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LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
Curso: Pedagogia 4º Semestre Disciplina: Letramento e Alfabetização Sumário Etapa 3 Passo 1 Etapa 4 Passo 3......................................................................................................................................... Bibliografia Etapa 3 Passo 1 A importância da leitura no processo de produção de textos. Frequentemente ouvimos falar e também falamos sobre a importância da leitura na nossa vida, sobre a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, sobre o papel da escola na formação de leitores. Mas na discussão sobre a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 25/2/2014 -
Letramento E Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Cotia 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ANDREINA MARIA MARTINI HOSPODARSKY RA 400853 MARISA DE FÁTIMA APARECIDO RA: 394379 SANDRA REGINA SALATA RA: 408025 Atividade Prática Supervisionada – ATPS – FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - pela Universidade Anhanguera realizada sob a orientação da Professora a Distância Profa. Maria Rosemeire
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.586 Palavras / 11 PáginasData: 26/2/2014 -
Letramento E Alfabetização
SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO _________________________________________________04 2- RELEMBRANDO O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO _____________05 3- O SIGINIFICADO DE ESTAR ALFABETIZADO_____________________06 4- DEFINIÇÕES DOS TERMOS SEGUNDO FARACO__________________07 5- APRESENTAÇÃO DAS CARACTERISTICAS DOS GÊNEROS TEXTUAIS______________________________________________________08 6- PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO______________10 7-PERCEPÇÕES SOBRE A IMPORTANCIA DO TRABALHO COM TEXTOS EM SALA DE AULA_____________________________________11 8- ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE MEMÓRIA______________________________________________________12 9-PLANEJAMENTO DE ATIVIDADE QUE ENVOLVA LEITURA E ESCRITA_______________________________________________________14 10- CONCLUSÕES_______________________________________________15 11- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS_____________________________16 INTRODUÇÃO As etapas do trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.542 Palavras / 11 PáginasData: 3/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
Etapa 1 ALFABETIZAÇÃO O significado de estar alfabetizado visto pela ótica da educação é ensinar o código escrito, os signos e os seus significados, codificar e decodificar palavras, culminando na leitura. Desde o final da década de 80, mudanças têm ocorrido no conceito de alfabetização, com a chamada globalização educacional a mídia tem feito muito o papel de alfabetizar. Através dos famosos “dingles”, a máquina capitalista tem adentrado não só os lares como dentro das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.956 Palavras / 8 PáginasData: 10/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
ANHANGUERA UNIDERP INTERATIVA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Professora Rosemeire Farias Jaqueline Miranda Bullé Lopes - R.A: 366337 E-mail: jaquebulle@hotmail.com Silvana Gomes da Silva - R.A: 366366 E-mail: siil_gs@hotmail.com Paraty, 18 de Novembro de 2013. INTRODUÇÃO O professor alfabetizador deve avaliar constantemente sua prática educativa, pois é por meio da mesma que o docente irá aprender a ensinar. Por essa razão, os saberes da prática docente não são adquiridos somente por meio da formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.692 Palavras / 19 PáginasData: 13/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
Introdução O objetivo maior desse trabalho é possibilitar que todos os nossos alunos se tornem leitores e escritores competentes nos comprometendo com a construção de uma escola inclusiva, que promove a aprendizagem dos alunos das camadas mais pobres da população. A escola precisa criar o ambiente e propor as situações de práticas sociais do uso da escrita aos quais os alunos que não têm acesso, possam interagir intensamente com textos dos mais variados gêneros, identificar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 16/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
