Filosofia
16.227 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.851 - 11.880
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Papel da filosofia em nosso cotidiano enquanto cidadãos e, enquanto integrantes da vida acadêmica/vida científica
Definir o que é filosofia é tão desafiador quanto explicar o amor, principalmente porque a palavra filosofia não ajuda muito, já que é formada através da combinação de duas outras palavras gregas: philos e sophia, que juntas significam algo como amante da sabedoria. Nos tempos antigos, um amante da sabedoria era alguém que podia estar relacionado a qualquer área em que a inteligência fizesse parte, como negócios, política, relações humanas e outras habilidades. No passado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2022 -
Papel Da Filosofia Na Sociedade
As ciências humanas apresentam, segundo muitos teóricos, uma série de dificuldades em seu estatuto de cientificidade. Desenvolva um comentário sobre esse tema, mostrando entre outras coisas as objeções feitas a essas ciências. Mais do que uma mera expressão conceitual das mais variadas visões de mundo, a Filosofia vai além de seu caráter ideológico, trazendo também verdades fundamentais às relações dos homens com os outros homens e com o universo. Portanto, estas verdades devem encontrar-se na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 19/12/2013 -
PAPEL DAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS SOCIEDADES
UNIVERSIDADE FEDERAL – CAMPUS BAIXADA SANTISTA INTERDISCIPLINAR EM CIENCIA E TECNOLOGIA DO MAR ROBERTA GOMES CARDOSO (158.967) PAPEL DAS CIÊNCIAS HUMANAS NAS SOCIEDADES Jamais vi, Roberta Gomes - 2021 As ciências sociais e humanas são imprescindíveis no processo de entender e lidar com os fenômenos internos e externos na sociedade, como também formas de estar no mundo. O “pessoal de humanas” são vistos como profissionais cujo trabalho por vezes é pautado pela falta de seriedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2021 -
Papel Do Pedagogo
Papel do pedagogo Atualmente o pedagogo vem ganhando cada vez mais espaço em nossa sociedade, seja no meio formal, informal, não formal, escolar ou não, ele está frequentemente garantindo o reconhecimento de sua profissão, antes voltada apenas para a educação infantil, agora destinada a vários setores da sociedade; empresarial, ambiental, social, hospitalar, ONGs, igrejas, associações, enfim diferentes setores, que formam hoje o novo cenário de atuação deste profissional, para além dos muros da escola, no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
Papel Do Professor Nas IES
Papel do Professor Nas Instituições do Ensino Superior. Acho que o papel do Professor do Ensino Superior é quebrar paradigmas, que está antenado com as mudanças rápidas e constantes do Mundo, ir de encontro ao universo de seus alunos em detrimento de grade curricular, títulos acadêmicos, formação intelectual. Acredito que a sabedoria independe da academia, apenas quando chegamos Ensino Superior, devemos nos aprofundar nos assuntos que temos habilidades ou que de alguma forma nos traz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 28/8/2014 -
Papert relatorio de pesquisa
Lilia. PAPERT. S. A maquina das crianças: Repensando a escola na era da informática/ Seymour Papert;Tradução: Sandra Costa .- ed.rev.- Porto Alegre: Artmed,2.008 Citações do livro: A maioria dos profissionais que tentou seguir os grandes pensadores na educação foi forçada a ceder em tantas coisas que a intenção original perdeu-se.(pág.29 O problema central para a educação matemática é encontrar maneiras de valer se da vasta experiência da criança em matemática oral, mas os computadores podem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.065 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2015 -
Paquimetro Em Ingles
Até meados do século XIX, acreditava-se ser possível a construção de uma máquina térmica ideal, que seria capaz de transformar toda a energia fornecida em trabalho, obtendo um rendimento total (100%). Para demonstrar que não seria possível, o engenheiro francês Nicolas Carnot (1796-1832) propôs uma máquina térmica teórica que se comportava como uma máquina de rendimento total, estabelecendo um ciclo de rendimento máximo, que mais tarde passou a ser chamado Ciclo de Carnot. Este ciclo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2014 -
PAR-PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS
PAR-PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS Prezados Senhores, Para o cadastramento da Prefeita se faz necessário: * Encaminhar cópias autenticadas do documento de Identidade, do CPF e do Termo de posse assinado ao email cohap@fnde.gov.br. Para o cadastramento do Gestor municipal se faz necessário: Enviar para o email cohal@fnde.gov.br o Anexo 1 da Resolução do FNDE nº 9/2015 devidamente preenchido. Posteriormente, todos esses documentos, impressos, devem ser encaminhados para o endereço a seguir: SBS, Quadra 2, Bloco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2017 -
PARA APRENDER ANTROPOLOGIA
