Pedagogia
33.121 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 13.291 - 13.320
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Educar em tempos de biopoder
EDUCAR EM TEMPOS DE BIOPODER: A EDUCAÇÃO APREENDIDA A PARTIR DA NOÇÃO DE EXPERIÊNCIA DO FOUCAULT TARDIO. Auta Jeane da Silva Azevedo. Mestranda do PPGE – UFPE autissima@gmail.com Introdução Partindo do pressuposto de que a educação pode se constituir como uma forma de resistência frente às estruturas biopolíticas nas quais nos encontramos mergulhados na atualidade, estamos realizando uma tentativa teórica de relacioná-la com algumas noções foucaultianas. Acreditamos que essa junção, pode potencializar a criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.773 Palavras / 16 PáginasData: 8/11/2016 -
Educar para a vida ou para o trabalho
Educar para a vida ou para o trabalho Apresentados algumas idéias de grandes, filósofos, pensadores e estudiosos em como a educação para vida se e o trabalho se relacionam e buscam dentre as alternativas educacionais que mencionam a preparação para o trabalho características que permitam concluir se ambos os propósitos podem coexistir no ambiente educacional. A educação é um dos grandes pilares da sociedade. As pessoas precisam de conhecimento para enfrentar o mercado de trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 1: Resumo 2: Compreensão do texto 3 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS ________________ 1. DESENVOLVIMENTO Resumo: Por mais que os índices de formação escolar atuais estejam constantemente apresentando melhorias, e com isso consigamos importantes avanços tecnológicos e científicos, os problemas éticos e sociais parecem não apresentar os mesmos progressos e sinalizam que há um distanciamento entre a visão de mundo atual e a construção de um mundo melhor e mais justo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 807 Palavras / 4 PáginasData: 21/5/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho
Introdução O presente trabalho apresenta ao enfocar o tema Educar para ou para o Trabalho, permite uma reflexão da importância da educação e do trabalho para formação do indivíduo em meio à sociedade. O tema vem possibilitar uma abordagem da importância da educação na sociedade e no mundo. Percebe-se que o processo de formação escolar vem passando por transformações principalmente devido ao surgimento cada vez maior das tecnologias, aumentando ainda mais a comunicação entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2015 -
EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................8 REFERÊNCIAS............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se entender se a Educação é para a vida ou para o trabalho. Apesar de haver constantemente melhorias nos índices de formação escolar os problemas éticos e sociais não vem apresentando o mesmo progresso, ao contrário vemos cada dia mais o aumento de pessoas com ótima formação escolar cometendo crimes. Porém, para entendermos como isso se deu, precisamos antes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 12/9/2018 -
Educar para a vida ou para o trabalho. desenvolvimento Portfolio individual 2º
DESENVOLVIMENTO: Educar para a vida ou para o trabalho? Educar, mesmo quando os índices da educação estejam apresentando melhorias, há um grande distanciamento entre a visão do mundo atual e a construção de um mundo melhor. Percebe-se que a transmissão de algumas virtudes adquiriu significados diferentes. Nos dias de hoje, parece que o sucesso acadêmico está sendo medido apenas pelo sucesso financeiro, do que pela melhoria do cidadão. Para julgarmos de modo positivo ou negativo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2017 -
Educar para a vida ou para o trabalho?
INTRODUÇÃO O trabalho aborda temas que são importantes para nós educadores como educação e cultura,Paidéia e mito, educação e filosofia, educar para o mercado de trabalho, educação na antiguidade, mudança ocorrida com o conceito da educação no surgimento do humanismo renascentista, influência da nossa visão de mundo no conceito de educação e termos filosóficos que danes era desconhecido. 1 – FAÇA UM RESUMO DE UMA LAUDA DAS PRINCIPAIS IDÉIAS CONTIDAS NO TEXTOE DSTAQUE QUAIS IDEIAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho?
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ERIKA LEAL FERREIRA Educar para a vida ou para o trabalho ________________ ERIKA LEAL FERREIRA Educar para a vida ou para o trabalho Trabalho de pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem. Metodologia Científica. Orientador: Prof.ª Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edineia de Cássia Santos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 8/6/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho?
EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO? Hoje em dia os ensinamentos das crianças começam desde a pré-escola até o ensino superior. E assim levamos isso para a vida toda. Com isso se profissionalizando para o mercado de trabalho, a partir dai vamos estar apto para entrar no mercado de trabalho e na sociedade a partir da educação dado na escola. Antigamente todos os povos tinham seu jeito de educar, hoje está tudo mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho?
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO........................................................................................................ 3.CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Mediante as várias modificações sócio-políticas e econômico-culturais ocorridas na sociedade em que vivemos revisitar o passado sempre que for necessário se faz pertinente para refletirmos criticamente o contexto educativo atual com todas as suas influências recebidas. A cada mudança, o papel e as práticas pedagógicas do professor também são alteradas. Segundo Roldão (2007. p.95), a função de ensinar é caracterizada pela “figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 788 Palavras / 4 PáginasData: 6/10/2015 -
Educar para a vida ou para o trabalho?
1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa mostrar a evolução da educação, como uma forma de aprimoramento do caráter humano, onde a convivência em sociedade é favorecida pelo fato do homem utilizar-se de ser um animal racional para realizar seus ideais de vida, visando sempre a busca da felicidade. Para chegar ao modelo atual de educação, mostraremos ao longo deste sua construção desde a antiguidade até os dias atuais. 2- Desenvolvimento Educar para a vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 29/1/2016 -
EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 - RESUMO / LAUDA DO ESTUDO ........................................................................4 2.2 - LAUDA / COMPREENSÃO DO ESTUDO ...........................................................5 3 CONSIDERAÇÕES DA EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE ........................................6 4 MUDANÇA NO CONCEITO DE EDUCAÇÃO ..........................................................7 5 VISÃO DE MUNDO ................................................................................................ ..8 6 CONCLUSÃO ................................................................. .........................................9 3 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta uma análise da necessidade do desenvolvimento educacional do ser humano, o homem sem educação não é nada perante a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.227 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2018 -
Educar para não escravisar
ESCOLA:_______________________________________________________ DIRETORA:________________________COORDENADORA:_____________ PROFESSORA:____________________________SÉRIE/ANO____________ ALUNO (A)______________________________________________________ III ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA http://tse4.mm.bing.net/th?id=OIP.M8b301d7bfedf019f43e94ca8f50e2c43o0&w=230&h=170&rs=1&pcl=dddddd&pid=1.1 1ª) O trabalho escravo acontece quando o trabalhador não consegue se desligar do patrão por fraude ou violência, quando é forçado a trabalhar contra sua vontade, quando é sujeito a condições desumanas de trabalho ou é obrigado a trabalhar tão intensamente que seu corpo não aguenta e sua vida pode ser colocada em risco. Trabalho escravo não é apenas desrespeito a leis trabalhistas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 26/10/2015 -
EDUCAR PARA VIDA OU PARA O TRABALHO?
PEDAGOGIA INGRID HUEND O.S. AZEVEDO EDUCAR PARA VIDA OU PARA O TRABALHO? Viçosa 2015 INGRID HUEND O. S. AZEVEDO Viçosa 2015 EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO? Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico - Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica. Professores: Prof.ª Andressa Aparecida Lopes, prof.ª Edilaine Vagula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.302 Palavras / 6 PáginasData: 24/5/2015 -
EDUCAR PARA VIDA OU PARA O TRABALHO?