1 Introdução..................................................................................................................5 2 Relembrando o processo de alfabetização...............................................................6 3 O significado de estar alfabetizado...........................................................................7 4 Definição dos termos na visão do autor Faraco......................................................8 5 Apresentação das Características dos gêneros textuais..........................................9 6 Propostas das atividades de alfabetização...............................................................10 7Percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula..............11 8Atividade envolvendo leitura e escrita....................................................................12 9 Planejamento de atividade envolvendo leitura e escrita.........................................14 10 Considerações finais.................................................................................................17 11 Referências bibliográficas........................................................................................18 Introdução O presente trabalho é sobre Alfabetização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.986 Palavras / 8 PáginasData: 23/3/2014 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO EM PEDAGOGIA NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Édina Domingues. POLO 2013 Introdução O objetivo desta ATPS é mostrar as formas de Alfabetização que foram usadas durante o tempo, como: Atividades com Cartilhas, que era muito usada na nossa época pelas escolas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.169 Palavras / 17 PáginasData: 23/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentaremos os conceitos de letramento e alfabetização. Atrelada a esses dois conceitos, abordaremos a importância de o professor incentivar a leitura e a escrita de diferentes gêneros textuais, a fim de que forme verdadeiros leitores e escritores. “A independência e a interdependência entre alfabetização e letramento são processos paralelos e simultâneos, mas que indiscutivelmente se completam, alguns autores contestam o processo de aprendizagem devido aos estudos psicogenéticos dos anos 80. Na ambivalência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.463 Palavras / 22 PáginasData: 25/3/2014 -
Letramento E ALfabetização
Introdução O ato de ler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Até mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo depois revelaram o mundo e seguir escreveram as palavras. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.725 Palavras / 15 PáginasData: 26/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de educação a distancia Polo: Novo Horizonte do Sul/MS Curso: Pedagogia Disciplina: Letramento e Alfabetização Professora: Rosemeire Farias Acadêmicos: RA: Novo Horizonte do Sul/MS 11/2013 ETAPA 1 RELEMBRANDO PROCESSO ALFABETIZAÇÃO Relembrar o meu processo de aquisição da leitura e da escrita é reviver um momento significativo da minha infância, pois foi muito prazeroso para mim o primeiro contato com as letras. Fui alfabetizado na 1ª série minha professora era uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.641 Palavras / 15 PáginasData: 27/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
Letramento e alfabetização - Passo 1 Eu fui alfabetizada na 1 série com a cartilha. Lembro-me muito bem de A de abelha, E de elefante, I de igreja, O de ovo e U de uva e assim dessa forma sucessivamente todo o alfabeto. Foi tão marcante que até hoje na soletração de palavras ainda utilizo a minha memória dessa aprendizagem, exemplo a de abelha... E muito interessante como a cartilha é um processo de alfabetização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
Letramento e Alfabetização Estar alfabetizado é quando a criança ou mesmo o adulto aprende a ler e escrever, ou seja, quando e ele consegue conhecer o alfabeto tanto escrito quanto sonoramente e também consegue formar sílabas e finalmente palavras. Mas só isso ainda não é o suficiente, para que a alfabetização seja completa, este aluno deve conseguir ler e escrever fluentemente para que possa compreender a ação almejada pelo educando e pelo educador, que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.308 Palavras / 10 PáginasData: 29/3/2014 -
Letramento E Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: ANA CLÁUDIADA CONCEIÇÃO NOME DO ALUNO: CLAUDIA MELLO NOME DO ALUNO: DILVANI CUNHA CAMPOS NOME DO ALUNO: JULIET FERREIRA ARRUDA DE SOUZA NOME DO ALUNO: ROBERTA ALVES DE RAMOS NITERÓI-RJ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: ANA CLÁUDIADA CONCEIÇÃO RA: 4351853342 NOME DO ALUNO:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.232 Palavras / 17 PáginasData: 3/4/2014 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão Jordão RA: 5730152683 Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043 Maria Aparecida Cordeiro Matsusaki RA:6332198777 OSASCO – SÃO PAULO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Célia Alves da Costa RA:5516124835 Fabiana Soares Leitão Jordão RA: 5730152683 Juliana Tobias de Aguiar RA 1299213043 Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.437 Palavras / 10 PáginasData: 4/4/2014 -