APRENDER ANTROPOLOGIA RESUMO DA INTRODUÇÃO LAPLANTINE,F. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2003 Antropologia é o estudo do homem sobre o Homem. Desde o início dos séculos, Laplantine afirma que o homem sempre estudou a si e a sociedade, mas a sua visão como um objeto de estudo surgiu recentemente apenas no século XVIII. Foi na metade do século seguinte quando o homem começa a usar a ciência e passa a tratar o homem como indivíduo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2018 -
Para compreender a ciência
Aristóteles • o homem é formado por corpo e alma. A alma garantia a vida, a realização das funções vitais; é a forma, enquanto o corpo era a matéria que precisava dessa forma para se tornar ato. • afastava se de Platão também no que se referia a concepção de alma, pois não considerava o corpo como prisão da alma e negava a noção de transmigração da alma, a sua questão de imortalidade deveria ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2016 -
PARA ENVIAR A BASE NO CONSELHO GERAL!
POR UMA REPRESENTAÇÃO DA BASE NO CONSELHO GERAL! Nós, da Construção pela Base – Oposição à direção do CPERS, no Conselho Geral, fomos incansáveis em cumprir as tarefas assumidas em nossa campanha eleitoral em 2011. Defendemos as demandas da base ignoradas pela burocracia sindical. Combatemos e denunciamos os conchavos de bastidores, as mudanças de posições das correntes majoritárias para manterem-se no aparato sindical. Esclarecemos à base as artimanhas que o governismo se utiliza para dar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 576 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2014 -
Para mudar o mundo e mudar as pessoas os processos relacionados
someEducar para outro mundo possível é educar para conscientizar (Freire,1997), “para desalienar, para desfetichizar”. É também educar para ruptura, para a rebeldia, para recusa, para dizer “não”, para gritar, para sonhar com outros mundos possíveis, denunciando e anunciando. O núcleo central da concepção neoliberal da educação é a negação do sonho e da utopia. Por esse motivo, uma educação para outro mundo possível é, sobretudo, a educação para o sonho, a educação para esperança. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 21/9/2013 -
Para Que A Historia Da Educação?
Para que a história da educação? Ao longo de sua história, a educação passa por grandes transformações em sua metodologia e também na forma de transmissão e assimilação de conhecimento. Nas sociedades tribais, a educação era transmitida de pai para filho através da prática e da vivência diárias. Na antiguidade oriental, a educação passa a ser tradicionalista, e o ensino privilégio de uma pequena elite, ficando a grande massa excluída e restrita à educação familiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2013 -
Para Que Filosifia
para que filosofia? É uma pergunta interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física, para que geografia ou geologia, para que história ou sociologia, para que biologia ou psicologia, para que astronomia ou química, para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo "acha" muito natural perguntar: para que filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta irônica, conhecida dos estudantes de filosofia: "a filosofia é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2015 -
Para Que Filosofia
Para que Filosofia? Marilena Chaui As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como "que horas são?", ou "que dia é hoje?". Dizemos frases como "ele está sonhando", ou "ela ficou maluca". Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é mais bonita do que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.222 Palavras / 21 PáginasData: 20/9/2013 -
Para Que Filosofia
É uma pergunta interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física, para que geografia ou geologia, para que história ou sociologia, para que biologia ou psicologia, para que astronomia ou química, para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo "acha" muito natural perguntar: para que filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta irônica, conhecida dos estudantes de filosofia: "a filosofia é uma ciência com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 720 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2014 -
Para Que Filosofia
PARA QUE FILOSOFIA? 1 – Que quer dizer a palavra CRÍTICA? A palavra “crítica”vem do grego e possui três sentidos principais: 1) capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; 2) exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento; 3) atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou científica. A atitude filosófica é uma atitude crítica porque preenche esses três significados da noção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 486 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2014 -
Para Que Filosofia
Questões Capitulo 1 1. Que quer dizer philosophia?a quem se atribui a invenção dessa palavra? R.: “Philosophia quer dizer aquele ou aquela que tem um sentimento amigável”.”Amizade pela sabedoria”. A invenção dessa palavra atribui-se ao filosofo Pitágoras de Samos. 2. O que Pitágoras queria dizer ao refletir às pessoas que comparecem aos jogos Olímpicos? R .:Pitagoras queria dizer que havia três tipos de pessoas,as que iam apenas para comercializar ,as que iam para “brilhar”e as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
PARA QUE FILOSOFIA?
