciar os vários tipos de família e os membros que a compõe Identificar a escola como espaço propiciador da valorização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2014 -
Educação Inclusao
REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA "Para entender é preciso esquecer quase tudo o que sabemos. A sabedoria precisa de esquecimento. Esquecer é livrar-se dos jeitos de ser que se sedimentaram em nós, e que nos levam a crer que as coisas têm de ser do jeito como são. (...)". Ruben Alves RESUMO: A responsabilidade da inclusão de um estudante com necessidades educacionais especiais é de toda a comunidade escolar e representa uma oportunidade, um objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.503 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2013 -
Educação inclusica
Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos afirmar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 293 Palavras / 2 PáginasData: 13/4/2014 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos discutir e entender, como todos sabem é um ensino centrado nos alunos especiais e em suas necessidades, criando uma espécie de ponte para que esses alunos com deficiência possam estudar e explorar horizontes de ensino na experiência de aprendizado. Veremos também qual é sua importância, por que existe tanto conflito nela, entre outros assuntos. Sabemos que nos dias de hoje ainda esta um pouco mais fácil lidar com a necessidade especial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.086 Palavras / 9 PáginasData: 15/6/2013 -
Educação Inclusiva
Introdução Dificuldades de aprendizagem apontam para as dificuldades apresentadas no processo de ensino-aprendizagem como origem de diversos fatores, assim como da importância da escola considerar esse aspecto fundamental ao tratar desse fenômeno. Ao tratar o tema, abordaremos diversos autores que contribuem para nossa pesquisa. Conceitos fundamentais para a compreensão de nosso problema, no qual se destaca os conceitos de privação, desvantagens e desigualdades educativas. O trabalho resulta, porém, das indagações realizadas frente à forma como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.468 Palavras / 38 PáginasData: 9/9/2013 -
Educação Inclusiva
A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Educação Inclusiva
FATEFFIR – BRASIL Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata 140 NE 5th Ave - Deerfield Beach, FL-33442 USA Educação Inclusiva – Redefinindo a Educação Especial MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA Vitória da Conquista - Ba Ano - 2013 Cristiane Santos Souza (e-mail: cris_ssouza@hotmail.com) Rita Sumara Santos Brito (e-mail: rittasumara@gmail.com) Educação Inclusiva – Redefinindo a Educação Especial MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA Trabalho apresentado em forma de Artigo Científico, à disciplina História da Educação no Brasil, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2013 -
Educação Inclusiva
Escreva uma reflexão sobre a viabilidade da proposta em escola de ensino básico de nosso país, ou seja, você acredita que propostas como a que foi colocada pelo texto são possíveis de serem efetivadas? Justifique sua resposta. As pessoas com deficiência são excluídas no âmbito profissional, familiar, educacional, e entre tantos outros espaços, por isso, muito se discute formas de inclusão dos mesmos. A Declaração de Salamanca, documento que fala sobre princípios, politicas e praticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO A educação inclusiva é tema de discussões na área educacional e o debate sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em salas regulares, provoca uma grande reflexão. A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional, pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013