ELIANE SILVA DE OLIVEIRA CARVALHO EDUCAR PARA VIDA OU PARA O TRABALHO? Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-FilosóficoComunicação e Linguagem,Metodologia Científica. Prof. Andressa Aparecida Lopes,Edilaine Vagula,Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo,José Adir Lins Machado,Mari Clair Moro,Reinaldo Nishikawa. Muriaé 2015 Educar para vida ou para o trabalho? 1. Introdução Na antiguidade se educava para vida, pois os gregos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 21/9/2015 -
Educativa
Aluna: Maria das Mercês Pereira de Souza Prof.ª MSC: Neide Aparecida Lopes Curso: Pedagogia Memoria Educativa Meu nome é Maria das Mercês Pereira de Souza, sou a sexta filha de 8 filhos, minha mãe se chama Luzia Pereira de Souza, nasci na cidade de Porto Nacional- Toe , tenho 38 anos de idade. Fui matriculada a escola com sete anos de idade na pré-escola, vivi momentos bons nessa fase tudo era novidade, e como a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 22/9/2015 -
Educcação infantil
Respostas das questões sobre o Ensino Fundamental de 9 anos: 1-A nomenclatura adequada para o primeiro ano do ensino fundamental é Educação Infantil(duração de 5 anos) , OBS: ( Creche até 3 anos de idade) duração de 3 anos e (Pré-escola 4 e 5 anos de idade) duração de 2 anos 2-De acordo com a Resolução nº3 de 03/08/2005para a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, a faixa etária prevista para a educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
EDUCRIART Educational Centre
para minimizar os problemas apresentados em sala de aula. Nome da escola: Centro Educacional EDUCRIART Ano: 7º ANO Número de alunos: 25 Meninos: 11 Meninas: 14 A escola Centro Educacional EDUCRIART esta situada no município de Sertãozinho do Sul – GO, com 500 alunos matriculados, possui 20 turmas, com média de 25 alunos por turma. A turma em questão e o 7 ano B, com 25 alunos, sendo 11 meninos e 14 meninas, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Eeucaçao infantil com músicas
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA COLEGIADO DE PEDAGOGIA ALUNO-AUTOR TÍTULO SUBTÍTULO SE HOUVER Itiruçu/BA 2016 ________________ NOME DO ALUNO-AUTOR Título do Projeto Subtítulo se houver Projeto de pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso elaborado para a disciplina TCC I, sob a coordenação do prof. Lucas Colangeli de Souza, para fins avaliativos, no curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Orientador: Itiruçu/BA 2016 ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 10/9/2017 -
EFEITOS E CONSEQUÊNCIAS DA MATEMÁTICA ENSINADA DE FORMA TRADICIONAL E DESCONTEXTUALIZADA.
DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho a todos as pessoas que compreendem que a matemática não pode estar desassociada de suas vidas. Aos nossos queridos colegas de profissão que apesar das dificuldades encontradas tentam fazer da matemática uma disciplina prazerosa. Aos nossos amados educadores que despertaram em nós a vontade da pesquisa, e assim, nos possibilitaram uma maior compreensão de como a matemática era ensinada antigamente e de como ela mudou a partir da inserção dos jogos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.021 Palavras / 21 PáginasData: 14/9/2017 -
Egito berço da civilizaçao
EGITO O BERÇO DA CIVILIZAÇÃO GRUPO PEDRA LASCADA A milhares de anos os povos nômades começaram a se fixar e a construir casas ao redor do rio Nilo. Assim nasceu o antigo Egito. Os egípcios aprenderem a cultivar a terra rica e fértil. Isso significava que ao invés de ir em busca de comida o povo poderia ficar em um só lugar e plantar tudo o que precisar. (LIA) Nilo: É um dos mais extensos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2019 -
Egocentrismo
Descreva as características principais do egocentrismo, animismo e irreversibilidade. R: Egocentrismo: É uma característica de pessoas que acreditam que o mundo gira em torno delas e em torno das vontades delas, não conseguem se colocar no lugar de outras pessoas, ignoram os sentimentos dos outros, na verdade nem enxergam os outros como pessoas que também têm sentimentos, não admitem que suas vontades não sejam atendidas... pois segundo Piaget estão tão centradas nelas próprias que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 10/9/2015 -
Eixo de trabalho: Linguagem oral e escrita