Letramento E Alfabetização
Sumário Capítulo I – Relatório I.....................................Estar alfabetizado é Capítulo II – Relatório II.............o que significa estar alfabetizado Capítulo III - Relatório III...............................definições de termos Capítulo IV - Relatório IV.........características de gêneros textuais Capítulo V - Relatório V.............................................plano de aula Capítulo VI - Relatório VI...............considerações dos temas 1 e 2 Capítulo VII - Relatório VII....................................plano de aula II Capítulo VIII - Relatório Final Bibliografia Relatório I Estar alfabetizado é o sonho da maioria das crianças e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.179 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2014 -
Letramento E Alfabetização
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Campinas – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos. Campinas – SP 2013 Sumário Introdução-------------------------------------------------------------------------------- 4 Relatório relembrando o processo de alfabetização------------------------------5 O significado de estar alfabetizado---------------------------------------------------6 Definição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.081 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2014 -
Letramento E Alfabetizaçao
Introdução O ato de ler e escrever deve começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Até mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo depois revelaram o mundo e seguir escreveram as palavras. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever no contexto das práticas sócias da leitura e da escrita, assim o educando deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.800 Palavras / 12 PáginasData: 24/4/2014 -
Letramento E Alfabetização
Letramento e alfabetização Etapa 1 passo 4 e Etapa 2 passo 1,2,3,4 Definição dos conceitos: decodificar, ler, escrever, aprendizagem e conhecimento segundo as idéias de Faraco. Na leitura de Faraco, podemos relacionar diversas etapas da alfabetização que resultam neste completo desenvolvimento lingüístico. O desenvolvimento da capacidade de reconhecer os símbolos, e reproduzir seus sons adequadamente é o ato de decodificar. Aprender a ler também é decodificar, é um procedimento utilizado pelo leitor para identificação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.470 Palavras / 6 PáginasData: 29/4/2014 -
Letramento E Alfabetização
ARTIGO: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aline Pereira da Silva Dayane Ximenes Cruz Francisca Katiana Luana Godinho Rosana Alves Katiane Pereira RESUMO: O processo de alfabetização incorpora a experiência do letramento e este não passa de uma redundância em função de como o ensino da língua escrita já e concebido. Letramento é uma palavra recém chegada ao vocabulário da educação e das ciências lingüísticas. Se a palavra letramento nos causa estranheza, uma vez que é não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 13/5/2014 -
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ÉRICA FERRACINI DA SILVA RA:1299926782 ROSANGELA NOBRE FRANCO OTTAVIANI RA:6314196137 ROSEMEIRE GIMENEZ JORGE RA:5729172713 VIVIANE PIMENTEL BELLEZINI PEREIRA RA:4944930955 VLAUDICLEIA MARQUES CAMACHO RA:1299927513 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges RIO CLARO 2013 Introdução O trabalho desenvolvido tem como objetivo utilizar, com propriedade, instrumentos próprios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.351 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2014 -
Letramento E Alfabetização
Aspecto Fonológico Elemento fonológico 1: . Exemplo de sinal 1: mencione um sinal que atende o exemplo e justifique a indicação feita Não é necessário inserir a imagem do sinal, basta citá-lo e descrevê-lo. Nos Estados Unidos e na Inglaterra, embora a palavra literacy já constasse do dicionário desde o final do século XIX, foi nos anos 80 , que o fato tornou-se foco de atenção e de estudos nas áreas da educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 1/9/2014 -
Letramento E Alfabetizacao
