Pedagogia
33.118 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 13.141 - 13.170
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Educação nao formal
ETAPA 1 COMO SE EDUCA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL. A educação não formal se designa no processo de aprendizado político dos direitos dos indivíduos; a capacitação para o trabalho, por meio de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de praticas que capacitam os indivíduos e se organizam com objetivos comunitários, voltados à solução de problemas coletivos cotidianos; a aprendizagem de conteúdo que possibilitem aos indivíduos fazerem uma leitura do mundo do ponto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
2. OS SIGNIFICADOS DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL. Devemos entender primeiro de forma clara o que é educação formal e informal para podermos compreender o que é educação não formal. A educação que se dá em uma instituição de ensino, escolas, universidades, politécnicas e escolas profissionalizantes que atribuem grau, sendo sistematizado o ensino historicamente construído e que possibilita novos conhecimentos é compreendida com educação formal. Já aquela que se aprende no dia a dia; relação da formalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 606 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2015 -
Educação não formal
“Função da Educação não-formal na sociedade moderna e sua prática nos diversos segmentos sociais”. O que é Educação não-formal? Educação não formal é um processo educacional organizado fora do processo regular de ensino, ou seja, não segui um currículo pré-definido baseado nas normas de diretrizes do governo federal. O conteúdo é definido através das necessidades dos indivíduos participantes. São atividades educacionais com objetivo claro e definidos, mas organizadas de maneiras mais flexível. Apresenta um caráter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 770 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2015 -
Educação Não Formal
EDUCAÇÃO FORMAL EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EDUCAÇÃO INFORMAL Quem é o educador? Professor Figura do Educador Social Grande educador é o outro Pais, família, amigos, vizinhos, colegas de escola, igreja, meios de comunicação, etc. Onde se educa? Território das escolas. Instituições regulamentadas por lei, certificadoras, segundo diretrizes nacionais. Territórios que acompanham as trajetórias de vida dos indivíduos, fora das escolas. Tem seus espaços educativos demarcados por referência de nacionalidade, localidade, idade, sexo, religião, etc. (casa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
Educacão nao formal
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Av. Padre Leo Landers, 2065 – Vl. Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com ATPS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF. ESP. DOMINGOS APARCIDO AZARITE NOME: JÉSSICA COSTA DE SOUZA RA: 6273252377 PIRASSUNUNGA 2015 Introdução Neste trabalho veremos o perfil de um professor adequado para trabalhar com a Educação de Jovens e Adultos- EJA, e quais os seus princípios e as dificuldades encontradas. Explique a sua perspectiva sobre o perfil de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2016 -
Educação Não Formal - Gohn
QUESTIONÁRIO DESENVOLVIDO COM BASE NA OBRA “EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL, EDUCADOR(A) SOCIAL E PROJETOS SOCIAIS DE INCLUSÃO SOCIAL” DE MARIA DA GLÓRIA GOHN 1. Para a autora o educador social, realiza seu aprendizado em mão-dupla. Quais as bases encontradas pela autora para essa afirmação? O aprendizado em mão-dupla faz menção a ideia de que não somente o educando, mas também o educador adquire conhecimento no processo de ensino aprendizagem. Com base em um ensino intencional, solidário, social,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2016 -
Educação não formal e educação formal
Educação não formal x educação formal. Educação não formal no universo das praticas educativas. O campo e a demandas da educação não formal. Aprendizagens e saberes na educação não formal. Características da educação não formal: metas lacunas e metodologia. (Aulas 2, 3 e 4 do PEA). Conforme leitura dos textos citados e das aulas assistidas entendemos que a Educação não formal serve para todos, dentro de suas comunidades e ate mesmo se expandindo de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
Educação não formal e educação formal
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AMBIENTES NÃO ESCOLARES. Prof° Mariza Pavam Cristina Brito Ra: 2578460627 Gabriela Dilser Ra: 2578462439 Ritieli Morais Ra: 1171365722 05/06/2014 Etapa 1 – Educação não formal e Educação Formal. A) Segundo o texto como se educa na educação não formal? Na educação não formal se educa em ambientes e situações interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados do grupo, usualmente a participação dos indivíduos é optativa, mas ela também poderá ocorrer por forças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 5/6/2014 -
Educação não formal e ensino profissional
Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO PEDAGOGIA Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Profª. Tutora EAD: Rita de Cassia Medeiros Gomes Tema: Educação não-formal e Educação Profissional Taboão da Serra - SP 18 de abril de 2013 Introdução Neste texto pontuaremos a ação da educação não-formal e a possibilidade desta ação na sociedade, Educação não-formal são as atividades ou programas organizados fora o sistema regular de ensino, com objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais.