Semanário- JUNHO Segunda-feira 04/06 Rotina: Acolhimento, rodinha, chamada, oração, musicalização, calendário e leitura diária. Leitura Diária: Conto: Chapeuzinho vermelho; o conto será lido em sala. I MOMENTO Eixo de trabalho: Linguagem oral e escrita Conteúdo: Alimentação Habilidades: Participar de situações coletivas de escrita indicando letras. Metodologia: Cartaz com os animais que são mamíferos, corte e colagem em revistas no pátio e após confecção do cartaz. Formação do nome dos animais com o alfabeto móvel. Dinâmica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.769 Palavras / 8 PáginasData: 15/6/2018 -
Eixos Pedagogicos
Universidade Nove de Julho KATIA SILVA DOS SANTOS MARIA DA LUZ DE SOUZA STEFANNY SOUZA DOS ANJOS SUELLEN DOS SANTOS WAGHALS RODRIGUES THAYNA RAMOS ROCHA DA SILVA Cantos pedagógicos, Rotina e Eixos do conhecimento. São Paulo, 2016 Sumário Introdução A arte circense aqui, ali e acolá. Cantos Pedagógicos Rotina em sala de aula Considerações Finais Bibliografia Anexos ________________ Introdução O presente trabalho é sobre cantos pedagógicos, rotina e eixos de conhecimento. Apresentaremos o Planejamento pedagógico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.495 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2016 -
EJA - Adultos podem aprender fora da idade
Mas com toda certeza, um adulto pode sim aprender seja lá o que for, a idade não é problema quando se tem esforço, dedicação, e força de vontade. Tenho como exemplo meus avós, que agora estão buscando os estudos, e tenho visto que por mais que o ritmo não seja tão acelerado quanto dos nossos jovens de hoje, mas por eles terem uma grande bagagem em todo este decorrer, muitas vivências, e por isso carregam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2016 -
EJA - Educação de Jovens Adultos
A importância de incluir os alunos da EJA (Educação de Jovens Alunos) em eventos culturais e artísticos é estimular a criatividade, a cultura popular, o participar de um meio social e saber que eles também tem acesso a toda essa cultura. Os eventos sociais e culturais, propiciam aos alunos o conhecimento pessoal, profissional, social, uma vez que a realidade socioeconômica de muitos indivíduos que fazem parte desse ciclo de aprendizado e crescimento, não lhes dê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 435 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2016 -
Eja - Educação de Jovens e adultos
Ninguém é analfabeto por opção. Muitas são as causas que levam jovens e adultos a não serem alfabetizados na idade certa. Atualmente é obrigatório por lei as crianças frequentarem a escola e quando isto não ocorre, o Conselho Tutelar é acionado, as causas são averiguadas e se a situação não se regularizar, pode até ser decretada a prisão dos pais. Porém nem sempre foi assim. Antigamente as crianças que tinham condições menos privilegiadas não frequentavam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2015 -
EJA - Educação de Jovens e Adultos Atividade prática supervisionada (ATPS)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP-CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA EJA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CREUZA BISPO DO NASCIMENTO RA: 6945444972 FRANCISCA ANTÔNIA ALVES POMPEU RA: 6503214211 MARTINHA APARECIDA ELAIS RA: 6751359733 NATALI APARECIDA SOUZA FERREIRA RA: 6942015219 ROSELI MARIA ROSA DE ALENCAR RA: 6731329548 VALÉRIA MARQUES DA SILVA RA: 6782383652 SANTO ANDRÉ SETEMBRO/2015 CREUZA BISPO DO NASCIMENTO FRANCISCA ANTÔNIA ALVES POMPEU NATALI APARECIDA SOUZA FERREIRA MARTINHA APARECIDA ELAIS ROSELI MARIA ROSA DE ALENCAR VALÉRIA MARQUES DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.361 Palavras / 10 PáginasData: 30/9/2015 -
EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LONDRINA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER PATRÍCIA APARECIDA DA COSTA MARCILINO EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS LONDRINA 2016 RESUMO O livro analisado, Educação de Jovens e Adultos, da autora Maria Antônia de Souza (2012), têm como tema central a trajetória da EJA (Educação de jovens e adultos). A Educação de Jovens e Adultos (EJA), ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.475 Palavras / 10 PáginasData: 9/3/2016 -
EJA - Educação para jovens e adultos
FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA Atividades Práticas Supervisionadas OSASCO 2015 FACULDADE ANHANGUERA S.A FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO Adriana Mataragia - RA 6823492454 Eliana Aparecida Pereira – RA 6620367726 Inara Luiza de Ferreira Vacarelli - RA 3700595413 Maria Cristina da Silva Santos - RA 6656398909 Roseli Passareti da Silva - RA 4322780885 Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas, entregue à disciplina de Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.445 Palavras / 10 PáginasData: 10/3/2016