PARA QUE FILOSOFIA? Coletamos a opinião de 5 pessoas em relação a pergunta “para que filosofia?”, tiveram diferentes formas de respostas. O primeiro entrevistado fala: Depende da filosofia pode ser filosofia de vida, de trabalho ou até mesmo um modo de vida; o segundo entrevistado responde da seguinte forma: Para entender a sociedade origem passada do homem, estudar a maneira de pensar, raciocinar, origem da vida e das coisas, as outras matérias surgem através dela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 27/12/2022 -
Para Que Filosofia?/ A Origem Da Filosofia/ Artigo.
.O Texto: Para que Filosofia?, veio para ajudar a perceber as evidencias do nosso dia a dia, o quando nós julgamos e avaliamos coisas e pessoas, eu quanto as crenças que acreditamos são importantes no nosso dia, sendo assim cada pergunta que fazemos traz junto de si, uma serie de conceitos e crenças que guardamos dentro de nós. .Percebo também a importância do sonhar, e a relação do possível e do impossível, juntamente com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2013 -
Para que filosofia???
Para que filosofia? Estamos sempre afirmando, negando, desejando, aceitando ou recusando coisas, pessoas, situações. Sempre fazendo perguntas, dizendo frases, fazendo comparações entre outras coisas e pessoas. Em certas discussões sempre ouvimos palavras exaltadas na busca de convencer o outro de que ele esta errado. Em nossa vida amorosa não escutamos outras pessoas e temos nossa opinião formada sobre a pessoa interessada. Quando perguntamos alguma coisa já queremos a resposta e buscamos acreditar sem algumas indagações.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2016 -
Para que serve a sociologia?
Universidade de Caxias do Sul Nome: Aline Matos de Souza Data: 18/11/2015 Professor: Sergio Tieppo Disciplina: Sociologia da Educação Horário: 48-49 Para que serve a Sociologia? Sociologia é a ciência que estuda as relações entre as pessoas que pertencem a uma comunidade ou aos diferentes grupos que formam a sociedade. O objeto de estudo da sociologia engloba a análise dos fenômenos de interação entre os indivíduos, as formas internas de estrutura (as camadas sociais, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.311 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2015 -
PARA REFLETIR
PARA REFLETIR Você já ouviu falar em ética aplicada? É um ramo da filosofia contemporânea que trata de questões práticas que, por sua vez, exigem justificação racional. São ramos da ética aplicada: a bioética, a ética ambiental e a ética dos negócios, que refletem, por exemplo, sobre a manipulação do gênoma humano, o desastre ecológico e a responsabilidade social das empresas, respectivamente. A partir dessa figura, faça uma reflexão sobre a ética ambiental: quais são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2014 -
PARA RESPONDER A NEGOCIOS
Para responder a esta questão, primeiro analise a charge abaixo, obra do cartunista Duke satirizando as várias reinvindicações dos manifestantes durante os protestos no Brasil em Junho/2013. Fonte: http://busca.uol.com.br/imagem/detalhes.html?q=protestos+charges&imgurl=http://imguol.com/c/noticias/2013/06/21/21jun2013 Há relação entre a mensagem da charge e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada “The Earth Charter Initiative”. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas contidas na charge: I) Prevenir dano como melhor método de proteção ambiental e, quando o conhecimento for limitado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 7/3/2014 -