Resenha: GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. Na obra intitulada Educação não formal e o educador social em especial (2010), Gohn apresenta um acúmulo próprio do amadurecimento investigativo e do amplo debate a que vêm sendo submetidos os seus escritos, o que faz deste livro um importante registro sobre a educação no campo social brasileiro. Há de se considerar que a autora é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.317 Palavras / 6 PáginasData: 2/10/2015 -
Educação não formal e seus objetivos
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campo Grande Curso de Pedagogia ATPS- Educação não formal x educação formal. Intervenção pedagógica em ambientes não escolares. Campo Grande – MS 2015 Disciplina:Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares Campo Grande – MS 16 de Abril de 2015 Educação não formal e seus objetivos Para saber como se educação na educação não formal, precisamos conhecer o que é e como funciona a educação não formal. Educação não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 823 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2015 -
Educação não formal em pedagogia social
Educação não-formal na pedagogia social A educação não-formal é uma área que o senso comum e a mídia usualmente não vêem e não tratam como educação porque não são processos escolarizáveis .A educação não-formal designa um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.040 Palavras / 17 PáginasData: 15/10/2014 -
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE
UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do Curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.776 Palavras / 16 PáginasData: 17/4/2016 -
Educação Não Formal: Conceito, campo, características, práticas e o papel do educador social
Educação Não Formal: conceito, campo, características, práticas e o papel do educador social Considerando que a educação não formal normalmente é comparada à educação formal e como meio de conceituar pelas diferenças, os campos de desenvolvimento das educações, afirma que a educação formal é aquela desenvolvida nas escolas, a informal a que se aprende durante o processo de socialização e a educação não formal a que se aprende “no mundo da vida”. E as práticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 26/1/2022 -
Educação não- formal na pedagogia social .
Educação não- formal na pedagogia social A pesquisa direciona as necessidades para a ampliação de seu entendimento e campo de estudo. O objetivo é aprofundar na categoria “educação não-formal” objetivando sua operacionalização, como também em pesquisas que venham ser realizadas no campo de uma pedagogia social. Quando se trata de uma educação não-formal, a comparação com a educação formal é quase automática. O termo não-formal também é usado por alguns investigadores como informal. Por isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ANA PAULA BORGHEZANI BERTOLINO – RA 4351862061 CARLA TONINI ALVES – RA 4351635686 FABÍOLA CARMEM CARDOSO – RA 5571128672 MARCELY CRISTINE DE ALMEIDA – RA 4300066376 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e educação em Ambientes não escolares”, -7º semestre- sob orientação da professora-tutora à distância Adriana Tonato Camarotti. Indaiatuba 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.264 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2015 -
EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS
2.1. A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E OS PROBLEMAS SOCIAIS Para a realização deste trabalho o grupo visitou o Projeto Âncora, cuja sede está situada na altura do km 21 da Raposo Tavares, precisamente na Estrada Municipal do Espigão, 1239 - Jd. Rebelato - Cotia - SP. Esta instituição que nos serviu como campo de pesquisa teórico-prática, faz parte do terceiro setor denominada ONG, (Organização Não Governamental), que presta serviços de caráter público sem fins lucrativos Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.090 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2016 -
Educação Não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas
Texto: Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas Autora: Maria da Glória Gohn Rio de Janeiro, v.14, n.50, páginas 27-38, Jan/mar.2006 Palavras-chave Conteúdo Reflexão Algumas características da educação não-formal: metas, lacunas e metodologias O aprendizado das diferenças O educador aplica as atividades visando o aprendizado das diferenças que existem ao seu redor, a socialização e o respeito aos demais. Adaptação do grupo a diferentes culturas Apresentar aos indivíduos as diversas culturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 13/5/2018 -
Educação nas décadas de 30 e 40
Educação nas décadas de 30 e 40 Caracterize educação nas décadas de 30/ 40, tomando por base a resolução de 30 e a implantação da 2º republica versus a constituição de 1937 e o estado novo. R: O movimento desencadeado nos anos vintes, aglutinou grupos de diferentes segmentos sociais e econômicos e de diversas tendências ideologicas0, intelectuais, militares, políticos, burguesia industrial e comercial e segmentos de classe média. Em função da instabilidade política desse período,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 25/5/2015 -
Educação no âmbito de projetos e tarefas
O ensino por meio de projetos e de problemas O ensino gerador de reflexão e pesquisa coloca-se como alternativa para substituir o ensino mecânico e repetitivo da pedagogia tradicional. Assim, ensinar por meio da metodologia de projetos ( e de problemas), embora não seja proposta inédita (ganha destaque no Brasil com a Escola Nova, na década de 1930), possui potencial para desenvolver as habilidades cognitivas superiores, que conduzem o aluno ao saber pensar. Além dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2013 -