letramento e alfabetização Em seu documento, Gray define alfabetismo funcional, como conjunto de habilidades e conhecimentos que tornam um individuo capaz de participar de todas as atividades em que a leitura e a escrita são necessárias em sua cultura ou em seu grupo.Enquanto as habilidades e conhecimentos de leitura se estendem desde a habilidade de decodificar palavras escritas ate a capacidade de integrar informação obtida de diferentes textos, as habilidades e conhecimentos de escrita estendem-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 537 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2014 -
Letramento E Alfabetização
Instituição de Ensino-Faculdade Anhanguera Polo Palmas-To Curso-Pedagogia e Licenciatura Disciplina: Letramento e Alfabetização Prof. Rosemeire Farias Acadêmicos: Nome- Maria Neila Oliveira de Paiva Ra-361661 Email-neilapaivaoliveira@gmail.com Nome- Edicléia Rodrigues CarvalhoRA-358651 Email-edicleiaedgar@hotmail.com Nome- Valquirene de Oliveira Nascimento RA-362571 Email-vallgata1@hotmail.com Nome- Leila Maria de Oliveira Policeno RA-361108 Email-Rafael_policeno@hotmail.com Palmas/TO, 14 de Novembrode 2013. Alfabetização A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, ela é definida como um processo no qual o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.926 Palavras / 12 PáginasData: 9/9/2014 -
Letramento E Alfabetização
Projeto: uma nova cultura de aprendizagem Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado de aprendizagem Fundamenta-se nas ideias piagetianas sobre desenvolvimento e aprendizagem, inter-relacionadas outros pensadores dentre os quais destacamos Dewey, Freire e Vygotsky. Trata-se de uma nova cultura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 11/9/2014 -
Letramento E Alfabetização
Indaiatuba Outubro/2013 Introdução Esse Trabalho irá apresentar o tema “alfabetização e Letramento” “que consiste em atividades que auxiliem os alunos que estão nesse processo de ensino aprendizagem ao fazerem as atividades vão conseguindo experiência suficiente para aprenderem a ler e escrever, e entenderem a interpretar o que escrever ou leem”. Por isso que a leitura e o contato com os livros nos primeiros anos da alfabetização é tão importante porque conforme as crianças vão crescendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.335 Palavras / 14 PáginasData: 16/9/2014 -
Letramento E Alfabetização
Etapa 1 Passo 2 Ano/época Marco histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 Século XX Época em que se intensificou a democratização da escola. A escola passou a receber um numero de alunos maior e heterogêneo. Menos de 50% das crianças brasileiras conseguem romper a barreira da 1º serie, ou seja, aprender a ler e escrever. Até os anos 80 do século XX Em 1987, surge o Fórum Nacional de Defesa da Escola Pública, com o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 1/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
Telma APaprecida dos Santos pedrosa /341372 Letramento e Alfabetização. Trabalho da Disciplina de Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Professora Me – Rosemeire Lopes da Silva Farias. Valparaiso-Go 31/10/2013 Estar alfabetizado é... Eu a integrante : Eu fui alfabetizada na primeira serie sem cartilha. Não sabia nada ate entrar na escola. Tenho boas recordações da minha escola. Bom, tive uma ótima professora no primeiro ano e lembro até hoje como foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.942 Palavras / 12 PáginasData: 9/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
Década de 40 – século XX Época em que se se intensificou a democratização da escola, a escola passou a receber um numero de aluno muito mais numeroso e heterogêneo. Até os anos 80 do século XX Época em que a organização por ciclos começou a ser introduzida no Brasil a 1ª serie correspondia a serie de alfabetização só o aluno considerado alfabetizado era promovido para a 2ª serie. Anos 90 do século XX até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.051 Palavras / 5 PáginasData: 11/10/2014 -
Letramento E Alfabetização
A importância da utilização do texto e a articulação entre as áreas de conhecimento Hiliana Alves dos Santos Soraya Pedrosa B. B. da Silveira Resumo: A leitura e a escrita são pontes incontestáveis para que haja uma inclusão do indivíduo dentro da sociedade. Tendo a escola à responsabilidade de sistematizar esses saberes, salienta-se que não é papel apenas do professor de língua portuguesa utilizar-se do texto para que haja uma aquisição significativa da linguagem. Outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2014