Para Saber Mais Etica
Saiba Mais: MORAL É UM CONJUNTO DE REGRAS ASSUMIDAS E ACEITAS, LIVRES E CONSCIENTEMENTE PELOS INDIVÍDUOS PARA ORGANIZAÇÃO DE UM GRUPO SOCIAL, SEGUNDO OS VALORES DO BEM E DO MAL. Saiba mais. Mas o que é ética? ÉTICA OU FILOSOFIA MORAL É A REFLEXÃO SOBRE NOÇÕES E PRINCÍPIOS QUE FUNDAMENTAM A VIDA MORAL. É O CONJUNTO DE PRINCÍPIOS E VALORES QUE NORTEIAM AS ESCOLHAS, A AÇÃO MORAL. QUALQUER ESCOLHA QUE O SUJEITO FAÇA ESTÁ FUNDAMENTADA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2013 -
Para Uma Filosofia Juridica Da Libertação
1- INTRODUÇÃO Com o passar do tempo a evolução e o desenvolvimento do ser humano vão além de uma capacidade física ou instintiva. Ele aprende e toma iniciativas representando em seus atos os traços do conhecimento adquirido de certa forma no passado. Cada período histórico trará como consequência a assimilação das gerações passadas fazendo com que, dia após dia o conhecimento adquirido pelo homem seja, temporal e predeterminado em valores pressupostos em seu viver e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.899 Palavras / 12 PáginasData: 25/10/2013 -
Para você, que o futuro do Brasil?
Pra você qual é o futuro do Brasil? Quando pensamos no futuro, pensamos: o que falta para o Brasil transformar o presente e o futuro? O que esperar da nossa futura geração? Na estrada para um país de primero mundo, um atalho seguro: a educação, só traz incertezas por enquanto. A educação é considerada a principal garantia de conquista de liberdade e igualdade de oportunidade a todos os cidadãos independentemente de sexo, etnia ou classe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Parabens Pra Vc
Adotaremos como temática – PROFISSÕES – e, ao final, o aluno deverá preparar um dossiê com as situações-problema propostas e suas respectivas soluções. Como fechamento, a equipe deverá escolher uma profissão, apresentando-a com duas situações-problema resolvidas e contextualizadas, envolvendo os conceitos matemáticos estudados. Este desafio é importante para que o aluno construa os conceitos matemáticos pautados em situações de uso social real. ínimo = R$ 1.000.000,00 Etapa 4 Passo 2: 1. Rt = p.q R(1.000)=
Avaliação:Tamanho do trabalho: 615 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2014 -
Paradgma
É um conceito das ciências e da epistemologia (a teoria do conhecimento) que define um exemplo típico ou modelo de algo. É a representação de um padrão a ser seguido. É um pressuposto filosófico, matriz, ou seja, uma teoria, um conhecimento que origina o estudo de um campo científico; uma realização científica com métodos e valores que são concebidos como modelo; uma referência inicial como base de modelo para estudos e pesquisas. Ciências Humanas: Nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 22/5/2014 -
Paradgmas
1) Pretendiam explicar fenômenos muito complexos antes de conhecer as realidades deles,antes mesmo de observar cuidadosamente as suas propriedades. Essa passagem do texto nos dá uma ideia de critica ao saber empírico muito comum na antiguidade. Os pensadores Descartes e Galileu, fizeram essa crítica com muita propriedade, pois sabiam que os complexos fenômenos eram explicados sem a observação científica, sem o conhecimento necessário à exposição das explicações que levava um falso conhecimento às pessoas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 370 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014