Educação no Brasil
A Educação no Brasil, como um processo sistematizado de transmissão de conhecimentos, é indissociável da história da Companhia de Jesus. As negociações de Dom João III, O Piedoso, junto a esta ordem missionária católica pode ser considerado um marco. No período da exploração inicial, os esforços educacionais foram dirigidos aos indígenas, submetidos à chamada "catequese" promovida pelos missionários jesuítas que vinham ao novo país difundir a crença cristã entre os nativos. O padre Manuel da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 850 Palavras / 4 PáginasData: 5/9/2014 -
EDUCAÇÃO NO BRASIL
TRABALHO - FACULDADE ANAHANGUERA: CURSO SERVIÇO SOCIAL EDUCAÇÃO NO BRASIL Refletir sobre a educação no Brasil levanta um sentimento um tanto quanto doloroso. Uma terra descoberta por figuras intelectuais, onde foi concretizado sonhos de diversos pensadores ilustres, de grandes países e de culturas fortemente intelectualizadas. Isso no século XV, e somente no meado do século XX o processo de escolarização básica começou no Brasil. Percebemos neste contexto que apesar das forças e culturas diversificadas que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Educação No Brasil
O Brasil se distanciou da média de 40 países em um ranking que compara resultados de provas de matemática, ciência e leitura, e também índices como taxas de alfabetização e aprovação escolar. No entanto, apesar de ter o seu índice piorado, o país subiu uma posição no ranking – de penúltimo para antepenúltimo – pois o México apresentou queda maior do que o Brasil no índice. Esta é a segunda edição do relatório produzido pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 19/10/2014 -
Educação no Brasil
A Educação no Brasil Quanto pensamos na educação no Brasil, podemos ter uma certeza, que falta muitos investimentos e estímulos principalmente por parte dos governantes que nos representam. Estímulos estes que podem ser : Qualidade na infra estrutura predial, capacitação e reciclagem do quadro de docentes, remuneração de qualidade para todos os profissionais da área da educação para que possa haver um estímulo á quem se dedica a essa troca de saber. Não se existe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 374 Palavras / 2 PáginasData: 31/8/2015 -
Educação no Brasil
AVALIAÇÃO Com base nas leituras propostas, discussões e colocações em aula sobre a Psicomotricidade, elabore uma memória crítica-reflexiva sobre sua compreensão do corpo, o movimento e a psicomotricidade no desenvolvimento do ser humano. Uma visão educacional, humanista e voltada à construção do conhecimento deve considerar o homem integralmente, priorizando a cognição, a afetividade, o corpo e o movimento. A criança percebe seu próprio corpo por meio de todos os sentidos. Seu corpo ocupa um espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2016 -
Educação no Brasil - As políticas públicas
A Educação no Brasil Desde a aprovação da primeira lei sobre a instrução pública nacional do Império do Brasil, estabelecendo que “em todas as cidades, vilas e lugares populosos haverá escolas de primeiras letras que forem necessárias” , convive-se com as adversidades entre o real e o desejável, entre a burocracia e a necessidade, entre o que se fala e oque se faz. Já, naquela época, havia relatos de denúncias de que, apesar dos esforços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2016 -
Educação no Contexto Histórico
A Educação no contexto histórico A história da educação relata a história das culturas, formando assim a história de todos. De acordo com a temporalidade do contexto histórico é preciso uma educação que busque atender as reais necessidades de cada período. Cada geração apropria-se de formas, ideias ou culturas dos antepassados, mas, que cria projetos de mudanças, o homem se vê em conflito com o conhecimento do período anterior. Durante o momento em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 909 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2016 -
Educação no Ponto de Vista do Positivismo
A Educação no ponto de vista do positivismo está relacionado com o organismo social e voltado para a formação moral em oposição à formação literária e tecnicista oferecida nas escolas profissionalizantes como as que existem hoje. Levar o aluno a entender seu papel na sociedade, seu lugar na geometria da estática social, para uma dinâmica social promissora. O projeto pedagógico do positivismo coloca a ciência no centro da formação, para um mundo moderno baseado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2020 -
Educação no sec xvii
Camila Morelli de Moraes RA - 9093480973 Padagogia – 2B A Educação no Brasil Colônia 1. CONSIDERANDO A MUDANÇA DO EIXO ECONÔMICO DO NORDESTE PARA A REGIÃO AURÍFERA DE MINAS GERAIS, EXPLIQUE QUE MUDANÇAS ECONÔMICAS OCORRERAM E COMO REPERCUTIRAM NA PROCURA DE EDUCAÇÃO. Com a descoberta das minas de ouro, o centro econômico mudou-se para o sul de Minas Gerais e região Sul. Com a Cultura canavieira predominada, a estrutura social constituía na classe dominante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2015 -
Educação no sistema escolar
METODOLOGIA Considerando a educação infantil e a primeira etapa da educação básica no sistema escola. Nessa etapa apresentam – se subsidias teóricas metodológicas que fundamentam essa pesquisa. E com base nas pesquisas podemos mostrar a realização da mesma, escolhemos uma metodologia adequada ao tipo de pesquisa que pretendemos realizar. A pesquisa em sé é indispensável para o reconhecimento da realidade social na qual estamos inseridas. A pesquisa caracterizou – se como qualitativa, a pesquisa usada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2013